人教鄂教版四年级上册科学期末综合训练（含答案解析）

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人教鄂教版四年级上册科学期末综合训练
一、选择题
1．下列物品中，最适合做排箫的是（ ）。
A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋
2．青蛙属于（ ）。
A．两栖动物 B．爬行动物 C．昆虫
3．有经验的电工拉电线时，应该是（ ）。
A．冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B．冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C．冬天和夏天拉得一样紧、钢条加热时，会伸长、变细
4．声音是由物体的振动产生的。物体振动的越快，发出来的声音（ ）。
A．越低 B．越大 C．越高
5．要用吸管制作一个能发出高低不同声音的乐器，我们可以（ ）。
A．用不同大小的力
B．改变吹时用力时间的长短
C．用多根长度不同的吸管
6．爬行动物的表面一般没有（ ）。
A．鳞 B．毛 C．甲
7．哪个乐器属于管乐器（ ）。
A．琵琶 B．架子鼓 C．笛子
8．利用风来传播种子的特征是（ ）。
A．果实在成熟时会突然炸裂 B．轻，带翅或绒毛 C．有小刺或多肉好吃
9．绿豆种子萌发需要的条件是（　　）。
A．阳光、水、空气 B．适宜的温度、水和空气 C．土壤、水、阳光
10．按水存在的状态分，主要有（ ）。
A．陆地水、海洋水和大气水
B．固态水、液态水和气态水
C．冰川水、河流水、地下水
二、填空题
11．“闹钟与玻璃钟罩”实验，说明声音传播需要 ， 不能传声。
12．生活中，我们经常用 测量温度，它是利用 的性质制造的。
13．16世纪末，伽利略利用空气 的性质制造了一支空气温度计。
14．有些绿色植物的后代，除了用种子繁殖外，还可以用 、 、 来繁殖。
15．水在温度降到冰点才开始结冰，水的冰点是 ℃；水结冰时要向周围物体 热量。
16．蝗虫、蝴蝶的身体有 、 、 三部分。
17．鸟有翼和羽毛，多数善于 ；身体呈 形，可以降低飞行时的阻力； 有角质的喙，足上有鳞片。
18．声音是由物体振动产生的。鼓声是由 的振动产生的，蚊子发出“嗡嗡”是由 的振动产生的。
19．像绵羊、猫和兔子一样身体表面都有毛，都用 喂养后代，它们属于 。
20．果实和种子传播方式不同，油菜和苍耳是借助 来传播的。玉米和水稻是借助 来传播的；莲蓬是借助 来传播的。
三、判断题
21．为了实现冷热空气的对流，房间里的空调通常安装在墙壁的上方。( )
22．热气球利用了冷空气很轻的原理。( )
23．地球表面大部分的面积是海洋 ，占地球面积的71%多，陆地只占不到39%。( )
24．成立野生动物救助中心，有助于保护野生动物。 ( )
25．“无心插柳柳成荫”说的就是营养繁殖。( )
26．鳄鱼和乌龟都是两栖动物。( )
27．所有胎生动物的幼体都是哺育母体的乳汁长大的。( )
28．沸腾是在一定的温度下才能发生的现象。( )
29．冰是由水变成的，所以是液体。( )
30．大熊猫是中国的特有珍稀动物，被称为“国宝”。( )
四、连线题
31．把左边的动物名称与右边的分类用线段连起来。
蛇 鱼
鳊鱼 鸟
蟾蜍 爬行动物
蝴蝶 哺乳动物
猫头鹰 两栖动物
蝙蝠 无脊椎动物
五、简答题
32．用不同的力度弹拨支架上的橡皮筋，观察橡皮筋振动的幅度与发出声音的强弱有什么关系？
33．分别举出固体、液体和气体在生活中热胀冷缩的例子。
34．小鸡与小猫，它们的繁殖方式有什么相同与不同？
35．刚煮熟的鸡蛋，皮很难剥，你有什么剥鸡蛋皮的好办法吗？
六、综合题
36．小明到动物园参观，要你帮忙介绍动物，你会吗？
（1）小明看到老虎非常高兴，他想知道老虎牙齿很锋利与 （“取食物方式”或“威武”）有关，新生的老虎宝宝是吃 （“肉”或“乳汁”），老虎属于 （“哺乳”或“爬行”）类动物，与老虎同类的动物有 等（举一例）。
（2）小明听到水里有婴儿一般的叫声，你能告诉小明是 （“大鲵”或“蝾螈”）的叫声；一会儿它又爬出水面晒太阳，小明很担心它离开水会死去，你可以告诉小明这种动物是 （“两栖”或“爬行”）类动物，它长大了可以用 （“腮”或“肺”）呼吸。
（3）小明看到了很多漂亮的蝴蝶，蝴蝶是 （“昆虫”或“鸟”）类动物，小明想知道与蝴蝶同类的动物有 等（举一例）。
（4）小明开到大熊猫非常可爱，想自己买一只饲养，你能告诉它，大熊猫是我国特有珍稀动物，是国家 级保护动物，我国需要保护的珍稀动物还有 等（举一例）。
（5）参观完毕，小明知道动物可分为哺乳类、爬行类、鱼类、鸟类，昆虫类等，以上是脊椎动物的是 、 、 、 。
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参考答案：
1．A
【详解】排箫是把若干支同种材质的音管，用粘接、捆绑、或框架固定的方式把它们结合成一个整体乐器。结合以下材料与排箫最为相似的就是吸管，吸管也是一种管状的材料，最适合做排箫。
2．A
【详解】两栖动物的主要特征：皮肤裸露，一般没有鳞或甲；它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物的成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活。所以青蛙属于两栖动物。
3．B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。有经验的电工拉电线时，由于电线也具有热胀冷缩的性质，所以冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些。
4．C
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，所以C符合题意。
5．C
【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。物体振动得越快，发出的声音越高。要用吸管制作一个能发出高低不同声音的乐器，我们可以用多根长度不同的吸管。用不同大小的力、改变吹时用力时间的长短不能改变振动的快慢。
6．B
【详解】爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。毛是哺乳动物的特征，爬行动物的表面一般没有毛。
7．C
【详解】乐器按照发音特点分为弦乐器、管乐器、打击乐器、电子乐器等。唢呐、笛子笙等属于管乐器；二胡、小提琴、琵琶、古筝属于弦乐器；锣、鼓、架子鼓属于打击乐器。
8．B
【详解】由于植物的种类不同，植物进行传播种子的方式也不同，有的是靠风力传播，有的靠水力传播，有的靠动物传播等。利用风来传播种子的特征是轻，带翅或绒毛。
9．B
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
10．B
【详解】水与地球上的很多物质一样，都有固态、液态和气态三种物质存在形式。但与其它物质不同，水是自然界中唯一一种三态同时并存的物质。
11． 介质 真空
【详解】声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播，将一个闹钟放在玻璃钟罩内，再用抽气机将里面的空气抽走，我们听到的闹钟声音会变得很小，甚至听不见，这是因为真空不传声。
12． 温度计 物体热胀冷缩
【详解】物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
13．热胀冷缩
【详解】世界上第一支空气温度计是在1593年由意大利科学家伽利略（1564～1642）发明的。这只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。其原理是水的热胀冷缩。
14． 根 茎 叶
【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎、芽来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。
15． 0 放出
【详解】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
16． 头 胸 腹
【详解】昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，胸部有三对足，一般有两对翅。常见的昆虫有瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫等等。昆虫有100多万种，是整个动物界里种类最多的一类动物。
17． 飞行 流线
【详解】鸟身体的表面有羽毛、有翅膀，多数善于飞行；身体呈流线形，能降低飞行时的阻力；有坚硬的喙，用喙啄取食物，足上有鳞片。
18． 鼓面 翅膀
【详解】声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。鼓声是由鼓面的振动产生的，蚊子发出“嗡嗡”是由翅膀的振动产生的。
19． 乳汁 胎生动物
【详解】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。胎生动物是指动物的受精卵在动物体内的子宫里发育的过程叫胎生。由卵孵化而来：鲫鱼、鸡、蝗虫、青蛙，由母亲直接生下来，用母体乳汁喂养后代：绵羊、猫和兔子狗。
20． 动物 风力 水流
【详解】自然界里，植物能繁衍生长，除了靠人工播种外，绝大多数是靠自然的传播。种子的自然传播方式大体是四种方式，依靠水力传播、风力传播、弹射传播、动物传播。油菜和苍耳是借助动物传播的；玉米、水稻的花依靠风力传粉；莲蓬是借助水流来传播的。
21．√
【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。夏天空调一般安装在房间的上部，促使冷热空气对流，整个屋子就变凉了。
22．×
【详解】空气具有流动性，总是热空气上升，冷空气下降。热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。人们利用热空气上升的原理发明了“孔明灯”和制造出载人热气球。
23．×
【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此人们称地球是一个“水球”。
24．√
【详解】我们要采取措施保护珍稀动物，如保护生态平衡，优化生产方法，防止环境污染，建立自然保护区，成立野生动物救助中心，对病残动物展开救助，人工繁育等，不能在野外将野生动物偷偷带回家喂养。故题干说法正确。
25．正确
【详解】略
26．×
【详解】两栖动物：小时候在水里生活，用腮呼吸，长大后在陆地生活，用肺呼吸。比如青蛙。鳄鱼和乌龟属于爬行动物， 所以题干中的说法是错误的。
27．√
【详解】像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物，哺乳动物都是胎生动物。所有胎生动物的幼体都是哺育母体的乳汁长大的，所以题干中说法是正确的。
28．√
【详解】把水加热到一定温度，它就开始不停地翻腾起来。水在翻腾的过程中，需要不断地加热，这就是水的沸腾。根据沸腾的条件可知，只有达到沸点（也就是一定的温度下）才会发生，题目的说法是正确的。
29．×
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。冰是它的固态形式，具有一定的形状和体积。
30．√
【详解】大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为“国宝”。
31．
【详解】科学家根据动物身上有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物是有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。蛇是爬行动物，鳊鱼身上长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍来游动；蟾蜍能在陆地生活，也能在水中生活，是两栖类动物；蝴蝶是无脊椎动物；猫头鹰是鸟类，蝙蝠哺乳，胎生，是哺乳动物。
32．声音的强弱可与物体的振动幅度有关。用力拨橡皮筋，橡皮筋振动幅度越大，声音越强；轻轻拨，橡皮筋振动幅度越小，声音越弱。
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力拨橡皮筋，橡皮筋振动幅度越大，声音越强；轻轻拨，橡皮筋振动幅度越小，声音越弱。
33．固体的热胀冷缩现象：一般桥梁或铁轨的伸缩缝，电饭锅的保温电路，凉水剥鸡蛋等。
液体的热胀冷缩现象：温度计里的水银随着温度的变化，液面升高降低；用塑料瓶装热水，把盖子拧紧，等水冷了后，瓶子憋了。
气体的热胀冷缩现象：踩扁的乒乓球拿热水烫烫就鼓起来了；打足气的自行车在太阳下暴晒会爆胎。（意思答对即可）
【详解】一般情况下，液体、固体、气体都具有热胀冷缩的性质。物体具有热胀冷缩的性质。许多物体都具有热胀冷缩的性质。当物体吸热升温之后，体积会膨胀；当物体受冷之后，体积会缩小。固体的热胀冷缩现象：一般桥梁或铁轨的伸缩缝，电饭锅的保温电路，凉水剥鸡蛋等。液体的热胀冷缩现象：温度计里的水银随着温度的变化，液面升高降低；用塑料瓶装热水，把盖子拧紧，等水冷了后，瓶子憋了。气体的热胀冷缩现象：踩扁的乒乓球拿热水烫烫就鼓起来了；打足气的自行车在太阳下暴晒会爆胎。
34．小鸡是卵生动物，用产卵方式繁殖的；小猫是胎生动物，用胎生方式繁殖的。
【详解】动物的繁殖方式主要有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如小鸡、鸭子、蝴蝶；胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物，小猫、小狗是胎生动物。
35．将刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，利用热胀冷缩的原理使鸡蛋壳和内部分开，剥皮就容易多了。
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。将刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，利用热胀冷缩的原理使鸡蛋壳和内部分开，剥皮就容易多了。
36． 取食物方式 乳汁 哺乳 狮子 大鲵 两栖 肺 昆虫 蜜蜂 一 藏羚羊 哺乳类 爬行类 鱼类 鸟类
【详解】（1）老虎是大型动物，老虎的牙齿很锋利，这与它的取食物方式有关；它喜欢吃动物的肉，因此牙齿很锋利；新生的老虎宝宝是吃乳汁，老虎胎生、哺乳，属于哺乳类动物，与老虎同类的动物有狮子、猎豹等。
（2）大鲵的叫声酷似婴儿的哭声，也被称为娃娃鱼，小明能听到水里有婴儿一般的叫声，它就是大鲵；大鲵是两栖类动物，能在水里生活，一会儿它又可以爬出水面晒太阳，不用担心它离开水会死去；它长大了可以用肺呼吸。
（3）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、眼、口器等，胸部有三对足，多数有一对或两对翅膀，一般卵生。蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对触角，胸部长有三对足，是昆虫类动物，与蝴蝶同类的动物有蜻蜓、蜜蜂等。
（4）中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，中国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。大熊猫是我国特有珍稀动物，是国家一级保护动物，我国需要保护的珍稀动物还有藏羚羊、雪豹等。
（5）身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。动物可分为哺乳类、爬行类、鱼类、鸟类，昆虫类等，哺乳类、爬行类、鱼类、鸟类都身体中有脊柱，属于脊椎动物；昆虫类身体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
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