【精品解析】统编版高中语文必修上册12《拿来主义》 同步练习

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名称 【精品解析】统编版高中语文必修上册12《拿来主义》 同步练习
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2023-09-12 18:01:11

文档简介

统编版高中语文必修上册12《拿来主义》 同步练习
一、选择题
1.下列词语中注音和字形完全正确的一项是(  )
A.残羹冷灸(ɡēnɡ) 冠冕(miǎn) 脑髓(suǐ) 吝啬(lìnɡ)
B.礼上往来(shànɡ ) 自栩(xǔ) 蹩进(bié) 鱼翅(chì)
C.发扬国光(yánɡ) 国粹(cuì) 玄虚(xuán) 磕头(kē)
D.佳节大典(jiā) 孱头(chàn) 摩登(mó) 针灸(jiǔ)
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )
①惩治腐败,打击贪赃枉法,____贪污分子是当前政法工作的首要任务。
②今天是校庆的日子,多年不见的老同学又____在一起。
③年轻的父母们不要对自己孩子一味____,这样对孩子的健康成长很不利。
④上周,学校的校务委员会对这个问题作了最终的____。
A.揭发 汇聚 溺爱 裁决 B.揭露 会聚 宠爱 裁定
C.揭发 会聚 溺爱 裁决 D.揭露 汇聚 宠爱 裁定
3.下列句子中,加点成语使用正确的一句是(  )
A.洛阳一场大火,309个生灵涂炭,这一灾难震惊四方。
B.你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。
C.他在外地工作二十多年,直到今年才回到家乡,享受到天伦之乐。
D.蚯蚓断成两截,就成了两个生命,从此南辕北辙,各奔东西。
4.填入下面横线上的句子,排列顺序正确的一项是(  )
这是一朵异常漂亮的花。金黄色,____。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。
①细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
②十二个绸缎般富有光泽的花瓣。
③敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗。
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①
5.(2020高一下·巩义期中)下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。
B.科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.职业培训中心举办的机电、缝纫、烹饪三个短训班,开设了汽车与摩托车维修、服装裁剪、中西式菜肴制作等课程,深受学员欢迎。
D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连,具有及时、准确、信息全面等特点。
二、综合题
阅读下文,回答问题。
他占有,挑选。看见鱼翅,[ ]不就抛在路上以显其“平民化”,[ ]有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,[ ]不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,[ ]送到药房里去,以供治病之用,[ ]不弄“出售存膏,售完为止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
①总之,我们要拿来。②我们要或(  ),或(  ),或(  )。③那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。⑤没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
6.对第一段段意概括得不全面的一项是(  )
A.拿来主义者是如何占有、挑选的。
B.拿来主义者是如何使用和存放的。
C.拿来主义者是如何批判继承文化遗产的。
D.拿来主义者是如何区别对待文化遗产的。
7.对第二段画线句子理解有误的一项是 (  )
A.强调了实行拿来主义的重要性。
B.强调了批判继承文化遗产的重要性。
C.强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。
D.强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。
8.上文第二段的层次划分正确的一项是 (  )
A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤
C.①②③/④⑤ D.①②③④/⑤
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】音形相近字字音分辨;习惯性误读字字音;音形相近字字形分辨
【解析】【分析】 A.“残羹冷灸”应写作“残羹冷炙”;
B.“礼上往来”应写作“礼尚往来”;C无误;
D.“孱头”的“孱”读“càn”;
故答案为: C。
【点评】 本题考查对字音的掌握能力。读音辨析主要靠平时的积累、记忆,部分词语也可以根据词义和词性来辨别读音。此题主要考查多音字、音近字的读音,以及方言误读字的读音,所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。
2.【答案】C
【知识点】近义词辨析;字词在语境中的含义
【解析】【分析】第一组,揭露: 使隐瞒的事物显露出来。 揭发: 将坏人坏事揭露出来。 语境的贪赃枉法的行为是需要揭发和打击的坏人坏事,故用“揭发”;
第二组,汇聚: 指会在一处,没有分开的意思。 会聚:聚会的意思;该词有会合后还会分开的意思。这里是同学聚会,显然是会后又可分开的意思,选“会聚”;
第三组,溺爱:过分宠爱,含贬义;宠爱:对在下者因喜欢而偏爱。用于上对下,地位高的人对地位低的人。 语境是告诫父母不要过分地爱自己的孩子,故填“溺爱”;
第四组,裁决: 经过考虑,做出决定。裁定: 是人民法院对程序性问题作出的处理结果。语境是学校校务委员会,故用“裁决”。
故答案为:C。
【点评】 本题考查的是字义、词义辨析。解答本题只要根据语境对词义进行分析,看是否适合语境的要求,选出正确的答案即可。
词义的辨析:
辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则,可以从以下10个方面分析:词义轻重不同,范围大小不同,适用对象不同,语体色彩不同,感彩不同,语法功能不同,词义侧重点不同,主动和被动不同,整体概念与个体概念等几个方面。
3.【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A.生灵涂炭,形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。语境是洛阳大火,不是政治混乱时期,而且“309个生灵涂炭”误把“生灵涂炭"当成一个个人了,错误。
B.三人成虎,比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。贬义词,而语境强调要团结,是褒义语境。错误。
C.天伦之乐,指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。与语境回家享受家庭的乐趣相符,正确。
D.南辕北辙,心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。这里强调蚯蚓成为两节,是形容二者的行为,错误。
故答案为:C。
【点评】 本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】首先通读文段,明确文段的主要内容。这段话主要是介绍一朵漂亮的花。①主要是介绍花粉。②主要介绍花瓣。③主要介绍花穗。按照人们观察事物的客观顺序排列,由外到里。
故答案为:B。
【点评】本题考查语言表达连贯得体的能力。解答时,首先通读文段,把握文意,分析语境,判断空格处内容与前后文的衔接。然后分析选项所给句子,辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
句子排序答题技巧:
(1)把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式--记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
(2)初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
(3)连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
(4)检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。
5.【答案】D
【知识点】搭配不当;成分残缺或赘余
【解析】【分析】A项,应将“耕种的”中的“的”去掉。
B项,“表示”与“兴趣”搭配不当。
C项,应将“开设了”中的“了”改为“的”。 故选D。
故答案为:D
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
【答案】6.B
7.D
8.B
【知识点】压缩语段;分析文本的结构,概括文本的主题;理解概括文本主要内容
【解析】【点评】(1) 本题考查概括文本主要内容的能力。解答本类试题要在通读文本的基础上,对文段的主要内容进行全面概括,把握其主要内容。
(2)本题考查理解并分析句子内容的能力。解答本类试题要把句子放在文段中,结合全文进行全面理解分析,把握住文本的情感主旨的基础上深入理解句子含义。
(3)本题考查学生对选段结构层次的划分能力。作答的关键是整体阅读语段,然后从总分,总分总等角度去分析和思考。
6.B.“使用和存放”只与“挑选”有关,不全面。故B符合题意。“区别对待”在此处相当于“批判继承”,“占有、挑选”是前两者的具体做法,据此排除ACD。故答案为:B。
7.D.颠倒了“新人的产生”与“拿来主义”二者之间的轻重关系,故D错。ABC正确。
故选D。
8.第二段共五句话,其中前两句是总说,提出观点“我们要拿来”;后三句话是一层,是拿来的态度和应具有的品质以及拿来的意义。
故答案为:B。
1 / 1统编版高中语文必修上册12《拿来主义》 同步练习
一、选择题
1.下列词语中注音和字形完全正确的一项是(  )
A.残羹冷灸(ɡēnɡ) 冠冕(miǎn) 脑髓(suǐ) 吝啬(lìnɡ)
B.礼上往来(shànɡ ) 自栩(xǔ) 蹩进(bié) 鱼翅(chì)
C.发扬国光(yánɡ) 国粹(cuì) 玄虚(xuán) 磕头(kē)
D.佳节大典(jiā) 孱头(chàn) 摩登(mó) 针灸(jiǔ)
【答案】C
【知识点】音形相近字字音分辨;习惯性误读字字音;音形相近字字形分辨
【解析】【分析】 A.“残羹冷灸”应写作“残羹冷炙”;
B.“礼上往来”应写作“礼尚往来”;C无误;
D.“孱头”的“孱”读“càn”;
故答案为: C。
【点评】 本题考查对字音的掌握能力。读音辨析主要靠平时的积累、记忆,部分词语也可以根据词义和词性来辨别读音。此题主要考查多音字、音近字的读音,以及方言误读字的读音,所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )
①惩治腐败,打击贪赃枉法,____贪污分子是当前政法工作的首要任务。
②今天是校庆的日子,多年不见的老同学又____在一起。
③年轻的父母们不要对自己孩子一味____,这样对孩子的健康成长很不利。
④上周,学校的校务委员会对这个问题作了最终的____。
A.揭发 汇聚 溺爱 裁决 B.揭露 会聚 宠爱 裁定
C.揭发 会聚 溺爱 裁决 D.揭露 汇聚 宠爱 裁定
【答案】C
【知识点】近义词辨析;字词在语境中的含义
【解析】【分析】第一组,揭露: 使隐瞒的事物显露出来。 揭发: 将坏人坏事揭露出来。 语境的贪赃枉法的行为是需要揭发和打击的坏人坏事,故用“揭发”;
第二组,汇聚: 指会在一处,没有分开的意思。 会聚:聚会的意思;该词有会合后还会分开的意思。这里是同学聚会,显然是会后又可分开的意思,选“会聚”;
第三组,溺爱:过分宠爱,含贬义;宠爱:对在下者因喜欢而偏爱。用于上对下,地位高的人对地位低的人。 语境是告诫父母不要过分地爱自己的孩子,故填“溺爱”;
第四组,裁决: 经过考虑,做出决定。裁定: 是人民法院对程序性问题作出的处理结果。语境是学校校务委员会,故用“裁决”。
故答案为:C。
【点评】 本题考查的是字义、词义辨析。解答本题只要根据语境对词义进行分析,看是否适合语境的要求,选出正确的答案即可。
词义的辨析:
辨析同义词要坚持“同中求异”的基本原则,可以从以下10个方面分析:词义轻重不同,范围大小不同,适用对象不同,语体色彩不同,感彩不同,语法功能不同,词义侧重点不同,主动和被动不同,整体概念与个体概念等几个方面。
3.下列句子中,加点成语使用正确的一句是(  )
A.洛阳一场大火,309个生灵涂炭,这一灾难震惊四方。
B.你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。
C.他在外地工作二十多年,直到今年才回到家乡,享受到天伦之乐。
D.蚯蚓断成两截,就成了两个生命,从此南辕北辙,各奔东西。
【答案】C
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A.生灵涂炭,形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。语境是洛阳大火,不是政治混乱时期,而且“309个生灵涂炭”误把“生灵涂炭"当成一个个人了,错误。
B.三人成虎,比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。贬义词,而语境强调要团结,是褒义语境。错误。
C.天伦之乐,指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。与语境回家享受家庭的乐趣相符,正确。
D.南辕北辙,心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。这里强调蚯蚓成为两节,是形容二者的行为,错误。
故答案为:C。
【点评】 本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.填入下面横线上的句子,排列顺序正确的一项是(  )
这是一朵异常漂亮的花。金黄色,____。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。
①细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
②十二个绸缎般富有光泽的花瓣。
③敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗。
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】首先通读文段,明确文段的主要内容。这段话主要是介绍一朵漂亮的花。①主要是介绍花粉。②主要介绍花瓣。③主要介绍花穗。按照人们观察事物的客观顺序排列,由外到里。
故答案为:B。
【点评】本题考查语言表达连贯得体的能力。解答时,首先通读文段,把握文意,分析语境,判断空格处内容与前后文的衔接。然后分析选项所给句子,辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
句子排序答题技巧:
(1)把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式--记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
(2)初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
(3)连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
(4)检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。
5.(2020高一下·巩义期中)下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。
B.科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.职业培训中心举办的机电、缝纫、烹饪三个短训班,开设了汽车与摩托车维修、服装裁剪、中西式菜肴制作等课程,深受学员欢迎。
D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连,具有及时、准确、信息全面等特点。
【答案】D
【知识点】搭配不当;成分残缺或赘余
【解析】【分析】A项,应将“耕种的”中的“的”去掉。
B项,“表示”与“兴趣”搭配不当。
C项,应将“开设了”中的“了”改为“的”。 故选D。
故答案为:D
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
二、综合题
阅读下文,回答问题。
他占有,挑选。看见鱼翅,[ ]不就抛在路上以显其“平民化”,[ ]有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,[ ]不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,[ ]送到药房里去,以供治病之用,[ ]不弄“出售存膏,售完为止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
①总之,我们要拿来。②我们要或(  ),或(  ),或(  )。③那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。⑤没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
6.对第一段段意概括得不全面的一项是(  )
A.拿来主义者是如何占有、挑选的。
B.拿来主义者是如何使用和存放的。
C.拿来主义者是如何批判继承文化遗产的。
D.拿来主义者是如何区别对待文化遗产的。
7.对第二段画线句子理解有误的一项是 (  )
A.强调了实行拿来主义的重要性。
B.强调了批判继承文化遗产的重要性。
C.强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。
D.强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。
8.上文第二段的层次划分正确的一项是 (  )
A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤
C.①②③/④⑤ D.①②③④/⑤
【答案】6.B
7.D
8.B
【知识点】压缩语段;分析文本的结构,概括文本的主题;理解概括文本主要内容
【解析】【点评】(1) 本题考查概括文本主要内容的能力。解答本类试题要在通读文本的基础上,对文段的主要内容进行全面概括,把握其主要内容。
(2)本题考查理解并分析句子内容的能力。解答本类试题要把句子放在文段中,结合全文进行全面理解分析,把握住文本的情感主旨的基础上深入理解句子含义。
(3)本题考查学生对选段结构层次的划分能力。作答的关键是整体阅读语段,然后从总分,总分总等角度去分析和思考。
6.B.“使用和存放”只与“挑选”有关,不全面。故B符合题意。“区别对待”在此处相当于“批判继承”,“占有、挑选”是前两者的具体做法,据此排除ACD。故答案为:B。
7.D.颠倒了“新人的产生”与“拿来主义”二者之间的轻重关系,故D错。ABC正确。
故选D。
8.第二段共五句话,其中前两句是总说,提出观点“我们要拿来”;后三句话是一层,是拿来的态度和应具有的品质以及拿来的意义。
故答案为:B。
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