2023-2024年部编版语文三上第六单元习作《这儿真美》优质作文课件

(共33张PPT)
习作：这儿真美
部编版|三年级语文上册|第六单元|作文
主讲老师：XXX
时间：2023
雄伟壮观的长城
这儿真美
广阔无边的大海
这儿真美
闻名遐迩的黄山
这儿真美
说一说你最喜欢的地方，为什么喜欢。
习作思考
在欣赏美景的过程中，说一说你学到了哪些写作方法？
习作指导
（1）按一定的顺序进行描写。
空间顺序
时间顺序
习作指导
按一定顺序描写，
可以使文章脉络更加清晰！
习作指导
（1）仔细观察，抓住景物特点写具体。
（2）先总写后分写。
（3）运用许多比喻和拟人的修辞手法，可以使文章更具体、更生动。
习作指导
下面就请同学们思考一下，你想把身边的哪处美景介绍给大家 你打算怎样把你身边的美景有条理地、抓住重点、抓住特点地介绍给大家？
交流思考
小组合作，根据交流提示说一说自己喜欢的一处美景。
交流思考
（1）操场后面的小花园真美……
（2）秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图
画……
（3）一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
举个栗子
盛开　飞舞　狂欢　闪闪发光
漂亮　优美　明朗　静悄悄
粗壮　香甜　清凉　亮晶晶
好词积累
例文展示
今天妈妈带我去公园散步，这儿真美啊!
天空蓝蓝的，鸟儿在空中飞翔，不一会儿又落在树枝上叽叽喳喳地叫，好像在聊天。枫树像一把大雨伞，雨伞上有两种颜色，上面是红红的，到下面就是黄黄的了，特别漂亮。
旁边是法国梧桐。高大又粗壮的树干像火炬一样，梧桐的下面有棵高高的万年青，一阵风吹过，梧桐树叶像是给万年青戴上了一顶帽子。
万年青的左边有一棵珊瑚冬青，它的枝头长满浆果，红彤彤的浆果比枫叶还要红。我走过去，脚下突然踩到了软软的东西，低头一看，原来是苔藓，用手摸一摸，像软软的地毯。
怎么样？公园真的很美吧！
习作：这儿真美
课后练习
1．这篇习作属于(　　)的文章。
A．写人　　　　　　　　　　B．写景　　　　　　　　　　C．写事
2．下列内容不符合本次习作要求的是(　　)
A．果园 B．风景区 C．风景画
一、审清题目，明确习作要求。
B
C
二、学会选材。
下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
1．我和爸爸去游乐场玩，玩得很开心。(　　)
2．我们学校操场后面的花园里百花争艳。(　　)
3．家乡秋天的田野真美啊！(　　)
4．观察下暴雨的过程。(　　)
三、阅读欣赏，学习写法。
1．阅读短文，完成练习。
美丽的江滨公园
我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。
春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的
小花欣然怒放，嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！
夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光照射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣来游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。
秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。
冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有蜡梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄在跳舞，他们的动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。
江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。
(1)作者是按(　　)顺序来描写江滨公园的景色的。
A．时间　　　　　　B．方位
(2)本文是围绕中心句“_____________________________ _____________________________”， 并按________ ______的结构方式来写的。
A
江滨公园就是这么美丽、有趣，
总—分
我爱江滨公园，更爱我的家乡
—总
(3)作者抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的________、________、________，夏天的________、________、________，秋天的________、________，冬天的________、________等，展现了江滨公园的美丽。
柳树
小花
小草
树木
阳光
人们
菊花
叶子
蜡梅
松柏
(4)用“~~~~~”画出描写菊花不同姿态的句子。
有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。
(5)作者描写了菊花的________、________和________，写出了菊花美丽的特点。
颜色
样子
香味
(6)本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下列句子运用的修辞手法。
①江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。
(　　　　)
②嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！
(　　　　)
比喻
拟人
③菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。(　　　　　 　　　)
排比、比喻、拟人
(7)这篇习作表达了作者__________________之情。
对家乡的热爱
2．分析方法。
读了《美丽的江滨公园》一文，我觉得如果想把写景的文章写好写生动，下列说法不正确的一项是
(　　)
A．要抓住景物的主要特点来写。
B．写的时候要按一定的顺序。
C．要抒发出对景物的喜爱赞美之情。
D．可以运用文中的方法，围绕一个意思来写。
E．只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。
F．恰当地运用一些修辞手法。
【答案】E
四、把下列词语补充完整，如果能把它们运用到习作中就更好了。
(　　)(　　)闪闪　　　 各(　　)各(　　)　　　　　　
风景(　　)(　　) 身(　　)其(　　)
葱葱(　　)(　　) 山(　　)水(　　)
物产(　　)(　　) (　　)紫(　　)红
银
光
种
样
秀
丽
临
境
茏
茏
清
秀
丰
富
姹
嫣
五、课后作业。
要求：选取身边的一处美景来写。
立意：描写景物的美，抒发对景物的喜爱赞美之情。
方法：①交代美景所处的地点；②要按一定的顺序来 写；③要抓住景物的特点来写。
略。
习作：这儿真美
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