五年级上册语文试题－25忆读书－人教部编版
一、基础知识
1．下列下划线字注音有误的一组是（ ）。
A．贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B．消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C．烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
2．补全下列词语，并按要求填空。
（1）把下列词语补充完整。
分久 合久 知 解
如生 有味 索然
总而 自作 风 雪
真 实 心 神 无病
（2）以上词语中“ ”和“ ”意思相反。
（3）“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有： 、 。
（4）“ ”指读书理解得不够透彻。
3．修改病句。
（1）《三国演义》对我十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会比较、挑选。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
4．作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选）
A．《三国演义》 B．《白蛇传》 C．《水浒传》
D．《红楼梦》 E．《封神榜》 F．《荡寇志》
5．根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？
6．你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题是考查学生辨析字音的能力，要正确读准字音注意区别同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字，平时要多读多练。B 项中消遣的“遣”真确读音为 qiǎn。
故答案为： B
【点评】考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写 。
2．【答案】（1）必合；必分；一；半；栩栩；津津；无味；言之；多情；花；月；情；感；动；移；呻吟
（2）津津有味；索然无味
（3）栩栩如生；惟妙惟肖；活灵活现
（4）一知半解
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】本题考查补写词语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来识记。
（1）考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，需要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）考查对反义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，需要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（3）考查对词语的理解，在于平时的积累和记忆。
故答案为：（1） 必合；必分；一；半；栩栩；津津；无味；言之；多情；花；月；情；感；动；移；呻吟
（2）津津有味；索然无味； （3）栩栩如生；惟妙惟肖；活灵活现；（4） 一知半解
【点评】（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
（2）、（3）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，找出近义词反义词就容易了，平时注意多积累，增加词汇量。
（4）本题考查学生对词语的理解。
3．【答案】（1）我对《三国演义》十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会挑选、比较。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
【知识点】修改病句；忆读书
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
（1）词序颠倒，把“《三国演义》”和“我”互换。
（2）词序颠倒，把“比较”和“挑选”互换。
（3）用词不当，把“果然”和“居然”。“果然”强调不出所料，“居然”表示出乎意料。
故答案为：（1）我对《三国演义》十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会挑选、比较。
（3） 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．【答案】A,C,D,E,F
【知识点】课文内容理解；忆读书
【解析】【分析】依据课文内容课文内容可知，作者列举了读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《封神榜》、《荡寇志》 等书的例子。
故答案为： A C D E F
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
5．【答案】作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。
【知识点】课文内容理解；忆读书
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6．【答案】这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。
【知识点】课文内容理解；忆读书
【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要根据语句原本意义，理解、分析、推断语句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。
【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
1 / 1五年级上册语文试题－25忆读书－人教部编版
一、基础知识
1．下列下划线字注音有误的一组是（ ）。
A．贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B．消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C．烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题是考查学生辨析字音的能力，要正确读准字音注意区别同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字，平时要多读多练。B 项中消遣的“遣”真确读音为 qiǎn。
故答案为： B
【点评】考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写 。
2．补全下列词语，并按要求填空。
（1）把下列词语补充完整。
分久 合久 知 解
如生 有味 索然
总而 自作 风 雪
真 实 心 神 无病
（2）以上词语中“ ”和“ ”意思相反。
（3）“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有： 、 。
（4）“ ”指读书理解得不够透彻。
【答案】（1）必合；必分；一；半；栩栩；津津；无味；言之；多情；花；月；情；感；动；移；呻吟
（2）津津有味；索然无味
（3）栩栩如生；惟妙惟肖；活灵活现
（4）一知半解
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】本题考查补写词语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来识记。
（1）考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，需要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）考查对反义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，需要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（3）考查对词语的理解，在于平时的积累和记忆。
故答案为：（1） 必合；必分；一；半；栩栩；津津；无味；言之；多情；花；月；情；感；动；移；呻吟
（2）津津有味；索然无味； （3）栩栩如生；惟妙惟肖；活灵活现；（4） 一知半解
【点评】（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
（2）、（3）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，找出近义词反义词就容易了，平时注意多积累，增加词汇量。
（4）本题考查学生对词语的理解。
3．修改病句。
（1）《三国演义》对我十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会比较、挑选。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
【答案】（1）我对《三国演义》十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会挑选、比较。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
【知识点】修改病句；忆读书
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
（1）词序颠倒，把“《三国演义》”和“我”互换。
（2）词序颠倒，把“比较”和“挑选”互换。
（3）用词不当，把“果然”和“居然”。“果然”强调不出所料，“居然”表示出乎意料。
故答案为：（1）我对《三国演义》十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会挑选、比较。
（3） 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选）
A．《三国演义》 B．《白蛇传》 C．《水浒传》
D．《红楼梦》 E．《封神榜》 F．《荡寇志》
【答案】A,C,D,E,F
【知识点】课文内容理解；忆读书
【解析】【分析】依据课文内容课文内容可知，作者列举了读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《封神榜》、《荡寇志》 等书的例子。
故答案为： A C D E F
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
5．根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？
【答案】作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。
【知识点】课文内容理解；忆读书
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6．你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？
【答案】这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。
【知识点】课文内容理解；忆读书
【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要根据语句原本意义，理解、分析、推断语句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。
【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
1 / 1
