赣美版美术八年级下册 8. 做一回服装设计师 教案

做一回服装设计师
【教学设计】
课题：八年级下册第八课《做一回服装设计师》
教学目标：
知识目标：通过观看图片及对作品的欣赏，了解中华服饰的发展、分类及用途。
能力目标：培养学生的想象力与创造力，并在实际操作过程中培养学生动脑、动手及语言表达的能力。
情感目标：通过利用废弃物品创作出工艺品，树立学生的环保意识，增强学生的审美能力。同时在制作过种中，养成良好的卫生习惯，培养同学之间的合作精神。
教学重点及难点：
如何开发发学生想象力和创造力，利用不同的材料，运用各种的方法来设计自己满意的服装。
【教学过程】
一．导入新课
教师走秀引入新课。
二．新授课
教师引领学生一起探讨和学习中华服饰的发展，分类，及作用。
◆ 让学生能够感受到作品所带来神奇感，产生浓厚兴趣及探索的欲望。
1.服饰的发展
2.服饰的分类：运动服 职业服，舞台服，礼服，生活服等。
3.衣服的作用：第一，具有遮羞的功能。
　　 第二，御寒保暖的功能。
　　 第三，形象标志的功能。
　　 第四，体现和反映了一定的科技发展水平。
　　 第五，反映一定文化内涵的功能
4.优秀作品的欣赏。
5.服装设计因素： （1）、人体尺寸 （2）、色彩搭配
（3）、男女性别 （4）、季节个性
（5）、年龄特征 （6）、装饰大方
（7）4、职业身份 （8）、流行款式
6、小组活动
7.成果展示：展示各小组的劳动成果。
课堂小结：真正美的思想最后要通过人的双手来塑造和表达。我们就请2位同学来简单得总结一下，我们本节课所学的东西。
【板书设计】
多姿多彩的中华服饰
1.服饰的发展
2.服装的分类
3.服装的作用