5《搭石》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
搭 石
——五年级上课
你见过搭石吗？
刘章（生于1939年），字尔玉，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。已发表诗歌、散文和其他作品约2300篇。组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。诗文多篇被选入大、中、小学教材。
主要作品：组诗《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》等。
走近作者
我会认
汛 挽 间 惰 衡 协 绰
xùn wǎn jiàn duò héng xié chuò
天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
集中注意力
不回读
搭石，构成了家乡的一道风景。
当老人踩到不稳的搭石时，心里会想：哎呀，这搭石不稳，要是别人踩上去或许会摔进河里的。脸上表情严肃、焦虑，立马转身去寻找新的搭石换上。
在挑选合适的搭石的时候，老人会睁大眼睛每一块都瞧仔细，确保是最合适的。
弄完以后，老人转身离去，脸上露出满意的微笑，心里会想：这下,乡亲们出行走搭石不用担心了。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
读读，说说你看到了什么，听到了什么？
乡亲们相亲相爱，生活默契 。
“清波漾漾 、人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？
清波漾漾
清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着，影子倒映在溪面上，显得很美。
每当 后面的
上工 紧跟上去
下工 嗒嗒的声音
一行人 像轻快的音乐
走搭石的时候 清波漾漾
动作 人影绰绰
是那么协调有序 给人
前面的 画一般的美感
抬起脚来
踏踏的声音，
像轻快的音乐；
轻波漾漾，
人影绰绰，
给人画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
两人相遇，招手礼让：
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。
遇见老人，背负过溪：
人性美，尊老敬老
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
这句话借搭石无私奉献的精神，赞颂了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好品德。
透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什么取这个名字？
谦让石
我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，体现了村们互相谦让的美好品质
思考交流
你读懂了什么？
正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的石头才能构成家乡的一道风景——搭石，它们构成一条“路”，架起了一座“桥”，联结了两岸的小村庄，也联结了乡亲们的生活。
课堂小结
美到处都有，
只要我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得更美好。
随堂练习
选词填空。
1.会场人太多了，我们需要几个人来（ ）秩序。
2.老师在台上讲话时，下面的同学请（ ）安静。
维持
保持
超级变变变，按要求改写句子。　　
1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)　　
　　
2、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)　　
　　
3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为比喻句)　　
美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！
美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一盂！
美是什么？美是面对难题时，同学讲解的执着！
美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！
美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！
让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如此美好，人生如此美妙！
温馨寄语：
作业布置：
1、把课文有感情地读一读。
2、小练笔 寻找生活中的美
只要有心，谁都能从平凡的事物中
发现美，请先想一想，再用笔写下来。
快速阅读
写作《搭石》的前前后后（刘章）
诗歌《踏 石》（刘章）