北师大版2023年数学二年级上册第六单元过关检测A卷
一、填一填(共23分)
1．测量橡皮的长度用 作单位比较合适，测量黑板的长度用 作单位比较合适。
2．在横线上填上合适的长度单位(填"厘米”或“米")。
笑笑的身高是135 铅笔长15
一栋楼高约18 茶几宽60
3．量一量，填一填
厘米
厘米
厘米
4．在横线上填上合适的数。
6米= 厘米 200厘米= 米 24米-8米= 米
28厘米+72厘米= 米 12厘米+1米= 厘米
5．在横线上填上“>”“<”或“=”。
55厘米 5米 1米 98厘米 8米 80厘米
1m35cm 135cm 10cm 10m 1米-35厘米 70厘米
6．笑笑用一把20厘米的尺子测量物体。
（1）量了1次，铅笔盒还剩3厘米，铅笔盒长 厘米。
（2）量了4次，桌子还剩5厘米，桌子高 厘米。
7．有一根1米长的绳子，王爷爷用了一些后，还剩下34厘米，王爷爷用了 厘米。
二、判一判(共5分)
8．测量比较短的物体时用厘米作单位。（ ）
9．淘气今年9岁，他的身高是1米35厘米。（ ）
10．100厘米的铁丝比1米的绳子长一些。（ ）
11．指甲的长大约是1厘米。（ ）
12．比1米长10厘米的是11米。（ ）
三、选一选(共15分)
13．测量物体的长度，适合用“厘米”作单位的是（ ）。
A．粉笔的长度 B．教室的长度 C．教学楼的高度
14．笑笑一步大约有40（ ）。
A．米 B．厘米 C．分米
15．刚刚学习了测量的小红，想准确测量一下教室的长度，她应该选用（ ）做工具比较好。
A．数学书 B．脚步 C．皮尺
16．下面木块的长度是4厘米的是（ ）。
A． B． C．
17．冰糖葫芦是很多同学喜欢吃的一种食物。要测量一个冰糖葫芦签的长度用（ ）作单位比较合适。
A．厘米 B．米 C．直尺
四、按要求，排一排(共10分)
18．按从长到短的顺序排一排。
> > > >
19．按从短到长的顺序排一排。
< < < <
五、画一画(共14分)
20．（2019二上·长兴期末）画一条比2厘米长4厘米的线段。
21．任意画两条线段，使它们的长度和为8厘米。
六、量一量，填一填(共21分)
22．用尺子量一量下面的图形，写出你测量的各条边的长度分别是多少厘米。
（1）
（2）
23．根据下面的对话，把名称填在相应的表格中。
1米80厘米 1米70厘米 86厘米 1米32厘米
七、小动物赛跑(共12分)
24．小动物赛跑
（1）小乌龟已经跑了 厘米，离终点还有 厘米。
（2）小虫子已经跑了 厘米，离终点还有 厘米。
（3）小螃蟹已经跑了 厘米，离终点还有 厘米。
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
八、附加题(共10分)
25．李明将一条绳子对折两次后，测得绳子长为3米，这条绳子原来长多少米
答案解析部分
1．【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】测量橡皮的长度用作厘米单位比较合适，测量黑板的长度用作米单位比较合适。
故答案为：厘米；米。
【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
2．【答案】厘米；厘米；米；厘米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】笑笑的身高是135厘米；铅笔长15厘米；
一栋楼高约18米；茶几宽60厘米。
故答案为：厘米；厘米；米；厘米。
【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
3．【答案】8；6；5
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】第一题：8厘米；
第二题：6厘米；
第三题：5厘米。
故答案为：8；6；5。
【分析】第一、二题：一端都是指向9刻度，另一端的指向就是实际长度；
第三题：左端指向4厘米，右端指向9厘米，所以钥匙的长度是5厘米。
4．【答案】600；2；16；1；112
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】6米=600厘米；200厘米=2米；24米-8米=16米；
28厘米+72厘米=100厘米=1米；12厘米+1米=12厘米+100厘米=112厘米。
故答案为：600；2；16；1；112。
【分析】1米=100厘米，根据进率换算单位，或者换算单位后计算即可。
5．【答案】<；>；>；=；<；<
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】5米=500厘米，所以55厘米＜5米；1米=100厘米，所以1米＞98厘米；8米=800厘米，所以8米＞80厘米；
1m35cm=135cm；10m=1000cm，所以10cm＜10m；1米-35厘米=65厘米，所以1米-35厘米＜70厘米。
故答案为：＜；＞；＞；=；＜；＜。
【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。
6．【答案】（1）23
（2）85
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】（1）20+3=23（厘米）；
（2）20×4+5=85（厘米）。
故答案为：（1）23；（2）85。
【分析】（1）用20厘米加上3厘米就是铅笔盒的长度；
（2）用4个20厘米加上5厘米就是桌子的高度。
7．【答案】66
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，100-34=66（厘米）。
故答案为：66。
【分析】把1米换算成100厘米，用绳子的长度减去还剩下的长度即可求出用了的长度。
8．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】测量比较短的物体时用厘米作单位。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】测量比较短的物体时用厘米作单位，测量比较长的物体时用米作单位。
9．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】淘气今年9岁，他的身高是1米35厘米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】9岁的儿童身高1米35厘米，也就是135厘米，符合实际情况。
10．【答案】错误
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】100厘米的铁丝和1米的绳子一样长。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】1米=100厘米，所以铁丝和绳子的长度是相同的。
11．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】指甲的长大约是1厘米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】弄清楚1厘米的长度，然后判断即可。
12．【答案】错误
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】比1米长10厘米的是1米10厘米。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】比1米长10厘米的是1米10厘米或者110厘米。
13．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】测量粉笔的长度适合用厘米作单位，测量教室长度和教学楼高度适合用米作单位。
故答案为：A。
【分析】1米=100厘米，测量时要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
14．【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】笑笑一步大约有40厘米。
故答案为：B。
【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
15．【答案】C
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】刚刚学习了测量的小红，想准确测量一下教室的长度，她应该选用皮尺做工具比较好。
故答案为：C。
【分析】测量长度的工具有直尺、卷尺、皮尺等，测量较短的物体用直尺或卷尺，测量较长的物体用皮尺。
16．【答案】C
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】A：尺子与木块的边没有水平，测量错误；
B：尺子左端与木块的一端重合，测量错误；
C：测量正确。
故答案为：C。
【分析】测量物体的长度时，用尺子的0刻度对准物体的一端，尺子与物体水平，另一端指向的刻度就是物体的长度。
17．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】冰糖葫芦是很多同学喜欢吃的一种食物。要测量一个冰糖葫芦签的长度用厘米作单位比较合适。
故答案为：A。
【分析】测量较长的物体长度用米作单位，测量较短的物体长度用厘米作单位。
18．【答案】50米；5米；490厘米；50厘米；5厘米
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】50厘米，50米=5000厘米，5米=500厘米，5厘米，490厘米，从长到短排列是：
50米＞5米＞490厘米＝50厘米＝5厘米。
故答案为：50米；5米；490厘米；50厘米；5厘米。
【分析】1米=100厘米，把单位都统一成厘米，比较长短后从长到短排列即可。
19．【答案】6厘米；60厘米；600厘米；6米6厘米；60米
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】6厘米，60厘米，60米=6000厘米，6米6厘米=606厘米，600厘米，从短到长排列是：
6厘米＜60厘米＜600厘米＜6米6厘米＜60米。
故答案为：6厘米；60厘米；600厘米；6米6厘米；60米。
【分析】1米=100厘米，把单位都统一成厘米，比较长短后从短到长排列即可。
20．【答案】2+4=6（厘米）
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【分析】根据题意，先用加法求出要画的线段长度，然后依据画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
21．【答案】
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；厘米的认识与使用
【解析】【分析】画一条长3厘米的线段，再画一条长5厘米的线段，两条线段的长度和就是8厘米。
22．【答案】（1）
（2）
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】测量长度时用直尺的0刻度对准线段的一端，直尺与线段重合，看另一端指向的刻度就是线段的长度。由此依次测量即可。
23．【答案】爸爸；爷爷；弟弟；果果
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】1米80厘米＝1米70厘米＝1米32厘米＝86厘米，
1米80厘米 1米70厘米 86厘米 1米32厘米
爸爸 爷爷 弟弟 果果
故答案为：爸爸；爷爷；弟弟；果果。
【分析】1米80厘米最高，86厘米最低。因此爸爸是1米80厘米，弟弟不到1米是86厘米。爷爷比果果高，那么爷爷是1米70厘米，果果是1米32厘米。
24．【答案】（1）60；40
（2）70；30
（3）80；20
（4）小螃蟹比小乌龟多跑了多少厘米
80-60=20(厘米)
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】（1）小乌龟已经跑了60厘米，离终点还有100-60=40厘米；
（2）小虫子已经跑了70厘米，离终点还有100-70=30厘米；
（3）小螃蟹已经跑了80厘米，离终点还有100-80=20厘米。
故答案为：（1）60；40；（2）70；30；（3）80；20。
【分析】1米=100厘米，分别确定小乌龟、小虫子、小螃蟹跑的长度，然后用100厘米减去跑的长度分别求出离终点的长度即可。再提出一个用加法或减法计算的问题并解答即可。
25．【答案】3×4=12(米)
答：这条绳子原来长12米。
【知识点】4的乘法口诀及应用；米的认识与使用
【解析】【分析】对折两次，相当于把绳子平均分成4段，因此用对折后测出的长度乘4即可求出绳子原来的长度。
1 / 1北师大版2023年数学二年级上册第六单元过关检测A卷
一、填一填(共23分)
1．测量橡皮的长度用 作单位比较合适，测量黑板的长度用 作单位比较合适。
【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】测量橡皮的长度用作厘米单位比较合适，测量黑板的长度用作米单位比较合适。
故答案为：厘米；米。
【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
2．在横线上填上合适的长度单位(填"厘米”或“米")。
笑笑的身高是135 铅笔长15
一栋楼高约18 茶几宽60
【答案】厘米；厘米；米；厘米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】笑笑的身高是135厘米；铅笔长15厘米；
一栋楼高约18米；茶几宽60厘米。
故答案为：厘米；厘米；米；厘米。
【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。
3．量一量，填一填
厘米
厘米
厘米
【答案】8；6；5
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】第一题：8厘米；
第二题：6厘米；
第三题：5厘米。
故答案为：8；6；5。
【分析】第一、二题：一端都是指向9刻度，另一端的指向就是实际长度；
第三题：左端指向4厘米，右端指向9厘米，所以钥匙的长度是5厘米。
4．在横线上填上合适的数。
6米= 厘米 200厘米= 米 24米-8米= 米
28厘米+72厘米= 米 12厘米+1米= 厘米
【答案】600；2；16；1；112
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】6米=600厘米；200厘米=2米；24米-8米=16米；
28厘米+72厘米=100厘米=1米；12厘米+1米=12厘米+100厘米=112厘米。
故答案为：600；2；16；1；112。
【分析】1米=100厘米，根据进率换算单位，或者换算单位后计算即可。
5．在横线上填上“>”“<”或“=”。
55厘米 5米 1米 98厘米 8米 80厘米
1m35cm 135cm 10cm 10m 1米-35厘米 70厘米
【答案】<；>；>；=；<；<
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】5米=500厘米，所以55厘米＜5米；1米=100厘米，所以1米＞98厘米；8米=800厘米，所以8米＞80厘米；
1m35cm=135cm；10m=1000cm，所以10cm＜10m；1米-35厘米=65厘米，所以1米-35厘米＜70厘米。
故答案为：＜；＞；＞；=；＜；＜。
【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。
6．笑笑用一把20厘米的尺子测量物体。
（1）量了1次，铅笔盒还剩3厘米，铅笔盒长 厘米。
（2）量了4次，桌子还剩5厘米，桌子高 厘米。
【答案】（1）23
（2）85
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】（1）20+3=23（厘米）；
（2）20×4+5=85（厘米）。
故答案为：（1）23；（2）85。
【分析】（1）用20厘米加上3厘米就是铅笔盒的长度；
（2）用4个20厘米加上5厘米就是桌子的高度。
7．有一根1米长的绳子，王爷爷用了一些后，还剩下34厘米，王爷爷用了 厘米。
【答案】66
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，100-34=66（厘米）。
故答案为：66。
【分析】把1米换算成100厘米，用绳子的长度减去还剩下的长度即可求出用了的长度。
二、判一判(共5分)
8．测量比较短的物体时用厘米作单位。（ ）
【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】测量比较短的物体时用厘米作单位。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】测量比较短的物体时用厘米作单位，测量比较长的物体时用米作单位。
9．淘气今年9岁，他的身高是1米35厘米。（ ）
【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】淘气今年9岁，他的身高是1米35厘米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】9岁的儿童身高1米35厘米，也就是135厘米，符合实际情况。
10．100厘米的铁丝比1米的绳子长一些。（ ）
【答案】错误
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】100厘米的铁丝和1米的绳子一样长。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】1米=100厘米，所以铁丝和绳子的长度是相同的。
11．指甲的长大约是1厘米。（ ）
【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】指甲的长大约是1厘米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】弄清楚1厘米的长度，然后判断即可。
12．比1米长10厘米的是11米。（ ）
【答案】错误
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】比1米长10厘米的是1米10厘米。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】比1米长10厘米的是1米10厘米或者110厘米。
三、选一选(共15分)
13．测量物体的长度，适合用“厘米”作单位的是（ ）。
A．粉笔的长度 B．教室的长度 C．教学楼的高度
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】测量粉笔的长度适合用厘米作单位，测量教室长度和教学楼高度适合用米作单位。
故答案为：A。
【分析】1米=100厘米，测量时要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
14．笑笑一步大约有40（ ）。
A．米 B．厘米 C．分米
【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】笑笑一步大约有40厘米。
故答案为：B。
【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
15．刚刚学习了测量的小红，想准确测量一下教室的长度，她应该选用（ ）做工具比较好。
A．数学书 B．脚步 C．皮尺
【答案】C
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】刚刚学习了测量的小红，想准确测量一下教室的长度，她应该选用皮尺做工具比较好。
故答案为：C。
【分析】测量长度的工具有直尺、卷尺、皮尺等，测量较短的物体用直尺或卷尺，测量较长的物体用皮尺。
16．下面木块的长度是4厘米的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】A：尺子与木块的边没有水平，测量错误；
B：尺子左端与木块的一端重合，测量错误；
C：测量正确。
故答案为：C。
【分析】测量物体的长度时，用尺子的0刻度对准物体的一端，尺子与物体水平，另一端指向的刻度就是物体的长度。
17．冰糖葫芦是很多同学喜欢吃的一种食物。要测量一个冰糖葫芦签的长度用（ ）作单位比较合适。
A．厘米 B．米 C．直尺
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】冰糖葫芦是很多同学喜欢吃的一种食物。要测量一个冰糖葫芦签的长度用厘米作单位比较合适。
故答案为：A。
【分析】测量较长的物体长度用米作单位，测量较短的物体长度用厘米作单位。
四、按要求，排一排(共10分)
18．按从长到短的顺序排一排。
> > > >
【答案】50米；5米；490厘米；50厘米；5厘米
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】50厘米，50米=5000厘米，5米=500厘米，5厘米，490厘米，从长到短排列是：
50米＞5米＞490厘米＝50厘米＝5厘米。
故答案为：50米；5米；490厘米；50厘米；5厘米。
【分析】1米=100厘米，把单位都统一成厘米，比较长短后从长到短排列即可。
19．按从短到长的顺序排一排。
< < < <
【答案】6厘米；60厘米；600厘米；6米6厘米；60米
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】6厘米，60厘米，60米=6000厘米，6米6厘米=606厘米，600厘米，从短到长排列是：
6厘米＜60厘米＜600厘米＜6米6厘米＜60米。
故答案为：6厘米；60厘米；600厘米；6米6厘米；60米。
【分析】1米=100厘米，把单位都统一成厘米，比较长短后从短到长排列即可。
五、画一画(共14分)
20．（2019二上·长兴期末）画一条比2厘米长4厘米的线段。
【答案】2+4=6（厘米）
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【分析】根据题意，先用加法求出要画的线段长度，然后依据画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
21．任意画两条线段，使它们的长度和为8厘米。
【答案】
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；厘米的认识与使用
【解析】【分析】画一条长3厘米的线段，再画一条长5厘米的线段，两条线段的长度和就是8厘米。
六、量一量，填一填(共21分)
22．用尺子量一量下面的图形，写出你测量的各条边的长度分别是多少厘米。
（1）
（2）
【答案】（1）
（2）
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】测量长度时用直尺的0刻度对准线段的一端，直尺与线段重合，看另一端指向的刻度就是线段的长度。由此依次测量即可。
23．根据下面的对话，把名称填在相应的表格中。
1米80厘米 1米70厘米 86厘米 1米32厘米
【答案】爸爸；爷爷；弟弟；果果
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】1米80厘米＝1米70厘米＝1米32厘米＝86厘米，
1米80厘米 1米70厘米 86厘米 1米32厘米
爸爸 爷爷 弟弟 果果
故答案为：爸爸；爷爷；弟弟；果果。
【分析】1米80厘米最高，86厘米最低。因此爸爸是1米80厘米，弟弟不到1米是86厘米。爷爷比果果高，那么爷爷是1米70厘米，果果是1米32厘米。
七、小动物赛跑(共12分)
24．小动物赛跑
（1）小乌龟已经跑了 厘米，离终点还有 厘米。
（2）小虫子已经跑了 厘米，离终点还有 厘米。
（3）小螃蟹已经跑了 厘米，离终点还有 厘米。
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
【答案】（1）60；40
（2）70；30
（3）80；20
（4）小螃蟹比小乌龟多跑了多少厘米
80-60=20(厘米)
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】（1）小乌龟已经跑了60厘米，离终点还有100-60=40厘米；
（2）小虫子已经跑了70厘米，离终点还有100-70=30厘米；
（3）小螃蟹已经跑了80厘米，离终点还有100-80=20厘米。
故答案为：（1）60；40；（2）70；30；（3）80；20。
【分析】1米=100厘米，分别确定小乌龟、小虫子、小螃蟹跑的长度，然后用100厘米减去跑的长度分别求出离终点的长度即可。再提出一个用加法或减法计算的问题并解答即可。
八、附加题(共10分)
25．李明将一条绳子对折两次后，测得绳子长为3米，这条绳子原来长多少米
【答案】3×4=12(米)
答：这条绳子原来长12米。
【知识点】4的乘法口诀及应用；米的认识与使用
【解析】【分析】对折两次，相当于把绳子平均分成4段，因此用对折后测出的长度乘4即可求出绳子原来的长度。
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