5.2生态系统1--华师大版初中科学七下同步课件

(共40张PPT)
生态系统
第一课时
周老师
第五章 生态系统
试从生态学的角度分析：
图中的所有兔子构成？
图中的所有生物构成？
覆盖地面的所有植物构成？
整片森林构成了一个 ？
种群
生物群落
植被
图中除了生物群落还有什么？
阳光、空气、土壤等非生物因素
1、生态系统：一定区域内，生物群落和它所生活环境中的非生物因素组成的统一整体。
最大的生态系统是生物圈
一滴水
一个鱼缸
一、生态系统
2、生态系统的特点
1、一定区域内
3、生活环境
2、所有生物
生态系统=生物成分+非生物成分
区域可大可小，按研究需要划定
包括动物、植物、微生物。
包括生物环境和非生物环境
非生物环境指非生物的物质，如水、空气、土壤等和非生物的能量，如阳光、温度等。
生态系统是生物群落和环境的综合体
请你来判断： 下列哪些属于生态系统？为什么？
生态系统=
生物成分+非生物成分
①一片树林
②一条河流
③一间教室
④一艘宇宙飞船
⑤一片草原上的所有生物 ⑥一条小水沟
⑦一个水池
⑧一片花丛
×
3、生态因素
环境中影响生物的分布、形态和生理等的因素。
生物因素
非生物因素:
阳光、温度、水、空气、土壤等
种群内的同种其他个体
群落内的不同种生物
(种内互助、种内斗争)
(种间共生、寄生、竞争、捕食)
不同的生物对非生物因素有不同的要求
生态系统
自然生态系统
半人工生态系统
人工生态系统
（原始森林、海洋）
（农田、鱼塘）
（城市、宇宙飞船）
1、按人类的干预程度分类：
二、多种多样的生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒原生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
2、按生物的栖息环境分：
生态系统
森林生态系统
是陆地上面积最大、
对环境作用最明显的、
也是最复杂的生态系统
有“绿色水库”之称
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
淡水生态系统
有鱼、虾、藻类、水鸟、芦苇、水草等
湖泊、池塘、河流
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
是最大的生态系统
海洋生态系统
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
生物种类较少，但变化很大
缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
草原生态系统
生物稀少，是地球上生态环境最为恶劣的地区之一。
荒原生态系统
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
湿地生态系统
沼泽是典型的湿地生态系统
地球之肾
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
有净化水源、蓄洪抗旱的作用
人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少
城市生态系统
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
以农作物为主体，
动植物种类相对较少。
农田生态系统
动物、植物、微生物
阳光、空气、土壤等
园林生态系统
以观赏动植物为主体，
种类相对较多。
动物、植物、微生物、阳光、空气、土壤等
各种环境因素决定了该生态系统的特性。
湿度
、温度
土壤
类型
河流（淡水）生态系统
源头
源头
流入
灌溉
供水
沿途 　形成
森林生态系统
草原生态系统
农田生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
湿地生态系统
3、各生态系统间的联系：
空投造林和飞播造林
是将树木的种子用飞机撒播在陆地上
飞播造林
是将树苗栽培在一个高20 cm的锥形小罐中，飞机把这一个个充满希望的“绿色使者”以每小时322 km的速度投向大地，这种锥形小罐轻而易举地扎进土壤，而外壳是由特殊塑料制成的，会很快降解，不会对环境造成污染。小树苗就会“破壳”成长。
空投造林
生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物成分
三、生态系统的组成
植物是生态系统中的生产者
通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养
(1)生产者
能量流入植物，储存在有机物中
食物中的物质和能量流入动物体内
——各级动物以及一些寄生植物（菟丝子）
直接或间接以植物为食
(2)消费者
一级（初级）消费者
直接以植物作为食物的动物（草食动物）
二级（次级）消费者
以一级消费者作为食物的动物
三级消费者
以二级消费者为食的肉食性动物
（3）分解者
——主要营腐生生活的细菌和真菌
把动植物的有机残体分解成无机物，归还土壤，供植物利用
蚯蚓、粪金龟等也是分解者
分解者释放出能量
将植物残体粉碎，起着加速有机物在微生物作用下分解和转化的作用。
生产者
消费者
分解者
(从阳光中得到能量，从环境吸收物质)
草食动物
小型肉食动物
大型肉食动物
一级消费者
二级消费者
……
(物质和能量从植物流向动物)
微生物分解动植物尸体，使物质重归自然
光合作用：
二氧化碳+水 有机物+氧气
光照
叶绿体
……
三级消费者
在自然界的物质循环和能量流动中起着重要作用
生产者、消费者和分解者之间的关系：
相互依存
生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所
消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用
分解者将动植物遗体分解成无机物
观察这幅图，找出哪些是非生物成分、分解者、消费者、生产者
I是非生物成分，II是生产者，III是消费者，IV是分解者
观察如图鱼缸生态系统中的几种成分各是什么？
1.非生物的物质和能量:
2.生产者：
3.消费者：
4.分解者：
细菌等微生物
小鱼、大鱼
藻类等水生植物
水、空气、土壤、光
分析思考：
1.在这个池塘生态系统中有哪些属于环境中的生物因素？哪些属于非生物因素？
2.各类生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。
3.各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？
三、生态系统的组成
消费者
生产者
分解者
生物部分
植物
动物
细菌、真菌
主要成分
非必需成分
不可缺成分
必需成分
非生物成分
阳光、空气、水、土壤、温度
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
归纳：生态系统的结构
光合作用
呼吸
摄食
遗体、粪便
遗体、落叶
呼吸、分解
呼吸
1．下列属于生态系统的是( )
A．校园里的全部生物 B．校园里的全部师生
C．校园里的全部菊花 D．整个校园
2．人的作用消失后，下列生态系统中会很快消退的是( )
A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统
D
B
3．植物种类和数量最多的生态系统类型是( )
A．草原生态系统 B．热带雨林生态系统 C．海洋生态系统 D．农田生态系统
4．森林公园生长着落叶阔叶林、针叶林及灌木等植物，构成的生态系统属于( )
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．人工生态系统 D．湿地生态系统
B
A
练一练
1.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是（ ）
A.海带、梨树、酵母菌 B.蘑菇、水绵、洋葱　
C.马铃薯、菠菜、乳酸菌 D.海带、紫菜、苹果树
2.在生态系统中，对物质转化不可缺少的是（ ）
A.绿色植物和动物 B.绿色植物和细菌、真菌 C.动物和细菌、真菌 D.细菌和真菌
D
B
3.一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是（ ）
A.牛为生产者 B.细菌为消费者 C.蝇的幼虫为二级消费者 D.牛的尸体为分解者
4.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中属于（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和分解者
C
A
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
荒漠生态系统
二、多种多样的生态系统
一、生态系统
在一定空间范围内，生物群落与环境所形成的统一的整体。
生态因素
生物因素
非生物因素
小结
生态系统成分
水、空气、矿物质等
生产者:
通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供食物和氧气
消费者:
直接或间接以绿色植物为食
分解者:
分解动植物尸体及排泄物成简单的物质，归还环境，供植物重新利用
绿色植物
草食动物(初级消费者)
肉食动物 (次级消费者)
细菌、真菌、腐食性动物
生物群落
物质:
能量:
非生物的 物质与能量
阳光(光能)、温度(热量)
三、生态系统的组成