部编版2023-2024学年六年级上册语文第四单元测评试卷
一、基础知识。
1．下面每组中读音和书写都正确的一组是（ ）。
A．狞笑（nínɡ） 搀扶（cān） 祭奠（jì） 跌跌幢幢
B．搁板（ɡē） 保佑（yòu） 寡妇（fù） 自做自受
C．黧黑（lí） 魁梧（wǔ） 倒霉（méi） 忐忑不安
D．蜷缩（quán） 咔嚓（chā） 挨揍（ái） 汹涌澎湃
【答案】D
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。
A：搀扶（cān 改 chān）、幢—撞
B：做——作
C：魁梧（wǔ 改 wú）
D：正确
故答案为：D
【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín bào yuàn xiān qǐ
zāo ɡāo yōu lǜ shā yǎ jiū chū
【答案】咆哮；呻吟；抱怨；掀起；糟糕；忧虑；沙哑；揪出
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“咆哮”的“咆”不要写成形近字“跑”，“掀起”的“掀”不要写成形近字“欣”，“忧虑”的“虑”不要写成形近字“虚”，“沙哑”的“沙”不要写成形近字“纱”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：咆哮、呻吟、抱怨、掀起、糟糕、忧虑、沙哑、揪出
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．补充词语，让词语更生动。
闪闪发光 闪闪 闪闪
地喊 地说 地敲
又黑又冷 又 又 又 又
一动不动 一 不 一 不
【答案】发亮；金光；沙哑；冷冷；轻轻；阴；冷；高；大；丝；苟；尘；染
【知识点】补充成语
【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
让词语更生动 ：闪闪发亮；金光闪闪；
考查词语搭配，中间为"地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如：沙哑地喊；冷冷地说；轻轻地敲
从给出的词语“又( 黑 )又( 冷 )”来看，是“又A又B”结构，AB都是形容词，符合这个结构的词语即可。有阴又冷；又高又大。
从给出的词语“一( 动 )不( 动 )”来看，是“一A不B”结构，一丝不苟；一尘不染
故答案为：发亮、金光、沙哑、冷冷、轻轻、阴、冷、高、大、丝、苟、尘、染
【点评】本题考查仿写词语和词语搭配。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
4．判断下列句子运用的描写方法。（填字母）
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
D．神态描写 E．环境描写
（1）老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
（3）“天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。
（4）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
【答案】（1）AB
（2）E
（3）C
（4）D
【知识点】描写手法辨析
【解析】【分析】描写方法概括为： 环境描写 、外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（1）由“ 揪出”、“吼道”可知动作描写，由“你还算是个党员吗？排到后面去！”可知语言描写。
（2） 由“ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。可知环境描写。
（3）由“ 桑娜沉思着 ”可知心理描写。
（4）由“ 皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”可知神态描写。
故答案为：（1） AB （2）E（3）C（4）D
【点评】本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。
5．按要求完成句子练习。
（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
（2）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。（改为拟人句）
（3）酷爱秦腔的爷爷，正在犹豫要不要报名参加戏曲比赛。他想：“报名吧，这么大年纪了，要是在比赛舞台上唱砸了多丢脸啊！不报名吧，自己那么喜欢这门艺术，又那么勤奋地练习，不去舞台上展示一番又不甘心，到底报不报名呢？”（照样子，写一写人犹豫不决时的心理活动）
【答案】（1）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（3）我攥着自己的零花钱，又想去吃汉堡，又想去看电影，可是钱只有这么多，到底是过嘴瘾呢，还是过眼瘾呢？
【知识点】句式转换；其他语言表达；拟人修辞手法
【解析】【分析】（1）本题考查直述句改转述句。此题中，冒号改为逗号，双引号去掉；第一人称我"改为第三人称“他"。即：老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
（2）本题考查拟人句的运用。此题把“水”"当作人来写，例如：水渐渐蹿上来，抚摸着人们的腰。
（3）本题考查句子仿写。犹豫不决的人在面对选择的时候，只想选择好的一面，同时面对坏的一面所产生的责任却不愿意承担。其实只要忠于自己所做出的选择，结果都是差不多的。只要你有愿意接纳结果，承担责任的决心就可以了。综上所述，结合生活中，有哪些事情是让自己犹豫不决的，把当时的心理活动描述出来即可。例如：考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来我心里想：“这样的分数是不真实，有人揭穿我怎么办 要不要去和老师主动承认错误呢 可是老师惩罚我怎么办 还是就当作没人知道我偷看了别人的答案 到底怎么办呢 ”
故答案为：（1） 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 （2） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 （3） 我攥着自己的零花钱，又想去吃汉堡，又想去看电影，可是钱只有这么多，到底是过嘴瘾呢，还是过眼瘾呢？
【点评】（1）转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。②把第一、二人称改成第三人称。
（2）拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
6．课文内容回顾。
（1）《桥》一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有 、 的崇高精神。
（2）《穷人》全文以桑娜的 为主线，围绕 这件事，前后设置了两个悬念： ； 。
（3）《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是： 。
（4）《童年》的作者是苏联作家 ，主人公是 。
【答案】（1）无私无畏；英勇献身
（2）内心矛盾；收养西蒙的两个孩子；渔夫是否平安回家；渔夫回家后能否同意收养孩子
（3）儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（4）高尔基；阿廖沙
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】（1）《桥》 主要内容是：讲述了一位老共产党员面对洪水灾害，为了拯救村民，用自己与儿子的身躯来保卫村民的生命安全，最终，自己与儿子英勇牺牲。表现了一个共产党员为了人民群众的安全，无私无畏的奉献精神。
（2）《穷人》 这篇课文主要描写了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事 。全文以桑娜的内心矛盾为主线，围绕收养西蒙两个孤儿这件事，前后设置了两个悬念∶①渔夫是否平安回来。②渔夫回家能否同意收养孩子
（3）出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，结合题干中的“表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景”，可知填写的诗句是“儿童相见不相识﹐笑问客从何处来。”
（4） 《童年》 的作者是苏联作家是高尔基，他以自身（高尔基）经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
故答案为：（1）无私无畏、英勇献身（2）内心矛盾；收养西蒙的两个孩子；渔夫是否平安回家；渔夫回家后能否同意收养孩子 （3） 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （4）高尔基、阿廖沙
【点评】本题考查的知识点比较多，有诗文的默写，有文学常识，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。
二、阅读理解
课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
7．“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这里的“温暖”体现在哪里？“舒适”体现在哪里？
8．从选文中可以看出桑娜是一个怎样的人？
9．找出选段中描写海上环境的句子。说说这一环境描写的好处。
【答案】7．“温暖”体现在炉子里的火还没有熄。“舒适”体现在桑娜把房子收拾得很干净、孩子安静地睡着。
8．桑娜是一个勤劳俭朴的人。
9．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。描写海上的环境的恶劣，间接表现了渔夫捕鱼的艰难，也表现了桑娜对丈夫的担忧，为故事情节的发展埋下了伏笔。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（2）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
（3）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。
7．考查对文段句子的理解。由"海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着"可知答案。
故答案为：“温暖”体现在炉子里的火还没有熄。“舒适”体现在桑娜把房子收拾得很干净、孩子安静地睡着。
8．考查对人物形象的分析。从文段可以她是一个勤劳俭朴，但有些胆小的人。从这些细节可以看出∶①桑娜的家里是“温暖而舒适"的，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮"可见桑娜是个勤劳能干的家庭主妇。②家境虽然贫寒，但桑娜却把它收拾得干净利落，“挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”，给人一种温暖舒适的感觉。
故答案为： 桑娜是一个勤劳俭朴的人。
9．考查查找文段重要句子的能力。由“屋外寒凤呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷" "丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来"可知，表面原因是因为风暴使桑娜感到心惊肉跳，实际原因是她担心丈夫的安全。
故答案为： 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。描写海上的环境的恶劣，间接表现了渔夫捕鱼的艰难，也表现了桑娜对丈夫的担忧，为故事情节的发展埋下了伏笔。
课外阅读。
____
离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上，旁若无人的朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
“下车？”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车。”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧！”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码，“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被哨兵拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！”
不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人，他身材魁梧，背略微有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司令员并不理睬她，径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
10．给短文加个恰当的题目，填在文前的横线上。
11．下面对短文内容理解不正确的一项是（ ）
A．第3自然段中，她不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车？”这一反问的语气都表现了她的傲慢。
B．短文中她的情绪变化是：满不在乎——气恼——得意——生气——羞愧。
C．从“不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙”的描写中，可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
12．倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为 。
13．结合文中对司令员的描写，分析这一人物形象。
14．读了最后一个自然段，你认为她明白了什么？根据短文内容，写一写。
【答案】10．军礼
11．B
12．怕司令员训斥自己，内心十分紧张
13．从司令员走来时“脚步分外沉重”，“不理睬”女儿，以及向忠于职守的哨兵行军礼的行为中，可以看出他是一个是非分明、严于律己、遵守纪律、不搞特殊化的军人。
14．无论什么人做什么事，都不应该凌驾于规章制度之上，作为司令员的女儿，她更应该遵守规章制度。
【知识点】叙事类记叙文阅读；文章大意理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】（1）阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
（5）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
10．考查拟定标题。结合全文可知，文章主要写了陈司令的女儿到门岗处仍骑车前行，哨兵拦住她要她下车，被拒绝了，陈司令员向哨兵庄重地行了一个军礼，哨兵回了一个军礼，赞扬了陈司令严于律己，哨兵坚持原则的高尚品质。
故答案为： 军礼
11．先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再判断。A、C正确。 B：有误，短文中她的情绪变化是：满不在乎——生气——气恼——得意——羞愧。
故答案为： B
12．倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”，是因为他得知司令员是女孩的父亲，怕司令员训斥自己，内心十分紧张。
故答案为： 怕司令员训斥自己，内心十分紧张
13．考查了对文章内容的理解。“司令员脚步分外沉重”“陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼”可看出司令他举起手向哨兵庄重的敬了一个军礼，表示了对战士工作的肯定和支持。“热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼”可看出对战士对司令员的敬重。“一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了”可见两颗心在沸腾。
故答案为：从司令员走来时“脚步分外沉重”，“不理睬”女儿，以及向忠于职守的哨兵行军礼的行为中，可以看出他是一个是非分明、严于律己、遵守纪律、不搞特殊化的军人。
14．考查了对文章内容的理解。她羞愧是因为看到父亲和小战士互敬军礼后认识到了自己的错误，为自己的傲慢和目中无人而羞愧。
故答案为： 无论什么人做什么事，都不应该凌驾于规章制度之上，作为司令员的女儿，她更应该遵守规章制度。
三、习作表达
15．习作展示。
题目：特别的爱给特别的你
要求：①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是虚构的事；②注意题目要在文章中得到照应；③450字左右。
【答案】特别的爱给特别的你 周末，老师叫我们回家向父母表达爱，说一声“我爱你”，为父母做一件特别的事。
回到家里，我的心里惶恐不安，整个脑袋如一团乱麻。门“吱呀”一声开了，妈妈回来了。这可是最好的机会，机不可失，时不再来，咬咬牙，豁出去了!我快步走上去，腼腆地，极不自然地来到妈妈面前，“妈妈，您辛苦了，我爱您!”话音刚落，我已经不好意思地埋下头。不对，不对，我得看妈妈的反应啊，于是我悄悄地，轻轻地抬了一眼。妈妈的脸愣了一下，哈哈，跟我想的一个样，接下去妈妈一定会甩掉手提包，激动地拥抱我亲个不止。可出乎意料的是，妈妈的表情并没有发生更大的变化，她用极平常的口吻对我说︰“谢谢你，儿子!我也爱你!父母辛苦子女拉扯长大，当子女的对父母说一声'我爱你'是应该的。如果你愿意，可以天天这么说……"我愣住了，不对，不对，这现实与我预想的差得太远了吧!我的心一下子凉了半截。久久的，我陷入了沉思∶妈妈的一番近似冷漠的话语，确实有道理啊——“我爱你"并不是一份简简单单的作业…….
午睡后，妈妈的头发有些凌乱。我径直走过去，“妈妈﹐我来帮您梳头。"说实话，帮人梳头，我还是大姑娘上花轿——头一回呢，但我知道，我能行，妈妈一定会满意的。我操起梳妆台上的头梳，顺着妈妈的乌黑的头发梳下去，一下﹐两下……妈妈凌乱的头发开始一点儿一点儿地变得顺滑、整齐，如擦过油一般。镜子里，妈妈的眉毛一点儿一点儿地舒展开了，眼睛里流露着甜蜜的笑容。我知道，妈妈的心是幸福的，日夜操劳的妈妈在儿子的爱中感受到了轻松与快乐。镜子中的妈妈似乎变年轻了，原来，爱也能换来妈妈逝去的青春。我暗暗下决心：一定要常常帮妈妈做一些事，用我和爸爸的爱留住妈妈的青春与美丽。
特别的爱给特别的你，妈妈，我爱您!
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。先审题①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是虚构的事。②注意题目要在文章中得到照应。以“特别的爱给特别的你”。可知是叙事类文章，文章的主题是关于“爱”。注意限制词“特别的”，爱有多种表达方式，它包含了爱情、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。“爱”是一种感觉，是一种信任；是关心，是帮助，是你在受伤时，对方会为你心疼；“爱”是一个人把对方当成自己最重要的人，并希望成为对方最重要的人的欲望；“爱”是把对方放在自己心上。联系我们的生活实际。我们可以选择熟悉的父母之爱、师生之爱、朋友之间、或者陌生人之间的关爱之类的进行写作。注意要记述一件详细的的事件，能体现主题。
【点评】开门见山点出要写的对象。中间进行叙事。写清楚事件的起因、经过、结果。结尾照应题目，点明中心即可。
1 / 1部编版2023-2024学年六年级上册语文第四单元测评试卷
一、基础知识。
1．下面每组中读音和书写都正确的一组是（ ）。
A．狞笑（nínɡ） 搀扶（cān） 祭奠（jì） 跌跌幢幢
B．搁板（ɡē） 保佑（yòu） 寡妇（fù） 自做自受
C．黧黑（lí） 魁梧（wǔ） 倒霉（méi） 忐忑不安
D．蜷缩（quán） 咔嚓（chā） 挨揍（ái） 汹涌澎湃
2．看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín bào yuàn xiān qǐ
zāo ɡāo yōu lǜ shā yǎ jiū chū
3．补充词语，让词语更生动。
闪闪发光 闪闪 闪闪
地喊 地说 地敲
又黑又冷 又 又 又 又
一动不动 一 不 一 不
4．判断下列句子运用的描写方法。（填字母）
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
D．神态描写 E．环境描写
（1）老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
（3）“天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。
（4）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
5．按要求完成句子练习。
（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
（2）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。（改为拟人句）
（3）酷爱秦腔的爷爷，正在犹豫要不要报名参加戏曲比赛。他想：“报名吧，这么大年纪了，要是在比赛舞台上唱砸了多丢脸啊！不报名吧，自己那么喜欢这门艺术，又那么勤奋地练习，不去舞台上展示一番又不甘心，到底报不报名呢？”（照样子，写一写人犹豫不决时的心理活动）
6．课文内容回顾。
（1）《桥》一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有 、 的崇高精神。
（2）《穷人》全文以桑娜的 为主线，围绕 这件事，前后设置了两个悬念： ； 。
（3）《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是： 。
（4）《童年》的作者是苏联作家 ，主人公是 。
二、阅读理解
课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
7．“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这里的“温暖”体现在哪里？“舒适”体现在哪里？
8．从选文中可以看出桑娜是一个怎样的人？
9．找出选段中描写海上环境的句子。说说这一环境描写的好处。
课外阅读。
____
离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上，旁若无人的朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
“下车？”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车。”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧！”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码，“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被哨兵拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！”
不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人，他身材魁梧，背略微有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司令员并不理睬她，径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
10．给短文加个恰当的题目，填在文前的横线上。
11．下面对短文内容理解不正确的一项是（ ）
A．第3自然段中，她不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车？”这一反问的语气都表现了她的傲慢。
B．短文中她的情绪变化是：满不在乎——气恼——得意——生气——羞愧。
C．从“不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙”的描写中，可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
12．倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为 。
13．结合文中对司令员的描写，分析这一人物形象。
14．读了最后一个自然段，你认为她明白了什么？根据短文内容，写一写。
三、习作表达
15．习作展示。
题目：特别的爱给特别的你
要求：①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是虚构的事；②注意题目要在文章中得到照应；③450字左右。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。
A：搀扶（cān 改 chān）、幢—撞
B：做——作
C：魁梧（wǔ 改 wú）
D：正确
故答案为：D
【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．【答案】咆哮；呻吟；抱怨；掀起；糟糕；忧虑；沙哑；揪出
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“咆哮”的“咆”不要写成形近字“跑”，“掀起”的“掀”不要写成形近字“欣”，“忧虑”的“虑”不要写成形近字“虚”，“沙哑”的“沙”不要写成形近字“纱”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：咆哮、呻吟、抱怨、掀起、糟糕、忧虑、沙哑、揪出
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．【答案】发亮；金光；沙哑；冷冷；轻轻；阴；冷；高；大；丝；苟；尘；染
【知识点】补充成语
【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
让词语更生动 ：闪闪发亮；金光闪闪；
考查词语搭配，中间为"地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如：沙哑地喊；冷冷地说；轻轻地敲
从给出的词语“又( 黑 )又( 冷 )”来看，是“又A又B”结构，AB都是形容词，符合这个结构的词语即可。有阴又冷；又高又大。
从给出的词语“一( 动 )不( 动 )”来看，是“一A不B”结构，一丝不苟；一尘不染
故答案为：发亮、金光、沙哑、冷冷、轻轻、阴、冷、高、大、丝、苟、尘、染
【点评】本题考查仿写词语和词语搭配。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
4．【答案】（1）AB
（2）E
（3）C
（4）D
【知识点】描写手法辨析
【解析】【分析】描写方法概括为： 环境描写 、外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（1）由“ 揪出”、“吼道”可知动作描写，由“你还算是个党员吗？排到后面去！”可知语言描写。
（2） 由“ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。可知环境描写。
（3）由“ 桑娜沉思着 ”可知心理描写。
（4）由“ 皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”可知神态描写。
故答案为：（1） AB （2）E（3）C（4）D
【点评】本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。
5．【答案】（1）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（3）我攥着自己的零花钱，又想去吃汉堡，又想去看电影，可是钱只有这么多，到底是过嘴瘾呢，还是过眼瘾呢？
【知识点】句式转换；其他语言表达；拟人修辞手法
【解析】【分析】（1）本题考查直述句改转述句。此题中，冒号改为逗号，双引号去掉；第一人称我"改为第三人称“他"。即：老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
（2）本题考查拟人句的运用。此题把“水”"当作人来写，例如：水渐渐蹿上来，抚摸着人们的腰。
（3）本题考查句子仿写。犹豫不决的人在面对选择的时候，只想选择好的一面，同时面对坏的一面所产生的责任却不愿意承担。其实只要忠于自己所做出的选择，结果都是差不多的。只要你有愿意接纳结果，承担责任的决心就可以了。综上所述，结合生活中，有哪些事情是让自己犹豫不决的，把当时的心理活动描述出来即可。例如：考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来我心里想：“这样的分数是不真实，有人揭穿我怎么办 要不要去和老师主动承认错误呢 可是老师惩罚我怎么办 还是就当作没人知道我偷看了别人的答案 到底怎么办呢 ”
故答案为：（1） 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 （2） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 （3） 我攥着自己的零花钱，又想去吃汉堡，又想去看电影，可是钱只有这么多，到底是过嘴瘾呢，还是过眼瘾呢？
【点评】（1）转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。②把第一、二人称改成第三人称。
（2）拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
6．【答案】（1）无私无畏；英勇献身
（2）内心矛盾；收养西蒙的两个孩子；渔夫是否平安回家；渔夫回家后能否同意收养孩子
（3）儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（4）高尔基；阿廖沙
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】（1）《桥》 主要内容是：讲述了一位老共产党员面对洪水灾害，为了拯救村民，用自己与儿子的身躯来保卫村民的生命安全，最终，自己与儿子英勇牺牲。表现了一个共产党员为了人民群众的安全，无私无畏的奉献精神。
（2）《穷人》 这篇课文主要描写了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事 。全文以桑娜的内心矛盾为主线，围绕收养西蒙两个孤儿这件事，前后设置了两个悬念∶①渔夫是否平安回来。②渔夫回家能否同意收养孩子
（3）出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，结合题干中的“表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景”，可知填写的诗句是“儿童相见不相识﹐笑问客从何处来。”
（4） 《童年》 的作者是苏联作家是高尔基，他以自身（高尔基）经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
故答案为：（1）无私无畏、英勇献身（2）内心矛盾；收养西蒙的两个孩子；渔夫是否平安回家；渔夫回家后能否同意收养孩子 （3） 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （4）高尔基、阿廖沙
【点评】本题考查的知识点比较多，有诗文的默写，有文学常识，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。
【答案】7．“温暖”体现在炉子里的火还没有熄。“舒适”体现在桑娜把房子收拾得很干净、孩子安静地睡着。
8．桑娜是一个勤劳俭朴的人。
9．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。描写海上的环境的恶劣，间接表现了渔夫捕鱼的艰难，也表现了桑娜对丈夫的担忧，为故事情节的发展埋下了伏笔。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（2）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
（3）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。
7．考查对文段句子的理解。由"海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着"可知答案。
故答案为：“温暖”体现在炉子里的火还没有熄。“舒适”体现在桑娜把房子收拾得很干净、孩子安静地睡着。
8．考查对人物形象的分析。从文段可以她是一个勤劳俭朴，但有些胆小的人。从这些细节可以看出∶①桑娜的家里是“温暖而舒适"的，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮"可见桑娜是个勤劳能干的家庭主妇。②家境虽然贫寒，但桑娜却把它收拾得干净利落，“挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”，给人一种温暖舒适的感觉。
故答案为： 桑娜是一个勤劳俭朴的人。
9．考查查找文段重要句子的能力。由“屋外寒凤呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷" "丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来"可知，表面原因是因为风暴使桑娜感到心惊肉跳，实际原因是她担心丈夫的安全。
故答案为： 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。描写海上的环境的恶劣，间接表现了渔夫捕鱼的艰难，也表现了桑娜对丈夫的担忧，为故事情节的发展埋下了伏笔。
【答案】10．军礼
11．B
12．怕司令员训斥自己，内心十分紧张
13．从司令员走来时“脚步分外沉重”，“不理睬”女儿，以及向忠于职守的哨兵行军礼的行为中，可以看出他是一个是非分明、严于律己、遵守纪律、不搞特殊化的军人。
14．无论什么人做什么事，都不应该凌驾于规章制度之上，作为司令员的女儿，她更应该遵守规章制度。
【知识点】叙事类记叙文阅读；文章大意理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】（1）阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
（5）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
10．考查拟定标题。结合全文可知，文章主要写了陈司令的女儿到门岗处仍骑车前行，哨兵拦住她要她下车，被拒绝了，陈司令员向哨兵庄重地行了一个军礼，哨兵回了一个军礼，赞扬了陈司令严于律己，哨兵坚持原则的高尚品质。
故答案为： 军礼
11．先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再判断。A、C正确。 B：有误，短文中她的情绪变化是：满不在乎——生气——气恼——得意——羞愧。
故答案为： B
12．倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”，是因为他得知司令员是女孩的父亲，怕司令员训斥自己，内心十分紧张。
故答案为： 怕司令员训斥自己，内心十分紧张
13．考查了对文章内容的理解。“司令员脚步分外沉重”“陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼”可看出司令他举起手向哨兵庄重的敬了一个军礼，表示了对战士工作的肯定和支持。“热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼”可看出对战士对司令员的敬重。“一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了”可见两颗心在沸腾。
故答案为：从司令员走来时“脚步分外沉重”，“不理睬”女儿，以及向忠于职守的哨兵行军礼的行为中，可以看出他是一个是非分明、严于律己、遵守纪律、不搞特殊化的军人。
14．考查了对文章内容的理解。她羞愧是因为看到父亲和小战士互敬军礼后认识到了自己的错误，为自己的傲慢和目中无人而羞愧。
故答案为： 无论什么人做什么事，都不应该凌驾于规章制度之上，作为司令员的女儿，她更应该遵守规章制度。
15．【答案】特别的爱给特别的你 周末，老师叫我们回家向父母表达爱，说一声“我爱你”，为父母做一件特别的事。
回到家里，我的心里惶恐不安，整个脑袋如一团乱麻。门“吱呀”一声开了，妈妈回来了。这可是最好的机会，机不可失，时不再来，咬咬牙，豁出去了!我快步走上去，腼腆地，极不自然地来到妈妈面前，“妈妈，您辛苦了，我爱您!”话音刚落，我已经不好意思地埋下头。不对，不对，我得看妈妈的反应啊，于是我悄悄地，轻轻地抬了一眼。妈妈的脸愣了一下，哈哈，跟我想的一个样，接下去妈妈一定会甩掉手提包，激动地拥抱我亲个不止。可出乎意料的是，妈妈的表情并没有发生更大的变化，她用极平常的口吻对我说︰“谢谢你，儿子!我也爱你!父母辛苦子女拉扯长大，当子女的对父母说一声'我爱你'是应该的。如果你愿意，可以天天这么说……"我愣住了，不对，不对，这现实与我预想的差得太远了吧!我的心一下子凉了半截。久久的，我陷入了沉思∶妈妈的一番近似冷漠的话语，确实有道理啊——“我爱你"并不是一份简简单单的作业…….
午睡后，妈妈的头发有些凌乱。我径直走过去，“妈妈﹐我来帮您梳头。"说实话，帮人梳头，我还是大姑娘上花轿——头一回呢，但我知道，我能行，妈妈一定会满意的。我操起梳妆台上的头梳，顺着妈妈的乌黑的头发梳下去，一下﹐两下……妈妈凌乱的头发开始一点儿一点儿地变得顺滑、整齐，如擦过油一般。镜子里，妈妈的眉毛一点儿一点儿地舒展开了，眼睛里流露着甜蜜的笑容。我知道，妈妈的心是幸福的，日夜操劳的妈妈在儿子的爱中感受到了轻松与快乐。镜子中的妈妈似乎变年轻了，原来，爱也能换来妈妈逝去的青春。我暗暗下决心：一定要常常帮妈妈做一些事，用我和爸爸的爱留住妈妈的青春与美丽。
特别的爱给特别的你，妈妈，我爱您!
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。先审题①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是虚构的事。②注意题目要在文章中得到照应。以“特别的爱给特别的你”。可知是叙事类文章，文章的主题是关于“爱”。注意限制词“特别的”，爱有多种表达方式，它包含了爱情、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。“爱”是一种感觉，是一种信任；是关心，是帮助，是你在受伤时，对方会为你心疼；“爱”是一个人把对方当成自己最重要的人，并希望成为对方最重要的人的欲望；“爱”是把对方放在自己心上。联系我们的生活实际。我们可以选择熟悉的父母之爱、师生之爱、朋友之间、或者陌生人之间的关爱之类的进行写作。注意要记述一件详细的的事件，能体现主题。
【点评】开门见山点出要写的对象。中间进行叙事。写清楚事件的起因、经过、结果。结尾照应题目，点明中心即可。
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