小学六年级语文（上）五单元练习题（有答案）

小学六年级语文（上）五单元练习题（2）
看拼音，写词语。（6分）
妹妹从guì zi（ ）里翻出一件妈妈的旧衣服套在身上，xiù zi（ )长出了一大截。可妹妹毫不在意，在床上一边bèng（ ）着，一边shuǎi（ ）着衣服，嘴里还 ráng( )着什么，妈妈进来看见这一幅景象，直说妹妹是个“小fāng（ ）子”。
选正确答案的序号填在括号里。（20分）
下列词语中加点字与“缝隙的“缝”的读音不同的一项是（ ）
裂缝 B、夹缝 C、缝补 D、门缝
下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
高梁 苔藓 菜畦 B、瓜籐 苞蕾 铁轨
C、斗蓬 痱子 焖饭 D、腥味 玛瑙 嘴唇
3、下列选 项中的词语不全是同一类的一项是（ ）。
A、甜丝丝 凉冰冰 热腾腾 B、小心翼翼 兴致勃勃 垂头丧气
C、沙啦啦 轰隆隆 叮铃铃 D、不声不响 一心一意 百发百中
4、下列句子中关联词使用不正确的一项的是（ ）
A、我一边想，一边在屋里走来走去。
B、为什么有一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
C、不仅路上的行人都加快了脚步，而且我放慢了脚步。
D、因为我撒谎了，所以不敢去看妈妈。
5、对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）。
A、妈妈冲我笑了笑，好像猜中了我的心思。（比喻）
B、我的心才又像要从嗓子眼里蹦出来一样。 （夸张）
C、在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？（反问）
D、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（拟人）
6、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、慢车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还为来得及看清楚。
B、今天各项计划都已胜利完成，最后 一项计划结束——睡觉。
C、说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
D、浑身湿透了，连忙把衣服脱下来。
7、如何才能把中心思想表达得更全面？下面说不法正确的是（ ）（多选）
A、围绕中心，从不同的方面选择事例。 B、把重要的部分的定性是详细、具体。
C、把一件事情写得面面俱到 D、运用各种修辞手法。
8、下面是一位同学围绕“球迷爸爸”所选 的材料，请你判断哪些材料能够表达中心意思。（ ）
①熬夜看球 ②家里在有许多球星的海报 ③常常积极做家务
④周末去体育场踢球 ⑤每天工作很晚 ⑥一天到晚玩手机
①②③ B、①④⑥ C、③⑤⑥ D、①②④
《盼》一文是“我”最盼望什么？（ ）
盼望妈妈送“我”一件新雨衣 B、盼望能一直下雨。
盼望能穿上妈妈送的新雨衣 D、盼望早日起床能下雨。
《夏天里的成长》告诉我们什么道理？（ ）
夏天是万物生长的季节 B、在夏天，动植物生长得很快。
把握时机。珍惜时间，尽力地成长 D、草木的生长速度是我们想象不到的。
按要求完成练习。（11分）
从下面的题目中选一个，说说围绕中心意思可以选择哪些事例来写。（至少写三条）
老顽童爷爷 忙碌的早晨 欢声笑语的学校
L
阅读理解。
课内阅读
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心 不再想什么雨不雨的，谁知等 我背（bēi bèi）着书包走到街上，脑门以落上了和洋水珠。我给ipco是树上掉下来，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿以滴到我嘴唇上，我的心才又像要从嗓子眼里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（chōng chòng）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
②妈妈 一歪头冲我笑了笑，帮我 好扣， 上帽子。我 着脖子，小心翼翼 下了楼梯。
③我走到街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣 上落。它们在我的头顶和肩膀上使劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
选择加点字在文中的正确读音。打“√”。
给文中段的空白处填合适的词，正确的选项是( )
系 戴 挺 跑 B 、绑 戴 缩 跑 C、系 戴 挺 跳
路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
仿照 文中画“ ”句子表达方法，仿写一句话。
“妈妈一歪头冲我笑了笑，这“笑”说明
读最后一个自然段，可以体会到“我”当时 的心情。
读最后一个自然段，你认为“我”会对小雨点说些什么？发挥想象写一写。
阅读短文，回答问题。
三月三，放风筝
“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”听到这首歌，我就会想起那满地绿油油的麦苗，滋润酥软的土地，想起那自制简陋的风筝，想起那一起玩的伙伴……
童年生活过的村庄，天高、风清、云淡。风和日丽的日子，天空里便飘舞着各式各样的风筝。
那时候，三月是我最盼望季节。放学眼来，书包一扔，我和小伙伴们兴致卖盎然地拿着风筝去放。门外早有几个急不可耐的玩伴拿着“燕子”“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了 。于是在村口麦子刚返青的田野里，一群无忧无虑的孩子，伴着阵阵春风，放飞一只可爱风筝。一家 琏熟练地收放着线，一边比谁的风筝漂亮，谁的飞得高，飞得远。你吵你的，他闹他的。一直到最后还是分不清谁的风筝最美，只记得一只只五颜六色的风筝把童年 装扮得五彩斑斓。风筝在天空自由地飞，我们在田野边跑边唱：“又是一年三月三，风筝飞满天……”童年 的心在风筝上下翻飞。
二十多年过去了，我的风筝已遗落在故乡。我是故乡放飞的一只风筝，飞得再高，再远，那根线永远飘在故乡的天空。
根据意思在文 中找出相应的四字词语。
天气晴朗暖和，（多用于春天）
急切得不能再等待。
第一自然段引用的歌词有何作用？
画线句子令人想起清朝高鼎的诗句“ ”。
“我们”放风筝时的心情怎样？从哪些句子可以看看出来？请写在下面横线上。
五、习作：（30分）
生活中少不了朋友，和们和朋友一起成长，我朋友一起uyac过童真岁月。童年因为朋友
更精彩，更美好。请你拿起手中的笔，用一两件事来介绍你的小伙伴，注意写出小伙伴的
特点。
附参考答案
一、看拼音，写词语。柜子，袖子，蹦，甩，嚷，疯
二、选择题。1、与“缝隙”的“缝”读音不同的。C
2、词语书写正确的。D 3、不是同类的词语。B
4、关联词使用不当的。C。 5、修辞手法判断有误的。A
6、句子没有语病的。D 7、说法 不正确的。CD
8、围绕中心选材写。D 9、《盼》的最期盼的是：B
10、告诉的道理。A
三、按要求选材料。老顽童爷爷。 爷爷爱说笑话， 爸爸爱吹口哨。爷爷爱唱歌。
四、阅读理解。（一）1、bēi ，chòng 2、 A 3、 小杨树喧闹起来。
4、他推开门走了进来 ，从地椅子上，拿起一张报纸看起来。
5、兴奋，我走到街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨
衣上落。 6.略
（二）1、（1）风和日丽。（2）急不可耐 2、引起下文，
3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4、高兴，我们在田野边跑边唱：“又是一年三月三，风筝飞满天……”童年 的心在风筝上下翻飞。
五、习作。略