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北师大版生物七年级上册期末试题三
一、单选题(共20题；共40分)
1．（2分）下列对生物圈范围的说法中，正确的是（ ）
①水圈的大部 ②岩石圈的表面 ③大气圈的底部 ④上达海平面以上10千米高度 ⑤下至海平面以下10千米左右深处
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
2．（2分）某同学在显微镜下观察到的物像如图所示，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（ ）
A．左上方 B．右上方 C．右下方 D．左下方
3．（2分） 下列生物不具备细胞结构的是（ ）
A．含羞草 B．变形虫 C．金针菇 D．新冠病毒
4．（2分）施肥必须科学合理，下列符合合理施肥观点的是（ ）
A．往田里施肥越多越好
B．只要给土壤施加化肥就行了
C．不同的植物、不同的生长时期施加不同肥料
D．在苗期多施加磷肥和钾肥，中后期多施氮肥
5．（2分）下列关于光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用，说法错误的是（ ）
A．在大棚内烧煤球炉，可增加棚内二氧化碳浓度，从而增强光合作用的强度
B．水淹后的农田要及时排涝是为了抑制根部的呼吸作用
C．合理密植，可以提高光合作用的效率
D．无土栽培植物时，向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用
6．（2分）炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。下列关于西瓜的生物学说法不正确的是（ ）
A．西瓜中带有甜味的汁液储存在液泡中
B．西瓜营养丰富的果肉属于营养组织
C．西瓜的果实是由雌蕊的子房发育来的
D．西瓜花的主要结构是花瓣
7．（2分）下列各项中哪一项不是生物所共有的特征？（ ）
A．生长 B．具有细胞结构
C．能进行新陈代谢 D．能对外刺激作出有规律的反应
8．（2分）下列选项中不属于生物活动影响环境的是（ ）
A．水中浮游生物过多导致水质恶化
B．湿地可以蓄洪防洪，降解污染
C．北极熊的体色与白雪的颜色相近
D．千里之堤，毁于蚁穴
9．（2分）下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ）
A．在生物圈中扮演着生产者的角色
B．能够保持水土，防风固沙，净化空气
C．制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行
10．（2分）A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收，萝卜、藕最大的约5千克，冬瓜最大的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（ ）
A．萝卜、冬瓜的生产原料主要为二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
B．萝卜、冬瓜、藕的生产原料主要应是二氧化碳和水
C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质
D．萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳
11．（2分）俗话说，“树不怕空心、就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）
A．木质部中有输导水分的筛管 B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导有机物的筛管 D．树皮中有输导水分的导管
12．（2分）如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（ ）
A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C．在观察时，先用高倍镜再用低倍镜
D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
13．（2分）大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的（ ）
A．营养结构多样性 B．基因多样性
C．生态系统多样性 D．物种多样性
14．（2分）下列有关普通光学显微镜的几个操作的叙述中，错误的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
B．要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片
C．显微镜的放大倍数与目镜和物镜都有关
D．用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“ ”
15．（2分）我们烟台地区植被的主要类型是（ ）
A．针叶林 B．热带雨林 C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林
16．（2分）下列植物植株生长的说法错误的是（ ）
A．根冠对于根尖具有保护作用
B．枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的
C．根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区
D．枝条上的芽不能再发育成新的枝条了
17．（2分）细胞分裂有一定的规律，细胞分裂时，最先发生的是（ ）
A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷
B．一个细胞核分裂为两个部分
C．细胞质分为两个部分
D．细胞体积不断变大，到一定程度时从中间产生裂缝变成两个较小的细胞
18．（2分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，都要用碘液进行染色，其目的是（ ）
A．使细胞核着色，以便观察 B．防止细胞变性
C．使临时装片保存更久 D．使细胞的体积增大，便于观察
19．（2分）根据根系的生长和分布特点，你认为下列养花的做法中不科学的是（ ）
A．一般选取用底部带孔的泥瓦盆区
B．随花苗的生长，定期更换较大的花盆
C．经常给花苗松土
D．每天定时浇大量的水
20．（2分）将一颗1克重的樟树种子种到土地里几年后长城100多千克的大樟树，樟树能够增重，主要来自于（ ）
A．土壤中的无机盐 B．阳光
C．氧气 D．二氧化碳
二、综合题(共5题；共60分)
21．（10分）观察图，分析回答下列问题：
（1）（2分）过程[②]是通过 实现的．过程[③]是通过 实现的．
（2）（4分）血液中运输氧的血细胞是 ，氧气由这种血细胞携带经过[ ] 过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行 作用，分解有机物，释放能量．
（3）（4分）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[ ] ．试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式： ．
22．（8分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）（1分）小猫长成大猫属于 ；
（2）（1分）猫生小猫属于 ；
（3）（2分）猫生猫，鼠生鼠属于 ；
（4）（2分）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ；
（5）（2分）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 ．
23．（14分）草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网，试绘出这一食物网，并回答问题：
（1）（2分）绘出食物网：
（2）（4分）兔是影响草生活的 因素，水分、温度则是影响兔生活的 因素．
（3）（4分）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能 一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有
（4）（4分）在人绘出的食物网中，兔与草是 关系，狼与狐是 关系．
24．（8分）人体的发育从受精卵开始到成人，细胞增加约1014个，形态多种多样。
（1）（4分）人的体细胞有23对染色体，生殖细胞有 条染色体。如果受精卵的性染色体组成是XY，此受精卵将发育成 性个体。
（2）（2分）人体发育过程中，细胞数量增加是细胞 的结果。
（3）（2分）与叶肉细胞相比，人体肌细胞没有 、叶绿体、液泡等结构。
25．（20分）分析下列措施的生物学依据和意义。
（1）（6分）栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免损伤 和 ，而影响 对水分和无机盐的吸收。
（2）（6分）生长期的玉米要经常松土，增强土壤的 性，以利于根的 作用，促进 在土壤中向深处生长，向四周扩展。
（3）（2分）大雨过后，要及时排除积水，以解除根部 作用被抑制的状态。
（4）（6分）施肥时，不能一次施肥过多，否则会使土壤溶液浓度过 ，影响根对 的吸收，甚至造成植物 （填“失水或吸水”）而萎蔫或死亡。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
2．【答案】B
【解析】【解答】在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右下移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左上移动的。若物像在视野的右下方，若将物像移到视野的中央，应向右下方移动玻片。图中所示物像偏右上方，若要将物像移到视野中央则应该往右上方移动玻片，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
3．【答案】D
4．【答案】C
【解析】【解答】A.施肥过多会导致根部细胞失水而死，并不是施肥越多越好，不符合题意。
B.根据施肥的原则，施肥时以有机肥为主，化肥为辅，不符合题意。
C.施肥的作用是给植物的生长提供无机盐。不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同，因此不同的植物、不同的生长时期施加不同肥料，符合题意。
D.苗期多施加氮肥，中后期多施加磷肥和钾肥，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
5．【答案】B
【解析】【解答】A．二氧化碳是光合作用的原料，在大棚内烧煤球炉，可增加棚内二氧化碳浓度，从而增强光合作用的强度，A不符合题意。
B．植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝，是为了促进根部的呼吸，B符合题意。
C．合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C不符合题意。
D．植物的根也需要呼吸，无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
6．【答案】D
【解析】【解答】A．西瓜细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如带有甜味的物质，A不符合题意。
B．营养丰富的果肉主要由一些营养细胞组成，属于营养组织，B不符合题意。
C．受精作用完成后子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实，C不符合题意。
D．雌蕊和雄蕊合称花蕊，对果实种子的形成有重要作用，是花的主要结构，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
7．【答案】B
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
ACD.都属于生物的共同特征，不符合题意。
B.除病毒外，生物都是由细胞构成的。符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
8．【答案】C
【解析】【解答】A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，体现的是生物对环境的影响，不符合题意。
B．湿地可以蓄洪防洪，降解污染，体现了生物活动对环境的影响，不符合题意。
C．北极熊的体色与白雪的颜色相近，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，符合题意。
D．千里之堤，毁于蚁穴，体现了生物活动对环境的影响，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
9．【答案】D
【解析】【解答】ABC、绿色植物在生物圈中的作用是：通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，释放氧气。维持大气中的碳氧平衡，是生物圈中的生产者，为生物圈的生物提供营养物质、能量和氧气，还能促进生物圈的水循环。所以关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，ABC不符合题意。
D、没有绿色植物，生物圈中的水循环也能进行，但是绿色植物可以促进生物圈中的水循环，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环.
10．【答案】B
【解析】【解答】植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，光合作用是在光下，把二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，同时把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜、藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，比较简单，熟记光合作用的概念是关键，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
11．【答案】C
【解析】【解答】木质茎的结构：由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。“树不怕空心、就怕剥皮”，造成这种现象的原因是树皮中的韧皮部有输导有机物的筛管。
故答案为：C。
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
12．【答案】C
【解析】【解答】A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，不是在清水滴中是均匀涂抹的，A不符合题意。
B．图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不当造成的，盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，可避免产生气泡，B不符合题意。
C．高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见，C符合题意。
D．影响显微镜视野亮度的有光圈的大小、反光镜、放大倍数等，若视野中光线过强，可使用反光镜的平面镜和把光圈调的小一些，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
13．【答案】B
【解析】【解答】A．生物多样性的内涵不包括营养结构的多样性，A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，该技术利用了生物多样性中的基因多样性，B符合题意。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化等，C不符合题意。
D．物种多样性（生物种类的多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物多样性的内涵应当包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
14．【答案】D
【解析】【解答】A．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼镜应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，A不符合题意。
B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以将视野右上方的物像移向中央，应该向右上方移动玻片，B不符合题意。
C．显微镜中起放大作用的部件是目镜和物镜，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，C不符合题意。
D．显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。“F”旋转180度后得到的是“ ”，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
15．【答案】D
【解析】【解答】落叶阔叶林分布于北纬30°～50°的温带地区。由于冬季落叶，夏季绿叶，所以又称“夏绿林”。落叶阔叶林分布区的气候特点是：一年四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。落叶阔叶林的乔木树种都具有较宽的叶片，叶上通常无或少茸毛，厚薄适中。芽有包得很紧的鳞片，树干和枝桠也有很厚的树皮，这些都是适应冬季寒冷环境的结构。所以，烟台地区植被的主要类型是落叶阔叶林，故答案为：D。
【分析】 植被是指覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物。我国的主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、针叶林。北方地区的植被是温带落叶阔叶林，南方地区的植被是亚热带常绿阔叶林。
16．【答案】D
【解析】【解答】A.根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。
B.在植物的枝条上着生叶的地方叫做节，在节上着生着芽，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，B不符合题意。
C.成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，C不符合题意。
D.在芽中有分生组织，能够发育成枝条，枝条上的芽可以继续发育成新的枝条，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
17．【答案】B
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.
18．【答案】A
19．【答案】D
【解析】【解答】A、由于带孔的瓦盆透气性比较好，可以增加土壤中的氧气，利于根的呼吸作用，A不符合题意；
B、随花苗的生长，定期更换较大的花盆，利于根的生长，B不符合题意；
C、经常给花苗松土，利于根的呼吸作用，C不符合题意；
D、每天定时浇大量的水，导致土壤中缺少空气，不利于根的呼吸作用，D符合题意。
故答案为：D
【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
20．【答案】D
【解析】【解答】由题意可知，将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟树．增加的重量主要来源于章树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．故答案选：D
【分析】：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答．
21．【答案】（1）呼吸运动；气体扩散作用
（2）红细胞；④；血液循环；呼吸
（3）⑦；组织细胞；有机物+氧→二氧化碳+水+能量
【解析】【解答】根据所学的知识分析可知：图示中②是肺泡与外界的气体交换，③肺泡内的气体交换过程；肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。图示中③是肺泡内的气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，肺泡中氧的浓度最高，血液中二氧化碳浓度低，这时发生了扩散作用．血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液．因此③过程是通过气体扩散作用来完成的．（2）血液中运输氧的血细胞是红细胞．氧气扩散到血液后与血红蛋白结合，然后随④血液循环运输到身体的各个组织细胞；供组织细胞进行呼吸作用，氧气参与细胞内有机物的氧化分解，将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动的需要．（3）在组织细胞内的线粒体上进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳和水，因此人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中⑦组织细胞．该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．答案为：（1）呼吸运动 气体扩散作用 （2）红细胞 ④血液循环 呼吸 （3）[⑦]组织细胞 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
【分析】这是一道综合性的考查题，考查到了有关消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等方面的知识，有一定的难度．正确的分析理解模式图，具有较高的对这部分知识归纳概括的能力是做好此题的关键．
22．【答案】（1）生长现象
（2）繁殖现象
（3）遗传现象
（4）变异现象
（5）对外界刺激作出反应
【解析】【解答】解：（1）生物能够生长．小猫长成大猫属于生物生长现象；（2）生物能够繁殖．猫生小猫属于繁殖现象；（3）生物具有遗传的现象．猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；（4）生物具有变异的现象．一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；（5）生物能对外界刺激作出一定的反应．鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应；
【分析】本题考查对生物的特性的理解和应用．
23．【答案】（1）绘出食物网：
（2）生物；非生物
（3）适应；影响
（4）捕食；竞争
【解析】【解答】解：（1）由草、兔、狐、狼四类生物之间吃与被吃的关系可构成一个简单的食物网， ；（2）影响生物生活的环境因素可分为：非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用．兔会吃草，兔是影响草生活的生物因素，水分、温度则是影响兔生活的非生物因素；（3）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，都是生物对环境的适应，草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，则是生物对环境的影响；（4）兔会吃草，所以兔与草是捕食关系，狼与狐以兔喂食，它们争夺相同的食物来源，狼与狐是竞争关系．
【分析】此题考查生态系统的组成成分、食物链及其食物链的书写和食物网及生物与环境的相互适应．
24．【答案】（1）23；男
（2）分裂
（3）细胞壁
【解析】【解答】（1）人的体细胞内含有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此正常情况下父亲产生的精子中有23条染色体。如果父亲精子中所含的性染色体是Y，则受精卵的性染色体组成是XY，将来发育成男孩；如果父亲精子中所含的性染色体是X，则受精卵的性染色体组成是XX，将来发育成女孩。
（2）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
（3）动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。人体肌细胞是动物细胞，叶肉细胞是植物细胞。所以，人体肌细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX.
细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.
动、植物细胞结构的区别
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
25．【答案】（1）根毛；幼根；根
（2）透气；呼吸；根系
（3）呼吸
（4）高；水分；失水
【解析】【解答】（1）小树吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸收水和无机盐的主要部位幼根的根尖，根尖的成熟区生有大量的根毛是根吸收水和无机盐的主要部位。刚栽植好的小树，根的吸水能力较弱。不要用手去摇晃它，以免损伤根毛和幼根，而影响根对水分和无机盐的吸收。
（2）根呼吸的是空气中的氧气，生长期的玉米要经常划锄松土，增强土壤的透气性，使土壤中的空气增加，有利于根的呼吸作用，促进根系在土壤中向深处生长，向四周扩展。
（3）根呼吸需要吸收氧气，大雨过后，土壤中积水较多，土壤内的空气减少，根无法呼吸，因此要及时排除积水，以解除根的呼吸作用被抑制的状态。
（4）植物细胞吸水的原理：当细胞液浓度大于周围溶液的浓度时细胞吸水，当细胞液浓度小于周围溶液的浓度时，细胞失水.若一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，影响根对水分的吸收，甚至造成植物失水而萎蔫或死亡。
【分析】（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.
（2）促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
（3）植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．
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xxx学校2015-2016学年度4月同步练习答题卡
(
条
码
粘
贴
处
（正面朝上贴在此虚线框内）
)
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
(
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记
！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
) (
注意事项
1
、
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2
、
请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3
、
选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4
、
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5
、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6
、填涂样例
正确
[
■
]
错误
[
--
][
√
] [
×
]
)
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
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非选择题（请在各试题的答题区内作答）
21.1.答：
21.2.答：
21.3.答：
22.1.答：
22.2.答：
22.3.答：
22.4.答：
22.5.答：
23.1.答：
23.2.答：
23.3.答：
23.4.答：
24.1.答：
24.2.答：
24.3.答：
25.1.答：
25.2.答：
25.3.答：
25.4.答：
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