人教版体育四年级下册第一节 篮球体前变向换手运球（教案）（表格式）

《篮球体前变向换手运球》教案
教学内容 1、篮球体前变向换手运球 2、游戏：穿越接力
教学目标 知识目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点,了解此技术在篮球运动中的作用。 技能目标:约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。 情感目标：积极主动地参与练习,在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐。
重、难点 重点：变向换手，手脚协调配合 难点：手控制球,上下肢协调配合
课序 教学内容 时间 老师活动 学生活动 组织形式
课堂常规 1．体育委员集队、报告 人数. 2．师生问好； 3．引用名人导入课题； 4。检查服装、安排见习生； 2’ 1．检查服装； 2．向学生问好; 3．引用大家喜欢辽宁篮球的队员，导入篮球课题,从而导入篮球体前变向换手运球； 4．安排见习生； 要求：精神饱满 ， 声音宏亮。 1．成四列横队集合； 2．向老师问好; 3．听、答教师问题； 4．按教师安排见习； 要求：注意力集中,集合快、静、齐. 组织队形（图一）： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △
开始部分 1．热身活动： 1)绕篮球场场慢跑教师带领让学生认识篮球场的基本路线;(图2) 2．篮球自编操 1）原地踏步（4*8拍)； 2）原地运高球（4*8拍) 3）模仿传球(4*8拍) 4)左右手拉球（4＊8拍） 5)模仿投球（4＊8拍） 6)滑步转体(4＊8拍) 7）胯下“8字”绕球（4＊8拍） 8’ 1。讲解路线、方法 2。用哨声指挥练习 3．带领学生一起进行篮球自编操的练习。 1、集中精神听从老师指挥,保质保量完成热身跑； 2.跟随教师口令共同完成篮球自编操的动作。 要求：控制好球,跟着音乐的节奏更好的完成热身篮球自编操。 热身队形： 、 ♀ ♀ ♀♂ ♂♂ （图2） 球性练习队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ △ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （图三）
基本部分 一。小游戏:听老师说三分线、边线、端线、中线、等学生到相应位置。 二。 1、复习原地体前换手变向运球；讲解示范 练习 3次运球 换手 2次运球 换手 1次运球 换手 学习体前变向换手运球：（图三） 动作要领（右手为例）: 变向运球动作快， 运球高度要降低。 蹬跨转体探肩快， 换手护球不能忘。 辅助学习： 看图模仿练习 中间放一个标志杆 屈膝转体跨步 右脚为轴左脚上步 左脚为轴右脚上步 两人相对做脚步动作 2）原地的运三次球换手上步 自由练习 3）两人一组 原地相对 运球 优生展示 4）慢走 变向运球 两人相对 5）讲解降低运球的高度 6）男、女各一个半场 距离拉开相对运球相遇做体前变向10组 接力比赛 穿越接力赛 25’ 教师提出跟学生一起进行小游戏。 教师说明游戏方法并与学生一起进行练习. 教师分组学生进行练习。 教师说明游戏方法并示范。 教师分组进行游戏. 1、提问:运球时重心与球控制能力的关系？ 2.讲解示范原地跨步、侧身护球动作,用信号指挥学生练习 3。讲解示范原地运球做体前变向换手运球方法，用信号指挥学生练习 4.请同学说一说体前变向换手运球技术， 5。综合学生回答补充讲解示范行进间体前变向换手运球动作要领，强调重点和难点；指导学生练习 6.教师巡视个别指导与集体纠错相结合。 7。组织学生过多个障碍做体前变向换手运球 7。邀请学习好的同学展示 8、.根据前面练习情况简单点评 1.学生仔细听游戏规则。 2.学生与教师进行游戏。 3。学生分组进行游戏 1、动作规范，积极交流回答问题; 2.练习跨步、侧身护球的动作。 练习方法：先集中练习再一对一练习。 要求：降低重心，跨步及时,侧身压肩护球。 3。练习原地拍球做体前变向换手运球。 要求：注意力要集中，倾听、观察、思考,理解动作要领并实践练习； 4.积极回答; 5、根据辅助学习，自我感知行进间体前变向换手运球； 6。按要求做体前变向换手运球运球突破 7。按要求练习 8。展示自我风采 9.挑战自我， 10。认真听并思考自己是否掌握该技术 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ △ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （图四） 技术图解： 图四 4. 组织队形： 组织（分组练习）： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ (图5) 组织同图三 组织： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ （图6)
实 践 与 提 高 技能 素质练习： 仰卧拿球左右摆动 两人相对推球 25' 9.讲解游戏方法和规则，组织学生游戏,当裁判 5.积极主动参加比赛,相互鼓励,发扬团队精神. 5。 组织队形： ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ▲ ▲ ▲
恢 复 与 小 结 1。放松练习:听音乐做放松练习。 2．小结 7’ 1．组织学生做放松练习2．小结本课学习情况 3．提出课后要求 4．安排学生归还器材 5。向学生道别 1．积极参与； 2．注意力集中，认真听老师小结 3。归还器材 4。向老师道别 组织队形: 两边各两排
场地器材： 篮球场1块；篮球33个；标志物24个 预测平均心率： 135—140次／分 预计练习密度：37-45% 运动负荷预测曲线图:略