2023-2024年部编版语文六上第一单元习作《变形记》优质作文课件

(共25张PPT)
变形记
变形记
——部教版六年级上小学语文第一单元习作——
主讲老师:XX老师 上课时间：2023
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
习作要求
发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。
可以选用课本中提供的题目，也可以自拟一个有趣的题目。
习作指导
首先想一想自己想变成什么，可以是大自然中的动植物、自然现象，也可以是生活中的物品等。要选自己感兴趣或者热爱的事物作为写作对象。
习作指导
根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，以物的眼光来看世界。也可以创设出特定的场景，安排一些吸引人的情节。想象要大胆。
习作指导
以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。
习作指导
写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。
习作指导
思考：
1、什么是变形？该怎样选择变形对象呢？
2、写变形，要突出什么？
习作指导
变形就是自己变成另一种完全不同的东西，既可以变大，也可以变小。这里对变形的对象没有限制，但是在进行写作时，还是要选择一种自己熟悉的事物来写，否则就无法将变形后的内容、细节写得生动。另外，还要突出“趣”，要选择自己觉得能写得轻松有趣的对象来写。
习作指导
写变形，就要突出这一点。变成什么，就要站在某物的角度去写，要写得“像”，突出特点，而不要还站在人的角度去写。
“变形后，你生活的世界将随之发生改变。”
习作指导
二是情节不要平平淡淡，而是要一波三折。怎样才能写得一波三折呢？在“详写经过”时，要设置一个又一个“悬念”。只有这样，情节才会有趣、详细。
如何详细描写经过呢？
一是人物的言行要细致描写，写详细。人物的语言和动作能够反映出人物的特点与性格特征，所以要具体地，细致地描写，越传神越好。
习作指导
发挥想象
人物的言行要细致描写写详细
故事情节一波三折
突出“趣”
思路梳理
开头：点明自己“变形”的结果
中间：详写变形后的经历
结尾：写出自己“变形”后的感受
习作指导
作文要求：
1、语句通顺、清楚，不写错别字。
2、内容具体。
3、发挥了丰富的想象，突出了重点，写出变形对象的特点。
范文点评
有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落到岩石缝里。这是怎样可怕的一个世界啊！粗粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……①石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。
岩缝中的松树
①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。
范文点评
可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……
春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几
②生动的心理描写写出了松树种子的坚定决心和对生命的渴望。
范文点评
丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③
野草们不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？”④
③“抖擞”“舒展”“伸出”“抓紧”几个动词，写出了松树种子的坚强。④野草们和毛毛虫的话从反面衬托出松树种子的坚定、顽强。
范文点评
我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树！”⑤
我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限……⑥
很多年后，我长大了，弯弯曲曲
⑤语言描写，直接表现出了松树的坚定和决心。⑥排比句写出了松树在成长过程中遭遇的困难和挫折。
范文点评
的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。
很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：“看！那里居然长着一棵松树！”
生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！⑦
⑦结尾点明了文章主题。
范文点评
作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一篇不错的习作。
习作指导
我是一株小草
我是一株小草。虽然没有“花开时节动京城”的牡丹那样雍容华贵，但是我默默无闻；虽然没有“出淤泥而不染”的荷花那样亭亭玉立，但是我坚忍顽强；虽然没有“花开万点黄”的桂花那样馥郁芬芳，但是我无私奉献……
春天来了，春雨姑娘轻轻地敲击着柔软的泥土，召唤着我破土而出。我在深深的地下使劲地钻，终于把尖尖的小脑袋露了出来。 这个世界可真美啊！晶莹的露珠向我眨眼，悠悠的白云和我问好，我也热心地跟他们打招呼。不久，大地母亲便被蒙上了一层薄薄的绿纱。
运用排比的修辞手法写出了小草默默无闻、坚忍顽强、无私奉献的特点。
运用拟人的修辞手法，语言生动形象。
“终于”表现了小草坚忍顽强的精神。
习作指导
一天，雷公公来了，他吓走了柔弱的春妹妹，迎来了勇敢的夏哥哥。风婆婆也赶来凑热闹，唤来了倾盆大雨，把那些娇嫩的花儿都吓坏了！瞧，它们胆战心惊的，两只绿色的大手紧紧地抱着头。这时，我和伙伴们——这些不起眼的小草，就像大哥哥大姐姐一样，昂起头，挺起胸，安慰这些比我们还高大的花朵。当太阳小姐姐高高地挂在天空时，那些娇嫩的花儿抵挡不住夏日的炎热，都耷拉着脑袋。我们却抬头挺胸，支撑着她们。就在这个时候，大地母亲掀走了绿纱，披上了一件花花绿绿的新衣裳。
运用对比的手法表现了小草坚忍顽强的特点。
表现了小草无私奉献的精神。
习作指导
天气变冷了，夏哥哥出去游玩了，接来了温柔的秋姐姐。秋姐姐怕大家着凉，给大家发了新衣服。青青的苹果换上了红艳艳的外套，绿油油的麦穗披上了金灿灿的大衣；而我们呢，套上了枯黄色的外衣。我穿着新衣服，听着大自然的交响曲，闻着芬芳的桂花香，静待冬伯伯的到来。
冬伯伯悄悄地来了，调皮的雪花弟弟在洁白的云朵上待不住了，飘飘悠悠地落了下来。不一会儿，大地母亲换上了银装。该去好好地睡一觉了，我悄悄地躲进暖暖的被窝，进入了梦乡……
生动地写出了秋天里景物的变化。
结尾自然，引人遐想。
习作指导
总评：
在这篇习作里，“我”变身为小草，经历了小草在一年四季里的变化，表现出了小草默默无闻、坚忍顽强、无私奉献的精神。作者大量运用拟人和排比的修辞手法，使文章语言生动有趣；按照春夏秋冬的顺序来记叙，显得条理清晰；结尾自然流畅，给人回味无穷的感觉。
变形记
变形记
——部教版六年级上小学语文第一单元习作——
主讲老师:XX老师 上课时间：2023