苏教版二下数学认识近似数导学案

导学案
《7、认识近似数》
学科：数学 年级：二年级 主备人：
【学习目标】
1．经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程；
2．会用近似数来描述现实生活中的事物。能根据给出的近似数，选择合适的答案；
3．了解近似数在生活中的作用，感受数学与生活的联系。
【教学重点】
认识近似数，会用合适的近似数来描述现实生活中的事物。
【教学难点】
能根据给定的近似数，选择合适的答案。
【课时安排】 一课时
【学习过程】
龙岗小学有学生695人，东山小学有703人，这两个学校的学生各接近几百人？
一、认识准确数。
根据题意我们可以知道，龙岗小学有学生（ ）人，东山小学有学生（ ）人。其中（ ）和（ ）分别是龙岗小学和东山小学的实际人数，这样的数叫做（ ）。
二、认识近似数。
龙岗小学有695人，695人比（ ）人少一些，接近（ ）人，东山小学有703人比（ ）多一些，接近（ ）人。（ ）人是龙岗小学和东山小学大约有的人数，它与准确数很接近我们把这样的数叫做（ ）。
小结：一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这样的数称之为近似数 。
三、你知道一个数是否是近似数的方法吗？（小组讨论）
四、近似数的表示方法。
准确数与它的近似数通常用“≈”来连接。如695的近似数是700，可以写成：
695≈700
·
·
·
约等号
≈读作“约等于”
【课堂检测】
1、写出下面各数约等于几百或几千。
497≈ 8995≈ 4136≈
4091≈ 714≈ 6995≈
2、根据给定的近似数，选择正确的答案。
（1）鸵鸟每分钟大约奔跑1000米，实际可能每分钟奔跑（ ）米。
A．1020 B．830 C. 1500
（2）泰山是我国“五岳”中的“东岳”，它的海拔大约是1500米，实际高度可能是（ ）米。
A. 1890 B. 1533 C. 1108
（3）某实验小学大约有学生4000人，实际可能有学生（ ）人。
A. 3908 B. 4566 C.399