语文九年级下鲁教版6.1《题破山寺后禅院》课件

课件27张PPT。题破山寺后禅院1.激情吟读，整体感知
2.走近作者
3.写作背景
4.细心品读，深化感知
5. 演化成语
6.欧阳修的评价题破山寺后禅院
唐·常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
一、诗歌欣赏二、作者简介常建(708-765)唐代诗人。生卒年、字号不详。《唐才子传》说为长安（今陕西西安）人。( 2006年有古碑证籍常建的祖籍为邢台人)开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居鄂渚的西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。 三、写作背景　由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。 四、诗歌简析1、解题
2、译文
3、身临其境，深刻感悟
4、诗歌赏析
5、小结
1、解题常熟兴福寺，又名大慈寺、破山寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺，位于江苏苏州常熟市虞山北麓，汉族地区佛教全国重点寺院之一。 2、译文 早晨,当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。
　曲曲折折的小路，通向幽静的地方，僧侣们的房舍掩映在花草树林中。
　山光的明净使鸟儿高兴，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。
　大自然的一切声音此时都静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。 清晨入古寺《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。初日照高林清晨入古寺《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。初日照高林清晨入古寺《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。初日照高林曲径通幽处《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。禅房花木深曲径通幽处《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。禅房花木深曲径通幽处《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。禅房花木深山光悦鸟性《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。潭影空人心山光悦鸟性《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。潭影空人心山光悦鸟性《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。潭影空人心万籁此都寂《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。但余钟磬音万籁此都寂《题破山寺后禅院》以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。但余钟磬音“清晨入古寺，初日照高林。”
首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出这座寺院的全景：初升的太阳，正照着寺院中高耸的树林。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。 “曲径通幽处，禅房花木深。”
这一联诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。“竹径”，竹林丛中的小路。“幽处”幽静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”，指禅房深藏在花木丛中。 “山光悦鸟性，潭影空人心。”
这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。 “万籁此都寂，但余钟磬音。”
尾联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。“磬”，是石或玉制的打击乐器。和尚在念经或进行其它宗教活动时，都用敲钟或击磬表示开始和结束。 小结：这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗层次分明，意境幽深，寓意含蓄，简洁明净，感染力强。 五、演化成语 万籁俱寂； 籁：孔穴中发出的声音，泛指声音；万籁：自然界万物发出的各种声音。寂：静。形容周围环境非常寂静，一点儿声响都没有。 俱：都；全。
　曲径通幽；曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。六、欧阳修的评价宋代欧阳修十分喜爱“曲径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“曲径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”。作业1.背诵这首诗
2.将这首诗抄写两遍在作业本上
3.思考课后习题谢谢观赏！