苏教版数学二年级下册《万以内数的读写》导学案

导学案
《5、万以内数的读写》
学科：数学 年级：二年级 主备人：
【学习目标】
1．借助算盘通过数数、操作等活动、理解非整千的四位数的具体含义及其组成；
2．能认、读、写万以内的数，初步学会用万以内的数表示生活中的事物；
3．了解可以用数来描写某些事物，感受数学与生活的密切联系。
【教学重点】
能读、写万以内的数，知道它们的组成。
【教学难点】
中间和末位有0的四位数的读法和写法。
【课时安排】 一课时
【学习过程】
一、中间和末尾都有0的四位数的读法和写法。
这个算盘上的数由（　）个千和（　）个十组成的，写数时
万 千 百 十 个 （　）个千就在（　）位上写（　），（　）个十就在十位上写（　），
　　　　　　　　　　　百位和个位上都没有算珠靠梁，要写（　）占位，所以算盘上
　　　　　　　　　　　的数写作：　　　　　　　　
　（　　　　　）读数时，千位上是４，读作（　　），十位上是６，读作（　　），百
　　　　　　　位上的０要读出来，末位的０不读，所以４０６０读作：　　　　　　　。
二、中间连续有0的四位数的读法和写法。
这个算盘上的数由（　）个千和（　）个一组成的，写数时
万 千 百 十 个 （　）个千就在（　）位上写（　），（　）个一就在个位上写（　），
　　　　　　　　　　　百位和十位上都没有算珠靠梁，要写（　）占位，所以算盘上
　　　　　　　　　　　的数写作：　　　　　　　　。
　（　　　　　）读数时，千位上是７，读作（　　），百位和十位上连续有两个０，只
　　　　　　　读一个０，个位上是３，读作（　　），所以７００３读作：　　　　　。　　
【课堂检测】
１、按规律写数
（１）２９９７、２９９８、２９９９、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　　）。
（２）１７００、１８００、１９００、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　　）。
（３）７０７０、７０８０、７０９０、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　　）。
２、看图写数、读数。
万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个
写作：　　　　　　　　　写作：　　　　　　　　　　　写作：　　　　　　　　
读作：　　　　　　　　　读作：　　　　　　　　　　　读作：　　　　　　　
万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个
写作：　　　　　　　　　写作：　　　　　　　　　　　写作：　　　　　　　　
读作：　　　　　　　　　读作：　　　　　　　　　　　读作：　　　　　　　
３、下面各数中的２分别在哪一位上，各表示什么？
　７２３４（　　　　　　　　　）　　　２８９１（　　　　　　　　　　）
６０２５（　　　　　　　　　）　　　４００２（　　　　　　　　　　）　
４、你能用下面的数组成４位数吗？
　　　　　８　　　２　　　０　　　４
（１）最大的四位数是（　　　），最小的四位数是（　　　）。
（２）只读一个零且千位上时８的数有（　　　　　　　　）。
（３）一个零也不读且千位上是２的数有（　　　　　　　　）。