部编版2023-2024学年五年级上册语文《太阳》随堂训练
一、基础积累
1．形近字组词。
低 差 值 项
底 羞 植 预
抵 着 殖 顶
砥 羌 置 硕
【答案】低头；出差；值日；项目；底下；羞耻；植物；预备；抵扣；着忙；繁殖；顶层；砥砺奋进；羌族；置业；硕果
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“低”是单人旁，可组“低头”；“底”是广字头，可组“底下”；“差”下面还是“工”，可组“差错”；“羞”下面还是“丑”，可组“羞耻”；“值”是单人旁，可组“值日”；“植”是木字旁，可组“植树”；“项”是工字旁，可组“项目”；“预”是予字旁，可组“预备”；“抵”是提手旁，可组“抵抗”；“砥”是石字旁，可组“砥砺”；“着”下面还是“目”，可组“着忙”；“羌”下面还是竖弯钩，可组“羌族”；“殖”是歹字旁，可组“繁殖”；“置”上面是四字头，可组“置业”；“顶”是丁字旁，可组“顶层”；“硕”是石字旁，可组“硕大”。
故答案为：低头；出差；值日；项目；底下；羞耻；植物；预备；抵扣；着忙；繁殖；顶层；砥砺奋进；羌族；置业；硕果；
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
2．在横线上填上合适的关联词语。
（1） 天上有十个太阳， 人们热得受不了。
（2） 没有太阳，地球上 不会有植物。
（3）太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。
（4） 吸收太阳的能量，地球上的庄稼和树木 能生长。
【答案】（1）因为；所以
（2）如果；就
（3）虽然；但是
（4）有；才
【知识点】关联词
【解析】【分析】（1）这句中“天上有十个太阳”与“人们热得受不了”之间是因果关系，应该用“因为......所以......”进行作答。
（2）这句中“没有太阳”和后面的“不会有植物”之间是假设关系，应该用“如果......就......”进行连接作答。
（3）这句中“离我们很远很远”与后面的“它和我们的关系非常密切”之间是转折关系，应该用“虽然......但是......”进行连接作答。
（4）“吸收太阳的能量”与后面的“地球上的庄稼和树木2能生长”之间是“条件关系”，应该用“只有......才......”进行作答。
故答案为：（1）因为；所以；（2）如果；就；（3）虽然；但是；（4）只有；才；
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。
3．用“治”组词填空。
（1）太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和 疾病。
（2）这条河太脏了，必须要清洁工人来 一下。
（3）经过多年努力，大禹带领大家终于 了洪水。
【答案】（1）治疗
（2）治理
（3）治服
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）这句中描述“疾病”，应该用“治疗”表述，意思是用药物、手术等消除疾病；
（2）这句中描述“河太脏了，必须要清洁工人”应该用“处理”，指处置、安排、加工，快速的解决问题；
（3）这句描述“洪水”应该用“治服”，指处理；整修的意思。
故答案为：（1）治疗；（2）处理；（3）治服；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．按要求写四字词语。
（1）含有反义词的：
（2）含有近义词的：
（3）形容学习刻苦的词语：
【答案】（1）七上八下；上蹿下跳；南辕北辙
（2）左邻右舍；胡言乱语；生龙活虎
（3）勤学苦练；囊萤映雪；铁面枪牙
【知识点】成语运用
【解析】【分析】（1）含有反义词的成语，如“七上八下 南辕北辙 上蹿下跳 不悲不喜”；
（2）含有近义词的成语，如“左邻右舍 胡言乱语 生龙活虎 三心二意”等；
（3）描述学习刻苦的词语，如“勤学苦练 囊萤夜读 凿壁偷光 悬梁刺股”等；
故答案为：（1）七上八下；上蹿下跳；南辕北辙；（2）左邻右舍；胡言乱语；生龙活虎；（3）勤学苦练；囊萤映雪；悬梁刺股；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每项要求选择成语进行正确运用，然后做出选择。
5．将下列成语补充完整，再解释所填的字。
诗情画 ： 依依不 ：
安然无 ： 低头折 ：
盆大雨： 胜于无：
【答案】意；意境；舍；放弃；恙；病；节；屈服认输；倾；倾倒；聊；略微
【知识点】字义；补充成语
【解析】【分析】“诗情画意”如诗的感情，如画的意境，“意”指“意境”；“依依不舍”形容舍不得离开，“舍”是放弃的意思；“安然无恙”没有灾祸或疾病，“恙”指病的意思；“低头折节”指低下头，丧失气节，屈服于他人，“节”指屈服于他人；“倾盆大雨”指雨水像从盆里泼出来一样，“倾”是倾倒的意思；“聊胜于无”意思是指情感有所寄托，有所慰藉，“聊”是略微的意思。
故答案为：意；意境；舍；放弃；恙；病；节；屈服认输；倾；倾倒；聊；略微；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
6．认真读下面的句子，指出句子所使用的说明方法。
（1）太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。
【答案】（1）作比较/列数字
（2）举例子
（3）列数字
（4）打比方
【知识点】举例子说明方法；列数字说明方法；作比较说明方法；打比方说明方法
【解析】【分析】（1）这句中“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用了列数字和作比较的说明方法；
（2）这句中“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”是为了说明地球和太阳的距离，运用了举例子的说明方法；
（3）这句中“一亿五千万千米”运用列数字的说明方法，说明太阳的距离远；
（4）这句中“是个大火球”运用了打比方的说明方法。
故答案为：（1）作比较/列数字；（2）举例子；（3）列数字；（4）打比方；
【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。
7．课文回忆录。
《太阳》一文前半部分介绍了 ，主要运用了 、 等说明方法，把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。后半部分则介绍了 ，如 、 、 。我知道的太阳的作用还有 。
【答案】太阳的特点；列数字；作比较；太阳的作用；影响雨、雪、风的形成；杀菌；带来光明和温暖；帮助人体合成维生素D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合课文《太阳》，课文运用列数字、作比较、打比方等说明方法，抓住太阳的特点，把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。后面介绍了太阳的作用，如雨、雪、风的形成、杀菌、带来光明和温暖等； 结合对太阳的了解和认知，进行正确作答。
故答案为：太阳的特点；列数字；作比较；太阳的作用；影响雨、雪、风的形成；杀菌；带来光明和温暖；帮助人体合成维生素D；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
8．按要求写句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
（3）我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为“被”字句）
【答案】（1）这么远，箭射不到。
（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
（3）太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】(1)改为陈述句，把“哪能射得到呢”改为“射不到”，结尾用句号。
(2)改为把字句，把“太阳”放在句子前面，用“把”字相连，去掉“是”“的”。
(3)改为被字句，把“太阳”放在句子前面，用“被”相连。
故答案为：（1）这么远，箭射不到。（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？（3）太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
【点评】考查了改写句子。改写句子时侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
9．太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发？
【答案】一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】谈自己受到的启发时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。
（4）此题考查就某一观点谈看法的能力，属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
二、现代文阅读
课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
10．选文中①②句分别运用了 、 的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。
11．本文开头引用传说的好处不包括（ ）
A．激发读者的阅读兴趣
B．引出说明的中心
C．引出说明的对象
12．到太阳上去，步行差不多要走 ，坐飞机要飞 。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很 。
13．画线句子，把 和 作比较，告诉我们太阳真的很 （远 大 热 ）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点。
14．结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
【答案】10．列数字；举例子；形象地说明了太阳的温度之高
11．B
12．三千五百年；二十几年；远
13．地球；太阳；大
14．不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
10．①“五千多摄氏度”运用了列数字的说明方法，“就是钢铁碰到它，也会变成气体”运用了举例子的说明方法，形象地说明了太阳的温度之高。
故答案为：列数字；举例子；形象地说明了太阳的温度之高
11．“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。”这句引用传说，激发了读者的阅读兴趣，引出了太阳的介绍；这句中并没有说明本文的观点，B项表述错误。
故答案为：B
12．结合文中句子，“到太阳上去，步行差不多要走三千五百年，坐飞机要飞二十几年。”这句中举例子，形象地说明了太阳距离地球的距离很远。
故答案为：三千五百年；二十几年；远
13．“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句把太阳和地球进行比较，说明了太阳真的很大，结合作比较修辞手法的运用，进行正确作答。
故答案为：地球；太阳；大
14．结合文中描写，太阳表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。因此人类不能像登上月球一样成功登陆太阳。
故答案为：不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
15．（2020五上·通榆期末）课外阅读。
常言说：“千里之堤，溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。士白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人，水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？
科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚊的社会有严格的分工：蚁工、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1-2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情：如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年米，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果．“F里之堤，固若金汤”的远量必将成为现实。
（1）请为文章加个题目《 》
（2）联系上下文解释词语
屡见不鲜： 星罗棋布：
毁于一旦： 固若金汤：
（3）第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识，请写下来
（4）文中使用是了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明
说明方法： 例子：
说明方法： 例子：
（5）本文的说明顺序是下列哪一项？（ ）
A．由整体到部分 B．由主要到次要
C．由概括到具体 D．由结果到原因
（6）文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？
【答案】（1）白蚁的破坏作用
（2）屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。；罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。；形容在很短的时间内完全毁灭。；形容防守非常坚固。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。
（3）白蚁种类；白蚁分工；白蚁巢穴；白蚁危害
（4）略；略；略；略
（5）D
（6）不能去掉，因为对士大自然来说，这些是很平常的现象；白蚁有属于它们的地位。但是对于人类来说，对人类有害的，就得消灭。这是相对而言的。
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（6）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
故答案为：（1）白蚁的破坏作用；
（2）①屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。②罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。③形容在很短的时间内完全毁灭。④形容防守非常坚固。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。
（3）日蚁种类；自蚁分工；白蚁巢穴；白蚁危害 ；
（4）略；
（5）D；
（6）不能去掉，因为对士大自然来说，这些是很平常的现象；白蚁有属于它们的地位。但是对于人类来说，对人类有害的，就得消灭。这是相对而言的。
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（6）此题考查对有无此词语的辨析能力。
1 / 1部编版2023-2024学年五年级上册语文《太阳》随堂训练
一、基础积累
1．形近字组词。
低 差 值 项
底 羞 植 预
抵 着 殖 顶
砥 羌 置 硕
2．在横线上填上合适的关联词语。
（1） 天上有十个太阳， 人们热得受不了。
（2） 没有太阳，地球上 不会有植物。
（3）太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。
（4） 吸收太阳的能量，地球上的庄稼和树木 能生长。
3．用“治”组词填空。
（1）太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和 疾病。
（2）这条河太脏了，必须要清洁工人来 一下。
（3）经过多年努力，大禹带领大家终于 了洪水。
4．按要求写四字词语。
（1）含有反义词的：
（2）含有近义词的：
（3）形容学习刻苦的词语：
5．将下列成语补充完整，再解释所填的字。
诗情画 ： 依依不 ：
安然无 ： 低头折 ：
盆大雨： 胜于无：
6．认真读下面的句子，指出句子所使用的说明方法。
（1）太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。
7．课文回忆录。
《太阳》一文前半部分介绍了 ，主要运用了 、 等说明方法，把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。后半部分则介绍了 ，如 、 、 。我知道的太阳的作用还有 。
8．按要求写句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
（3）我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为“被”字句）
9．太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发？
二、现代文阅读
课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
10．选文中①②句分别运用了 、 的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。
11．本文开头引用传说的好处不包括（ ）
A．激发读者的阅读兴趣
B．引出说明的中心
C．引出说明的对象
12．到太阳上去，步行差不多要走 ，坐飞机要飞 。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很 。
13．画线句子，把 和 作比较，告诉我们太阳真的很 （远 大 热 ）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点。
14．结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
15．（2020五上·通榆期末）课外阅读。
常言说：“千里之堤，溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。士白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人，水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？
科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚊的社会有严格的分工：蚁工、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1-2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情：如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年米，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果．“F里之堤，固若金汤”的远量必将成为现实。
（1）请为文章加个题目《 》
（2）联系上下文解释词语
屡见不鲜： 星罗棋布：
毁于一旦： 固若金汤：
（3）第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识，请写下来
（4）文中使用是了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明
说明方法： 例子：
说明方法： 例子：
（5）本文的说明顺序是下列哪一项？（ ）
A．由整体到部分 B．由主要到次要
C．由概括到具体 D．由结果到原因
（6）文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？
答案解析部分
1．【答案】低头；出差；值日；项目；底下；羞耻；植物；预备；抵扣；着忙；繁殖；顶层；砥砺奋进；羌族；置业；硕果
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“低”是单人旁，可组“低头”；“底”是广字头，可组“底下”；“差”下面还是“工”，可组“差错”；“羞”下面还是“丑”，可组“羞耻”；“值”是单人旁，可组“值日”；“植”是木字旁，可组“植树”；“项”是工字旁，可组“项目”；“预”是予字旁，可组“预备”；“抵”是提手旁，可组“抵抗”；“砥”是石字旁，可组“砥砺”；“着”下面还是“目”，可组“着忙”；“羌”下面还是竖弯钩，可组“羌族”；“殖”是歹字旁，可组“繁殖”；“置”上面是四字头，可组“置业”；“顶”是丁字旁，可组“顶层”；“硕”是石字旁，可组“硕大”。
故答案为：低头；出差；值日；项目；底下；羞耻；植物；预备；抵扣；着忙；繁殖；顶层；砥砺奋进；羌族；置业；硕果；
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
2．【答案】（1）因为；所以
（2）如果；就
（3）虽然；但是
（4）有；才
【知识点】关联词
【解析】【分析】（1）这句中“天上有十个太阳”与“人们热得受不了”之间是因果关系，应该用“因为......所以......”进行作答。
（2）这句中“没有太阳”和后面的“不会有植物”之间是假设关系，应该用“如果......就......”进行连接作答。
（3）这句中“离我们很远很远”与后面的“它和我们的关系非常密切”之间是转折关系，应该用“虽然......但是......”进行连接作答。
（4）“吸收太阳的能量”与后面的“地球上的庄稼和树木2能生长”之间是“条件关系”，应该用“只有......才......”进行作答。
故答案为：（1）因为；所以；（2）如果；就；（3）虽然；但是；（4）只有；才；
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。
3．【答案】（1）治疗
（2）治理
（3）治服
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）这句中描述“疾病”，应该用“治疗”表述，意思是用药物、手术等消除疾病；
（2）这句中描述“河太脏了，必须要清洁工人”应该用“处理”，指处置、安排、加工，快速的解决问题；
（3）这句描述“洪水”应该用“治服”，指处理；整修的意思。
故答案为：（1）治疗；（2）处理；（3）治服；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．【答案】（1）七上八下；上蹿下跳；南辕北辙
（2）左邻右舍；胡言乱语；生龙活虎
（3）勤学苦练；囊萤映雪；铁面枪牙
【知识点】成语运用
【解析】【分析】（1）含有反义词的成语，如“七上八下 南辕北辙 上蹿下跳 不悲不喜”；
（2）含有近义词的成语，如“左邻右舍 胡言乱语 生龙活虎 三心二意”等；
（3）描述学习刻苦的词语，如“勤学苦练 囊萤夜读 凿壁偷光 悬梁刺股”等；
故答案为：（1）七上八下；上蹿下跳；南辕北辙；（2）左邻右舍；胡言乱语；生龙活虎；（3）勤学苦练；囊萤映雪；悬梁刺股；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每项要求选择成语进行正确运用，然后做出选择。
5．【答案】意；意境；舍；放弃；恙；病；节；屈服认输；倾；倾倒；聊；略微
【知识点】字义；补充成语
【解析】【分析】“诗情画意”如诗的感情，如画的意境，“意”指“意境”；“依依不舍”形容舍不得离开，“舍”是放弃的意思；“安然无恙”没有灾祸或疾病，“恙”指病的意思；“低头折节”指低下头，丧失气节，屈服于他人，“节”指屈服于他人；“倾盆大雨”指雨水像从盆里泼出来一样，“倾”是倾倒的意思；“聊胜于无”意思是指情感有所寄托，有所慰藉，“聊”是略微的意思。
故答案为：意；意境；舍；放弃；恙；病；节；屈服认输；倾；倾倒；聊；略微；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
6．【答案】（1）作比较/列数字
（2）举例子
（3）列数字
（4）打比方
【知识点】举例子说明方法；列数字说明方法；作比较说明方法；打比方说明方法
【解析】【分析】（1）这句中“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用了列数字和作比较的说明方法；
（2）这句中“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”是为了说明地球和太阳的距离，运用了举例子的说明方法；
（3）这句中“一亿五千万千米”运用列数字的说明方法，说明太阳的距离远；
（4）这句中“是个大火球”运用了打比方的说明方法。
故答案为：（1）作比较/列数字；（2）举例子；（3）列数字；（4）打比方；
【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。
7．【答案】太阳的特点；列数字；作比较；太阳的作用；影响雨、雪、风的形成；杀菌；带来光明和温暖；帮助人体合成维生素D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】结合课文《太阳》，课文运用列数字、作比较、打比方等说明方法，抓住太阳的特点，把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。后面介绍了太阳的作用，如雨、雪、风的形成、杀菌、带来光明和温暖等； 结合对太阳的了解和认知，进行正确作答。
故答案为：太阳的特点；列数字；作比较；太阳的作用；影响雨、雪、风的形成；杀菌；带来光明和温暖；帮助人体合成维生素D；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
8．【答案】（1）这么远，箭射不到。
（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
（3）太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】(1)改为陈述句，把“哪能射得到呢”改为“射不到”，结尾用句号。
(2)改为把字句，把“太阳”放在句子前面，用“把”字相连，去掉“是”“的”。
(3)改为被字句，把“太阳”放在句子前面，用“被”相连。
故答案为：（1）这么远，箭射不到。（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？（3）太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
【点评】考查了改写句子。改写句子时侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
9．【答案】一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】谈自己受到的启发时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。
（4）此题考查就某一观点谈看法的能力，属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
【答案】10．列数字；举例子；形象地说明了太阳的温度之高
11．B
12．三千五百年；二十几年；远
13．地球；太阳；大
14．不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
10．①“五千多摄氏度”运用了列数字的说明方法，“就是钢铁碰到它，也会变成气体”运用了举例子的说明方法，形象地说明了太阳的温度之高。
故答案为：列数字；举例子；形象地说明了太阳的温度之高
11．“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。”这句引用传说，激发了读者的阅读兴趣，引出了太阳的介绍；这句中并没有说明本文的观点，B项表述错误。
故答案为：B
12．结合文中句子，“到太阳上去，步行差不多要走三千五百年，坐飞机要飞二十几年。”这句中举例子，形象地说明了太阳距离地球的距离很远。
故答案为：三千五百年；二十几年；远
13．“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句把太阳和地球进行比较，说明了太阳真的很大，结合作比较修辞手法的运用，进行正确作答。
故答案为：地球；太阳；大
14．结合文中描写，太阳表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。因此人类不能像登上月球一样成功登陆太阳。
故答案为：不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
15．【答案】（1）白蚁的破坏作用
（2）屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。；罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。；形容在很短的时间内完全毁灭。；形容防守非常坚固。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。
（3）白蚁种类；白蚁分工；白蚁巢穴；白蚁危害
（4）略；略；略；略
（5）D
（6）不能去掉，因为对士大自然来说，这些是很平常的现象；白蚁有属于它们的地位。但是对于人类来说，对人类有害的，就得消灭。这是相对而言的。
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（6）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
故答案为：（1）白蚁的破坏作用；
（2）①屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。②罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。③形容在很短的时间内完全毁灭。④形容防守非常坚固。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。
（3）日蚁种类；自蚁分工；白蚁巢穴；白蚁危害 ；
（4）略；
（5）D；
（6）不能去掉，因为对士大自然来说，这些是很平常的现象；白蚁有属于它们的地位。但是对于人类来说，对人类有害的，就得消灭。这是相对而言的。
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（6）此题考查对有无此词语的辨析能力。
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