部编版三年级上册语文第七单元测试卷B 含答案

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第七单元测评卷(B) 3.
一、看拼音,写词语。(10分)
yǎn zòu qīng róu shī qì liè rén má què
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
gǎn shòu zǒng shì mǎ yǐ yǔ dī chí táng
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据拼音写同音字。(6分)
jī ( )烈 飞( ) ( )败敌人
míng 鸟( ) ( )天 ( )不虚传
shī 潮( ) 老( ) ( )情画意
xī 呼( ) ( )阳 奔流不( )
三、下列各句中画线部分可以换成什么词 选择合适的填到括号里。(填序号)(4分)
A.凝神静气 B.波澜壮阔 C.超凡脱俗不 D.秋高气爽
1.一艘巨轮在声势雄壮浩大的大海上航行。( )
2.秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人,正是外出旅游的好季节。( )
3.我茫茫然地望着精神凝聚,心气平和的像树一般兀立的父亲。( )
4.梅花,是最超出平常,脱离风俗的花。( )
四、用“然”组成不同的词语填到下列句子中。(4分)
1.老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,( )猛扑而下。
2.天气预报说今天有雪,下午( )下雪了。
3.只要努力学习,( )会取得好成绩。
4.( )看不见一只鸟在飞,但父亲却说树林里有许多鸟。
五、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的乐曲 ( )的声音 ( )的大地
( )地望着 ( )地跳舞 ( )地赶路
六、选择正确的答案。(填序号)(17分)
1.下列加点字注音不正确的一项是( )。(2分)
A.盘旋(xuán) B.沉重(zhòng) C.惊讶(yá)
2.下列三组词语中,没有错别字的一项是( )。(2分)
A.美妙 申手 B.抖动 滴答 C.住视 翅旁
3.“鸟抖动着羽毛”中“抖”的意思是( )。(2分)
A.振动,甩动 B.颤动,哆嗦 C.振作,鼓起(精神)
4，依次填入“□”中的标点符号,正确的一项是( )。(2分)
草的叶子各不相同□有长有短□有宽有窄□有的还带着刺□
A.，、、。 B.、、、。 C.，，，。
5.下列对“我真高兴,父亲不是猎人”这句话理解最准确的一项是( )。(3分)
A.父亲不会用猎枪打猎,只会到树林里捕捉一两只鸟。
B.父亲是个知鸟、爱鸟的人,不会破坏大自然,“我”很高兴;也体现了“我”是一个爱
鸟、爱大自然的人。
C.因为父亲带“我”去树林观鸟,而不是打猎,所以“我”很开心。
6.下列选项中不是比喻句的一项是( )。(3分)
A.风,是大自然的音乐家。
B，时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾，如尘。
C、在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
7.下列说法中不正确的一项是( )。(3分)
A.《大自然的声音》一文是总一分结构,全文是围绕“大自然有许多美妙的声音”这句
话写的。
B.“千丈青山衬着一道白银”中“白银”指白色的银子。
C.《采莲曲》中,“芙蓉向脸两边开”一句的意思是:采莲姑娘的脸庞掩映在盛开的荷
花间。
七、按要求完成句子练习。(14分)
1.把下列句子补充完整。(4分)
(1)我们把教室打扫得 。
(2) ,笑得 。
2.走在公园里,听听树上 的鸟叫;坐在一棵树下,听听
的虫鸣。(填上拟声词,把句子补充完整)(2分)
3.楼外青山,山外白云,云飞天外。(仿写句子)(2分)
池边绿树， ， 。
4.我只闻到草木气息,没有闻到什么鸟的气味。(扩句)(2分)
5.用修改符号修改病句。(4分)
(1)我经常看到他有时来跑步。
(2)放学回家,喝了一杯果汁。
八、根据课文内容填空。(15分)
1.水,也是大自然的 。下雨的时候,他喜欢玩 小雨滴 ,一场热闹的 便开始了。
2.《父亲、树林和鸟》通过写 和 的对话,让我们了解到父亲通过看动静、 就知道林中有鸟,还知道鸟什么时候会唱歌,什么时候容易被猎人打中,从而感受到 ，体会到 。
3.《读不完的大书》中描写的大自然中的“好玩的东西”有 、 、
、 等,告诉我们大自然是 ，
是 。
九、阅读短文,完成练习。(24分)
(一)大自然的文字(节选)(10分)
[苏联]伊林
我们认识了文字,就可以读很厚的书,就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字。
古代,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望,在许多由星星组成的星座当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会找到北极星,有北极星的那边就是北方。
云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得像铁匠铺里的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆，应该离它远一些。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地,在会读它的人看来,也是一本有趣的书。
1.第一自然段“我们认识了文字”和“大自然也有自己的文字",这两句话中的“文字”分别指的是 和 。(4 分)
2.古代,水手们凭借 在海上辨别方向;今天,飞行员观察 ，
避免雷雨的袭击。横线上所填的两种事物,都属于 。(3分)
3.仿照例句,写一写你发现的“大自然的文字”。(3分)
例:你看那天上的白云,这也是大自然的文字,云山变得像铁砧,雷雨就要来了。
你看 ，这也是大自然的文字， ，
。
(二)下雪的声音(14分)
金波
你听过下雪的声音吗
下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神,还是能听到的。那是怎样的一种声音啊!
像春风拂面而过的声音吗 不,春风来了,倏(shū)忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。
像小鸟展翅飞过的声音吗 不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你就会听到下雪的声音。
下雪的声音,好像至亲好友窸(xī)窸窣(sū)窣地走来,伏在你的耳边窃(qiè)窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音,好像慈母的呵护,它用温暖的胸怀拥着你。啊,下雪的声音,与其以耳倾听,不如以心感受。
1.短文中加点的“满天的玉片银屑”指的是( )。(2分)
A.雪地 B.雪花 C.小鸟 D.下雪的声音
2.下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”,因为 ;也不像“小鸟展翅飞过的声音”,因为 。(4分)
3.“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作 来写。我们可以感受到雪花的 。短文中还有这样的句子,用“一”画出一句。我还能再仿写一句:“ ”。(5分)
4.下雪的声音微弱得几近无声,我们怎样才能更好地听到下雪的声音呢 (用原文中的
句子回答)(3分)
十、习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注 你对这些现象有什么想法 从你发现的现象中选择一个写一写。
请以“我有一个想法”为题,写一篇文章,不少于300字。写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
第七单元测评卷(B)
一、演奏 轻柔 湿气 猎人 麻雀 感受 总是 蚂蚁 雨滴 池塘
二、激 机 击 鸣 明 名 湿 师 诗 吸 夕 息
三、1.B 2.D 3.A 4.C
四、1.突然 2.果然 3.自然 4.虽然
五、示例:优美 响亮 广阔 久久 快乐 匆匆
六、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B
七、1.示例:(1)干干净净(2)我听到获奖的消息 合不拢嘴
2.叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩
3.树边红雨 雨落溪边
4.示例:我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
5. 示例:(1) 我经常看到他来跑步。(2)放学回家，我喝了一杯果汁。
八、1.音乐家 打击乐器 敲敲打打 音乐会
2.父亲 “我” 闻气味父亲对鸟的熟悉和热爱人与自然的和谐与融洽
3.示例:小麻雀老鹰蚂蚁 花草树木一本看不完的大画册一部永远读不完的大书
九、(一)1.在学校里学的文字大自然的各种自然现象
2. 北极星砧状云大自然的文字
3.示例:那田间草际的昆虫它们销声匿迹寒冬就要来临
(二)1.B2.它贴着你的耳畔,和你亲近着,不像春风那样倏忽一下就吹过去了雪花旋转着舞姿翩翩而至,不像鸟儿那样急匆匆的
3.人美丽和快乐示例:下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。示例:柳树姑娘在春风中快乐地跳起舞来
4.下雪的声音,与其以耳倾听,不如以心感受。
十、提示:描写一个你发现的现象或问题，表达出自己的想法,适当加入建议或改进办法。
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