部编版2023-2024学年九年级上册历史第14课 文艺复兴运动 同步练习
一、选择题
1．马克思评价他是“人类最伟大的戏剧天才”。有人将之誉为“时代的灵魂”，同时认为他的作品能够超越时代，具有永恒的魅力。“他不属于一个时代，而属于所有的世纪！”他成为英国文化的符号，他是（ ）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．丘吉尔
【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息“人类最伟大的戏剧天才”“他成为英国文化的符号”，结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴运动时期最伟大的戏剧家，他的作品有《哈姆雷特》等，对世界影响深远，他成为英国文化的符号，故选项C符合题意；
A.但丁，文艺复兴运动的先驱，代表是《神曲》，不符合题意；
B. 达·芬奇 ，意大利人，多才多艺的文化巨人，主要成就是绘画，不符合题意；
D.丘吉尔，英国现代政治家，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
2．（2022·阜新）但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是（ ）
A．《蒙娜丽莎》 B．《哈姆雷特》
C．《神曲》 D．《罗密欧与朱丽叶》
【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是《神曲》，C项正确；
《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，A项不正确；
《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，BD项不正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查知识的记忆，难度容易，考查学生对但丁《神曲》的记忆。
3．中世纪的欧洲，教会不仅宣扬独身和禁欲主义，还号召人们放弃现实的物质生活享受，放弃一切欲念，接受现实中的痛苦，以求来世的幸福。到了十五世纪人们却说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这些人的观点属于（ ）
A．君权神授思想 B．理想主义思想
C．人文主义思想 D．社会主义思想
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“十五世纪”“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，结合所学知识可知，文艺复兴运动兴起于十四世纪的意大利，形成中的资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思潮就是人文主义思想，故选项C符合题意；
A.君权神授思想，指的是君主认为自己的权利是神授予的，不符合题意；
B.理想主义思想，与题干信息的思想不相符，不符合题意；
D.社会主义思想，正式诞生于1848年《共产党宣言》的发表，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答，这就需要理解人文主义思想的含义。
4．（2020·威海）丘古尔曾说：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”莎士比亚作品中的精神内涵提升了英国的人文色彩。下列作品中属于莎士比亚的是（ ）
A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》
C．《安娜 卡列尼娜》 D．《哈姆雷特》
【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，其作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等，D符合题意；
《神曲》的作者是文艺复兴时期意大利诗人但丁，《蒙娜丽莎》的作者是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇，排除AB；
《安娜 卡列尼娜》的作者是是俄国作家列夫·托尔斯泰，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴时期的代表人物及其成就的有关知识。试题较为简单，注重考查学生对基础知识的识记能力。
5．下列作品与言论与文艺复兴思潮不相符的是（ ）
A．《神曲》
B．“吾爱吾师，吾更爱真理”
C．“对自己忠实，才不会对别人欺诈”
D．《蒙娜丽莎》
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，文艺复兴运动时期，资产阶级提出人文主义思想，这一时期的作品，体现了这一思想，如《神曲》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》等，但是“吾爱吾师，吾更爱真理”显示的是坚持真理，与人文主义思想完全不同，故选项B符合题意；
A.《神曲》，符合史实，不符合题意；
C.“对自己忠实，才不会对别人欺诈”，符合史实，不符合题意；
D.《蒙娜丽莎》，符合史实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词，把它和课本所学知识结合来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
6．英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家是（ ）
A．莎士比亚 B．达·芬奇 C．但丁 D．拉斐尔
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家是莎士比亚，他成为英国文化的象征，故选项A符合题意；
B. 达·芬奇 ，意大利多才多艺的文化巨人，不符合题意；
C.但丁，意大利伟大的诗人，不符合题意；
D.拉斐尔，意大利美术三杰之一，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
7．（2018九上·陆川期末）恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）
A．西欧城市的复兴 B．新航路的开辟
C．文艺复兴 D．工业革命
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查学生对文艺复兴的代表人物但丁的认识，分析本题，根据“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物”所给信息，结合所学知识可知，
A项西欧城市的复兴，导致产生新兴的资产阶级的出现，不符合题意；
B项新航路的开辟，有意大利航海家、也有葡萄牙、西班牙航海家，不符合题意；
C项文艺复兴开始于意大利，是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起一场崭新的促进人们思想解放的文化运动，它为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。因此被称为资本主义时代的曙光，那个时代是指文艺复兴运动时期，C项符合题意；
D项工业革命从英国开始；ABD均不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查了文艺复兴的有关知识。学生要掌握文艺复兴开始的国家、代表人物和文艺复兴的性质。有人说14—17世纪是人和世界被发现的时代，“人被发现”是指文艺复兴、“世界被发现”是指新航路的开辟。
8．如图名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一幅伟大的人文主义作品。它的作者是（ ）
A．莎士比亚 B．达 芬奇 C．托尔斯泰 D．凡 高
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一幅伟大的人文主义作品。它的作者是达 芬奇，故选项B符合题意；
A.莎士比亚，英国戏剧家，主要作品有《哈姆雷特》和《罗密欧和朱丽叶》，不符合题意；
C.托尔斯泰，俄国文学家，主要作品有《复活》《战争与和平》等，不符合题意；
D. 凡 高 ，荷兰画家，主要作品有《向日葵》等，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
9．（2019九上·随州期末）下面两句名人名言体现的精神是（ ）
A．人文主义 B．分权制衡 C．自由平等 D．理性主义
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干关键词“彼得拉克、幸福与不幸取决于他们自己”，结合所学可知，彼得拉克属于文艺复兴的代表人物；文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，故A符合题意；BCD与题干无关，不合题意。
故答案为：A。
【点评】抓住题干关键词“彼得拉克、幸福与不幸取决于他们自己”是解题的关键，考查学生理解能力。
10．九年级某班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，下列哪位同学的观点最为准确（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“ 文艺复兴的实质 ”，结合所学知识可知，文艺复兴对古典文化并非是简单的“复兴”，它实质上是资产阶级文化的兴起，是一场资产阶级思想解放运动，故选项B符合题意；
A.古希腊、罗马文化的复兴，是表面不是实质，不符合题意；
C.一场伟大的政治变革，文艺复兴不是政治变革，不符合题意；
D.无产阶级的文化，此时无产阶级还没有产生，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“文艺复兴的实质”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
11．“这是一个多姿多彩而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动”这最可能是哪个时期的特征（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．工业革命 D．法国大革命
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，在中世纪基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑。14识记，文艺复兴运动在意大利兴起，这一时代“ 和中国的战国时代最可相比拟 ”，说明社会制度正在发生变革；“ 这个时期上承中世，下启近代 ”说明是在13-14识记，符合这两个特征的只有文艺复兴运动，故选项A符合题意；
B.启蒙运动，发生与17世纪，时间不符，不符合题意；
C.工业革命，开始于18世纪60年代，不符合题意；
D.法国大革命，开始于18世纪末期，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意细心分析辨别。
12．（2018九上·盐都期中）14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求摆脱宗教束缚，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这一运动起源于（ ）
A．法国 B．德意志 C．英国 D．意大利
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学可知，14-16世纪，资本主义萌芽出现在意大利，新兴的资产阶级要求提倡人性，肯定人性，否定神性，追求人在现世社会的幸福，被称为人文主义，这是文艺复兴运动的核心思想，D项符合题意；ABC三项的国家不是文艺复兴的发源地，不符合题意；故选D。
【点评】本题考查文艺复兴起源，考查知识记忆能力。
13．资本主义经济萌芽时期，文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣传资产阶级思想。17世纪，资本主义经济有了进一步发展，启蒙运动对天主教会和封建专制进行了直接猛烈的批判。这说明（ ）
A．思想解放推动社会变革 B．物质基础影响斗争方式
C．先进制度促进经济发展 D．阶级立场决定政治主张
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“ 资本主义经济萌芽时期，文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣传资产阶级思想。17世纪，资本主义经济有了进一步发展，启蒙运动对天主教会和封建专制进行了直接猛烈的批判 ”，可以看出， 物质基础影响斗争方式 ，故选项B符合题意；
A. 思想解放推动社会变革 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 先进制度促进经济发展 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 阶级立场决定政治主张 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．（2020九上·绥中期末）但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”下列哪部作品最能代表但丁的观点（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《神曲》
C．《歌集》 D．《十日谈》
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。B符合题意，ACD不符合题意，
故答案为： B。
【点评】本题考查文艺复兴时期的代表人物及其成就的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对《神曲》内容的理解能力。但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入了地狱，表达了市民阶层的情感和理想。
15．（2022九上·江油期中）文艺复兴运动首发于意大利，后经传播由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，出现如罗马、佛罗伦萨、威尼斯及尼德兰等一系列新型城市，资本主义工商业开始茁壮发展，资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中，为同时进行的新航路开辟、宗教改革及今后的资产阶级革命或改革提供了必要条件。据此推断，文艺复兴（ ）
A．推翻天主教的统治 B．消除了欧洲封建专制制度
C．使世界连为一个整体 D．推动了资本主义制度的确立
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“文艺复兴运动首发于意大利……资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中，为同时进行的新航路开辟、宗教改革及今后的资产阶级革命或改革提供了必要条件。”可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。欧美国家通过资产阶级革命或改革建立了资本主义制度，都受到了文艺复兴运动的影响，因此文艺复兴推动了资本主义制度的确立。
A项推翻天主教的统治错误，文艺复兴运动只是反对封建神学，并没有推翻天主教的统治，不符合题意；
B项消除了欧洲封建专制制度错误，文艺复兴运动没有推翻欧洲封建专制制度，消除了欧洲封建专制制度的是资产阶级革命或改革，不符合题意；
C项使世界连为一个整体的是新航路的开辟，不符合题意；
D项推动了资本主义制度的确立正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
二、综合题
16．阅读材料，回答问题
材料一：14-17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renais-sance”。
材料二：文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（1）材料一所反映的历史事件的核心思想是什么
（2）你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的
（3）结合所学知识，指出文艺复兴产生的影响。
【答案】（1）人文主义。
（2）文艺复兴是借用复兴古代希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起，它是创新，不是复古。
（3）解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一所反映的历史事件是文艺复兴运动，它的核心思想是人文主义；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 文艺复兴是借用复兴古代希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起，它是创新，不是复古，因此说这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复；
（3）依据所学知识可知，文艺复兴运动解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；
故答案为：（1）人文主义
（2） 文艺复兴是借用复兴古代希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起，它是创新，不是复古。
（3） 解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合，判断出这是文艺复兴运动，再结合所学知识识记其核心思想；
（2）本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这类知识点，要注意分析理解；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据对课本基础知识的理解识记回答。
17．阅读材料，回答问题。
材料：文艺复兴运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的文学、艺术作品……而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料及所学知识，写出文艺复兴兴起的国家，文艺复兴代表了哪一阶级的愿望。
（2）根据材料及所学知识，列举两位文艺复兴的代表人物。
【答案】（1）意大利；资产阶级
（2）但丁、达 芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚（回答两位人物即可）
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，14世纪下半叶，文艺复兴运动首先从意大利兴起；结合所学知识可知，文艺复兴代表了资产阶级的愿望；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知， 文艺复兴的代表人物有： 但丁、达 芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚 ；
故答案为：（1）意大利；资产阶级
（2） 但丁、达 芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚（回答两位人物即可）
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这类题目，就是要准确记忆课本基础知识。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级上册历史第14课 文艺复兴运动 同步练习
一、选择题
1．马克思评价他是“人类最伟大的戏剧天才”。有人将之誉为“时代的灵魂”，同时认为他的作品能够超越时代，具有永恒的魅力。“他不属于一个时代，而属于所有的世纪！”他成为英国文化的符号，他是（ ）
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．丘吉尔
2．（2022·阜新）但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是（ ）
A．《蒙娜丽莎》 B．《哈姆雷特》
C．《神曲》 D．《罗密欧与朱丽叶》
3．中世纪的欧洲，教会不仅宣扬独身和禁欲主义，还号召人们放弃现实的物质生活享受，放弃一切欲念，接受现实中的痛苦，以求来世的幸福。到了十五世纪人们却说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这些人的观点属于（ ）
A．君权神授思想 B．理想主义思想
C．人文主义思想 D．社会主义思想
4．（2020·威海）丘古尔曾说：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”莎士比亚作品中的精神内涵提升了英国的人文色彩。下列作品中属于莎士比亚的是（ ）
A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》
C．《安娜 卡列尼娜》 D．《哈姆雷特》
5．下列作品与言论与文艺复兴思潮不相符的是（ ）
A．《神曲》
B．“吾爱吾师，吾更爱真理”
C．“对自己忠实，才不会对别人欺诈”
D．《蒙娜丽莎》
6．英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家是（ ）
A．莎士比亚 B．达·芬奇 C．但丁 D．拉斐尔
7．（2018九上·陆川期末）恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）
A．西欧城市的复兴 B．新航路的开辟
C．文艺复兴 D．工业革命
8．如图名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一幅伟大的人文主义作品。它的作者是（ ）
A．莎士比亚 B．达 芬奇 C．托尔斯泰 D．凡 高
9．（2019九上·随州期末）下面两句名人名言体现的精神是（ ）
A．人文主义 B．分权制衡 C．自由平等 D．理性主义
10．九年级某班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，下列哪位同学的观点最为准确（ ）
A． B．
C． D．
11．“这是一个多姿多彩而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动”这最可能是哪个时期的特征（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．工业革命 D．法国大革命
12．（2018九上·盐都期中）14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求摆脱宗教束缚，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这一运动起源于（ ）
A．法国 B．德意志 C．英国 D．意大利
13．资本主义经济萌芽时期，文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣传资产阶级思想。17世纪，资本主义经济有了进一步发展，启蒙运动对天主教会和封建专制进行了直接猛烈的批判。这说明（ ）
A．思想解放推动社会变革 B．物质基础影响斗争方式
C．先进制度促进经济发展 D．阶级立场决定政治主张
14．（2020九上·绥中期末）但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”下列哪部作品最能代表但丁的观点（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《神曲》
C．《歌集》 D．《十日谈》
15．（2022九上·江油期中）文艺复兴运动首发于意大利，后经传播由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，出现如罗马、佛罗伦萨、威尼斯及尼德兰等一系列新型城市，资本主义工商业开始茁壮发展，资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中，为同时进行的新航路开辟、宗教改革及今后的资产阶级革命或改革提供了必要条件。据此推断，文艺复兴（ ）
A．推翻天主教的统治 B．消除了欧洲封建专制制度
C．使世界连为一个整体 D．推动了资本主义制度的确立
二、综合题
16．阅读材料，回答问题
材料一：14-17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renais-sance”。
材料二：文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（1）材料一所反映的历史事件的核心思想是什么
（2）你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的
（3）结合所学知识，指出文艺复兴产生的影响。
17．阅读材料，回答问题。
材料：文艺复兴运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的文学、艺术作品……而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料及所学知识，写出文艺复兴兴起的国家，文艺复兴代表了哪一阶级的愿望。
（2）根据材料及所学知识，列举两位文艺复兴的代表人物。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息“人类最伟大的戏剧天才”“他成为英国文化的符号”，结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴运动时期最伟大的戏剧家，他的作品有《哈姆雷特》等，对世界影响深远，他成为英国文化的符号，故选项C符合题意；
A.但丁，文艺复兴运动的先驱，代表是《神曲》，不符合题意；
B. 达·芬奇 ，意大利人，多才多艺的文化巨人，主要成就是绘画，不符合题意；
D.丘吉尔，英国现代政治家，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
2．【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是《神曲》，C项正确；
《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，A项不正确；
《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，BD项不正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查知识的记忆，难度容易，考查学生对但丁《神曲》的记忆。
3．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“十五世纪”“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，结合所学知识可知，文艺复兴运动兴起于十四世纪的意大利，形成中的资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思潮就是人文主义思想，故选项C符合题意；
A.君权神授思想，指的是君主认为自己的权利是神授予的，不符合题意；
B.理想主义思想，与题干信息的思想不相符，不符合题意；
D.社会主义思想，正式诞生于1848年《共产党宣言》的发表，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答，这就需要理解人文主义思想的含义。
4．【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，其作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等，D符合题意；
《神曲》的作者是文艺复兴时期意大利诗人但丁，《蒙娜丽莎》的作者是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇，排除AB；
《安娜 卡列尼娜》的作者是是俄国作家列夫·托尔斯泰，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴时期的代表人物及其成就的有关知识。试题较为简单，注重考查学生对基础知识的识记能力。
5．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，文艺复兴运动时期，资产阶级提出人文主义思想，这一时期的作品，体现了这一思想，如《神曲》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》等，但是“吾爱吾师，吾更爱真理”显示的是坚持真理，与人文主义思想完全不同，故选项B符合题意；
A.《神曲》，符合史实，不符合题意；
C.“对自己忠实，才不会对别人欺诈”，符合史实，不符合题意；
D.《蒙娜丽莎》，符合史实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词，把它和课本所学知识结合来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
6．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家是莎士比亚，他成为英国文化的象征，故选项A符合题意；
B. 达·芬奇 ，意大利多才多艺的文化巨人，不符合题意；
C.但丁，意大利伟大的诗人，不符合题意；
D.拉斐尔，意大利美术三杰之一，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
7．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查学生对文艺复兴的代表人物但丁的认识，分析本题，根据“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物”所给信息，结合所学知识可知，
A项西欧城市的复兴，导致产生新兴的资产阶级的出现，不符合题意；
B项新航路的开辟，有意大利航海家、也有葡萄牙、西班牙航海家，不符合题意；
C项文艺复兴开始于意大利，是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起一场崭新的促进人们思想解放的文化运动，它为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。因此被称为资本主义时代的曙光，那个时代是指文艺复兴运动时期，C项符合题意；
D项工业革命从英国开始；ABD均不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查了文艺复兴的有关知识。学生要掌握文艺复兴开始的国家、代表人物和文艺复兴的性质。有人说14—17世纪是人和世界被发现的时代，“人被发现”是指文艺复兴、“世界被发现”是指新航路的开辟。
8．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一幅伟大的人文主义作品。它的作者是达 芬奇，故选项B符合题意；
A.莎士比亚，英国戏剧家，主要作品有《哈姆雷特》和《罗密欧和朱丽叶》，不符合题意；
C.托尔斯泰，俄国文学家，主要作品有《复活》《战争与和平》等，不符合题意；
D. 凡 高 ，荷兰画家，主要作品有《向日葵》等，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
9．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干关键词“彼得拉克、幸福与不幸取决于他们自己”，结合所学可知，彼得拉克属于文艺复兴的代表人物；文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，故A符合题意；BCD与题干无关，不合题意。
故答案为：A。
【点评】抓住题干关键词“彼得拉克、幸福与不幸取决于他们自己”是解题的关键，考查学生理解能力。
10．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“ 文艺复兴的实质 ”，结合所学知识可知，文艺复兴对古典文化并非是简单的“复兴”，它实质上是资产阶级文化的兴起，是一场资产阶级思想解放运动，故选项B符合题意；
A.古希腊、罗马文化的复兴，是表面不是实质，不符合题意；
C.一场伟大的政治变革，文艺复兴不是政治变革，不符合题意；
D.无产阶级的文化，此时无产阶级还没有产生，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“文艺复兴的实质”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
11．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，在中世纪基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑。14识记，文艺复兴运动在意大利兴起，这一时代“ 和中国的战国时代最可相比拟 ”，说明社会制度正在发生变革；“ 这个时期上承中世，下启近代 ”说明是在13-14识记，符合这两个特征的只有文艺复兴运动，故选项A符合题意；
B.启蒙运动，发生与17世纪，时间不符，不符合题意；
C.工业革命，开始于18世纪60年代，不符合题意；
D.法国大革命，开始于18世纪末期，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意细心分析辨别。
12．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学可知，14-16世纪，资本主义萌芽出现在意大利，新兴的资产阶级要求提倡人性，肯定人性，否定神性，追求人在现世社会的幸福，被称为人文主义，这是文艺复兴运动的核心思想，D项符合题意；ABC三项的国家不是文艺复兴的发源地，不符合题意；故选D。
【点评】本题考查文艺复兴起源，考查知识记忆能力。
13．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“ 资本主义经济萌芽时期，文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣传资产阶级思想。17世纪，资本主义经济有了进一步发展，启蒙运动对天主教会和封建专制进行了直接猛烈的批判 ”，可以看出， 物质基础影响斗争方式 ，故选项B符合题意；
A. 思想解放推动社会变革 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 先进制度促进经济发展 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 阶级立场决定政治主张 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。B符合题意，ACD不符合题意，
故答案为： B。
【点评】本题考查文艺复兴时期的代表人物及其成就的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对《神曲》内容的理解能力。但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入了地狱，表达了市民阶层的情感和理想。
15．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“文艺复兴运动首发于意大利……资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中，为同时进行的新航路开辟、宗教改革及今后的资产阶级革命或改革提供了必要条件。”可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。欧美国家通过资产阶级革命或改革建立了资本主义制度，都受到了文艺复兴运动的影响，因此文艺复兴推动了资本主义制度的确立。
A项推翻天主教的统治错误，文艺复兴运动只是反对封建神学，并没有推翻天主教的统治，不符合题意；
B项消除了欧洲封建专制制度错误，文艺复兴运动没有推翻欧洲封建专制制度，消除了欧洲封建专制制度的是资产阶级革命或改革，不符合题意；
C项使世界连为一个整体的是新航路的开辟，不符合题意；
D项推动了资本主义制度的确立正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
16．【答案】（1）人文主义。
（2）文艺复兴是借用复兴古代希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起，它是创新，不是复古。
（3）解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一所反映的历史事件是文艺复兴运动，它的核心思想是人文主义；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 文艺复兴是借用复兴古代希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起，它是创新，不是复古，因此说这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复；
（3）依据所学知识可知，文艺复兴运动解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；
故答案为：（1）人文主义
（2） 文艺复兴是借用复兴古代希腊、罗马文化的名义，实质是资产阶级文化的兴起，它是创新，不是复古。
（3） 解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合，判断出这是文艺复兴运动，再结合所学知识识记其核心思想；
（2）本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这类知识点，要注意分析理解；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据对课本基础知识的理解识记回答。
17．【答案】（1）意大利；资产阶级
（2）但丁、达 芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚（回答两位人物即可）
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，14世纪下半叶，文艺复兴运动首先从意大利兴起；结合所学知识可知，文艺复兴代表了资产阶级的愿望；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知， 文艺复兴的代表人物有： 但丁、达 芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚 ；
故答案为：（1）意大利；资产阶级
（2） 但丁、达 芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚（回答两位人物即可）
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这类题目，就是要准确记忆课本基础知识。
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