第8课 大卫·科波菲尔(节选)/狄更斯
必备知识基础练
1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )
A．岁末年初，武汉暴发新冠(guān)肺炎疫情，全国上下，万众一心，组织各类医疗队紧急救援武汉，共同抗疫，共度时艰，历时三个多月，赢(yíng)得了抗疫战的胜利。
B．制作桂花蜜，先将清洗后的桂花倒入沸水，稍稍煮过便捞起冷却，漂(piǎo)洗，待沥干水分后与白糖拌和均匀，再封存于罐子中。几日后香甜的桂花蜜便酿(liàng)成了。
C．2020年浙江省高考满分作文《生活在树上》在网上发布后，倍受争议，因其语言晦涩(shè)难懂，引来了网友一片吐(tǔ)槽声，有的言辞偏激，也有评论客观、理性。
D．不驰于空想，不骛于虚声。身为家长也要注意家庭场(cháng)所，懂得良好的家庭氛围对孩子的熏陶(tāo)作用，万不能寄望早成名挣大钱，而把孩子的童年当快消品。
2．填入下列句子上的关联词语，恰当的一项是( )
社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。 两手都硬起来， 能两个文明一起上；单有一手硬， 可能有一时的效果， 最终两个文明建设都上不去。
A.只要 就 即使 但 B.因为 所以 尽管 可
C．既然 就 也 而 D.只有 才 虽然 但
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．伽西莫多虽然一直默不作声，但那在施刑人的鞭打下已达到极限的忍耐力，在这些残酷的虫豸的刺激下却渐渐减弱甚至丧失了。
B.据国际阿尔茨海默病协会报告，中国阿尔茨海默病患者超1 000万左右。这个数据背后的原因值得每个人思考。
C．数据显示，2019年上半年，90%的路边小店使用二维码收账后，消费频次提升了三成，销售额提高了2.5%，百元人民币商品销售额提升达5%。
D．王洛宾拜草原的牧人和终年奔走在大漠的“赶脚人”为师，认真地整理、收集、改编在西北大地广泛流传的新疆维吾尔族、哈萨克族民歌。
4．下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A．在这座江南园林里，你可以肆无忌惮地在任何一个地方停下来，坐下来，驻足观摩。
B．各单位务必完善请假制度，对那些请三天假休息十天，甚至“黄鹤一去不复返”，久假不归的人要严肃处理。
C．《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民惨淡经营开创“有中国特色的社会主义”的那段历史，给人民深刻的思想启示和全景式的艺术享受。
D．黄宾虹自己曾慨叹“曲高和寡”，说：“我的画，三十年后，或许为人所知。”
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．承蒙各位长辈抬爱，让我家公子列席本次股东大会，他受宠若惊。
B．林老，您好！看了你对拙作的修改，非常感激，特别是您补充的故事结尾，完全是狗尾续貂，活色生香。
C．热切盼望您老屈尊枉驾，莅临研讨会现场，希望您能够不吝赐教。
D．肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
6．下列各句，修辞方法判断有误的一项是( )
A．父爱如山，母爱如水。(比喻)
B．我最敬佩的人是谁呢？毫无疑问是我的父亲。(反问)
C．植树活动开始了，有的挖坑，有的提水，有的搬树苗，有的填土，大家干得热火朝天。(排比)
D．看着绿油油的青稞，我仿佛闻到了糌粑的香味。(夸张)
7．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．土地出让金缘何能在“最严调控年”里创下新高？巨额的“卖地”进账如何使用？地方的“土地财政依赖症”是否会进一步加剧？这些问题应该引起专家们的深入思考。
B．历史已经不止一次地告诉我们：当社会急速变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。
C．“从9月份开始，大部分香烟，尤其是中高价位香烟的批发量就开始增加，”昆明穿金路上一家烟酒批发店的李老板对记者说，“现在部分畅销品牌的香烟拿货都很困难，经常会缺货”。
D．中华红丝带基金由全国工商联发起成立，5年来，已在河南、云南、四川等地实施的公益项目有“中华红丝带家园”“全国艾滋患儿营养资助计划”等……
8．下列有关名著《大卫·科波菲尔》的表述，不正确的一项是( )
A.《大卫·科波菲尔》是英国著名作家查尔斯·狄更斯的代表作，也是一部“半自传体”的小说。不同时代的人谈起这部作品，都会为书中主人公坎坷而又富有传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。
B．小说通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。大卫的保姆佩葛蒂教导大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，这可以成为我们每个人的做人箴言。
C．大卫生命中的吉神是他的第二任妻子，也就是维克菲律师的女儿阿格妮丝。阿格妮丝是一个聪慧、善良的女子，对待大卫很友善，帮助大卫确立健全的人格，大卫最终意识到：阿格妮丝才是他最理想的伴侣。
D．这部小说的艺术魅力，不在于曲折生动的结构或跌宕起伏的情节，而在于一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。小说细节刻画生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。
关键能力综合练
阅读下面的文字，完成1～4题。
穷人的专利权
狄更斯
我的名字叫约翰。学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说。
我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到它身上。
那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。我想自己去申请专利。
我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉·布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯·乔哀。我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯·乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子。
汤姆斯·乔哀说要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。
我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本，他们把它叫作执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。
我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。
在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我待在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。
女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去——印花商店也在那里。印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了办理专利的书记手里，誊写好后，我付了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯·乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里待了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。
(陈才宇译，有删改)
1．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．约翰办理专利权经历了三十六道手续，花费了六个多星期，交纳了近百英镑，终于办理了通用的专利权。
B．小说以第一人称进行叙述，刻画了作品中的“我”——约翰——一个聪明勤劳、温和老实的老工人形象。
C．小说叙述了老约翰申请专利时国家机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓浓的讽刺意味。
D．小说深刻揭露了当时资本主义社会虚伪、丑恶的本质，同时满怀热情地抒发了普通民众的心声。
2．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A．文中写姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷给约翰妻子留下英格兰银行股票，推动了故事情节发展，为后文“我”办理专利权的花费做了铺垫。
B．小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的笔法，不厌其烦地议论说理，以高度的艺术表现力塑造了约翰这个人物形象。
C．这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜，但批判的倾向从情节中自然流露出来，也蕴含于形象的描绘中。
D．作者以普通人的生活经历为中心构思情节，塑造典型人物和典型环境，通过情节揭示社会问题，从而突出主题。
3．小说中多次谈到“我”在汤姆斯·乔哀家租住的事情，这样安排有何用意？
答：
4．小说以“我”为叙事视角，有什么好处？请结合文本简要分析。
答：
学科素养升级练
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
现今，“德国制造”显然成了高品质的代名词，而140多年前情况则刚好相反。
1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上了“谢菲尔德制造”的质量检查印章。为了 ，他们先将货品运到英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家无比愤怒，他们发起了抵制德国产品的行动。英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词，也在某种程度上成了假冒伪劣的代名词。在抗议和“白眼”中，索林根城的很多企业倒闭了。德国人没有抗议，没有 ，而是开始反省：( )他们不再盲目扩大生产，而是开始 ，专注于生产高质量、经久耐用的产品。
在这场质量斗争中，德国的工匠精神萌芽并迅速成长。一方面，它和诚实守信、敬业守责的民族精神密切相关；另一方面，得益于企业大幅提高产业工人待遇。此前，德国工人工资低、工作时间长、工作环境差，很难想象他们一边饿着肚子一边还能有 的追求。时至今日，德国蓝领的收入和白领不相上下。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．自欺欺人'辩解'宵衣旰食'精益求精
B．自欺欺人'争辩'卧薪尝胆'精雕细琢
C．掩人耳目'争辩'宵衣旰食'精雕细琢
D．掩人耳目'辩解'卧薪尝胆'精益求精
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．他们发起了抵制德国产品的运动。英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
B.他们发起了抵制德国产品的行动。英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。
C．他们发起了抵制德国产品的运动。英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。
D．他们发起了抵制德国产品的行动。英国政府规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．不是廉价产品，不是低价格，而是好质量才能占领全球市场！
B．占领全球市场靠的不是廉价产品，不是低价格，而是好质量！
C．占领全球市场靠的是好质量，不是廉价产品，不是低价格！
D．占领全球市场靠的不仅是低价格和廉价产品，还有好质量！
4．请给下面这段新闻报道拟一个标题，不超过15个字。
2020年1月31日夜，伦敦威斯敏斯特议会大厦前，当时针指向11时整，人群沸腾了起来，无数人挥舞着米字旗。这一刻，英国正式脱离欧盟，超过3年半的“长跑”暂告一段落。英国首相约翰逊当晚发表电视讲话时表示，“脱欧”日不是结束，而是开始。在经历了分裂的公投和冗长的辩论之后，英国应该团结起来。“这是破晓一刻，也是幕启之时。”为了纪念“脱欧”，英国皇家造币厂推出了1 500枚面值为50便士的“脱欧金币”。金币虽然售价高达945英镑，但在很短的时间内售罄。英国财政大臣赛义德·贾维德表示：“这枚硬币标志着新的一章的开始。”
答：
5．下面一段文字的五个句子中各有一处语病，请找出并修改。
①为了治理水土流失，全国大兴植树造林，人工造林以7 000万亩以上的速度每年推进，截至2010年，我国人工林保存总面积8亿多亩，人工造林速度和面积均居世界第一。②各省森林覆盖率也均有明显提高，但各省之间森林覆盖率相差悬殊很大。③森林覆盖率是增强了，但“远看青山在，近看水土流”的景象却随处可见。④水土流失依然严重的原因是由林下缺少灌木或草本植被覆盖，土壤表面裸露程度高造成的。⑤这种现象，被专家称它为“林下水土流失”。
答：
6．笛卡尔曾说：“读一本好书，就等于和许多高尚的人对话。”请结合你的阅读经验，从《大卫·科波菲尔》《呐喊》《平凡的世界》中任选一本，谈谈你对这句话的认识。要求不少于150字。
答：
二、阅读下面的文字，完成7～10题。
雪
[苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基
彼得洛芙娜搬来一个月后，波塔波夫老人就去世了。这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦丽娅。
这座只有三个房间的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花园。
离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后，在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城。可是回莫斯科已经不可能了。她在这座小城的军医院找了事做，受伤的心也就暂时安定下来了。
渐渐地，她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪。她渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴，习惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片。
她知道老人有一个儿子，如今正在黑海舰队上服役。桌上有一张他的照片。有时，她会拿起他的照片，端详一番，她总是隐约觉得似乎见过他，可是，是在哪里呢？是什么时候的事呢？
水兵那双安详的眼睛仿佛在问：“喂，怎么样？难道您真的想不起来，我们是在哪里相会的吗？”
冬天到来之后，陆续有写给波塔波夫老头的信寄来。彼得洛芙娜把这些信都叠放在书桌上。有一天夜里，她醒了过来。窗外的白雪发出昏暗的光亮。她点燃桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，拆开了信封，环顾了片刻，便读了起来。
“亲爱的老爷子，”她念道，“我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了。伤不是很重。总的来说，伤快要养好啦。”
“爸爸，我常常想起你，”她接着念下去，“我也常常想起我们家这座小屋，但这些离我似乎都非常遥远。我只要一闭上眼睛，立刻就会看到：我好像正在推开小门，走进花园。这是在冬天，白雪皑皑，可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净，钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上。钢琴上摆着的还是那些曲谱：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《为了遥远的祖国的海岸……》。门上的铃还响吗？我走的时候还是没来得及把这修好。我难道还能再见到这一切吗？我明白，我在保卫的不仅是整个国家，也在保卫这个国家里的每一个角落，包括我们家的花园小屋。
“我出院后，会有一个很短的时间回家探亲。我还不能确定。不过最好别等。”
她思忖，或许就在这两天内，这个陌生人就会从前线回来。
一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径。这座亭子已经非常破旧了。彼得洛芙娜修理好了门铃，她按了按门铃，门铃响了起来，声音很大。她显得格外精神，面色绯红，说话嗓门特别大。她从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴，说这的确是一架好钢琴。
老技师走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地从抽屉翻找出一包粗粗的螺旋状蜡烛。她把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上。晚上，她点燃蜡烛，坐到钢琴前，顿时，整个房子都充满了音乐声。
还在火车上，波塔波夫中尉就算好了，留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜。火车是下午到达小城的。就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个月前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。站长建议中尉就别回家去了。
中尉沉默了一会，说了声“谢谢”，便走了出去。站长看着他的背影，摇了摇头。
穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。
“怎么会是这样？”波塔波夫一脸茫然，轻声地自言自语道。
不知是谁小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回过头去。在他身后站着一位年轻的女人。“进屋吧，别在这站着。”女人轻轻说。波塔波夫一言不发。女人拽着他的袖口，沿着打扫干净的小径走向小木屋。快到台阶的时候，波塔波夫停了下来，感到喉咙里一阵痉挛，几乎喘不上气来。女人还是那样轻柔地说道：“没关系。请您别拘束。很快就会过去的。”
他进了屋子。整个晚上，波塔波夫都无法消除一种奇怪的幻觉，仿佛他处在一种飘然的、影影绰绰的，但却十分真实可靠的梦境中。钢琴、蜡烛……屋子里的一切都如他当初想看见的一样。
彼得洛芙娜坐到钢琴前，小心翼翼地弹奏了几曲，转过身，对波塔波夫说：
“我觉得我好像在哪儿见过您。”
“也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。”
几天之后，彼得洛芙娜收到了波塔波夫写来的信。
“我当然记得我们是在哪里相逢的，”波塔波夫写道，“可是我不想在家里对您说。您还记得1927年在利瓦季亚吗？在一条小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永远刻在了我脑海里。当我看着您的背影远逝，我就知道，您是会让我的一生发生改变的人。可我当时不知为什么就是没有追上去。在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失去了您。不过，生活看来对我还是很宽厚的，让我又遇上了您。如果能有一个美满的结局，如果您需要我的生命，那它当然是属于您的。”
彼得洛芙娜放下手中的信，两眼朦胧地望着窗外那白雪皑皑的花园，低声说道：
“天呐，我从来没有去过利瓦季亚！从来没有！可是，现在这还有什么意义吗？该不该让他知道这一点呢？或者干脆欺骗一下我自己吧！”
她捂住自己的双眼，笑了起来。1943年
(有删改)
7．赏析文中画线部分的语言特点。
答：
8．简析彼得洛芙娜这一人物形象。
答：
9．作者用了哪些手法使小说结构紧凑？
答：
10．钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析。
答：
第8课 大卫·科波菲尔(节选)/狄更斯
必备知识基础练
1．解析：B项，“酿成”的“酿”读niàng。C项，“倍受”应为“备受”，“备受”是指受尽，尝尽；“晦涩”的“涩”应读sè。D项，“场所”的“场”应读chǎng；“熏陶”的“陶”应读táo。故选A。
答案：A
2．解析：阅读本文段，“两手都硬起来”是“两个文明一起上”的条件，前两空填“只有……才”；再根据后面分句“可能有一时的效果”与“最终两个文明建设都上不去”之间是转折关系，后两空应该填“虽然……但”。故选D。
答案：D
3．解析：A项，前后主语不一致，“虽然”要置于句首。B项，“超1000万左右”不合逻辑。D项，“整理、收集、改编”语序不当，应该为“收集、整理、改编”。故选C。
答案：C
4．解析：A项，“肆无忌惮”，任意妄为，没有一点儿顾忌，贬义词。语境中并无贬义，用在此处不合语境。B项，“久假不归”，长期借去，不归还。句中误把“假”理解为“请假”，把该成语理解成“长期请假不回来”，属于望文生义。C项，“惨淡经营”形容苦费心力地经营筹划。本句形容开创中国特色社会主义的那段历史的艰难，应改为“筚路蓝缕”。“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业艰苦。D项，“曲高和寡”旧时指知音难得。现比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。语境中黄宾虹的画因为不通俗，很少有人能懂。使用正确。故选D。
答案：D
5．解析：A项，“公子”不妥。“公子”是中国古代一种对别人的称谓，敬辞，多用于男性。用于自己的孩子，不得体。B项，“狗尾续貂”不妥。“狗尾续貂”比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。这里用来称赞别人为自己补写的作品，不得体。D项，“忝列”是自谦用语，意思是有愧于排列在其中。这里用来称对方，不得体。
答案：C
6．解析：B项，该句运用的是“设问”的修辞方法。所谓“设问”是明知故问，自问自答；而“反问”是无疑而问，把要表达的确定意思包含在问句里面。
答案：B
7．解析：B项，冒号只管到“发生变化”，应该将“发生变化”后的逗号改为句号；C项，句子最后的句号应放在引号里面；D项，“等”和省略号不能同时并用，可以将省略号改为句号。故选A。
答案：A
8．解析：本题考查了《大卫·科波菲尔》的有关情节。答题时要认真阅读题干，做好与原文的对比，细致分析有关故事情节和人物性格特点等。B项，“大卫的保姆佩葛蒂教导大卫‘永不卑贱，永不虚伪，永不残忍’”错误。“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”这句话是大卫·科波菲尔姨妈告诫大卫·科波菲尔的。故选B。
答案：B
关键能力综合练
1．解析：本题考查对小说内容的理解与分析。A.“终于办理了通用的专利权”错误，小说最后说“这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，由此可知，通行证只在英国适用，并不通用。
答案：A
2．解析：本题考查对小说艺术特点的分析与鉴赏。B.“不厌其烦地议论说理”错误，小说中无抽象议论和空洞的说理，应改为“不厌其烦地叙事”。
答案：B
3．解析：本题考查分析作品结构，把握小说情节的作用。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“小说中多次谈到“我”在汤姆斯·乔哀家租住的事情，这样安排有何用意”，然后到文中圈出有关“‘我’在汤姆斯·乔哀家租住”的文字，然后分析这些内容对人物形象、小说情节以及主旨的作用。从文中来看，“在汤姆斯·乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子”“我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了”“我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子”“我待在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了”“到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里待了六个礼拜了”，“延长”“又”“已经”“到这时”这些词语说明“我”在汤姆斯·乔哀那儿的租期不断地延长，而这延长也就逐步推动情节的发展，这是情节方面的作用；从形象角度来看，随着时间的流逝，租住的时间越来越长，“我”的内心情感发生了变化，而“只好处处节俭过日子”“钱袋掏得差不多了”等表现出“我”经济处境的窘迫，这是形象方面的作用；多次谈到“我”在汤姆斯·乔哀家租住的事情展现了申请专利过程的烦琐，而面对这样的情形，“我”这样的小人物只能无奈地等候，毫无办法可想。
答案：①人物塑造：体现了老约翰内心情感的变化，暗示了老约翰经济处境的窘迫。②情节结构：以租期的不断延长暗示了情节的发展。③情感主旨：批判了专利权申请过程的拖沓烦琐，凸显了小人物面对层层盘剥的无奈。
4．解析：本题考查鉴赏作品的形象、分析作品表现手法。“我”是第一人称，然后可以从小说使用第一人称的作用角度进行答题。小说中使用第一人称“我”有如下作用：增加故事的真实性，便于直接抒发情感，以“我”的所见所闻串起小说的故事情节。从本文来看，“我”既是本文的主要人物，也是整个故事的叙述者，从叙述者的角度来看，作者从“我”的视角来讲述这个申请专利的过程，让整个环节展示在读者面前，让故事更为真实，同时通过“我”的亲身经历展示申请专利过程的拖沓烦琐，展示小人物面对这层层盘剥时的无奈，表达作者对此种社会现状的批判，对小人物遭遇的同情；且作者通过“我”的所见所闻串起整个情节，让情节更为集中、紧凑。
答案：“我”既是故事的主人公也是故事的叙述者：①第一人称的叙述视角增强了故事的真实性，使叙述更有说服力，更引人深思；②便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识；③以“我”的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。
学科素养升级练
1．解析：掩人耳目：遮着别人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙骗别人。自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。根据语境可知，德国人的做法是对消费者的欺骗，并没有欺骗自己，应选用“掩人耳目”，据此排除A、B两项。卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志雪耻图强。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。根据修饰对象“德国人”可知，应选用“卧薪尝胆”，据此排除C项。
答案：D
2．解析：文中画横线的句子有三处语病：一是“发起……行动”搭配不当，可将“行动”改为“运动”；二是“都需注明”表意不准确，根据语境可知，应是“必须”注明，而不是“需要”注明，故应改为“都须注明”，以强调其必要性；三是“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当，语段是以“德国制造”为中心展开的，根据句意可知，是要将德国产品特别标明，以此来表示其不是英国的产品，故应改为“将德国产品与英国产品区分开来”。
答案：C
3．解析：结合下文“他们不再盲目扩大生产”“专注于生产高质量、经久耐用的产品”分析可知，反省的内容应是对之前错误做法的否定，并强调质量的重要性，据此排除C项；根据语意可知，德国仿制产品的目的是“占领全球市场”，故应将其放于句首以示强调，据此排除A项；联系下文的“不再……而是……专注于生产……产品”分析可知，括号内补写内容的关联词用“不是……而是……”更合适，据此排除D项。
答案：B
4．解析：给新闻报道拟标题，应先通读新闻内容，提取关键信息，然后进行概括。材料的前两句话交代了人群产生巨大反应的具体原因，“这一刻，英国正式脱离欧盟，超过3年半的‘长跑’暂告一段落”，即“英国脱欧”；中间部分是首相的讲话内容，“‘脱欧’日不是结束，而是开始”，即“历史的转折点”；结尾几句说的是为了纪念“脱欧”的一些具体做法。据此进行概括即可，注意字数限制。
答案：英国脱欧，历史的转折点
5．解析：①语序不当，“每年”应放在“以7000万亩”的前面。②重复赘余，“悬殊”的意思是“相差很大”，“相差悬殊很大”语意重复，应删去“悬殊”。③搭配不当，“森林覆盖率”与“增强”不搭配，可将“增强”改为“提高”。④句式杂糅，“水土流失依然严重的原因是由……造成的”杂糅，应删掉“的原因”，或者删除“由”和“造成的”。⑤偷换主语，“这种现象”是主语，应删掉“它”。
答案：①“每年”调至“以7000万亩”前。②删除“悬殊”。③“增强”改为“提高”。④删除“的原因”，或者将“由”和“造成的”删除。⑤删除“它”。
6．解析：本题考查语言表达连贯、得体、生动的能力。作答本题首先要对笛卡尔的话进行理解与分析，找出“读好书”“高尚的人”“对话”等关键词。接着从《大卫·科波菲尔》《呐喊》《平凡的世界》中选取最熟悉的一本书，围绕刚才提炼的核心词进行阅读经验的分析与介绍。
答案：(示例)读《呐喊》，我认识了鲁迅先生。先生在文章中真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的封建制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。鲁迅先生就像一把火炬，给蒙昧的中国人指明前行的方向；读鲁迅先生的《呐喊》，就像先生坐在对面，和我们说着当时社会的黑暗。
7．解析：解答此题，应先明确画线句子的语言特点，考生可以从“用词”特点(叠词、精练的动词和形容词、准确的副词)、“造句”特点(句式的选择)、修辞手法(拟人、排比、对偶等)、语言风格等几方面作答。本文画线部分，运用了叠词、拟声词，如“簌簌”“沙沙”“咯吱”，描写环境静中有动，极好地衬托了主人公的心理活动；“花园仿佛抖动了一下”，运用拟人手法，表现出波塔波夫内心世界的变化，情景交融，让小说充满诗情画意；语言具有象征性，“已打扫干净的小径”“呈现出粉红色的霞光”“月亮在云层后面慢慢升起”，都暗示波塔波夫从战争中走出来，重新燃起对生活的希望，一切都开始变好。
答案：①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物心理。②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起，暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满诗意。
8．解析：本题要求简析人物形象。首先找出与彼得洛芙娜相关的情节，然后通过分析人物的语言、动作、心理等概括人物形象。第四段中“她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪”，说明她是一个热爱生活、渴望迎接新生活的人。当她从信中得知男主人公将要回来时，便开始将他的期待一一落实，帮助他找回原来温暖的家的感觉，让他重拾生活的希望；在男主人公“感到喉咙里一阵痉挛，几乎喘不上气来”时，她贴心地安慰他“请您别拘束。很快就会过去的”，这都说明她是一个体贴别人、善解人意的人。修理好门铃后，她对即将回来的男主人公充满期待，兴奋得面色绯红；晚上，她点燃螺旋状蜡烛，弹起钢琴，琴声充满整个房子：这表明她是一个多情、浪漫的人。“女人拽着他的袖口，沿着打扫干净的小径走向小木屋”，表明她是一个积极主动的人。
答案：①体贴别人、善解人意。当她从信中得知男主人公的期待之后，帮他实现了愿望。②多情、浪漫。比如修好门铃后，她对即将回来的男主人公充满了期待，兴奋得面色绯红。③热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她，积极拥抱生活的新变化。见到不敢进屋的男主人公，主动拉他进屋，并为他弹奏钢琴。
9．解析：本题考查分析小说结构特征的能力。首先，小说开头，女主人公看到男主人公的照片，觉得“似乎见过他”，设置悬念，引人入胜，结尾与前文照应，更出乎意料；其次，小说中“读信”这一情节，推动了故事发展，也有助于刻画男女主人公的形象，故事节奏由此加快；文中“雪”“钢琴”“蜡烛”等景物在文中反复出现，既使结构紧凑、前后勾连，又有助于人物形象的刻画；最后，故事主要发生在老人的花园、小屋，场景相对集中，结构单一紧凑。
答案：①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识，结尾进行呼应。②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，将男女主人公的心灵迅速拉近。③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应。④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。
10．解析：本题考查钢琴修复这一情节的寓意，我们可将这一情节放在整个小说情节中来分析。男主人公的父亲已经过世，但女主人公让他燃起了对生活的希望，其受伤的心灵得到抚慰；男女主人公有了美好的结局，爱情得以修复；女主人公按照男主人公的期待重新整理了家园，也寓示着战争过后，美好的家园开始重建，美好的生活开始重启。
答案：①心理创伤的修复。受伤的心灵就像小说中那架走了调的钢琴，钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。②爱情的修复。战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。③战后家园与生活的重建。战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。第9课 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
必备知识基础练
1．填入下列空缺处的词语，正确的一项是( )
①我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年 ，它变成了另一个样子。
②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以 疾病。
③在涉及大是大非的问题时，我们要保持清醒的头脑，不受别有用心的势力的 、驱使和利用，始终站稳立场，坚持原则。
A．功夫 驱除 蛊惑 B．工夫 祛除 迷惑
C．工夫 祛除 蛊惑 D．功夫 驱除 迷惑
2．下列各句中，加点的词语运用全都错误的一项是( )
①那些逆历史潮流而动的人尽管烜赫一时，不可一世，但最终还是被扫进了历史的垃圾堆。
②墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着姹紫嫣红的光芒，就好像是彩虹织成的。
③接着是一个男子的名字，一个曾经飞黄腾达的朋友，但由于事业兴隆冲昏了头，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。
④记者看到那些重新进入乡间小学校的儿童，他们虽然筚路蓝缕、身体孱弱，但一双双大眼睛里都闪烁着喜悦之光。
⑤郗鉴慧眼独具，舍弃了那群衣冠楚楚的公子们，毫不犹豫地选定坦腹东床的少年王羲之作为女婿。事实证明，他的见识果然不凡。
⑥十一长假期间，各种景点的消息络绎不绝，网友们不断搜索并发布自己出游的照片，以使大家可以互相借鉴。
A．①③⑤ B．③④⑤
C．①②⑥ D．②④⑥
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
进入大门后沿着洋槐并立的林荫道一直前行， ， 。 ， 。 , ，现在则成为托尔斯泰博物馆的总部。
①那是出现在小说《战争与和平》里文豪的母系亲属：即贵族保尔康斯基伯爵的房子
②因托尔斯泰为了和农民们谈话经常路过这里而得名
③台地对面地势略高的山冈上巍然屹立着一幢白色房子
④左手边有一个池塘，据说托尔斯泰常在此与农奴的孩子们戏水娱乐
⑤这里有一条“托尔斯泰小路”
⑥继续前行，爬上一个慢坡后左拐，便来到了一片台地
A．④⑥③⑤②① B．④⑥⑤②③①
C．⑤②④③①⑥ D．⑤⑥②①③④
4．下列修辞手法判断有误的一项是( )
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)
B．皇帝每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)
C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？(设问)
D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)
5．找出下列句子标点符号使用正确的一项( )
A．中国每人平均每年要吃掉四、五百斤粮食。
B．超市里摆满了西红柿、白菜、土豆……等蔬菜。
C．人总是要死，就看怎样死去，是屈辱而死呢？还是为民族利益而死？
D．他自豪地说：“用自己挣的钱交学费，可美！”
6．下列关于文学常识的判断，正确的一项是( )
A．美国作家海明威的中长篇小说有《老人与海》《战地钟声》《永别了，武器》等，短篇小说有《在桥边》等。
B．《炮兽》节选自法国现实主义作家雨果的长篇小说《九三年》，这是雨果最后一部小说。
C．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的现实主义作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，课文《娜塔莎》选自《安娜·卡列尼娜》。
D．《骑桶者》是奥地利作家卡夫卡写的一篇表现主义小说。卡夫卡是西方现代派代表作家，代表作有《变形记》《城堡》等。
7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是( )
A．在审讯玛丝洛娃的过程中，检察官发表了洋洋洒洒的讲话。他从遗传学的角度认为玛丝洛娃多半生来带着犯罪的胚胎，最后由陪审员写定罪意见。聂赫留朵夫怕被人察觉他与玛丝洛娃的关系，不敢为她辩护。(《复活》)
B．玛丝洛娃上诉被驳回，是因为枢密官斯科沃罗德尼科夫认为聂赫留朵夫出于道德要求决定同卡秋莎结婚的想法，实在可恶之至。最终他以撤销原判理由不足驳回上诉。(《复活》)
C．聂赫留朵夫第二次去探监时，一个看守给他送了一封信，信是一个他曾经帮助过的叫薇拉的女士写给他的，信中请求他把玛丝洛娃调到政治犯牢房来，或者至少把她调到医院里做护士。(《复活》)
D.西蒙松是个腼腆、谦虚而又意志力极强的人。他跟平民站在一边，反对上层阶级，“公开抨击他认为虚伪和不公正的事情”。为此，他被流放西伯利亚，途中与玛丝洛娃相遇。(《复活》)
E．“……我决定要求她做我的妻子。”晚上点名的时候，西蒙松告诉聂赫留朵夫他想同玛丝洛娃结婚，聂赫留朵夫听到这个消息后，很痛苦，因为这样一来，他就不能以和玛丝洛娃结婚的方式来弥补他对玛丝洛娃犯下的罪过了。
关键能力综合练
阅读下面的文字，完成1～4题。
八月的塞瓦斯托波尔
列夫·托尔斯泰
①八月底，在杜凡卡和巴赫契萨拉依之间穿越许多峡谷的大道上，在浓密而灼热的尘土里，一辆军官坐的马车正缓缓向塞瓦斯托波尔行进。这是一种在别处见不到的特别马车。
②马车上，前面蹲着一个勤务兵，身穿黄土布上衣，头戴一顶旧得不成样子的军官制帽，手里拉着缰绳，后面，在盖着马衣的行李堆上，坐着一个穿夏季制服的步兵军官——柯捷尔卓夫中尉。这个军官，个儿并不高。他的脸有点儿浮肿，还有些跟年龄不相称的松弛宽阔的皱纹，损害了脸部的轮廓。他那张被太阳晒成黄褐色的带点病容的脸又显得比较消瘦。他那双淡褐色的眼睛并不大，却非常灵活，甚至有点傲慢不逊。这个军官五月十日那天被弹片击伤头部，直到现在还扎着绷带，但一星期前他觉得身体复原了，就离开辛菲罗波尔的医院回团部。
③迎面来了一长列农民的大车，原来是送军粮到塞瓦斯托波尔去的，此刻正载运伤病员回来，其中有穿灰军服的陆军，穿黑外套的水兵，戴红色土耳其帽的希腊志愿兵，也有留大胡子的民兵。军官的马车只得停下来。路上扬起浓密的尘土，像云雾般悬在空中，也落到军官的眼睛和耳朵里，粘在他那汗津津的脸上。军官眯起眼睛，皱着眉头，很不高兴地冷冷地望着从他身边经过的伤病员的脸。
④“那个虚弱的小兵是我们连里的。”勤务兵向长官转过身去，指指一辆走到他们旁边的满载伤员的大车说。
⑤车上坐着五六个士兵，姿势各不相同，但都被颠簸得摇摇晃晃。有一个士兵，身上的衬衫十分肮脏，外面披着一件外套，一条手臂用带子吊着，脸庞虽然消瘦苍白，却神气活现地坐在车子中央。他一看见军官，想要举手敬礼，可是大概记起自己是个伤员，就顺势装作只想搔搔头皮。大车上，在他旁边躺着另一个士兵，只露出两只抓住车沿的瘦骨嶙峋的手和一双拱起的左右摇晃得像软皮般的膝盖。还有一个士兵，面目浮肿，头上扎着绷带，上面盖着一顶军帽。他坐在大车的边上，两腿垂向车轮，双肘搁在膝盖上，像是在打瞌睡。那军官就向他喊道：
⑥“陀尔日尼科夫！”“有！”那个兵睁开眼睛，脱下帽子回答，声音洪亮而急促，仿佛有二十个士兵同时在喊叫。
⑦“你是什么时候负的伤，老弟？”士兵的那双眼皮浮肿、暗淡无光的眼睛发亮了；他显然认出了自己的长官。
⑧“您好，长官！”他用同样急促的低音叫道。
⑨“团现在驻在哪里？”“驻在塞瓦斯托波尔。星期三就要转移了，长官！”“转移到哪儿？”
⑩“不知道……大概是转移到北岸吧，长官，今天敌人开始全面打炮，用的多半是榴弹，长官，连海湾里都有炮弹落下，今天打得可凶啦……”他一边戴上帽子，一边拖长声音补充说。
接下去就听不清那个士兵说些什么了，但从他脸部的表情和姿势上看来，这个苦恼的人愤愤地诉说的，不是什么使人宽心的事。
车上的柯捷尔卓夫中尉是位杰出的军官。有些人这样生活，这样行动，就因为别人也这样生活，这样行动，他可不是那种人。他心里想干什么，就干什么。而别人往往会学他的样，并且相信这样干是对的。他很有点儿才气，人也聪明；歌唱得很好，吉他也弹得不错，能说会道，文笔老练，而在当团副官的时期更练得一套办公文的本领，但他性格中最突出之点是自尊心很强。他的自尊心，虽说多半是因为有点才气，却异常强烈。它已经贯穿到他的日常生活中，使他遇事总是抱着不领先毋宁死的态度。自尊心甚至成了他内在的推动力：他老是拿自己跟别人比较，喜欢抢在人家的前面。
“哼，我才不理那小兵的胡言乱语呢！”中尉喃喃地说，心头感到十分淡漠，脑子里觉得模模糊糊。这种思想感情是在他看到车上的伤员和听了士兵的话之后产生的，而隆隆的炮声自然使这些景象和语言越发显得意味深长了。
【注】 本文以俄土战争为背景，不写威武雄壮的队伍和由军乐旌旗前导的扬鞭跃马的将军，而歌颂下级军官的英勇牺牲精神，写战争的真相——流血、痛苦和死亡。
1．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．小说对军官乘坐的马车是“在别处见不到的特别马车”的说明，表现出了战争对人们日常生活产生了极大影响。
B．军官柯捷尔卓夫中尉只是自己觉着身体复原了就急于离开医院赶往团部，说明他是一位不惧流血牺牲的杰出军官。
C．小说描写陀尔日尼科夫回答的声音“洪亮而急促，仿佛有二十个士兵同时在喊叫”，表现伤兵是“轻伤”“无大碍”。
D．小说⑤～⑩段中描写士兵的受伤情况以及士兵和柯捷尔卓夫中尉的对话表现了战斗的激烈和战争的残酷情况。
2．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说第①段的景物描写点明故事发生的时间、地点，时间上照应文题，为人物活动布设了场景，引出了下面对主人公的描写。
B．小说第②段通过描写勤务兵和柯捷尔卓夫中尉的外貌，突出了人物在战争中这一特定时间中的疲惫状态。
C．小说通过细节描写“军官眯起眼睛，皱着眉头，很不高兴地冷冷地望着从他身边经过的伤病员的脸”，刻画了他对伤兵的冷漠。
D．小说中除了运用肖像、语言等描写手法外，还运用了作者的叙述语言直接塑造人物，如第⑩段中对柯捷尔卓夫中尉的介绍。
3．小说主要从侧面来表现战争，试举例分析。
答：
4．小说第②段主要描写柯捷尔卓夫中尉的外貌，第 段主要写其精神。请结合全文，探究作者这样安排的意图。
答：
学科素养升级练
阅读下面的文字，完成1～3题。
最近，一则“农村体育生在家训练82天”的视频火了。刘传贺今年18岁，是安徽宿州市一名高三体育生。疫情期间不能返校的他，独自在家坚持训练了80多天，没有跑道，泥土地上照样健步如飞；没有器械，缺少工具， ，轮胎、砖头 ；无人指导，拍摄视频让教练 动作；缺少陪练，家人助阵充当临时“计时员”“发令员”；6点起床，7点上网课，9点开始体能训练……两个多月来，刘传贺的时间表排得满满的，文化课和体能训练一天都没落下。为了目标 ，这份自律令人感动。
疫情发生后，不少人在家“云办公”，生活“无接触”。对于那些不方便出门者，有人总结划分出两种生活状态： ① ；另一种则是放任自我，得过且过，毫无疑问，刘传贺是前者。
② 。看了刘传贺的视频，有人留言说自己也要锻炼身体，不再浪费光阴；也有人捡起了自己因工作忙碌而丢到一边的爱好，决心成为更好的自己。每一份努力，都不会被辜负；每一份付出，都能够收获幸福。路再远，只要脚不停，就有到达终点的一天。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．因地制宜 齐头并进 斧正 全力以赴
B．因地制宜 齐头并进 纠正 尽力而为
C．就地取材 轮番上阵 斧正 尽力而为
D．就地取材 轮番上阵 纠正 全力以赴
2．请在文中①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。
答：
3．文中画波浪线的句子可改写成：“每一份努力和付出都不会被辜负，都能够收获幸福。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？
答：
4．下面文段有五处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①自北京市消费者协会2020年5月26日启动直播带货消费调查以来，共计收回5 415份有效调查问卷样本。②调查结果显示，在30个直播带货样本中，③存在信息公示程序不规范、公示信息不准确等，④在调查中，有接近37.3%以上的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题。⑤直播带货频繁出问题，⑥很大程度上是因为它是种全新的消费形式造成的。⑦要想让直播带货良性发展，⑧关于一些争议问题，⑨在监管、执法等层面，仍然需要有进一步的明确和细化。
答：
5．根据下面材料，概括李子柒的视频在海外传播效果良好的理由。分三点作答，每点不超过20个字。
中国姑娘李子柒以拍摄古风美食短视频出名，她的视频有很好的海外传播效果。视频内容独具风格，堪称网络传播时代的中国“田园诗”。李子柒在美丽如画的中国乡村采摘、烹饪、劳作，用中国传统手工技艺展现美食、器物从无到有的制作过程。李子柒的视频含有被外国网友广泛认同的情感需求和价值理念，具有打动人心、引起情感共鸣的力量。视频还具备恰当的国际传播渠道和视觉呈现方式。李子柒及其团队运用国际上具有影响力的传播平台，发布的短视频生动直观、新颖易懂。李子柒向世界打开了美丽中国的一扇窗口。
答：
6．观察下面漫画简要说明漫画内容，并揭示漫画的寓意，要求语意简明，句子通顺。
答：
阅读下面的文字，完成7～10题。
亮丽家园
爱丽丝·门罗
花园宫的一切是如此的完美无瑕，每座房子的表情都骄傲地指出了这一点。在新盖的大房子中间，经常还能看见另一种屋子，那就是老城区像富勒顿太太家那样的老房子。这些幸存下来的老房子阴沉沉的，被围困着，显示出岁月长短不同的沉积。它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡，透露出某种近似原始的气息，与这些街道格格不入。
一群邻居家的女人坐在起居室里，还有一些男人也在。玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。她绝望地看着窗户外头，或者盯着自己的膝盖，想方设法找出几句漂亮的解释中止这个话题。她没有成功。
“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情愉快而温和，显然在期待随后的笑声，“我把孩子带过去，让他们带上火柴。”
伊迪斯道：“亲爱的，你在开玩笑，我却努力做了点什么，我给市政厅打过电话了。我说，他们至少可以让她刷刷墙，或者把那些棚屋推掉一些。”
“还有那些鸡。”贾妮·英奇说，“我的天哪，那个味道。我知道我们住在边远地区，但怎么也没想到，我们隔壁就是家畜棚。”
“住街对面可比住隔壁更糟糕。我都纳闷，我们干吗费半天劲要景观窗。”另一个女人说。
史蒂夫竟然说：“按规定市政厅得给我们修条路，她的房子正好挡在我们的必经之路上。只要我们现在让市政厅通路，这样，她就得走。这是法律。”愉快的笑声响起来。
玛丽开口之前，希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦。“不过，你们想没想过，她在这里住了很久了。我们大部分人还没生出来的时候，她就已经住在这里了。”
她拼命地想找一些别的话，比现在这些话更有力、更理智的话，但她就是找不到一句。他们的话从四面八方向她侵袭。棚屋、扎眼、肮脏、私有产权、价格。
“她的时代已经走了。”卡尔说，“不管你明白不明白，这栋房子压低了这条街每一座房子的价格。我做这行，我知道。”
另外一些声音也参与进来。愤怒的情绪在他们之间蔓延，在他们的声音中散发，如同一股狂热的洪流席卷了他们。
“我们现在已经争取到每一个人了。”史蒂夫说，“用不着一家一家跑了。”道路申请书开始在他们手中传来传去。
玛丽跪在地板上，和丹尼的拉链斗争了半天，然后站了起来，穿上外套，理了理头发，戴上手套，随即又摘了下来。她再也想不到什么能做的了，于是走向餐厅的桌子，那是通往大门的必经之路。卡尔把笔递给了她。
“我不能签字。”她回答。她的脸唰地红了，声音战栗。“我不觉得我们有这个权利。我们没有权利。”
“玛丽，你不在乎这里的环境吗？你也住在这里呀。”
“哦，我，我不在乎。”想象之中，每当你支持什么的时候，总是会声音洪亮，而周围的人被你惊醒，感到羞愧不安。但，在真实生活里却不是这样。你所做的一切，不过是让自己变成大家下次一起喝咖啡时的笑料。
“大家不是为了好玩才想赶她走。”卡尔说，“这很不幸，我们都知道。但我们得为社区着想。”
“没错。”玛丽回答道。但是，她把双手塞进了外衣口袋，她突然想到了，他们是对的，为了他们自己，这都是他们必须做的。玛丽带上丹尼，走出了门。
现在，你什么也做不了，除了把手插进口袋里，保留一颗不打算服从的心以外。
(有删改)
7．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．玛丽拒绝在联名请愿书上签字，且不顾众人的怂恿坚决离开，表明了自己决不服从的态度，是一种抗争。
B．作者以“你所做的一切，不过是让自己变成大家下一次一起喝咖啡时的笑料”暗示玛丽人微言轻，她的想法根本无法对抗众人。
C．文章结尾，玛丽“突然想到了，他们是对的，为了他们自己，这都是他们必须做的”，说明玛丽明白了邻居们的想法，但并不认同他们。
D．小说通过玛丽写出了个人在群体面前的无力与坚持，凸显了她的善良，展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实。
8．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．第1段以对比手法交代故事发生的环境，写出了新旧城区截然不同的面貌，暗示了两个城区间的矛盾对立，为下文故事的发展设置了背景。
B．“希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦”既运用了心理描写，又用到了动作描写。
C．故事情节主要靠简单的对话和心理描写推进，情节看似平淡实则波澜涌动，各个人物的形象特点慢慢凸显。
D．小说文笔简洁细腻，背景设定只是一个社区，情节发展只在一间房里，人物不多，写作空间有限，但却在限定的空间写出了丰富的意味，富有创意。
9．小说的最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，这样写有什么用意？
答：
10．结合全文，概括小说题目“亮丽家园”有什么丰富的含义。
答：
第9课 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
必备知识基础练
1．解析：本题考查正确使用词语。“工夫”，表示占用的时间，如一会儿工夫就完成、用了两年工夫写成一本书；表示空闲时间，如：我现在没工夫，双休日大家都有工夫外出旅游了；表示时候，如刚解放那工夫，我还是个孩子。“功夫”，武术技能。这里与“几十年”搭配的显然是“工夫”，排除A项、D项。“祛除”的“祛”从衣，古代代表的是“祭祀”。祭祀中祛除的是邪恶的不好的东西。“祛除”同时也是医学上的用词，治疗的意思。“驱除”的“驱”从马，代表的是赶走，将对方赶得落荒而逃的意思。驱除的东西是中性的名词，更加广泛。只要是让本来在某个地方的人或物赶到另外的地方，都可以用驱除。这里与“疾病”搭配的应该是“祛除”。“迷惑”，使人迷乱；心神迷乱，辨不清是非。“蛊惑”，使人心意迷惑。可指迷惑、诱惑、使人心意迷惑、惑乱、迷乱等。蛊是一种巫术，或者巫术使用的道具。如字形，把某种虫子放到器皿里使用，使人丧失自制力而加以控制，类似催眠。蛊惑即“以蛊惑之”，使人迷惑不明真相，混淆视听。这里与“别有用心的势力”搭配的应是“蛊惑”，排除B项。故选C。
答案：C
2．解析：本题考查正确使用成语的能力。①“烜赫一时”指在一个时期内名声威势很盛。使用正确。②“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。不能用来形容“光芒”，使用错误。③“无可救药”比喻已经到了无法挽救的地步。使用正确。④“筚路蓝缕”形容创业的艰苦，不指衣服破烂。此处用来形容儿童衣着褴褛，是望文生义，使用错误。⑤“衣冠楚楚”指服装整齐漂亮，使用正确。⑥“络绎不绝”形容人、马、车、船等，不用于“消息”。故选D。
答案：D
3．解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，注意话题和内在逻辑的前后勾连。本题从首句“进入大门后沿着洋槐并立的林荫道一直前行”，可知这段文字按照移步换景的顺序，判断语序主要根据方位变化，先“池塘”，后“台地”，再到“房子”。可知④应该为首句，排除C、D两项，结合房子最后的顺序，③①写的是房子，排在最后，排除A项。故选B。
答案：B
4．解析：C项判断错误，这一句是反问句，不是设问句。故选C。
答案：C
5．解析：A项，“四”“五”中间不应加顿号，相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。B项，省略号与“等”不能同时出现，省略号的作用之一是表列举同类事物和序数词语的省略，而“等”也有省略之意，此处连用则重复，故去掉其一。C项，“是屈辱而死呢”后面的问号使用错误，应改为逗号，句子有“是……还是”，构成选择疑问句，前面分句用逗号，后面分句用问号。D项，直接引用别人的话，要注意引号与句末点号的位置，点号应放在引号的里面，此处使用正确。故选D。
答案：D
6．解析：A.《在桥边》是德国伯尔的作品；B.雨果是浪漫主义作家；C.《娜塔莎》选自《战争与和平》。
答案：D
7．解析：C项，信中希望能见他一面，“把玛丝洛娃调到政治犯牢房来，或者至少把她调到医院里做护士”是见面后说的。E项，聂赫留朵夫听到这个消息后，没有感到很痛苦，反而觉得高兴，因为玛丝洛娃找到了可靠的保护人。
答案：CE
关键能力综合练
1．解析：本题考查对小说内容的理解与分析。“表现出了战争对人们日常生活产生了极大影响”无中生有。
答案：A
2．解析：本题考查对小说艺术特点的分析与鉴赏。“刻画了他对伤兵的冷漠”错，一是因为阻挡了他前进的路，一是照应下文他“傲慢不逊”与“强烈的自尊心”。
答案：C
3．解析：本题考查小说的表现手法及其作用。本文所要叙述的对象、表达的中心是战争，那么从侧面来表现战争，就是从与战争相关的人、事、物来表现。本文在描写时没有从战场战斗的激烈情况入手，而是从士兵的受伤情况、士兵和中尉的对话来表现，这达到了从侧面突出战争残酷的目的。
答案：①军官柯捷尔卓夫中尉头部缠着绷带就离开医院，要回到团里参战。②通过对路遇运输伤兵的马车上伤兵的外貌描写，突出战争的残酷。③通过中尉与伤兵的对话，描述出战争的惨烈。
4．解析：本题考查分析人物形象及作用。从第②段中尉的外貌来看，他因为受伤而精神萎靡，但他那双眼睛“却非常灵活，甚至有点傲慢不逊”；第 段写到他有一种桀骜不屈的精神，有着极强的自尊心。分析两段的内容，我们不难看出，两者之间形成了对比，一是外貌，一是精神品质，于对比中丰富了中尉的人物形象，同时也突出了小说的主题，控诉了战争的残酷。
答案：(1)第②段主要描写柯捷尔卓夫中尉的外貌，突出人物受伤后疲惫的状态，与第 段写的他强烈的自尊心形成鲜明的对比，突出了小说的主题。(2)由外貌描写到人物内心精神品质的描写，二者相辅相成，丰富了人物的形象。
学科素养升级练
1．解析：第一组，因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。就地取材：就在自己所处的地方选取中意的人或物。根据语境，“没有器械，缺少工具”，选取的应是物，故选择“就地取材”；第二组，齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。轮番上阵：轮流上阵，做某件事情。语境指的是刘传贺选取不同的器材进行锻炼，故选择“轮番上阵”；第三组，斧正：敬辞，用于请人改自己的文章。纠正：改正缺点、错误。语境说的是刘传贺拍摄视频时，让教练对自己的动作进行改正，故应选择“纠正”；第四组，全力以赴：把全部力量投入进去。尽力而为：用一切力量去做。语境中，刘传贺为了实现目标付出了巨大的努力，故应选择“全力以赴”。故选D。
答案：D
2．解析：第①处，上文有“有人总结划分出两种生活状态”的引领，下文有“毫无疑问，刘传贺是前者”，填入此处的句子必须是和刘传贺的生活状态吻合的，故此处可填写“一种是坚持自律，提升自己”；第②处，在本段的开头，下文“看了刘传贺的视频，有人留言说自己也要锻炼身体，不再浪费光阴；也有人捡起了自己因工作忙碌而丢到一边的爱好，决心成为更好的自己”表述的内容是人们所受到的影响，再结合刘传贺的自律精神，故此处可填写“自律的态度往往给人积极的影响”。
答案：①一种是坚持自律，提升自己；②自律的态度往往给人积极的影响。
3．解析：从句式上看，原文结构对称，读起来更有韵律感和节奏感；从表达效果上看，原文对“每一份”反复强调，突出说明了努力和付出不会白费，能够给人以温暖和力量，更有说服力；从修辞上看，原文使用互文修辞手法，意思是每一份努力和付出，都不会被辜负，都能够收获幸福”，互文的使用，使前后内容交错呼应，互相补充，表达更具文采，而改后的文字“每一份努力和付出都不会被辜负，都能够收获幸福”则明显缺少灵气，表述生硬，苍白。
答案：①原文是结构对称的整句，读起来更有韵律感和节奏感；②原文对“每一份”反复强调，突出说明了努力和付出不会白费，能够给人以温暖和力量，更有说服力(或：号召力)；③原文使用互文修辞手法，前后内容交错呼应，互相补充，表达更具文采。
4．解析：语句①“自北京市消费者协会2020年5月26日启动直播带货消费调查以来”中的“自”介词掩盖主语，应该调整语序，放到“北京市消费者协会”后面；语句③“存在信息公示程序不规范、公示信息不准确等”后面缺少宾语，属于成分残缺，应在后面加“问题”；语句④“有接近37.3%以上”中“接近”与“以上”自相矛盾，不合逻辑，应该删除“以上”；语句⑥“是因为”与“造成的”句式杂糅，应该删除“造成的”；语句⑧介词“关于”使用不当，可以改为“对”。
答案：语句①自北京市消费者协会2020年5月26日启动直播带货消费调查以来”中的“自”放到“北京市消费者协会”后面。
语句③“存在信息公示程序不规范、公示信息不准确等”后面加“问题”。
语句④“有接近37.3%以上”删除“以上”。
语句⑥删除“造成的”。
语句⑧“关于”改为“对”。
5．解析：由材料“中国姑娘李子柒以拍摄古风美食短视频出名，她的视频有很好的海外传播效果。视频内容独具风格，堪称网络传播时代的中国‘田园诗’。李子柒在美丽如画的中国乡村采摘、烹饪、劳作，用中国传统手工技艺展现美食、器物从无到有的制作过程”可概括出“视频内容呈现中国传统生活的独特风格”；由材料“李子柒的视频含有被外国网友广泛认同的情感需求和价值理念，具有打动人心、引起情感共鸣的力量”可概括出“视频情感和价值观受外国网友广泛认同”；由材料“视频还具备恰当的国际传播渠道和视觉呈现方式。李子柒及其团队运用国际上具有影响力的传播平台，发布的短视频生动直观、新颖易懂。李子柒向世界打开了美丽中国的一扇窗口”可概括出“视频国际传播渠道和视觉呈现方式恰当”。
答案：①视频内容呈现中国传统生活的独特风格；②视频情感和价值观受外国网友广泛认同；③视频国际传播渠道和视觉呈现方式恰当。
6．解析：答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取，此题注意画面中的“文字”，体现的“比较”，然后分析两位家长具体比较的内容，以及这种比较给孩子带来的后果，来具体揭示漫画的寓意。
答案：内容：带着厚厚眼镜的小文成绩优秀，考试得了99分，却被爸爸斥责“看人家小虎的身体”；而踢球回来的小虎，因只考了50分，只能低下头被妈妈斥责“看人家小文的成绩”。
寓意：讽刺家长拿自己孩子的短处与别人孩子的长处比较，打击孩子自信心的行为。
7．解析：本题考查分析文章内容的能力。D项，“展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实”错，富勒顿太太并未加入斗争，争论的双方是玛丽和她的邻居们，他们都是在新城区。而且玛丽并不是为自己而争论，而是出于道义维护富勒顿太太。
答案：D
8．解析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B项，“又用到了动作描写”错，这句话中并未用到动作描写。
答案：B
9．解析：本题考查分析作品的表现手法的能力。解答这类题目要从小说刻画的人物的内心、性格，人物所处的环境及情节的发展等角度去分析。文本最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，其用意从以上几个角度考虑即可。解答这类题目还要了解小说细节描写的作用，小说细节描写的作用一般有：①展示人物内心；②表现人物性格；③反映当时人物的处境；④推动情节的发展。
答案：①表现了玛丽发现无法改变邻居们的决定之后放弃争辩的心理。②表现了玛丽内心的抗拒和坚决，她不会服从邻居们的决定。③塑造了玛丽温柔、坚定、富有良知和同情心的女性形象。
10．解析：本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。对于本篇小说的题目“亮丽家园”，可以从“亮丽”与“家园”两处进行分析，明确“家园”是一个什么样的环境，“亮丽”指的是什么，寄托了作者什么样的情感，再结合小说的主题进行分析即可。
答案：①内容上：玛丽生活的花园宫小区是新兴建的漂亮美丽的社区，隐含了对其中的旧房子与老居民的排斥与嫌恶。②人物形象上：住在“亮丽家园”的邻居们有的却显露出了自私刻薄的丑陋人性，他们对待富勒顿太太既不友善也不宽容，题目隐含了对这些人的批评和讽刺。③主题上：真正的“亮丽家园”应该是居民们都如玛丽那样宽容和友善，彼此尊重和谐相处，题目隐含了作者的希望。第10课 老人与海(节选)/海明威
必备知识基础练
1．下列字形和加点字注音、字形全部正确的一项是( )
A．褶皱(zhě) 羁绊 残垣断壁(yuán)戛然而止
B．眼拙(zuō) 搭讪 淹淹一息(yǎn)振耳欲聋
C．狡黠(xié) 嗤笑 重蹈覆辙(fù)开卷有益
D．戳穿(cuō) 撺掇 一抔黄土(póu)人情事故
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
我们从哈瓦那的新城约走二十公里，就找到了哈瓦那老城的“小佛罗里达”酒馆。 。 。 。 。 。 。品味着海明威曾经的最爱，听着传统、欢快的恰恰恰音乐，恍若走进了海明威的多样人生。
①酒馆纵深很长，长方形的大厅与椭圆形的大厅相接
②虽近午夜时分，不少人仍举杯留连
③夜幕深沉，霓虹灯招牌闪烁，这里曾是海明威最喜爱的地方
④海明威最喜欢喝的德贵丽和莫希托酒至今犹在，并且成了知名招牌
⑤走进酒馆的大堂，不时有海风穿堂而过，尔后又悄然散去
⑥看得出尽管光阴流转，酒馆却依旧保持着红色天鹅绒和黑色木头装饰的风格
A．③⑤①⑥②④ B．⑤②④⑥③①
C．③⑤⑥④①② D．⑤③⑥④①②
3．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①去年上半年，我们的工业产值和财政收入在经济危机的大背景下都有所增加，但是，在成绩面前，我们必须保持清醒的头脑，不可伐功矜能，止步不前。
②对有责任心的作者来说，一篇作品从完稿到发表，往往需要他们韦编三绝，几易其稿，最后才能交付刊印。
③策划人必须对他所从事的项目的具体特征了如指掌，并且善于透过现象看本质，抓住事物本质特征，才有可能达到目无全牛的境界。
④近百年来，自私的人类对地球上动植物的生杀予夺导致了今天环境的一步步恶化。
⑤国家主席习近平在莫斯科同俄罗斯总统普京共同会见中俄友好、和平与发展委员会，媒体和企业界代表，展示了中俄两国维护世界和平的决心坚不可摧。
⑥老师常教育学生在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。
A．①③⑤ B．②④⑤
C．③④⑥ D．①②⑥
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读却可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历、也不可能经历的一些事情。
B．连续几个春节期间的暖冬效应，让我们徜徉在四季不分的温顺的阳光底下，逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化。
C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品、矿泉水、方便面等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、发烧等症状。
D．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。
5．下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声
B．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来
D．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘
6．下列交际语言最为得体的一项是( )
A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师，仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”
B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”
C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
D．某经理在部门工作分析会上作报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当敬请批评指正。
7．下列破折号的用法与其他三项不同的一项是( )
A．人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！
B．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一包用精致纸盒装着的饼干。
C．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十人吃粥。
D．这些光都不是为我燃的，可是我也分到了它们一点点恩泽——一点光，一点热。
8．下列各项中对《老人与海》的理解有误的一项是( )
A．美国小说家海明威的获奖之作《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，作者以摄像机般的写实手法记录了桑地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
B．《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了本书的主题。
C.《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子，狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的，年老时多次梦见，表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念，对自己年老体衰，在大海上孤独无助的悲悯。
D．《老人与海》非常讲究照应，例如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；结尾写三天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边，扛着工具又进了小茅屋。
关键能力综合练
阅读下面的文字，完成1～3题。
越野滑雪
[美]海明威
缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。
乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子耳朵里满是雪。
乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。
“你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道，“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”
“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。
“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”
“等一会儿我们一起去滑。”
“不，你先去。我想看你滑下峡谷。”
尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。
他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖随，整个身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。
尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。
他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。
客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板低矮。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面都摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。
“来瓶西昂酒，”尼克说，“行不行？”
“行啊，”乔治说，“你对酒比我内行。”
姑娘走出去了。
“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说，“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就有这么个感觉。”
“嘿，”乔治说，“真是妙不可言。”
姑娘拿进酒来又出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。
门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地叮当作响。
乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。
“你几时得回学校去？”尼克问。
“今晚，”乔治答，“我得赶十点四十的车。”
“真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。”
“我得上学啊，”乔治说，“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。”
“对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。”
“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？”
“是啊。”
他们喝干了剩酒。
尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。
“也许我们再也没机会滑雪了，尼克。”乔治说。
“我们一定得滑，”尼克说，“否则就没意思了。”
“我们要去滑，没错。”乔治说。
“我们一定得滑。”尼克附和说。
“希望我们能就此说定了。”乔治说。
尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。
“说定了可一点也靠不住。”他说。
他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。
(陈良廷译，有删改)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。
B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。
C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。
D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。
2．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。
答：
3．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
答：
学科素养升级练
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老渔夫桑地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。('''')。作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征 的人类社会；桑地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”的代表，他那不幸的捕鱼遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。
桑地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，取得了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行 的斗争。人生本来就是一种无止境的追求，前方的路 如何，需要我们亲身去 、去探索，只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( )
A．变幻莫测 不屈不挠 究竟 体味
B．变化无常 锲而不舍 毕竟 体味
C．变化无常 不屈不挠 究竟 体验
D．变幻莫测 锲而不舍 毕竟 体验
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．作品中的形象具有很强的象征意蕴
B．作者运用现实主义手法揭示形象内涵
C．作品中的人物具有怎样的象征意义
D．小说中选取了很多典型的形象
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
B.老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
C．老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
D．老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
4．以下边给出的文字为开头，续写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且都不少于60字。
光心中拥有
(1)英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗？”
答：
(2)海明威说过：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
答：
5．墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括，也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思考。可以用第一人称口吻，也可以是第三人称语气，但都言简意赅，很有特色。如：
印刷工富兰克林(美国独立战争的领导人之一富兰克林墓志铭)
他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人(音乐家贝多芬墓志铭)
恕我不起来了(美国作家海明威墓志铭)
照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识“人”(中国作家沈从文墓志铭)
请仿照以上示例，从以下备选人物中选取两个，为其写一则墓志铭。
备选人物：海伦·凯勒'苏轼'辛弃疾'祥林嫂
答：
6．请你根据学过的《老人与海》一文中塑造的桑地亚哥这一形象，描述右图中的海明威形象。
要求：①所写内容要能体现海明威“硬汉子”的精神、气质；②要有适当的议论或抒情；③运用比喻、反问两种修辞手法；④不少于100字。
答：
二、阅读下面的文字，完成7～10题。
俄罗斯性格
[苏联]阿·托尔斯泰
当德国鬼子已经被打得落花流水、溃不成军的时候，我的朋友叶戈尔·德略莫夫的坦克在小山冈上的一片麦地里中了弹，机组有两名战士当场牺牲。中了第二弹后，坦克着起火来。驾驶员丘维略夫拖着他爬过一个又一个弹坑到救护站去。
叶戈尔·德略莫夫活了下来。他在医院里躺了八个月，做了一次又一次整形手术，医生给他重新做了鼻子、嘴唇、眼睑和耳朵。八个月之后拆掉绷带的时候，他看见了自己的面孔。那个把一面小镜子递给他的护士，把身子转了过去，抽泣起来。他立即把镜子还给了她。
他说：“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场。”
他被批准休假二十天，为了彻底养好身体，他动身回家探望父母去了。
他下了车后步行了十八俄里。四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围阒无人迹。冰冷的风不停地吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸。等他进得村来，已经是傍晚时分了。他忽然停下脚步，把手插在大衣兜里，摇了摇头，转过身斜插着走到父母住的房子侧面，站在齐膝深的雪里弯下身子往窗里探望。叶戈尔·德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐。
他打开篱笆门进了院子，走上台阶敲起门来。母亲在门里应声问道：“是谁呀？”他回答说：“是苏联英雄格罗莫夫中尉。”
他的心剧烈地跳起来，使他不由得一肩头靠到了门框上。是呀，母亲并没有听出他的声音来，就连他自己也好像是头一回听到自己的声音。动了多次手术之后，他的嗓音变了，变得嘶哑不清了。
“玛利娅·波莉卡尔波芙娜的儿子德略莫夫上尉托我给他母亲捎口信问好来了。”
母亲立即打开门，扑到他跟前，握着他的双手问道：“我的叶戈尔活着吗？他身体好吗？您这位大哥请进屋来吧！”
叶戈尔·德略莫夫在桌子旁边的长凳上坐了下来，他开始对母亲讲她儿子的情况，也就是讲自己的情况，讲得很详细：讲他吃得怎样，喝得如何，什么也不缺，身体一直很好，总是快快活活；同时也讲了他和他那辆坦克参加过的战斗，但是讲得很简单。
“请您告诉我，打仗是不是挺可怕的？”母亲打断他的话这样问道，一面用那双黑黝黝的、此刻对他视而不见的眼睛直盯着他的脸。
“是的，老妈妈，当然是挺可怕的。不过我们已经习惯了。”
他的父亲叶戈尔·叶戈罗维奇回来了。他对客人瞧了几眼，在门槛上跺了跺已经穿破了的毡靴，不慌不忙地解下围巾，脱掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手问好。啊，这是他多么熟悉的手啊，这就是他小时候每当犯了错误父亲用来惩罚他的那只又宽又大的手啊！父亲什么也没有问便坐了下来，半闭着眼睛，也开始听着他讲的那些事。
德略莫夫上尉坐的时间越长，把自己的事当成别人的事讲得越多，就越是没有办法把真相和盘托出，坐在父母的桌子面前，他既觉得幸福温暖，又感到委屈心酸。他们就像当年那样坐下来吃晚饭，在吃饭的时候，德略莫夫上尉才发觉母亲特别留神地盯着他握勺的那只手。他苦笑一下，这时母亲抬起头来，脸上的肌肉痛苦地抽动着。
父母在火炕上腾了一个地方给他睡。在隔扇的那一边，父亲不时轻轻地打着鼾；母亲翻来覆去，唉声叹气，睡不着觉。上尉用双手捂着脸趴在那里，心里想道：“妈妈呀，我的妈妈呀！难道到这会儿你还认不出我来！难道你就认不出这是我？……”
就在这一瞬间他下定决心要走，而且明天就走。
他回到了原来所在的团队。战友们怀着由衷喜悦的心情迎接他归队，这就使他卸下了那个把他折磨得吃不下、睡不着、喘不过气来的精神包袱。
大概过了两个星期，母亲来了一封信：
“你好，我最最亲爱的儿子。我真怕给你写这封信，因为我不知道该怎么去想才是。有一个人从你那儿到咱家来过，这个人好极了。他本来打算要住几天的，可不知为什么收拾起东西说走就走了。打那以后，我就一宿一宿地睡不着觉，总觉得那是你回来过。你爹为了这个尽骂我，他说：‘你这个老婆子发疯了吧，要是这个人是咱们的孩子，难道他不会明说吗？……他干吗要瞒着呢？如果他的脸变得和来过咱家的这个人一样，咱们该感到自豪才对。’你爹老是想要把我说服，可是我这颗做娘的心呀，却还是一个劲地认准了，小叶戈尔呀，你给我写封信来，告诉我究竟是怎么一回事。莫非我真是疯了不成？……”
叶戈尔·德略莫夫把这封信给我看了。我对他说：“傻瓜呀，你这个傻瓜！快给你母亲写封信请罪吧！别把她折腾疯了……她就那么稀罕你的脸蛋子？！因为你的脸变成了现在这个样子，她还会更疼你哩！”
他当天就写了这样一封信：“亲爱的双亲：请原谅我糊涂不懂事，回过咱家的那个人确实是我——你们的儿子……”
过了几天，我和德略莫夫正站在靶场里，一个士兵跑来对他说：“上尉同志，有人找您。”这个士兵虽然站得规规矩矩，可是脸上那副表情好像打算去喝二两庆祝什么喜事似的。我们动身回镇上去，当走近我和他合住的房子时，我看见他六神无主，无缘无故地一个劲儿地清嗓子……我想：“坦克手呀，你这个坦克手，怎么还会这样紧张！”我们走进屋去，他走在我的前面。我听见他说了一声：“妈妈，你好哇！这是我呀！……”于是我看到一个瘦小的老太太扑上去紧贴在他的胸前。
是啊，这就是俄罗斯性格！看来，一个人是平凡的，但是，当严峻的灾难降临的时候，他的心中会产生一种伟大的力量……
7．下列对小说相关内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．德略莫夫回家时，“厚厚的积雪，空气潮湿”“冰冷的风”等内容既交代了当时的环境，也暗示了主人公的心情。
B.为了不让父母受到惊吓，也为了他们的尊严，德略莫夫假称自己是苏联英雄格罗莫夫中尉，以他的身份来看望自己的双亲。
C．回到家的德略莫夫只待了一个晚上，就下决心要离开温暖幸福的家回部队，因为他为父母认不出自己而感到心酸。
D．这篇小说以时间为线索，按照“受伤——回家——归队——相认”的顺序组织情节，情节没有巨大的波澜，却有感人至深的力量。
8．下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．护士“把身子转了过去，抽泣起来”，作者运用侧面烘托的手法写德略莫夫受伤后的相貌，给读者留下了想象空间。
B．吃饭时母亲留神盯着德略莫夫握勺子的那只手，表明母亲对这个动作的熟悉，为下文猜测来访者是自己儿子埋下了伏笔。
C．“父亲不时轻轻地打着鼾”与“母亲翻来覆去，唉声叹气”形成鲜明的对比，表现出两人对于“客人”身份不同的态度，突出了母亲的复杂心情。
D．作者运用细节、心理、语言、肖像等多种描写手法去刻画德略莫夫这个人物形象，使其形象饱满而鲜明，富有艺术性。
9．文中的叙述视角富于变化，请指出并说明这样的好处。
答：
10．小说的结尾处“伟大的力量”包括哪些具体内容？请结合文本加以分析。
答：
第10课 老人与海(节选)/海明威
必备知识基础练
1．解析：B项，zuō应为zhuō，“淹”应为“奄”，“振”应为“震”；C项，xié应为xiá；D项，cuō应为chuō，“事”应为“世”。故选A。
答案：A
2．解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。结合上文语境，抓关键词“酒馆”，发现③句中“这里”对应前句“酒馆”，故应排在前面，排除B、D两项。⑤句紧承③句写走进酒馆。①句写酒馆的内部构造。⑥句紧承①句指出酒馆保持着旧有的风格。②句紧承⑥句写午夜时分酒馆的人气。④句既照应了②句中的“举杯”，又引出了下文“品味着海明威曾经的最爱”。所以正确的排序为：③⑤①⑥②④。故选A。
答案：A
3．解析：①伐功矜能：形容居高自大，恃才傲物。句中用来指在成绩面前不骄傲，使用正确。②韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。句中指写作多次修改，望文生义。③目无全牛：技艺十分纯熟。句中用来指达到一定的境界，有全局观念，使用不正确。④生杀予夺：形容统治者掌握生死、赏罚的大权。句中用来指人类对动物的杀戮，对象不当。⑤坚不可摧：非常坚固，不可摧毁。句中用来指中俄两国维护世界和平的决心，使用正确。⑥一马当先：原指作战时策马冲锋在前，现泛指走在前面起带头作用。句中用于任何事情(也包括坏事)，使用不正确。故③④⑥符合题意，答案为C项。
答案：C
4．解析：B.“逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化”句式杂糅，应改为“逐渐学会了享受安逸，造成了本能抗寒能力的退化”；C.“食品”与“方便面”等不能并列；D.“完成”后缺宾语。
答案：A
5．解析：A项，“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声”运用了拟人的修辞手法，梧桐的“不甘”正是诗人自己的写照。B项，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。C项，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，一带流水护卫着田地，环绕着绿色的农作物；两座山峰面对着房屋，仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。诗句中把“护”“送”人的动作用在“水、山”上，赋予“水、山”灵性，运用了拟人的修辞手法。D项，“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹，诗人把“明月”比喻成“玉盘”，运用了比喻的修辞手法。故选D。
答案：D
6．解析：A项，“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项，“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项，“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。
答案：D
7．解析：A项，“伟大的中国”是对“你的母亲”的解释说明；B项，“一包用精致纸盒装着的饼干”是对“一个在水波上滚动的东西”的解释说明；C项，“两条板凳”与“这屋子也不能同时容纳三十人吃粥”之间是话题转换关系，从板凳的数量转换到对屋子大小的情况介绍；D项，“一点光，一点热”是对“一点点恩泽”的解释说明。故选C。
答案：C
8．解析：C项错误在于：狮子象征的是勇敢与无敌。
答案：C
关键能力综合练
1．解析：D项，“小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活”错，《老人与海》的主旨是通过桑地亚哥捕鱼的故事，写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的坚强意志。《越野滑雪》写两个年轻人相约滑雪，在运动中挑战极限，享受身体与心灵的快乐以及对这项运动的真心热爱。
答案：D
2．解析：“‘我们要去滑，没错。’乔治说。”“‘我们一定得滑。’尼克附和说。”这里显示了他们对越野滑雪这项颇具挑战的运动有共同的热爱；“‘也许我们再也没机会滑雪了，尼克。’乔治说。”“‘我们一定得滑，’尼克说，‘否则就没意思了。’”两个人在越野滑雪中志同道合，共存共荣，但回到现实，还是被现实生活中的种种困难击溃，显示出他们无奈的心理；“‘希望我们能就此说定了。’乔治说。”“‘说定了可一点也靠不住。’他说。”乔治在滑雪运动中触碰到默契与精神上的快乐，重视友谊，重视承诺，尼克害怕承诺无力兑现。
答案：①两人一再相约，表明他们对此有强烈的愿望；②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；③但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然。
3．解析：本题主要考查海明威的“冰山”理论的效果。海明威认为，冰山露出水面的八分之一是直接呈现在读者面前的外部特征，即小说的人物、环境、情节。冰山隐藏的思想内容，具有巨大的张力，需要我们去填充。这篇小说，一开始就安排了既客观又如实景一般的雪景描写，又像摄影师一样聚焦越野滑雪精彩刺激的动作，让人如临其境，同时也引起悬念，让人想要追问两位人物何时何地相识，为何如此默契；在客栈休息时，通过他们简短的对话，我们能感受到他们对这项极限运动的热爱，感受到滑雪给他们带来的不仅仅是身体上的享受，更是心灵上的冲击与诱惑，情节安排使小说留白，引起读者对人物的好奇。
答案：①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。
学科素养升级练
1．解析：“变化无常”指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。强调事物的变化没有规律性。“变幻莫测”指事物变化多端，难以揣测。侧重“变幻”，“变幻”指奇异地变化，这种神秘状态一方面令人神往，另一方面又令人恐惧。根据语境，第一空应该选用“变化无常”。“不屈不挠”比喻在压力面前不屈服。“锲而不舍”指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。上文“没有被任何困难压倒”说明此处应用“不屈不挠”。“究竟”用在问句里，表示追究。“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。后文有“如何”，应用“究竟”。“体验”指通过实践来认识周围的事物。“体味”指仔细体会。此处语境强调的是亲身实践，所以用“体验”。
答案：C
2．解析：括号后的内容“作者用马林鱼象征……用鲨鱼象征……用大海象征……他那不幸的捕鱼遭遇象征……”说的是作品中形象的象征意蕴，所以括号中的句子应包含“形象的象征意蕴”的意义。B项，强调的是“现实主义”手法，不是形象的象征意蕴。C项，“人物”一词定位不准确，后文的“马林鱼”“鲨鱼”“大海”不是人物。D项，表述内容和下文形象的象征意蕴没有关系，缺乏连贯性。
答案：A
3．解析：原句修饰词“一种”修饰位置不当，应放在“哲理化”前面，改为“一种哲理化的硬汉子精神”。排除A项、D项。“超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的”“一种压倒命运的力量”应是对“一种永恒的、超时空的存在”内容上的解释，所以应该先说“一种永恒的、超时空的存在”。排除B项。
答案：C
4．解析：首先要弄清楚扩展的对象、扩展的重点：雪莱的这句诗“冬天来了，春天还会远吗”侧重“希望”的重要性，扩展时需围绕“希望”展开；海明威的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话侧重“信念”的重要性，扩展时需围绕“信念”展开。接下来扩展时要展开想象，做到内容丰富，想象自然；最后注意选用恰当的表达方式，运用合适的修辞等。另外，扩展后的语段要包含所给的三个词语“光”“心中”“拥有”。
答案：(1)即使你处在寒冷的冬天，只要你心中拥有光，你就能闻到春天的气息；即使你被逆境困住，只要你心中拥有光，头顶的乌云终会被它穿透；即使你被挫折和失败一次次打翻，只要你心中拥有光，你同样可以一次次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来。
(2)只要你心中拥有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人而是自己对自己失去了信心。心中拥有光，那是信念的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。
5．解析：墓志铭是对墓主人一生的概括，也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思考。所以所写内容要体现所选人物的特点、业绩、精神、追求等。另外还要做到言简意赅，有特色，有一定的警示意义。
答案：(示例)海伦·凯勒：双目失明的光明使者
苏轼：在贬谪中顿悟的诗人，在苦难中超越的智者
祥林嫂：活又不能，死也不敢
6．解析：结合《老人与海》一文中塑造的桑地亚哥这一形象，描述海明威的形象。作答时，要仔细观察海明威的画像，从不同的角度进行描绘，如头发、眼睛、鼻梁、胡须等。同时，也要注意题干中的要求，体现海明威“硬汉子”的精神、气质，如目光犀利且深邃，仿佛一把青锋宝剑，足以看穿一切等，注意表达方式、修辞手法、字数要求。
答案：示例：白发像雪花一样覆盖在他的头上，岁月也在他的额头上刻满了痕迹，可是，一点不见他颓靡的表情、忧伤的神态。你看，他那两只眼睛炯炯有神，犹如黑暗中的灯塔，可以照亮一切；目光犀利且深邃，仿佛一把青锋宝剑，足以洞穿一切；他的鼻梁高高挺起，就是络腮胡子也是那般刚毅。是啊，海明威一生经历的事情太多太多，但他从不言败。这不正是“硬汉子”的真实写照吗？
7．解析：本题考查分析文章内容的能力。B项，“也为了他们的尊严”错误。由原文第5段中“叶戈尔·德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐”可知，德略莫夫假称自己是苏联英雄格罗莫夫中尉的原因是不想让父母受到惊吓，不想让父母为自己担心。
答案：B
8．解析：本题考查分析作品体裁特征和表现手法的能力。D项，“作者运用细节、心理、语言、肖像等多种描写手法去刻画德略莫夫这个人物形象”错误。作者并没有对德略莫夫进行肖像描写。
答案：D
9．解析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。文章第1段开篇写到的“我的朋友叶戈尔·德略莫夫的坦克在小山冈上的一片麦地里中了弹，机组有两名战士当场牺牲”和文章倒数第2段都运用了第一人称的视角；而德略莫夫回家隐瞒自己的真实身份的情节，作者运用了第三人称的视角。第一人称使故事中的人物更“透明”，更易于理解，增加了文章的真实性；第三人称从与故事无关的旁观者立场进行叙述，这种叙述方式由于没有视角限制而使作者获得充分的自由。两者结合更有利于将故事情节展现在读者面前，有利于主题和情感的表达。
答案：①小说开头和结尾使用第一人称视角来叙述，德略莫夫回家的故事以第三人称视角来叙述；②使用第一人称视角增强了故事的真实性，使用第三人称视角有助于客观全面地展现故事全貌，增强故事的完整性；③两者结合，使小说情节的展开更加顺畅合理，有利于主题的传达。
10．解析：本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答此类题目，需要结合小说中的相关情节进行具体分析。这种力量应该是指小说人物具有的某种优秀的精神品质，因此可以从分析小说人物品性入手进行解答。小说主人公受伤后容貌大变以至于自己不忍直视，但“他”说：“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场。”由此可以看出他身上的乐观、坚强的品质。“他”父亲的话语“如果他的脸变得和来过咱家的这个人一样，咱们该感到自豪才对”，反映出他们面对入侵，勇于保家卫国的精神。德略莫夫想念父母，为了不让父母担心、痛苦而隐瞒自己的身份，母亲猜测出那个人可能是儿子，却将担忧藏在心里，体现了他们不愿让亲人承受痛苦而甘愿自己承担一切的优秀品质。
答案：①德略莫夫受伤之后几乎毁容，但他却乐观地想自己还活着，这是一种直面挫折、顽强不息的精神；②德略莫夫在反抗入侵者的战役中受伤，并且伤好之后回到部队继续战斗，父亲认为儿子为了国家，即使受伤，也是值得自豪的，反映了他们面对入侵，保家卫国的精神；③德略莫夫思念亲人，却隐藏自己的身份与亲人相见，母亲虽对儿子可能毁容忧心忡忡，却将担忧隐藏在心底，体现了他们为了亲人甘愿独自承受苦难的高贵品质。第11课 百年孤独(节选)/加西亚·马尔克斯
必备知识基础练
1．下列词语字形有误的一项是( )
A．讴歌 诉讼 颠沛 切磋
B．渲泄 曲肱 户牖 悲恸
C．谄媚 殉职 狺狺 诓骗
D．制裁 蹿红 斐然 骟马
2．依次填入横线处的词语，全都正确的一项是( )
①以前，读有关青藏高原的文字，早就悠然神往；现在 ，更是觉得这壮美的山河让我的灵魂腾空而起，翩翩翱翔。
②奸臣当道的情况下，耿介直言、忠贞不贰的臣子，又有哪一个不是 ，危如累卵？
③从表象看，这是一篇揭示青少年成长和教育问题的小说，但文本深处却是指向现代人生存的孤独与精神的 。
A.身临其境 危在旦夕 迷惘
B．设身处地 朝不保夕 迷茫
C．身临其境 朝不保夕 迷惘
D．设身处地 危在旦夕 迷茫
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．新冠疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
B．长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。
C．互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路，各地广泛开展的网络扶贫活动，让扶贫工作受益范围更广，使更多的群众有了存在感。
D．汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。
4．填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是( )
心理学作为一门研究人的心理活动规律的科学，对于一切社会实践领域来说都是必要的。因为一切社会实践活动都是人的活动，都是有人参加的；而任何人的任何实践活动都是在心理活动调节之下完成的。 ，就成了人类各个实践领域共同面临的问题。
A.因此如何遵循人的实践活动规律以提高人的心理活动的品质
B．因此如何遵循人的心理活动规律以提高人的实践活动的效率
C．因为如何遵循人的心理活动规律以提高人的实践活动的效率
D．因为如何遵循人的实践活动规律以提高人的心理活动的品质
5．下列诗句描写的民间风俗，不是迎接新春的一项是( )
A．扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄
B．彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟
C．生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒
D．半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气？
B．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
C．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
7．下列关于《百年孤独》的表述不正确的一项是( )
A．《百年孤独》讲述了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和妻子乌尔苏拉在一块空地上建立马孔多小镇以及这个家族逐渐兴盛、衰败，最后在一夜之间消失的百年故事。
B．《百年孤独》被称为魔幻现实主义文学的杰出代表，小说描述了大量魔幻、离奇的事件，但马尔克斯却认为整部小说没有一行字不是建立在现实的基础上的。
C．小说中奥雷里亚诺上校从小就开始在炼金室里制作小金鱼。他痴迷于这项活动，年复一年，并且从不销毁，试图以永不停止的制作来抗争挥之不去的孤独。
D．小说中多次出现冰块、玻璃之城或镜子之城等说法，一方面可以看出马孔多人对新事物的好奇，另一方面它们易碎、易消亡并且冰冷，暗示着故事的悲剧结局。
8．《百年孤独》中刻画了多位形象鲜明的女性，下列表述不正确的一项是( )
A．乌尔苏拉：她是布恩迪亚家族历史的创造者与见证者，是小说中最理想的女性角色。
B．费尔南达：她曾试图成为布恩迪亚家族的掌管者来统治整个家族，但终究想法破灭。
C．丽贝卡：她有食土癖，可她身上却具备乌尔苏拉希望自己的后代所具备的品质。
D．梅梅：她仿佛永远停留在童年，生活在自己单纯幸福的世界里，最后抓着床单升天了。
关键能力综合练
阅读下面的文字，完成1～3题。
世界上最漂亮的溺水者
[哥伦比亚]马尔克斯
海面上渐渐漂过来一个黑乎乎的东西，先发现的孩子们炫耀说那是一艘敌船。过了一会儿，他们又发现那件漂浮物上没有挂旗帜，也没有桅杆，于是又认为是一条鲸鱼。一直到它漂到岸边，他们从它身上取下那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后，才发现是一个淹死的人。
孩子们跟这个尸体玩了整整一下午，他们在沙滩上把他埋好，然后再挖出来，后来被大人看见了，便给村子里报了信。村子里男人抬尸的时候，人们发现这具尸体比所有的死人都庞大，都沉重，重得像一匹马，男人们互相议论着，可能是因为他在水里泡得时间太长了，水都浸到了骨头里。当天夜里，女人们用芦絮擦掉死人身上的污泥，她们发现这死者曾是一个很傲慢的人，因为他的脸上没有其他那些在海上淹死的人那种孤独的表情。最后直到她们给他完全擦洗干净了，才发现他是那么漂亮，于是都惊讶地憋住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人，而且是连在想象中都不曾见过的男人。
村子里找不到一张那么大的床来停放他。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进，最肥大的衬衣他也嫌窄，最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相称而感到难过，于是她们决定用大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫给他做衣服，以保持他死后的尊严。女人们幻想如果那漂亮的男人住在这个村子里，他的女人一定是最幸福的。她们暗自拿他跟自己的男人比，内心里都在咒骂自己的男人，觉得他们是世界上最污秽而又没有本事的人。这时她们当中最老的一个叹口气说道：“他长得多么像埃斯特温。”
那些给他穿衣服、梳头、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上时都抑制不住难受的心情。当她们用块手帕为他盖脸，免得阳光打扰他时，见到他是那样永远地安息了，像所有的男人一样，无法抗拒这自然规律的安排，都止不住流下了眼泪。先是她们当中最年轻的一个女人开始抽泣，其他人强忍着，只是悲伤地叹着气，可到后来，越来越想哭，因为这个被淹死的人越发使她们回想起埃斯特温，这位世界上最无人帮助的可怜人，他是那么温柔，而又助人为乐。
她们在痛哭之余都感到了一种莫名的空虚。
“上天啊，他是我们的。”她们哭泣着说。
男人们认为这些言过其实的话只不过是女人的轻浮。他们只想立即处理掉这个额外的累赘。一个女人走过去取掉盖在死者脸上的手帕，这下连男人们也都惊呆了。是埃斯特温。
人们为他举行了最隆重的葬礼。有些妇女去邻村找花，把这件事讲给另一些妇女听，她们不相信，也跟来看看。当她们见到那死者后，就又去弄来更多的鲜花，人和花越来越多，挤得几乎无法走路。
在把那具尸体抛下深渊以前的片刻间，所有的人都憋住呼吸。他们不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永远也不可能是完美的。真遗憾，这个漂亮的傻瓜死了。他们将在房前墙上涂上明快的色彩，借以永远纪念埃斯特温。他们还将凿开岩层，在石头地上挖出水源来，在悬崖峭壁上栽种鲜花，为了在将来每年的春天，让那些大船上的旅客为这海上花园的芳香所召唤。连船长也下到甲板上，身穿节日的服装，胸前挎着望远镜，佩戴着金星肩章和一排战争中得的奖章，指着这坐落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角，用十四种语言说道：“你们看那儿，如今风儿是那样平静，太阳是那么明亮。连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转。是的，那儿就是埃斯特温的村子。”(选自《意林》，有删改)
1．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．小说写了一群村民居住在一个荒凉偏远的海边渔村，过着灰暗的生活。直到有一天，一具漂亮的死尸从海面上漂过来，开始照亮每一个人的生活。
B．小说描述了一个美到极致的溺水者，他的容颜不仅令镇上的女人们在对比中看到了自己身边不堪的丈夫，还映衬出了她们日复一日的破败不堪的生活。
C．“埃斯特温”是一个美的代名词，是神与美的化身，是不可侵扰与伤害的美的存在。正因如此，小镇上的人为溺水者举办了盛大隆重的葬礼。
D．先是女人，后是男人，他们被溺水者的漂亮折服，这体现了文章的主旨——虽然现实不能使人满意，但仍要追求生活中的美。
2．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说开头写死尸是一艘敌船、一条鲸鱼都是为下文写“埃斯特温”的高大做铺垫。这个故事看上去有些荒诞，却与生活的内在逻辑并不相悖。
B．文章营造了一种过去与现在交织的幻觉。人们通过溺水者的脸想象出了他过去的经历，甚至把他当成了自己的亲人和朋友。
C．文章通过对比、白描、夸张、借代的手法来表现人物，既传神又逼真，使人物形象栩栩如生。
D．小说将真实与虚幻巧妙地结合在一起，这正是马尔克斯魔幻现实主义手法的一种独特表现。
3．请分析溺水者形象的象征意义。
答：
学科素养升级练
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
《百年孤独》将布恩迪亚家族七代人的命运像画卷一样展现在读者面前，是20世纪重要的经典文学巨著之一。在写《百年孤独》之前，马尔克斯一直是拉丁美洲一个不温不火的作家。这部作品一经问世，( ① )。一时间，马尔克斯名声大噪，成了世界级的作家。关于《百年孤独》，有一个轶事。一个记者问起贾平凹对这本书的看法，他说他从来没有读过，也不知道好看在哪里。这很有意思，现实生活中，( ② )，却不敢说出来，就像小资产阶级不敢承认自己对红酒和雪茄一窍不通；可一个完全消费得起红酒和雪茄、但对此不感兴趣的富豪，却可以非常坦然地说出这句话。很多初读《百年孤独》的人，可能都会有一种感觉：乱。这种“乱”的来源，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于那种强硬的马尔克斯的叙事风格。但你不得不承认的是：这种乱的感觉，也源自于一种被震慑，像是一整个南美洲大陆的掠影，带着烈阳、暴雨和极度难忍的痛楚扑面而来。还没有准备好承受这种痛楚的人，往往会本能地选择闪避。
1．文中使用了哪些修辞手法( )
A．对比'排比'比喻 B．比喻'对偶'排比
C．排比'夸张'借代 D．借代'反复'比喻
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．这种“乱”的来源，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。
B．这种“乱”的来源，可能是由于七代男人共享两个名字，可能是由于魔幻现实主义写法，也可能是由于那种强硬的马尔克斯的叙事风格。
C．这种“乱”的来源，可能是七代男人共享两个名字，可能是魔幻现实主义写法，也可能是那种强硬的马尔克斯的叙事风格。
D．这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。
3．文中画波浪线部分的句子可改写成：“很多初读《百年孤独》的人，可能都会有一种乱的感觉。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：
4．请在文中画括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。
答：
5．下面是一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
这几天，物业管理中心一连接到多起投诉：小区路上、电梯里常常有狗的排泄物，影响小区的环境卫生。为规范小区公共秩序，特温馨提示小区内养狗人士：
1.依法办证，定期为您的爱犬打狂犬疫苗；
2.外出时及时清理您的爱犬产生的屎；
3.睦邻友好，不让您的爱犬扰邻。
答：
6．阅读下面的漫画，完成问题。
(1)这幅以“人与自然”为题的漫画，反映了人与自然之间怎样的一种关系？用两个四字短语来形容。
答：
(2)这幅漫画揭示了怎样的一种社会现实？
答：
二、阅读下面的文字，回答7～9题。
二十年后
[美]欧·亨利
''瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作千变万化，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。
走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。看到警察走过来，他抢先说话了。
“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。你听了觉得奇怪，是吗？你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔·布雷迪餐馆。”
“餐馆早五年就没有了。”警察说。
站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。火柴光一亮。只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。
那人说：“二十年前的今晚，我跟吉米·韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。那时我十八，吉米二十。第二天我要去西部闯荡。在吉米看来天下似乎只有一个纽约。那天晚上我们约定，二十年后，将在此地、此日、此时再次会面。”
“这事倒挺新鲜。时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。分手以后你知道你朋友的消息？”警察问。
那人答道：“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。”等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。
“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整。”
“你在西部混得不错吧？”警察问。
“你猜对了！吉米要是比得上我一半就好了。他是个大好人，只是有点死板。我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。在纽约，人总是墨守成规，人要开窍得到西部去。”
警察甩着警棍，又开步了。
“我得走了！希望你的朋友真能来。到时候没来你就走吗？”
“不会。”那人说，“我至少多等他半个小时。只要他还活着，他肯定会来。再见，警官。”
“再见，先生。”警察说完，又继续巡逻，边走边一家家打量。
这时，天下起了蒙蒙细雨，风也越刮越紧。五金店门口的那个人抽着烟还在等。
他等了约莫二十分钟后，一位高个子大步流星穿过马路径直朝他走来。这人穿着长外套，衣领翻上来盖住了耳朵。
“鲍勃，真是你吗？”来者不敢相信地问道。
“吉米·韦尔斯，你来了呀！”站在门边的人高声叫了起来。
“哎呀呀！”刚来的人也高声叫，一把抓起对方的两只手，“果然是鲍勃。我知道只要你还活着，一定会上这儿来。唉，二十年，可真不算短呀！鲍勃，老饭馆拆了，要是如今还在，我们可以到里面再吃上一顿。在西部混得怎么样，老弟？”
“好极了！一切如愿以偿。你变多了，吉米。奇怪，你怎么又高了两三寸呢？”
“是呀，二十岁以后我又长个儿了。”
“在纽约过得不错吧，吉米？”
“还过得去。我在市里的一个部门谋了个位置。走，鲍勃，我领你到一个熟悉的地方，咱们叙叙旧。”
两个人手挽手沿马路走着。从西部归来的那个志得意满，讲起这些年的作为。另一个把头缩在大衣领里，津津有味地听。
十字路口有家药房，仍灯火辉煌。到了灯光下，两人同时转身瞪大眼看着对方的脸。
从西部来的那个突然站住了，松开手臂。
“你不是吉米·韦尔斯，”他惊叫起来，“二十年的时间的确长，但再长的时间也不会把鹰钩鼻变成个扁鼻。”
“二十年足可以把一个好人变成坏人，”高个子说，“鲍勃，你已被捕十分钟了。芝加哥警方猜到你会到这个城市来，打了电报说想与你谈谈。放老实点，知道吗？老实才聪明。有人叫我带张条子给你，看完了我们再去局里。你到那儿窗户下看，是巡警韦尔斯写的。”
从西部来的人打开交给他的小纸条。刚看的时候他的手还正常，但到看完时却抖得厉害。条子上只写了几句话：
鲍勃：我准时到了约定地点。你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯。我不便自己动手，便找了位便衣代劳。
吉米
(节选自《欧·亨利短篇小说选》，有删改)
7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．小说通过叙写鲍勃与吉米的二十年之约，颂扬了友情的可贵，友情不会随着时间的流逝和境遇的变化而消失。
B．小说中有两处关于风雨的环境描写，“瑟瑟的寒风夹杂着雨意”和“天下起了蒙蒙细雨，风也越刮越紧”，既渲染了氛围，又推动了故事情节的发展。
C．小说用了较大篇幅写鲍勃向警察讲述二十年之约的故事，略显冗长，使整篇小说前重后轻，详略失当，这是小说的瑕疵。
D．鲍勃虽然是一个通缉犯，但是仍然坚持来赴二十年之约，由此可见鲍勃也有重情守信的可贵之处。
8．小说成功塑造了警察吉米的形象，请结合文本相关内容简要分析。
答：
9．吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃，既在意料之外，又在情理之中，文中的伏笔设置得很隐蔽，试结合文本简要分析。
答：
第11课 百年孤独(节选)/加西亚·马尔克斯
必备知识基础练
1．解析：B项，渲—宣。
答案：B
2．解析：身临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。设身处地：意思是设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。①句子强调的是自己身处其中，用“身临其境”更恰当。危在旦夕：指危险就在眼前。朝不保夕：形容情况危急。也说朝不虑夕。②社会环境恶劣，保得住早上，不一定保得住晚上，用“朝不保夕”更恰当。迷惘：意思是迷惑失措；由于分辨不清而困惑，不知怎么办；神经错乱失常；指蛊惑，使迷惑。迷茫：广阔而看不清的样子，形容生活或者工作不知道该如何选择，没有方向感；前方道路虚无缥缈。③句中指精神上迷失，不知所措，用“迷惘”更恰当。故选C。
答案：C
3．解析：A项，成分残缺，可在“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”前加“反映出”。B项，中途易辙，应把“自从”放到“长征五号B运载火箭”之前。D项，搭配不当，“看到”和“电影原声”不搭配。
答案：C
4．解析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。空处是结论，应该用“因此”，排除C、D。“遵循人的心理活动规律”是“提高人的实践活动的效率”的前提，A项语序不合逻辑。故选B。
答案：B
5．解析：A项，结合“扫除”“拜九霄”等分析，为迎接新春。B项，出自苏轼《浣溪沙·端午》，描述了妇女欢度端午节的情景。C项，结合“守岁”分析，为迎接新春。D项，结合“屠苏”“桃符”分析，为迎接新春。故选B。
答案：B
6．解析：A项，问号运用错误，句中使用疑问词“怎样”，但是不是疑问句，不能用问号。B项，冒号运用错误，冒号应该为逗号。C项，第一处逗号运用错误。第一句话是对后文“这边”和“那边”所带的句子的总结，所以应该用冒号。故选D。
答案：D
7．解析：本题主要对文学名著中主要人物及相关情节(事件)及内容的考查。C项，奥雷里亚诺上校并不是从小开始就在炼金室制作小金鱼的，而且制作的小金鱼是不断地销毁再制作，体现他的孤独。故选C。
答案：C
8．解析：本题主要对文学名著中主要人物及相关情节(事件)及内容的考查。D项，抓着床单升天的是“雷梅黛丝”，不是“梅梅”。故选D。
答案：D
关键能力综合练
1．解析：本题考查对小说内容的理解与分析。D.文章的主旨是：生活真的不同凡响，是美唤起了对美的渴求。
答案：D
2．解析：本题考查对小说艺术特点的分析与鉴赏。C.文章并没有运用白描手法来表现人物。
答案：C
3．解析：本题考查小说中形象的象征意义。象征意义，要联系文章的主旨思考，可结合情节和文章结尾“连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转”分析得出，答题时注意先要列举形象的特征，然后结合文章内容分析该形象的象征意义。
答案：溺水者的美唤起了人们对美的渴求，他是给人间带来幸福、觉醒、希望、文明的使者，他推动着人们去改变落后、愚昧的生活现状，走向光明、美好的未来。
学科素养升级练
1．解析：通读语段可知，“将布恩迪亚家族七代人的命运像画卷一样展现在读者面前”等内容，使用了比喻的修辞手法。“就像小资产阶级不敢承认……坦然地说出这句话”等内容，使用了对比的修辞手法。“可能是源于七代男人……叙事风格”等内容，使用了排比的修辞手法。文段没有使用对偶、夸张、借代、反复的修辞手法。
答案：A
2．解析：文中画横线的句子存在两种语病：一是“来源……是源于……是源于……是源于……”句式杂糅，可删除“的来源”或“源于”；二是语序不当，应将“那种强硬的马尔克斯的叙事风格”改为“马尔克斯的那种强硬的叙事风格”。A项，没有改正第一处语病。B项和C项，没有改正第二处语病。只有D项完全修改正确。
答案：D
3．解析：解答本题应注意冒号的作用。原文中使用冒号强调了“乱”字，以引起读者的重视。
答案：原文用冒号将要强调的“乱”突出出来，能迅速集中读者注意力，吸引读者的阅读兴趣，表达效果更好。
4．解析：解答本题需要联系上下文进行推断。①空，由上文的“作品一经问世”和下文的“成了世界级的作家”可知，应填“就震惊了整个文坛”之类的内容。②空，由下文的例子可知，应填“想必不少人有同样的想法”之类的内容。
答案：①就震惊了整个文坛'②想必不少人有同样的想法
5．解析：解答本题，需要审清题目要求(找出五处不合书面语体要求的用词并作修改)，明确修改的对象(不合书面语体要求之处)，然后从文段中找出并将其修改为书面语即可。如此题中“这几天”“一连”“常常”“打”“屎”等皆为口语。
答案：①“这几天”改为“近日”；②“一连”改为“连续”；③“常常”改为“经常”；④“打”改为“注射”；⑤“屎”改为“粪便”。
6．解析：(1)漫画中猎人拿枪射击了一张画有动物的牌，牌被打倒后，其后所有的牌都会随之倒下，最终砸到猎人自己，可谓，一荣俱荣，一损俱损。由此可看出人和自然的关系是生死相依的。答题时注意用四字短语。(2)对于漫画揭示的社会现实，需要在对漫画内容有充分理解的基础上，联系社会现实去分析。根据(1)中的分析可知，人们为了一己私利而肆意破坏自然环境与生态平衡，最终会受到大自然的惩罚。
答案：(1)(示例)生死相依；相互依存。(意思对即可)
(2)人们为了个人利益而肆意破坏自然环境与生态平衡，最终会受到大自然的惩罚。(意思对即可)
7．解析：A.“颂扬友情的可贵”不是小说的主题。B.开头的环境描写并没有推动故事情节发展的作用。C.这是小说情节的处理方式，不是小说的瑕疵。
答案：D
8．解析：解答本题可以从四个方面考虑。第一，关注小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格，警察的身份，让吉米具有责任感和使命感，尽职尽责。第二，将典型人物置于典型环境中去理解。把友情和法律放在天平上衡量，法不容情，吉米的形象更加鲜明地展现了出来。第三，通过人物的肖像、行动、语言等描写分析人物形象。第四，通过人物间的关系分析人物形象。二十年未见的老朋友，这是吉米和鲍勃的关系，但是吉米最终以理性战胜了感性，这样更能凸显出吉米富有正义感。
答案：小说中的吉米是一个优秀的警察。①尽职尽责。在寒冷的雨夜，吉米认真执行巡逻任务，“边走边一家家打量”。②稳重。以警察的身份与老朋友交谈，没有马上兴奋地说明自己的身份。③富有正义感。在发现老朋友是通缉犯后，吉米以理性战胜了感性，暗中通知了便衣警察。(如从吉米机警灵活、聪明老练、信守承诺等方面进行表述也可)
9．解析：找伏笔要留意人物异乎寻常的语言、动作、神态和心理等方面的描写。文章开头写吉米“用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望”，因为“警惕”，所以，在鲍勃划着火柴时能认出他是通缉罪犯。“只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石”，鲍勃的外貌描写，为吉米确定他是通缉罪犯埋下伏笔。“到时候没来你就走吗”此处语言描写，为下文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。
答案：①第一处伏笔是开头。警察吉米在巡街时“用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望”，为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔。②第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写，这是为了照应后文吉米在字条中提到的“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯”。③第三处伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：“到时候没来你就走吗？”吉米确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。第三单元综合检测
时间：150分钟 满分：150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一 家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。它指涉三种伦理实体：家是本源而直接的伦理实体，是最小的共同体；天下是普遍而抽象的伦理实体，是最大的共同体；国作为现实的伦理实体，既是家的扩展，又关联着天下之想象。家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心，它使中国人在不同的实践境域中，无论是作为家人、国人还是作为天下人，都与其所在的世界结成唇齿相依的关联。
中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。以此观家、观国、观天下，就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。用这种伦理观看待家国天下，则一切共同体都是相互关联的命运共同体。从家国天下到命运共同体的内在延展看，中华文化作为世界文明体系的一部分，内蕴着一种走向世界的伦理情结，并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。
共同体的想象是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。它从历史深处走来，构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。中华文化的根脉深植于共同体之中。所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。(节选自田海平《从家国天下到命运共同体》)
材料二 中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《老子》说：“修之于天下，其德乃普。”认为只有以天下为怀，其德才能称得上“普”。《管子》云：“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”他的意思是，处理不同的事，要有不同的胸怀，处理到天下事，要有天下胸怀。《礼记》引录孔子的话——“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。
宋代大儒张载则提出“为万世开太平”。天下太平是天下公平基础上的提升。太平有两义：一是人与自然之间和谐，这中间含有生态平衡之义；二是人与人之间和谐，由于“太平”概念视界阔大，这种人与人之间的和谐主要指国与国之间的友好相处，这种友好相处就是没有战争。张载提出的“为万世开太平”的理念，最重要意义不在于提出了“太平”的理念，而在于这一理念认为，这种太平不能只是一时的，而应是“万世”的。换句话说，张载要的是永久的太平。这万世的太平、永久的太平如何来？张载提出“开”这一重要理念。既然是“开”就不能靠等，靠恩赐，事实是太平等不来，也没有谁能恩赐。“开”，就是开拓、开发、开创。它需要最大的努力、最高的智慧，必要时也会有最大的牺牲。
家国情怀以及家国情怀的放大版——天下情怀，是中华美学精神的内核。这一精神在范仲淹的名文《岳阳楼记》里得到彰显。在同一个时期，张载倡言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，而曾让张载师事之的范仲淹则高唱：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”由于种种原因，张载、范仲淹的愿望也都只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在。然而，在今天，时代不同了。中华民族遇到了从来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦，而是正在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天，我们的诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定的。(节选自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》)
材料三 家族观念基于血缘的原初信赖关系，安土重迁的中国农耕文明进一步充实了家族的机能。人伦情感亦因血缘而来，在情感依托的层面上，家的意义超越任何经济的“成本—收益”分析。现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的，反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的。关键是如何能够在不同的关系当中正确切换。在现代化生产和协作上依照公共理性、法制精神；在家庭与私人领域，弘扬孝悌之道，忠恕相待，爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导，使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。
在新的历史条件下家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。(节选自金香花《“家国天下”观念的历史形成及其现代意义》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．“国”是将“家”和“天下”串联起来的现实的伦理实体，它使得中国人与其所在的世界紧密地联系起来，相互依存。
B．中华文化的礼治德治和文明教化植根于历史悠久的共同体想象，人类命运共同体意识成为中国人价值观中的伦理自觉。
C．“为万世开太平”“先天下之忧而忧”尽管境界不凡，但因为历史条件的限制，这些愿望本质上还是空想，不可践行。
D．随着现代文明的发展和社会形态的变化，引导人们在意识形态上从家庭伦理逐渐向公共精神转变，是我们的当务之急。
2．根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A．材料二引用《老子》《管子》《礼记》中的话，强调了中国古代谈及“天下”时总是将它和“公”“太平”相联系的观点。
B．张载“为万世开太平”的理念是孔子“天下为公”思想的发展提升，“开”字体现了一种积极入世、勇于开拓的进取精神。
C．基于中国国情，我们在日常生活中完全沿用熟人社会的伦理原则，或照搬现代社会的公共理性、法制精神，都是有局限的。
D．儒家“家国天下”的教化传统塑造了中国人的内在人格与精神世界，造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。
3．下列说法中，与材料三观点不一致的一项是(3分)( )
A．“家是最小国，国是千万家” B．“大河无水小河干”
C．“欲治其国者，先齐其家”D．“治大国若烹小鲜”
4．试简要说明材料二是如何对“天下情怀”展开论证的。(4分)
答：
5．我们今天应当如何践行“家国天下”观？请结合材料谈谈你的看法。(6分)
答：
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
执着者
张 丽
①时隔十年，我再次因为残疾教师王新来到笔架村。当年，我那篇《十年坚守，不让一个孩子辍学》的新闻发表后，默默无闻的王新变成了省道德模范，我也因此被领导赏识进了城。
②两次去笔架村，见的是同一个人，心境却截然相反。那时我二十出头，才在乡政府当通讯干事不久，梦想着妙笔生花，一鸣惊人。大清早在笔架村书记的带领下，翻越八座大山，走过几十道山岭，才在傍晚时分抵达。
③夕阳的余晖把群山抹上了一层金色，散落的泥巴土屋零零星星从密林里冒出来，蓦然一看，像是插在山腰上的几只狼毫。学校在一处开阔地上，有四间土砖墙教室。书记介绍，笔架村方圆十多里，山高石头多，难得有块地势平坦的地。这房子是李先念带领下的新四军第五师建的，做过后方医院。王新师范学校毕业后来支教，当上了几十个娃娃的孩子王，他的腿就是在冰天雪地里为救学生被野猪追赶咬伤的。
④孩子王正在上课，他一只手拄拐，一只手执粉笔，背影在低矮的课桌前单薄得像悬挂的毛笔。我问他，别的老师来了又走，你怎么能在山里扎根呢？他回答，因为这里贫穷，交通闭塞，文化落后，我不能眼看孩子们当睁眼瞎，一辈子困在山里……
⑤自那以后，我格外关注王新。听说他娶了一个山里妹子，媳妇每天帮他接送学生，还为留校的学生洗衣做饭烧水；他一个人教5个年级，难得片刻休息；他教过的学生陆陆续续有20多个考上了大学；笔架村也被列入省市扶贫重点村，建了新学校，修了公路。教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖。
⑥新修的公路沿山势盘旋，左边是山，右边是悬崖绝壁，我的车不时与私家车、公共汽车相遇。陪同我的乡干部说，这路修到村口和学校了，到乡里县里的班车一天十多趟。我把车停在校园里，种种疑虑涌上心头。王新出现在眼前，已是两鬓斑白。他并不带我们参观新的校舍，而是请我们去活动室坐坐。
⑦活动室很干净，有办公桌也有棋牌桌。他边给我们泡茶边说：“我知道你们的来意，咱们是老熟人，我直接交底——这学校有名无实，没有学生。”茶雾袅袅飘散，暮色四合，远山如黛，这样的坦白开场让我无言以对。王新像是自言自语：“城里教学好，娃娃们都跟爸妈在城里读书，有福啊！”我越发困惑，问道：“没有学生？你还保留学校，接受扶贫资金，岂不是……”他摇头叹气，“我并不想欺骗。娃娃们走了，学校空了，我拿退休金落得清闲自在。可有人要把学校拆了建祠堂，我哪能愿意？你还记得那篇《为了最后的坚守》吧？”我当然记得，写的是王新为了两个山里娃不辍学，仍然窝在笔架村教书。文章煽情，连教育局长都感动了，特批过一笔教育经费。“那也是我造假！你看，村里路路通，年轻人一个个像燕子往城里飞，赚了钱在城镇买房安家，老屋空了巢，哪还有学生在这里读书？”他顿了下继续说，“那俩学生是我的孙子，我强留他们读书，并让人去宣传，才保住了学校。”
⑧“你可真行！”我由衷地插了一句。王新苦笑道：“难哪！孙子去年上初中走了，我想学校空着不是个事，就和书记商量，让村里的孤寡老人住进来，可吃住得有钱。要是把学校废了，我也失去宣传利用价值，资金从哪儿来？”我接茬说：“把空置的学校变养老院，挪用教育资金养老，难怪有人举报你弄虚作假！”我把举报信递过去。王新看完，脸涨得通红，急急地说：“这个举报人就是想拆学校建祠堂的，不能让他得逞，学校一定得保住！”我瞅着王新——这个把青春和热血献给大山，处处为山民着想的执着者，暗暗为他担忧，就问：“你就不怕处分？”“咋不怕？担心得很哪，可这事不做不行！好在山高皇帝远，又有书记支持，总能化险为夷。这一年扶贫干部来得多，大多到乡里搞个捐赠仪式就收场。难得有进村的，书记带着转悠，搞点野味忽悠走。连写报道的也只听听汇报，哪像你恁认真……”
⑨王新的话让我无语。他看我的脸色沉重，更加着急地恳求：“刘记者，咱村能得到上级扶持是享你的福。这次，你可不能太执着。笔架村以前穷，男人娶不上媳妇，现如今仅老光棍就有14个。有的从来没出过山，苦了一辈子，老了没个亲人，咱不能不管吧？你要笔下留情啊，不能让学校没了！”
⑩窗外群山莽莽，雾霭沉沉，我心潮起伏。脑子里翻滚出一个又一个新闻标题：《大山里的老年学校》《笔架村最后的乡村教师》《空校，不空心》《执着者》……(有删改)
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)( )
A．“我”“两次去笔架村，见的是同一个人，心境却截然相反”，这其中截然相反的心境分别是“兴奋、激动”和“沉重、疑虑”。
B．“教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖。”这既昭示了社会的大爱精神，也说明了王新给笔架村带来的影响。
C．那篇《为了最后的坚守》的相关内容，是王新为了保住学校造的假，他不想将学校改建成祠堂，而是让村里的孤寡老人有个安居之所。
D．“扶贫干部难得有进村的”“连写报道的也只听听汇报”，这反映了当时扶贫干部及记者的浮夸的工作作风，揭示了某些社会问题。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．小说第③段中写“我”第一次到笔架村时所看到的环境，笔法细腻，形象生动地突显了笔架村的贫穷、闭塞。
B．“一只手拄拐，一只手执粉笔”“背影像悬挂的毛笔”，此处使用动作描写和比喻的修辞再现了王新上课的具体情景。
C．小说第⑦⑧段主要写人物语言，通过人物对话侧面交代了与王新有关的背后的故事，丰富了人物形象和小说的情节。
D．小说以“我为使用哪个新闻标题而大费周折”结尾，能引起读者对王新人生故事深入的思考，言有尽而意无穷。
8．小说中的“王新”主要有哪些性格特点？请简要概述。(4分)
答：
9．“我”在小说中有什么作用？请简要分析。(6分)
答：
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面文言文，完成10～14题。
(甲)
王安石字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。
熙宁二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。
安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。(《宋史·王安石传》 有删改)
(乙)
论曰：朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王①中之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣。”此天下之公言也。昔神宗欲命相，问韩琦曰：“安石何如？”对曰：“安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。”神宗不听，遂相安石。呜呼！此虽宋氏之不幸，亦安石之不幸也。(明 张溥《宋史论》节选)
(丙)
若乃于三代②留下求完人，惟公庶足以当之矣。悠悠千年，间生伟人，此国史之光，而国民所当买丝以绣，铸金以祀也。距公之后，垂千年矣，此千年中，国民之视公何如，吾每读宋史，未尝不废书而恸也。以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克林威尔，而在吾国则荆公。(清 梁启超《王荆公》节选)
【注】 ①二帝三王：唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)，王。②三代：夏商周。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心
B．而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心
C．而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心
D．而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“熙宁”，宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号，每位皇帝可以有一个或者多个年号，如唐玄宗年号有天宝、开元等。
B．“三司”，古代官职名。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司，专掌国家的财赋，都由朝廷重要的大臣掌管。
C．“领”，兼任，指以本官兼较低职，同样意思的还有“判”“权”等，而“摄”指暂时兼任比本官高的职务。
D．“荆公”是对王安石的尊称，因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬，如“王介甫”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王安石思维敏捷，志向远大。他写文章下笔如飞，文章精妙让人叹服；立有改变世事、风俗的志向，坚持变法。
B.王安石刚愎自用，固执己见。遇事不管对与错，他都坚持自己的意见。当宰相时，因为旱灾，被罢免官职。
C．乙文中韩琦曾明确指出王安石不可担任宰相，神宗没有听取他的建议，明代张溥认为这是宋氏也是王安石的不幸。
D．甲文主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点，乙文主要引用朱熹之言来褒贬他，而丙文用克林威尔做类比来评价他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。
译文：
(2)卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣。
译文：
14．朱熹和梁启超是如何评价王安石的？你认同谁的观点？请结合文本分析。(3分)
答：
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
岭南江行①
柳宗元
瘴江南去入云烟，望尽黄茆②是海边。
山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎③。
射工④巧伺游人影，飓母⑤偏惊旅客船。
从此忧来非一事，岂容华发待流年。
【注】 ①本诗作于元和十年诗人因谗言被贬赴柳州途中。②黄茆：黄茅草。③蛟涎：蛟龙的口液，这里指水蛭。④射工：射工虫，传说能含沙射影以杀人。⑤飓母：南方秋夏间，一种象征飓风即将来临前的云气。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联描写瘴气弥漫的江水蜿蜒南去隐入云烟，想象遍地黄茅的尽头是大海。
B．诗歌中间两联将所见所感和神话传说相结合，极大地丰富了诗歌的内容。
C．象迹、蛟涎、射工、飓母含蓄反映了作者被贬的复杂心情，为尾联抒情蓄势。
D．本诗将描写、议论、抒情融为一体，语言冷峻奇诡，呈现出一种独特的面貌。
16．本诗意蕴深婉，没有直接抒发迁谪之意而迁谪满纸，请结合诗句简要分析。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征《谏太宗十思疏》在总结十思之后，提出了“ ， ”的用人处事标准，只有这样，被任用的人才能竭忠尽智，竞相用力。
(2)实现中华民族的伟大复兴，就要有永不懈怠的精神品质，这里我们可以用欧阳修《伶官传序》中“ ， ”两句来警醒自己。
(3)杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句高度概括了诸葛亮的一生，刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
前不久，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富所教授的“天宫课堂”第一课正式开讲。大约60多分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。
对孩子们来说，能够亲眼看见太空细节、亲身探寻飞天故事的机会千载难逢。当一件件面纱被掀开、一个个原理被揭晓，曾经 的太空也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得 。太空课堂精彩纷呈，这显示了中国航天事业的 。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……每一次腾空而起，都是国家和民族坚持不懈的结果，也是一代代航天人前后相续的脚步。以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，星辰大海的征途上就会有 的中国身影，浩瀚太空的探索里就会有越来越多的中国足迹。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A.遥不可及 通俗易懂 蒸蒸日上 源源不断
B.望尘莫及 简单明了 蒸蒸日上 绵延不断
C.遥不可及 简单明了 方兴未艾 源源不断
D.望尘莫及 通俗易懂 方兴未艾 绵延不断
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．大约60多分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。
B．大约60分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。
C．60多分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。
D．大约60分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。
20．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)
答：
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
一段时间以来，科学运动、科学健身的话题引起广泛关注。网络上曾出现这样的健身视频：一些中老年健身者用布带固定下巴，悬空吊挂在公园大树上摇晃、摆动，认为这样可以治疗颈椎病。 ① ？答案显然是否定的。这种健身方式 ② ，主要是因为其原理有些类似于临床上的“颈椎牵引”。但是，这种锻炼方法可能会损伤神经组织、肌肉、肌腱和韧带等，进而加重病情，甚至可能会危及生命。生命在于运动， ③ 。科学锻炼可以促进人的身体健康，是实现全民健康的积极有效的手段。但与此同时，( )，需要引起各方重视。面对快速增长的全民健身需求，普及科学运动、科学健身的知识，推动“体医融合”，成为当务之急。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A．一些不科学的运动健身方式泛滥
B．一些人选择不科学的运动健身方式
C．一些泛滥且不科学的运动健身方式
D．一些人选择的运动健身方式并不科学
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
答：
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 2020年是全面建成小康社会和打贏脱贫攻坚战的收官之年。脱贫必先立志。俗话说：“人穷最怕志短”“人穷穷一时，志短穷一世”。但是，仍有个别贫困户等着政府和社会的救济和赞助。这种单纯借助“输血式”的做法，无法从根本上解决贫困问题。摆脱贫困需要智慧，要增加贫困地区的“造血功能”，从单纯的物质资金支持转变到重视贫困地区人口的教育和人力资源开发，让群众充分认识到掌握脱贫技能的重要性，提升群众的文化素质与职业技能，才能真正实现脱贫致富。
材料二 振华中学某班召开辩论会，主持人公布正方观点是“扶志比扶智更重要”；反方观点是“扶智比扶志更重要”。同学们分成两大阵营，各抒己见，好不热闹。
请你结合材料内容，任选一方，面向本校同学写一篇发言稿参加辩论，体现你对辩题的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第三单元综合检测
1．解析：A项，将中国人与其所在的世界紧密地联系起来，相互依存的是“家国天下”，不只是“国”，选项缩小了范围。C项，作者只是说他们的愿望“只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在”，但这些愿望并非空想，不可践行，选项太过绝对。D项，文中并没有要求“从家庭伦理逐渐向公共精神转变”，选项于文无据。故选B。
答案：B
2．解析：材料二引用《老子》《管子》《礼记》中的话，是为了证明“中华民族的家国情怀指向‘天下情怀’”的观点。故选A。
答案：A
3．解析：“治大国若烹小鲜”，意思是治理大国就像烹调美味的小菜一样，分析的是如何治理国家的道理，故不能证明“家与国的根本利益是一致的”的观点。故选D。
答案：D
4．答案：①先指明“天下情怀”在古代呈现“天下为公”和“天下太平”两种理念形态，分别运用引证法和例证法加以分析论证；②后阐发“天下情怀”是中华美学精神的核心，通过古今对比，指出其现实意义，提出时代要求。
5．答案：①继承并发扬中华传统文化中“家国天下”的价值观念，积极投身于人类命运共同体的建设实践；②厚植家国情怀，追求“天下为公”“天下太平”，抓住机遇，努力创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；③将传统的家庭伦理原则和现代社会的公共理性、法制精神有机结合起来，爱国爱家，勇于担当。
6．解析：“也说明了王新给笔架村带来的影响”错误。不是“王新给笔架村带来的影响”，应为“也说明了我那篇文章给笔架村带来的影响”。故选B。
答案：B
7．解析：“通过人物对话侧面交代了……”错误，根据文本内容，正面写王新的语言，是直接写相关内容，并非侧面交代。故选C。
答案：C
8．答案：①执着，有信念；②有担当，不怕苦；③善良，有爱心；④善权变，为留住学校不惜造假。
9．答案：①“我”作为小说的叙述人，起到串连情节的作用；②“我”要去调查王新被举报的原因，由此生发的所思所感，深化了小说的主题；③“我”作为记者进行的前后两次采访，增强了小说的真实感，易于感染读者。
10．解析：“先务”的意思是首要的事务，“引用凶邪”属于动宾短语，所以应在“务”和“引”之间断开，排除A、C；“使天下之人”，意思是致使天下的人，属于动宾短语，所以应在“使”前断开，排除B。故选D。
答案：D
11．解析：“同样意思的还有‘判’‘权’等”错误，“权”是指暂时代职。故选C。
答案：C
12．解析：“因为旱灾，被罢免官职”错误，原文“久之，以旱引去”，可知旱灾时，王安石是自己引退。故选B。
答案：B
13．解析：(1)“俄”，不久；“以”，因为；“母忧”，母亲去世；“起”，就职。(2)“卒”，最终；“嗣”，相继，继续；“流毒”，贻害，灾害。
答案：(1)不久王安石担任直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次征召他，他都不肯就职。
(2)最终导致众多奸邪小人相继为虐(继续做暴虐的事情)，贻害社会(灾害流传天下)，到了崇宁、宣和年间，祸乱达到了极点。
14．答案：①朱熹肯定王安石的文章、品行、才干，而否定他在变法中迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要事务以及用人不当造成恶果的做法。②梁启超高度赞美王安石，认为他是盖世英杰。③我赞同朱熹的观点，客观公正，因为王安石变法多用自己门生，用人不当，导致变法失败。或：我赞同梁启超的观点，王安石心存经国济世之志，不畏人言。勇于变法，是著名的改革家。
【参考译文】
(甲)
王安石字介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。
王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为这是迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
不久王安石担任直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次征召他，他都不肯就职。
北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解爱卿你的才能，都以为你只懂得经理学术，不懂得政治事务。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓‘大儒’，大部分都是才能庸俗之人，因此，世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样那么你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟须的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。而后农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等等变法相继开始实施，号称新法，派遣提携推举各类官员四十余人，分派颁布执行新法。
王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。他甚至说“天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了，直到神宗朝结束，也没有被再召回朝廷，前后共八年。
(乙)
史作者评论：朱熹曾评论王安石“以文章、节操品行享誉一世，更突出的是以崇尚道德、经世济民为己任。承蒙宋神宗恩遇，官至宰相位，世人才有机会得以景仰他的才干作为，本来，社会或许可以重新见到唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王时期的那种强盛。而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安，丧失了安居乐业的平和心态。最终导致众多奸邪小人相继为虐，贻害社会(毒害流传天下)，到了崇宁、宣和年间，祸乱达到了极点。”这种观点是社会共识。当时宋神宗打算任命宰相时，问过韩琦：“王安石怎么样？”韩琦回答说：“安石当翰林学士则才学有余，而担任宰相身处辅弼的地位则不可。”神宗没有听取这个意见，还是用王安石为相。悲哀啊！这虽然是宋朝的不幸，也是王安石本人的不幸呀。
(丙)
如果是在夏商周三代之后寻求完美的人，差不多只有王安石能够担当这个盛名。悠悠千年，偶尔产生一个伟人，这是国家历史上的荣光，国内百姓应该买丝线为他绣像或者给他铸像来祭祀他。距离王安石死到现在，将近千年了，在这千年之中，国民怎样看待你，我每次读宋史，都要放下书悲痛万分。凭借世间少有的杰出才能，却蒙受世人的叱骂，时代变迁，罪名却没有洗雪，在西方有克林威尔，而在我国有王荆公。
15．解析：“语言冷峻奇诡”错误，尾联的语言浅显直白，通俗易懂，而非冷峻奇诡。故选D。
答案：D
16．答案：①首联写隐入云烟、充满瘴气的江水，极目远眺，想象长满黄茅的大地尽头应该就是大海了。暗指贬谪之地偏僻荒凉。②中间两联用象迹、蛟涎、射工、飓母四种事物，曲折反映出当地的荒凉落后和自己处境的险恶，含蓄表达了诗人贬谪南来充满忧惧的复杂心情。③尾联写虽因谗言被贬忧虑之事很多，但诗人不想虚度光阴，想在被贬谪之后有所建树。
17．答案：(1)简能而任之 择善而从之 (2)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 (3)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
18．解析：第一空，遥不可及：非常遥远而不可到达。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。语境强调的是曾经太空对于人们来说非常遥远、无法触碰，故应选“遥不可及”。第二空，简单明了：简明扼要，一看就明白。通俗易懂：易，不艰深晦涩，一般人都能理解。语境说的是“高大上”的科学变得容易理解，故应选“通俗易懂”。第三空，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。语境强调中国航天繁荣发展，故应选“蒸蒸日上”。第四空，源源不断：形容连续发生，没有间断。绵延不断：指山脉、树木、建筑物等事物前后连接不断。语境中说的是“中国身影”，故应选“源源不断”。
答案：A
19．解析：画波浪线的句子有两处语病：一是“大约”和“多”语义重复，应删去其一；二是“展示”和“微重力环境下……现象”搭配不当，应在“微重力环境”前加上“演示了”。综合分析四个选项，只有D项完全修改正确。
答案：D
20．解析：题干点明画横线的句子使用了排比的修辞手法，要求分析其构成和表达效果，首先分析排比的构成时要注意分析结构的相似性，然后从内容和情感两方面具体分析其表达效果，最后进行整合即可。
答案：构成：运用三个“把”字句，句式相同；“昂扬在胸中”“播撒到心里”“印进脑海里”运用三个动词性短语，意义相关，语气一致。表达效果：强调了“太空授课”的意义以及对学生的影响，语气连贯，增强气势。
21．解析：括号前的“但与此同时”和前文内容照应，括号前句子的主语是“科学锻炼”，因而括号内句子的主语应为“不科学的运动健身方式”，由此可排除B、D两项。根据括号后的“需要引起各方重视”，可知括号内的句子侧重强调某种不好的现象，与C项相比，A项更强调不科学的运动健身方式“泛滥”，更符合语境。故选A。
答案：A
22．解析：第①处，根据横线后的问号和“答案显然是否定的”，可知此处是对前文“认为这样可以治疗颈椎病”这一观点的发问，故此处应填“这种健身方式是否可取”之类的内容。第②处，横线后的内容解释了中老年健身者采用这种健身方式有一定科学依据，故此处应填“之所以会让人轻信其健身效果”之类的内容。第③处，根据横线前的“生命在于运动”和横线后的对科学锻炼的强调，可知此处应填“运动需要科学”之类的内容。
答案：①这种健身方式是否可取 ②之所以会让人轻信其健身效果 ③运动需要科学
23．写作指导：材料的核心概念是“扶志”和“扶智”，“扶志”就是扶思想、扶观念、扶信心，帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气；“扶智”就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的综合素质。主持人公布正方观点是“扶志比扶智更重要”；反方观点是“扶智比扶志更重要”。正方反方的关键字是“更”，两个概念“扶志”和“扶智”不是非此即彼，不要把它们割裂开来。2020年是全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战的收官之年，针对“扶志”和“扶智”开展辩论会，任选一方发表看法，注意写成发言稿的格式。
