湖北省咸丰县清坪镇民族中学2014-2015学年八年级下学期期中考试语文试题

清坪镇民族初级中学八年级期中测试
语文试卷
一、语言积累与运用(选择题每个2分，共26分)
1．下列加点的字注音正确的一项是（ ）
A．绯红（fěi） 不逊（xùn）
B．瞥见（piē） 畸形（qí）
C．诘责（jié） 教诲（huǐ）
D．驿站（yì） 托辞（cí）
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的稻穗在阳光下低垂着头，那是在教我们________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们________；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们________。
A．谦虚 勤劳 坚韧
B．谦让 勤劳 坚强
C．谦让 勤俭 坚韧
D．谦虚 勤俭 坚强
3．下列句子中未使用比喻修辞的一项是（ ）
A．我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
B．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。
C．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。
D．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
4．下列句中加点词的修辞方式不同于其他的一项是（ ）
A．别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾……
B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
C．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草。
D．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。
B．一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
C．虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。
D．他思忖着：去好呢，还是不去好？
6．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B．四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C．中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D．2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
7．对下列句中破折号的运用判断不正确的一项是（ ）
A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜……（表示声音延长）
B．海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。（表示递进）
C．它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵……（表示转折）
D．它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（表示解释）
8．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（　　）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A．①⑤④②③
B．①⑤③②④
C．②④①⑤③
D．③②④①⑤
9. 下面句中成语的运用正确的一项是（ ）（3分）
A.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。
B. 赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。
C．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
10.古诗文填空。（4分）
，晒翅常疑白雪消。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表现了作者满怀豪情逸兴，对理想境界的向往与追求的句子： 。
《渔家傲》中表现戍边将士忧国思乡之情的句子
斯是陋室， 。
11.综合性学习。 （4分）
鸟是人类的朋友，是和谐社会的一分子。我们刚学了鸟专题，就“爱鸟”、“护鸟”请你：
就如何爱鸟、护鸟提两点建议。（2分）
设计一则护鸟广告词（可引用恰当的古诗句）。（2分）
二.现代文阅读（28分）
12. 阅读下面的短文。（12分）
①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（1）．如何理解下列句子中加点词语在文中的含义。（3分）
①似乎正要说出抑扬顿挫的话来……
②便使我忽又良心发现……
③再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（2）．藤野先生的精神可用第①段中的六个字概括，即____________、____________。（2分）
（3）．我对藤野先生怀有怎样的感情？“他的性格”为什么“在我的眼里和心里是伟大的”？（2分）
（4）．作者将对先生的怀念化为了具体行动，主要有哪些？（3分）
（5）．对于“希望中国有新的医学”是“小而言之”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”，你是如何理解的？（2分）
13. 阅读《海燕》选段，回答问题（16分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
（1）．为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云？（2分）
（2）．“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”用了何修辞手法？有何作用？（3分）
（3）．品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。（4分）
狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
（4）．“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复的手法，在表达上有什么作用？（2分）
（5）．“它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！”这句话在文中有什么含义？（3分）
（6）．你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处，请列举两位。（2分）
古诗文阅读。 （16分）
14.阅读《马说》，按要求回答问题。 （12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（韩愈《马说》）
（1）.下面句中加线词的意思或用法相同的一组是（ ）（3分）
A．虽有千里之能 / 安求其能千里也 B．其真无马邪 / 食之不能尽其材
C．鸣之而不能通其意 / 执策而临之 D．不以千里称也 /策之不以其道
（2）.翻译句子：食马者不知其能千里而食也。 （3分）
（3）.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？ （3分）
（4）.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ） （3分）
A. 文章第1段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。
B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 ，作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。
C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。
15.阅读《天净沙》，回答问题。 （4分）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）.对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （　　）
A．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
B．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
（2）.“小桥流水人家”一句是否与全曲不协调？
作文 （50分）
16.文题一：在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的；悲壮的、欣喜的；成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使他们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇文章。
文题二：善待　　　（亲人、生命、自己……）
请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（2）不少于600字（3）不现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、语言积累与运用
1．D 2．A 3．A 4．C 5．D 6．B 7．C 8．B 9．D
10. ①低头乍恐丹砂落，②俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月，③浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计④惟吾德馨
11、有理即可
二.现代文阅读
12．（1）（3分）①似乎：表明并不是真的，表现了作者对藤野先生的怀念之深切。②良心发现：指作者受到触动和鼓舞，激起了爱国热情和斗争精神。③正人君子：是反语，借以讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的反动文人。
（2）．（2分）为中国、为学术
（3）．（2分）感激、怀念之情。因为藤野先生没有民族偏见，真诚地关心和帮助异国的学生，特别是像“我”这样的中国学生。
（4）．（3分）装订、收藏讲义，悬挂先生的照片，在先生的激励下多写文章。
（5）．（2分）“希望中国有新的医学”是为中国这一个国家的进步，所以是“小而言之”；而“希望新的医学传到中国去”则是为了世界的科学、学术的传播，为人类的进步，因而是“大而言之”。
13. （1）．是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。
（2）．拟人。以“歌唱”“迎接”“冲向”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
（3）．（1）“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了恶势力的猖獗。 （2）“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。象征了人民群众力量的强大，反动势力势必灭亡。
（4）．运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命风暴已近在眼前，历史潮流不可逆转。
（5）．表明海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动势力怎样企图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。
（6）．提示：只要是乐观，面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。张海迪，海伦凯乐 鲁迅
三、古诗文阅读
14.（1）· A
（2）·略
（3）.继续自强不息，不懈努力，增长才干；抢抓展示自己的机会
·D
15（1）·B
（2）· 它构造了一个恬静明丽的意境，反衬了游子孤寂凄楚的心情，所以它与全曲是协调的
四、作文
略