《干戈不息》探究型导学案
学习内容 第17课 干戈不息
学习目标 收集有关中东和平进程的资料，试分析中东战 ( http: / / www.21cnjy.com )争的根源以及中东和平的进程。以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。地区性战争和恐怖同主义是人类和平与发展的巨大威胁，在人类的发展过程中，各国需要互相合作，共维护人类的生存环境。
学习重点 了解中东战争的原因和中东和平进程，知道科索沃战争。
学习难点 恐怖主义和地区性战争对人类和平和发展的威胁
学法提示 表格归纳法、联系比较法、资料展示、图片交流等
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（ ( http: / / www.21cnjy.com )每格1分，共10分）1.1948年至1982年,围绕______主权问题,中东地区的______民族和以色列民族曾经进行了五次战争。2.1991年,中东和平会议终于在_________原则的基础上举行,_______和________第一次共同坐在谈判桌上。3.1993年,巴以双方在_________签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言,中东地区出现和平曙光。4.1999年,以美国为首的北约打着________、________的旗号,对______发动空中打击,______战争爆发。（二）质疑问难：二、探究交流：在学习“动荡的中东地区”的时候，某班准备举 ( http: / / www.21cnjy.com )办一次反映中东地区情况战争和争取和平情况的的图片展览活动。下面是学生王某的设计思路。请你帮她完成。图片展览主题（一句话）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿版块一：战争根源（能反映中东地区的战乱的根源某一方面的图片）版块二：战火不熄（请你准备一幅图片，并加以说明你所选择的理由）版块三：争取和平之旅 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )（1）左图历史现象表明联合国的宗旨是什么？（2）20世纪90年代中东和平出现曙光，右图历史现象是怎样形成的？版块四：寄语巴以领导人（或巴以人民，或中东地区有关的国家）一句话：_________________________________________________________三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1.某班级历史学习小组准备举办《中东地区问题的由来与现状》图片展览会下列不可以选用的是（ ）A．《巴勒斯坦地区图》 B．《科索沃战争示意图》C．《历史性的握手图片》 D．《第一次中东战争后巴以形势图》2.1999年，以美国为首的北约打着维护人 ( http: / / www.21cnjy.com )权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟； 2002年9月11日美国世贸大厦遭到恐怖主义袭击，震惊了世界。2003年3月，美国在未取得联合国许可之下，对伊拉克宣战。这充分说明（ ）A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈C.恐怖主义和霸权主义是世界和平的主要威胁 D.和平与发展不可兼得3.二战后，形成了美苏两个超级大国对峙局面，随着苏联解体，雅尔塔体系瓦解，世界政治格局发展的总趋势是（ ）A．两极格局 B．一超多强 C．中美对峙 D．多极格局4.1999年，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导致了3人死亡，多人受伤。这一外交史上罕见的大事件发生在（ ）A．科索沃战争中 B．阿富汗战争中 C．伊拉克战争中 D．朝鲜战争中（二）阅读探究（共6分）材料一：1991年美国总统 ( http: / / www.21cnjy.com )布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔”。1．二战后美国发动了哪些战争可以说明上述内容？（2分）材料二： ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )图一：北约的轰炸 图二：中国学生抗议美国轰炸中国驻南联盟大使馆2．．上图反映的是哪一次战争，有人认为‘“北约是为了维护人权和正义”才发动此次战争的。你认为这种看法对吗？谈谈你的看法。(4分)四、学习感悟：二战后，“和平与发展”成为当今世界的两 ( http: / / www.21cnjy.com )大主题。但是由于各种原因，国家间，民族间的冲突时有发生，世界和平不断受到威胁。中东地区总是动荡不安，让每一个爱好和平的人牵挂。做为一名爱好和平的中学生，请你给动荡不安的巴以人民寄送一封信，谈谈你对该地区不断冲突的看法并且带去你的问候。亲爱的以色列、巴勒斯坦人民： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
参考答案：
一、学习导航：
1. 巴勒斯坦;阿拉伯；以色列
2.以土地换和平；以色列；巴勒斯坦
3,华盛顿
4.维护人权；种族清洗 ；南联盟;科索沃
二、探究交流：
主题：中东和平路漫漫；追寻和平之路等
版块一：圣城耶路撒冷图片或者其他能反映中东问题由来的图片
版块二：《背井离乡的巴勒斯坦难民》等
版块三：（1）①维护国际和平友好，促进国际合作；
（2）1991年，中东和平会议在“ ( http: / / www.21cnjy.com )以土地换和平”的原则基础上举行；1993年，巴以双方在华盛顿签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言，中东地区的和平出现了曙光。说明：战争不能解决巴以冲突。
版块四：提示：答案多元，突出世界人民期盼和平即可
三、训练反馈：
（一）精挑细选：
1.C 2.C 3.D 4.A
（二）识图探究：
1．；伊拉克战争
2．科索沃战争；不对；是“北约”打着维护“人权”的幌子，干涉别国内政的表现，破坏了不干涉内政的国际原则，严重威胁世界和平。
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（每题1分，共4分）《干戈不息》知识梳理型导学案
【学习目标】
1．知道中东问题的核心是巴以问题，中东战争是指发生在1948—1982年巴以双方之间的五次战争。
2．了解中东问题产生的原因，认识中东地区矛盾的复杂性。
3．了解两次海湾战争的原因、时间、结果及影响。
4．知道科索沃战争发生的背景、时间、结果及影响等，了解世界政治格局的多样化趋势。
【学习重难点】
〖重点〗中东战争、科索沃战争、海湾战争等史实
〖难点〗二战后中东地区和科索沃地区矛盾激化的原因及启示。
【学法指导】
教师提供部分材料和学生收集材料，在教师引导下进行探讨学习。
【学习过程】
一、预习自测
请同学们结合下列问题，认真阅读教材，在教材中划出关键点，在学案上填写答案要点。
1．二战后“＿＿＿＿＿＿＿”逐渐成为当今世界的两大主题。
2．中东战争指＿＿＿＿双方进行的五次战争，发生在＿＿＿＿年至＿＿＿＿年。
3．中东战争的焦点问题是＿ ( http: / / www.21cnjy.com )＿＿＿＿问题，围绕这一问题，＿＿＿＿民族和＿＿＿＿民族矛盾尖锐。＿＿＿＿问题和＿＿＿＿＿＿问题也是它们之间矛盾的重要根源。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使巴以问题更加错综复杂。
4．对中东政局影响深远，是中东地区长期动荡的根源的是＿＿＿＿＿冲突。
5．从第 次中东战 ( http: / / www.21cnjy.com )争后，中东地区开始了漫长曲折的和平进程。＿＿＿＿年，中东和平会议终于在“＿＿＿＿＿＿＿”的原则基础上进行，双方第一次共同坐到了谈判桌前。 年，双方在＿＿＿＿＿签署了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿宣言，中东地区的和平出现了曙光。
6．第一次海湾战争发生于＿＿＿年，它是 ( http: / / www.21cnjy.com )在安理会的支持下，以为＿＿＿＿首的“多国部队”对＿＿＿＿发动的。发动的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7．＿＿＿年，是以＿＿＿为首的北约打着 ( http: / / www.21cnjy.com )＿＿＿＿＿＿＿＿＿的旗号，对＿＿＿＿发动了空中打击，史称＿＿＿＿＿战争。在＿＿＿＿＿＿＿等国的斡旋下，北约宣布暂停突袭。此战补称为“非接触性战争”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8．第二次海湾战争发生于＿＿年，是＿＿＿＿联合＿＿＿＿对宣战。发动的直接原因是＿＿＿＿。
二、交流展示
1．小组交流预习情况，解决疑难。
2．分组展示预习情况。
三、教学流程：
1、温故知新
2、导入新课：由生命导入新课
四、思维拓展
1．阅读教材108页“材料阅读”，回答下列问题
（1）巴勒斯坦地区“分治”决议引发了什么战争？到1982年，曾经进行了几次战争？
（2）中东和平进程曲折反复、步履艰难的原因有哪些？
（3）想一想中东战争爆发的根源有哪些？
2．阅读教材105、106页图片，回答问题
（1）上述图片反映的历史事实各指的是哪次战争？分别发生在哪一年？
（2）这两次战争前者得到联合国的授权，后者没有得到授权。各有什么影响？
（3）国际社会是谁阻止了这种霸权行为？说明了什么？
3．104中历史性握手图。1974 ( http: / / www.21cnjy.com )年巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特为了寻求和平，走上联合国的讲坛，深情地说：“今天，我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要主橄榄枝从我的手中坠落。我再重复一遍，不要让橄榄枝从我手中坠落。”
（1）材料中的“橄榄枝和自由战士的枪”分别代表着什么？
（2）材料一中的“这里”指的什么地方？你是如何理解这句话的？
（3）为什么他要说“不要让橄榄枝从我的手中坠落”？他的真实想法是什么？
（4）这幅插图反映了什么问题？具有什么意义？
4．人类在经历了20世纪上半期两次世界大 ( http: / / www.21cnjy.com )战重创后，今天仍面临着战争的威胁和打击。请举出几个二战后爆发的局部战争，并以史为鉴，设计一条呼吁世界和平的宣传语。
本课小结：
自我检测：
1.有一教徒说：耶路撒冷不是我们的圣地。他可能信仰的是（ ）
A．基督教 B．佛教 C．犹太教 D．伊斯兰教
2.中东地区有“中东心脏”之称的是（ ）
A．埃及 B．地中海南岸 C．约旦 D．巴勒斯坦地区
3.第二次世界大战后，中东地区历史发展的主要特点是（ ）
①战火频仍 ②动荡不安 ③政局稳定 ④经济发展
4、下列战争，被称为“非接触性战争”的是（ ）
A．科索沃战争 B．伊拉克战争 C．阿富汗战争 D．巴以冲突
5、1999年，以美国为首的北约打着 ( http: / / www.21cnjy.com )维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明（ ）
A．和平与发展是当今时代的主题 B．国际间竞争愈演愈烈
C．霸权主义是世界和平的主要威胁 D．美国是维护世界和平的主力
6、中东地区长期以来成为世界列强的必争之地，因为这里拥有丰富的（ ）
A．水电资源 B．煤炭资源 C．石油资源 D．橡胶资源
