浙教版初中科学八上复习课件——第14讲 电压及欧姆定律

(共37张PPT)
14电压及欧姆定律
八年级科学秋季期末复习PPT
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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一、电压和电压表
1．电源的作用：给用电器两端提供电压。
2．电压的作用：使自由电荷定向移动形成电流。电压可给电流提供推动的作用。电压是原因，电流是结果。
3．电压的符号及单位：
①物理学中，U表示电压。
②电压的单位是伏特，简称伏，符号为V，
常用单位：
千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）
③换算关系：1kV = 1000V，1V = 1000mV，1mV = 1000μV
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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一、电压和电压表
4．电压表：
①作用：电压表测量电压的大小。
②符号：
③电压表表盘上所标字母“V”的含义有两个：
一表示是电压表，二表示表上示数的单位是伏特。
④量程：
学生用的电压表有三个接线柱
两个量程（0～3V，0～15V）
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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一、电压和电压表
5．电压表的使用：
①测量前要调零，使指针指在零刻度线处。
②选择合适的量程，明确分度值。
③电压表应并联在被测电路两端
④“+”接线柱靠近电源正极，“﹣”接线柱靠近电源负极
⑤被测电压不能超过电压表所选量程的最大测量值
⑥电压表可直接连到电源的正、负极上，这时测的是电源两端的电压
⑦未知电压大小时，使用大量程“试触”，超出换大表，摆动很小换小量程。
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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一、电压和电压表
6．电压表与电流表的比较
电流表 电压表
不同点 符号 A V
用途 测量电流 测量电压
连入电路方式 与待测电路串联 与待测电路并联
简化分析电路 相当于一条导线 相当于断路（可抹去表所在线路）
量程 一般有0～0.6A，0～3A两个量程 一般有0～3V，0～15V两个量程
与电源相接 绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上 能够直接并联在电源两极上
相同点 使用前都需要调零 都需要选择量程 电流都是从正接线柱流入，从负接线柱流出 读数时要认清分度值，且视线与刻度盘面垂直
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一、电压和电压表
7．串、并联电路的电压特点
①串联电路电压特点：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。
表达式：
②并联电路电压特点：并联电路中，干路两端和各支路两端电压都相等。
表达式：
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例1】（2022衢州期末）如图所示，开关闭合后，电压表所测的是（　　）
A．电源电压 B．灯L1两端的电压
C．灯L2两端的电压 D．灯L1与L2两端的电压
【答案】C
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例2】（2022宁波期中）下列说法中正确的是（　　）
A．火箭发射产生的次声波不能在真空中传播
B．靠近的甲、乙两个轻质小球相互吸引，若甲带正电，则乙一定带负电
C．36伏以下的电压都是安全的
D．增大气压可以降低气体的液化温度
【答案】A
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例3】（2022绍兴期末）如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，发现电压表的指针发生偏转。下列说法正确的是（　　）
A．电压表的示数是7.5伏
B．导线a中自由电子从锌片移动到“-”接线柱
C．可以将电压表换成电流表
D．图中虚线部分相当于电路中的用电器
【答案】B
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例4】（2022浙江专题）如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，记录数据后下一步做的是（　　）

A．整理器材，分析数据，得出结论
B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C．改变电源电压，再测出几组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
【答案】D
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例5】（2022绍兴期末）如图所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当K1、K2都闭合时，下列正确说法正确的是（　　）
A．a、b、c都是电流表 B．a、b、c都是电压表
C．a、b是电压表，而c是电流表 D．b、c是电流表，而a是电压表
【答案】D
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例6】（2022宁波期末）如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得UAD=UAC=UAB=4.5V，则故障可能是（　　）
A．导线①断路
B．导线②断路
C．导线③断路
D．导线④断路
【答案】B
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例7】（2022杭州期末）如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的是（　　）
【答案】A
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例8】（2021浙江期末）在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( )
A．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压
B．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流
C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压
D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
【答案】C
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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二、电流与电压、电阻的关系
1．探究电流与电压的关系：
实验方法：控制电阻不变，然后调节滑动变阻器，使得电阻R两端的电压发生变化，然后读出在不同电压下对应电流表变化的示数。
实验电路： 实验图像1：
实验结论：
在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
注　　意：导体中的电流与导体两端的电压成正比，其前提条件是电阻一定（或同一段导体），不能反过来说电压跟电流成正比，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才会有电流。
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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二、电流与电压、电阻的关系
2．探究电流与电阻的关系：
实验方法：保持电压不变，在电路中换用不同的定值电阻，通过调节滑动变阻器的滑片，保证被测电阻两端的电压恒定不变，用电流表测出不同定值电阻中的电流值，研究电流跟电阻的变化规律。
变阻器的作用：
保护电路
控制电阻两端电压不变
实验结论：
在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比
注　　意：导体中的电流与导体的电阻成反比，其前提条件是电压一定，不能反过来说电阻跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例1】（2022舟山期末）在研究电流与电压、电流与电阻关系的实验中，下列有关说法正确的是（　　）
A．在电压一定时，导体的电阻与通过导体中的电流成反比
B．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
C．在电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比
D．导体的电阻大小与其两端的电压、通过导体的电流大小无关
【答案】D
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例2】（2022嘉兴期末）小李同学闭合开关后，亮着的白炽灯突然熄灭，检查后发现灯丝断了，小李重新把灯丝搭接起来（如图所示）继续使用，发现灯泡更亮了，则此时灯丝的（　　）
A．电阻增大，电流减小 B．电阻减小，电流增大
C．电阻和电流都增大 D．电阻和电流都减小
【答案】B
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例3】（2022台州期末）下列电路中，已知电源电压相等，且R1【答案】B
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例4】（2022绍兴期末）小林同学利用如图所示的电
路先进行“测量定值电阻阻值”的实验，再利用这个实验
装置做了“探究电流与电压的关系”的实验。测出通过定
值电阻Rx的不同电流和对应的电压值如表所示。实验时，准备了以下器材：两节新干电池、电流表（0~0.6安）、电压表（0~3伏）、滑动变阻器（20欧）。下列有关叙述正确的是（　　）
A．第1、6次实验数据是错误的
B．可以将定值电阻换成小灯泡
C．两个实验通过滑动变阻器调
节进行多次测量的目的是相同的
D．由表可知，通过定值电阻Rx的电流与其两端电压成正比
【答案】D
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/安 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例5】（2022湖州期末）某校项目化学习小组利用所学知识设计了“高度显示计”，用于粗略测量山峰的海拔高度。以下是他们设计的电路图，图中R是气压传感器，其阻值会随所受气压的增大而增大，R0是定值电阻，高度显示屏由电压表或电流表改装而成。设计要求：海拔越高，电表的示数越大，则符合设计要求的电路图是（　　）
【答案】C
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例6】（2022宁波期中）某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表。请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（ ）
【答案】 C
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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三、欧姆定律及应用
1. 基本概念：
导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。
2. 表达式：　
推导式：　U＝IR　　
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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三、欧姆定律及应用
3. 理解注意点：
（1）适用条件：
纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）；
（2）I、U、R对应同一导体或同一段电路，的同一个时刻。
不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加脚标区别。三者单位必须统一依次是　安A、伏V、欧Ω　；
（3）同一导体（即R不变），则 I 与U成正比，
同一电源（即U不变），则 I 与R成反比；
（4）R＝U/I是电阻的计算式
它表示导体的电阻可由U/I计算出大小
电阻是导体本身的一种性质，与电压U和电流I等因素无关。
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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三、欧姆定律及应用
4.欧姆定律的应用（伏安法测电阻）
实验原理：
实验方法：对一个未知电阻，用电压表测出它两端的电压U，用电流表测出通过它的电流I，应用欧姆定律变形式 ，就可以求出其电阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法
滑动变阻器的作用：
一是保护电路；
二是通过改变自身电阻，改变电路中的电流，
从而改变待测电阻两端的电压，最终达到多
次测量求平均值的目的
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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三、欧姆定律及应用
测量时的注意事项：
①连接实物电路时，开关要断开
②实验前，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处
③电表的正、负接线柱不能接反
④多次测量小灯泡阻值时，小灯泡因为发热，会导致电阻变大
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
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三、欧姆定律及应用
5.利用已知定值电阻和电流表或电压表测电阻
（1）用定值电阻R0，和一只电压表，用如图所示的电路可以测出未知Rx的阻值.
实验步骤：
①先用电压表测出Rx两端的电压为Ux；
②再用电压表测出定值电阻R0两端的电压为U0；
③根据串联电路中电流处处相等，可计算出
Rx=Ux R0/ U0
备注：用这种方法测电阻时一只电压表要重新连接两次。
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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三、欧姆定律及应用
5.利用已知定值电阻和电流表或电压表测电阻
（2）用定值电阻R0，和一只电流表，用如图所示的电路可以测出未知Rx的阻值。
实验步骤：
①先用电流表测出通过R0的电流分别为I0；
②再用电流表测出通过Rx的电流分别为Ix
③根据并联电路各支路电压相等可计算出
Rx=I0 R0/ Ix
备注：用这种方法测电阻时一只电流表要重新连接两次。
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例1】（2022宁波联考）从欧姆定律可导出R＝U/I，下列说法正确的是（ ）
A．当电压为0时，电阻为0
B．当电流增大2倍时，电阻减小2倍
C．当电压增大2倍时，电阻增大2倍
D．不管电压或电流如何变化，电阻不变
【答案】D
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例2】（2022杭州联考）如图所示，已知R1＝R2，当开关S1闭合、开关S掷到2时，电压表与电流表的示数分别为U1和I1，当开关S1断开、开关S由2掷到1的同时，将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表与电流表的示数分别为U2和I2，则以下判断正确的是( )
A．U1＞U2，I1＞I2
B．U1＜U2，I1＞I2
C．U1＝U2，I1＜I2
D．U1＜U2，I1＜I2
【答案】B
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例3】（2022台州期末）利用如图所示的电路可以开展许多实验， 下列有关说法正确的是（　　）
A．闭合开关前， 应该先将滑片P滑到最右端
B．利用该电路可以测定R的阻值
C．研究电流与电压的关系时， 滑动变阻器只有保护电路的作用
D．研究电流与电阻的关系时， 更换更大的R后， 应将滑动变阻器的滑片向右移到适当位置
【答案】B
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
气息666
典型例题
【例4】（2022宁波期中）如图所示，电源电压恒为4.5V，R1=5Ω，R2最大阻值为20Ω，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（　　）
A．0~2.5Ω B．2.5~20Ω C．7.5~10Ω D．2.5~10Ω
【答案】 D
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例5】（2022余姚期中）下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡正常工作时的电压为U0，且U>U0，定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡正常工作时电阻的电路图是（　　）
【答案】C
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例6】（2022绍兴期末）在新冠肺炎疫情防控期间，进入各种公共场所必须测量体温，非接触式红外测温仪的使用极大方便了体温检测，如图甲所示。非接触式红外测温仪的电路原理图如图乙所示，电源电压为9伏，R0是阻值为10欧的定值电阻，Rt是热敏电阻，其阻值会随着温度的改变而改变。当人体体温高于37.3℃时，红灯亮发出报警。Rt随人体温度辐射的红外线变化的关系如表所示。
（1）图乙中的显示仪是用 __ 选填“电压表”或“电流表”）改装的；
（2）图乙中R0的作用是 ____；
（3）当体温是35℃时，电压表的示数是多少伏？
（4）小白同学经过测温仪时，电压表示数显示
3.6伏，计算说明测温仪是否会报警。
【答案】 电流表 保护电路 3V 会报警
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例7】（2022台州期末）如图是一个定值电阻R和一个小灯泡L的U-I图象，下列说法中正确的是（　　）
A．L为定值电阻
B．R的电阻为5Ω
C．若把R和L并联，电源电压为2V时，电路中的总电流为0.25A
D．若把R和L串联，电路电流为0.1A时，电路中的总电阻为15Ω
【答案】D
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
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典型例题
【例8】（2022宁波期末）如图所示的电路中，电源电压为3V不变，各元件连接无误且正常工作，R1=R3=6Ω，R2=4Ω，则
（1）当S1，S2都断开时，求电压表的示数；
（2）当S1，S2都闭合时，求电流表和电压表的示数。
【答案】（1）1.8V；（2）1.25A；0V
1．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中
2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）
3．地球上水的主体是：海洋水，淡水的主体是：冰川水，
人类主要利用的淡水有：河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
气息666
典型例题
【例9】（2023浙江开学）某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V。
（1）他们在连接电路时有一根导线接错了（如图乙），请在错的导线上打“×”，然后画出正确的连接线；
（2）他们在探究“电阻上的电
流跟两端电压的关系”时，选
用了某一定值电阻，连接电路
闭合开关后，移动变阻器的滑
片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图丙所示，这时定值电阻两端的电压是 ___V；该探究中，滑动变阻器的作用是____；
（3）在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向__（选填“左”或“右”）移动，目的是____ 。
【答案】 2.8 改变定值电阻两端电压 右 使定值电阻两端电压不变