人教版2023年三年级上册数学第5单元倍的认识阶段素养提升练
一、我聪明，我会填。(每空2分，共20 分)
1．6 是3 的几倍？列式计算是 ；6的3倍是多少？ 列式计算是 。
【答案】6÷3=2；6×3=18
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：6 是3 的几倍？列式计算是6÷3=2；
6 的3 倍是多少？ 列式计算是6×3=18。
故答案为：6÷3=2；6×3=18。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；求一个数是另一个数的几倍用除法。
2． 是8 的4 倍，16 是 的8 倍。
【答案】32；2
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：8×4=32；16÷8=2。
故答案为：32；2。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法。
3．
（1）的个数是的 倍。
（2）去掉 个，的个数就是的4 倍。
（3）增加 个，的个数就是的6 倍。
【答案】（1）5
（2）3
（3）3
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：五角星有15个，四边形有3个；
（1）15÷3=5，
的个数是的5倍。
（2）15-3×4=15-12=3（个）
去掉3个，的个数就是的4倍。
（3）3×6-15=18-15=3（个）
增加3个，的个数就是的6倍。
故答案为：（1）5；（2）3；（2）3。
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）四边形的4倍是12个，15比12多3个；
（3）四边形的6倍是18个，18比15多3个。
4．有54 辆，有9 辆，的辆数是的 倍，比多 辆，它们一共有 辆。
【答案】6；45；63
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：54÷9=6；
54-9=45（辆）
54+9=63（辆）
故答案为：6；45；63。
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数比另一个数多几用减法；求一共（和）是多少，用加法计算。
二、我自信，我会选。(每题5分，共15 分)
5．求“？是8 的4 倍”，列式为（ ）。
A．8＋4 B．8÷4 C．8×4
【答案】C
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：求8的4 倍，列式为8×4 。
故答案为：C。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法。
6．在 中，的个数是的（ ）倍。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：五角星有12个，四边形有6个，
12÷6=2
故答案为：A。
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法。
7．（2019三上·成武期中）下面能表示“4的3倍”的图是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】选项A，第二条线段表示4的4倍，与题意不符；
选项B，第二条线段表示3的4倍，与题意不符；
选项C，第二条线段表示4的3倍，与题意相符。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，要表示“4的3倍”，先画一条线段表示4，然后再画第二条线段，长度是第一条线段长度的3倍，据此解答。
三、我智慧，我会做。(共14 分)
8．看图填一填。
（1）
篮球的个数是足球的（ ）倍。
（2）
有（ ）只
【答案】（1）解：篮球的个数是足球的4倍。
（2）解：有18只
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）求一个数的几倍是多少用乘法。
9．看图画一画。
（1）第一行：
第二行：
（2）第一行：
第二行：
【答案】（1）
（2）
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】（1）4×2=8（个）
（2）9÷3=3（个）
故答案为：（1）；。
【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法；
（2）已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法。
四、我挑战，我会想。(共51 分)
10．
（1）小熊有多少个气球？
（2）小熊和小松鼠各自破了1 个气球后，小熊的气球数是小松鼠的多少倍？
【答案】（1）解：4×4=16（个）
答：小熊有16 个气球。
（2）解：16－1=15（个）
4－1=3（个）
15÷3=5
答：小熊的气球数是小松鼠的5倍。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法；
（2）求一个数是另一个数的几倍用除法。
11．
（1） 练体操的人数是击剑的多少倍？
（2） 跳高的人数是击剑的3 倍， 跳高的有多少人？
（3）打乒乓球的人数比跳高的2 倍少7 人，打乒乓球的有多少人？
【答案】（1）解：18÷3=6
答：练体操的人数是击剑的6倍。
（2）解：3×3=9（人）
答：跳高的有9人。
（3）解：9×2－7
=18-7
=11（人）
答：打乒乓球的有11人。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）求一个数的几倍是多少用乘法；
（3）跳高人数的2倍-7 人=打乒乓球的人数。
12．荣老师在微信群里发红包啦！
（1） 刘老师抢到的红包金额是王老师的几倍？
（2）德老师抢到的红包金额是王老师的9倍，德老师抢到了多少元的红包？
（3） 荣老师一共发了多少元的红包？
【答案】（1）解：24÷6=4
答：刘老师抢到的红包金额是王老师的4倍。
（2）解：6×9=54（元）
答：德老师抢到了54元的红包。
（3）解：6＋24＋54=84（元）
答：荣老师一共发了84元的红包。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）求一个数的几倍是多少用乘法；
（3）三个老师抢的红包钱数相加，就是荣老师一共发的红包钱数。
1 / 1人教版2023年三年级上册数学第5单元倍的认识阶段素养提升练
一、我聪明，我会填。(每空2分，共20 分)
1．6 是3 的几倍？列式计算是 ；6的3倍是多少？ 列式计算是 。
2． 是8 的4 倍，16 是 的8 倍。
3．
（1）的个数是的 倍。
（2）去掉 个，的个数就是的4 倍。
（3）增加 个，的个数就是的6 倍。
4．有54 辆，有9 辆，的辆数是的 倍，比多 辆，它们一共有 辆。
二、我自信，我会选。(每题5分，共15 分)
5．求“？是8 的4 倍”，列式为（ ）。
A．8＋4 B．8÷4 C．8×4
6．在 中，的个数是的（ ）倍。
A．2 B．3 C．4
7．（2019三上·成武期中）下面能表示“4的3倍”的图是（ ）
A． B． C．
三、我智慧，我会做。(共14 分)
8．看图填一填。
（1）
篮球的个数是足球的（ ）倍。
（2）
有（ ）只
9．看图画一画。
（1）第一行：
第二行：
（2）第一行：
第二行：
四、我挑战，我会想。(共51 分)
10．
（1）小熊有多少个气球？
（2）小熊和小松鼠各自破了1 个气球后，小熊的气球数是小松鼠的多少倍？
11．
（1） 练体操的人数是击剑的多少倍？
（2） 跳高的人数是击剑的3 倍， 跳高的有多少人？
（3）打乒乓球的人数比跳高的2 倍少7 人，打乒乓球的有多少人？
12．荣老师在微信群里发红包啦！
（1） 刘老师抢到的红包金额是王老师的几倍？
（2）德老师抢到的红包金额是王老师的9倍，德老师抢到了多少元的红包？
（3） 荣老师一共发了多少元的红包？
答案解析部分
1．【答案】6÷3=2；6×3=18
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：6 是3 的几倍？列式计算是6÷3=2；
6 的3 倍是多少？ 列式计算是6×3=18。
故答案为：6÷3=2；6×3=18。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；求一个数是另一个数的几倍用除法。
2．【答案】32；2
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：8×4=32；16÷8=2。
故答案为：32；2。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法。
3．【答案】（1）5
（2）3
（3）3
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：五角星有15个，四边形有3个；
（1）15÷3=5，
的个数是的5倍。
（2）15-3×4=15-12=3（个）
去掉3个，的个数就是的4倍。
（3）3×6-15=18-15=3（个）
增加3个，的个数就是的6倍。
故答案为：（1）5；（2）3；（2）3。
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）四边形的4倍是12个，15比12多3个；
（3）四边形的6倍是18个，18比15多3个。
4．【答案】6；45；63
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：54÷9=6；
54-9=45（辆）
54+9=63（辆）
故答案为：6；45；63。
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数比另一个数多几用减法；求一共（和）是多少，用加法计算。
5．【答案】C
【知识点】倍的认识
【解析】【解答】解：求8的4 倍，列式为8×4 。
故答案为：C。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法。
6．【答案】A
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】解：五角星有12个，四边形有6个，
12÷6=2
故答案为：A。
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法。
7．【答案】C
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】选项A，第二条线段表示4的4倍，与题意不符；
选项B，第二条线段表示3的4倍，与题意不符；
选项C，第二条线段表示4的3倍，与题意相符。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，要表示“4的3倍”，先画一条线段表示4，然后再画第二条线段，长度是第一条线段长度的3倍，据此解答。
8．【答案】（1）解：篮球的个数是足球的4倍。
（2）解：有18只
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）求一个数的几倍是多少用乘法。
9．【答案】（1）
（2）
【知识点】倍的应用
【解析】【解答】（1）4×2=8（个）
（2）9÷3=3（个）
故答案为：（1）；。
【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法；
（2）已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法。
10．【答案】（1）解：4×4=16（个）
答：小熊有16 个气球。
（2）解：16－1=15（个）
4－1=3（个）
15÷3=5
答：小熊的气球数是小松鼠的5倍。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法；
（2）求一个数是另一个数的几倍用除法。
11．【答案】（1）解：18÷3=6
答：练体操的人数是击剑的6倍。
（2）解：3×3=9（人）
答：跳高的有9人。
（3）解：9×2－7
=18-7
=11（人）
答：打乒乓球的有11人。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）求一个数的几倍是多少用乘法；
（3）跳高人数的2倍-7 人=打乒乓球的人数。
12．【答案】（1）解：24÷6=4
答：刘老师抢到的红包金额是王老师的4倍。
（2）解：6×9=54（元）
答：德老师抢到了54元的红包。
（3）解：6＋24＋54=84（元）
答：荣老师一共发了84元的红包。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；
（2）求一个数的几倍是多少用乘法；
（3）三个老师抢的红包钱数相加，就是荣老师一共发的红包钱数。
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