统编版五年级上册语文第八单元综合测试卷（含答案）

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五年级上册语文第八单元综合测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、读语段，按要求完成练习。(13分)
读书为我们打开认知世界的大门。sòng dú( )古代经典篇章，让我们聆听先贤的jiào huì( );阅读当代 zhì pǔ( )文章，让我们体会其中的真情感。读《水浒【hǔ xǔ】传》,知武松重情重义;读《红楼梦》,看jiǎ( )府兴亡 shèng shuāi( )……各种书籍【jí jǐ】 像磁【zī cí】石 一样吸引着我。我们不要看那些情节fán suǒ( ) , 内容huáng táng( )书 kān( ),正如冰心说那样，“ ， ， ”。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(1.5分)
2.读拼音，在括号里写字词。(7分)
3.根据偏旁表义的特点，我知道语段中的“huì”与 有关，“梅”与 有关，“悔”与 有关，“晦”与 有关。下列意思排列正确的一项是(2分)( )
①树木植物 ②语言 ③时间 ④心理活动
①②③④ B.④①②③ C.②①④③ D.①②④③
4.在语段横线上填入冰心的名言。(1.5分)
5.书籍还像什么？请你发挥想象，仿照画“ ”的句子，把下面的句子补充完整。(1分)
各种书籍像 。
二、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )
A.卷曲 答卷 B.邮差 出差 C.投奔 奔跑 D.传说 传记
2.下列加点字的意思相同的一项是( )
A.学而不厌 不厌其烦 B.不耻下问 奇耻大辱
C.敏而好学 动作灵敏 D.默而识之 博闻强识
3.下列问题不能用括号中的读书方法来解决的一项是( )
A.读书时遇到不懂的内容。（不耻下问）
B.读书时不懂装懂。（知之为知之，不知为不知）
C.别人与自己的看法不一致。（默而识之，学而不厌，诲人不倦）
D.学如不及，犹恐失之。（坚持学习，学无止境）
4.给下列句子排序，正确的一项是( )
①看能得到信息，听也能得到信息，而读书仍然是重要的信息源，所以非读书不可。
②自从人类创造了语言，发明了文字，抄成或印成了书，书就成了传承文化的重要载体。
③特别是在当今信息爆炸的时代中，我们必须及时得到信息。
④信息怎样得到呢？
⑤人类要生存下去,文化就必须传承下去,因而书也就必须读下去。
A.②⑤①③④ B.①②⑤④③ C.③④②①⑤ D.②⑤③④①
5.唐代著名书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨，既平正端庄，又险劲生动。下列最可能是欧阳询楷书代表作的一项是( )
A. B. C. D.
6.下列说法中不正确的一项是( )
A.《论语》与《大学《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.朱熹是宋代理学家、哲学家、教育家，儒家的集大成者，他提出了“读书三到法”。
C.《我的“长生果”》一文，作者以时间为顺序，回忆了少年时代的读书生活，表达了对书籍的无比热爱。
D.孔子姓孔，《三国演义》中孔明也姓孔。
三、读语段，按要求完成句子练习。(9分)
①读书，让我们在知识的海洋里畅游；读书，让我们在智慧的殿堂里漫步；读书，让我们 ；读书，让我们 。②“书籍是人类进步的阶梯，”高尔基这样说。③确实如此，知识会改变命运，书籍能传播知识。④到了五年级，我开始认识到读书。⑤我开始阅读古今中外优秀的名著作品。⑥从此,使我进入了精彩的文学世界,领掠了文学的魅力。⑦同时，多读书，多学习，我们就有了源头活水，内心也就更加澄明。
1.照样子，把句①补充完整。(2分)
2.由画“ ”成语，我想到了朱熹关于读书的两句诗：“ 。”(2分)
3.句②～句⑥有几处错误，请用修改符号在语段中修改。(1个错标点符号，1个错别字，3处语病)(5分)
四、根据课文内容填空。(4分)
1.《论语》中，“吾尝 ， ，以思，无益， ”告诉我们只思考不学习，是不可取的。苏轼的诗句“ ， ”与“读书百遍，而义自见”有异曲同工之妙。
2.《忆读书》一文中，作者通过回忆，给我们分享了她幼时、 和 的读书经历及多年来积累的宝贵的 。
五、语文与生活。(7分)
某博物馆春节期间社教活动一览表
活动名称 活动时间 活动对象 活动简介
运河古韵皮影绘梦 大年初二下午14:00～15:30 8-11周岁 了解灿烂辉煌的运河非遗文化,并一起DIY制作一组属于自己的皮影人物,切身感受大运河文化的博大精深
缤纷五谷“豆”你开心 大年初三下午14:00～15:30 亲子:一名成人加一名6～8周岁儿童 了解历史上重要的粮仓，制作一幅寓意“五谷丰登、国泰民安”的“五谷画”,让生活处处充满文化和创意
非遗手作年画迎春 大年初四下午14:00～15:30 18～65周岁 了解运河沿岸精彩纷呈的非遗艺术,并亲手绘制一幅寓意吉祥的年画作品
何止八怪豪素寄情 大年初五下午14:00～15:30 12～18周岁 参观跨年大展“何止八怪——扬州绘画三百年”，在书轴画卷里了解运河书画艺术的独特魅力，并寄情笔墨，用细腻的笔触抒发心意
醒狮欢腾闹新春 大年初六下午14:00～15:30 7～10周岁 学习和感受舞狮的历史与习俗,传承与弘扬运河沿岸的非遗文化
非遗手作龙凤灯彩 大年初七下午14:00～15:30 9～12周岁 感受非遗文化，并DIY一盏喜气洋洋的龙凤灯彩
1.对该博物馆春节期间举行的社教活动表述不正确的一项是(2分)( )
A.大多数和非遗文化有关。 B.活动只面向青少年开放。
C.活动注重亲身参与。 D.活动时间都安排在下午14：00～15：30。
2.李阿姨带6岁的女儿参观该博物馆，她们适合参加的一项活动是(2分)( )
A.缤纷五谷“豆”你开心 B.非遗手作年画迎春
C.何止八怪豪素寄情 D.非遗手作龙凤灯彩
3.如果你参加“运河古韵皮影绘梦”活动，你想为自己喜欢的文学或影视作品中的哪个人物制作皮影？写出你选择这个人物的理由。(3分)
我想为 制作皮影，因为 。
六、非连续性文本阅读。(13分)
【材料一】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——[清]曾国藩
【材料二】美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏,而对于事业的勤劳,乃是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。
富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是：
一借。由于家境贫寒、印刷工的报酬也很少，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
二摘。富兰克林除借书读之外，对于特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候，总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段等抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等学科的许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢！
三背。富兰克林读书，有一个好习惯。对于文章中的精彩句段，他总要背下来。
四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照,发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。二是创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的兴趣，练习写自己的研究与发现，阐述自己的观点。
富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢？
1.材料一中“下流”的意思是(2分)( )
A.河流的下游。 B.不文明的人。 C.下等，劣等。
2.材料一中包含两个典故，一是河伯观海，二是 。作者选用两个典故告诉我们 的道理。(2分)
3.材料二中画“ ”的句子讲了三层意思，请简要概括。(4分)
(1) 。
(2) 。
(3)“我”对于事业的勤劳，不厌不倦。
4.材料二以问句结尾，这样写有什么好处？又带给你怎样的思考？(3分)
5.关于读书，曾国藩倡导有志、有识、有恒；宋代朱熹则要求 到、眼到、口到，强调“三到之中， 到最急”；富兰克林读书的方法是借、 、 、写。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(12分)
摸书
冯骥才
名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:“世界上所有的一切都在书里。”我回答说：“世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余。”她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了4000多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作,烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为我既找到知已，又发现了自己一个美妙的习惯,就是摸书。
闲时,从书架上抽出几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓(yì)语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过,或再三读过;有的书买来就立在架上;此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味，更有智慧；打开来读是一种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受。而凡读过的书,都成为有生命的了,就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与表达方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫。她藏书及摸书的嗜好一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里,除读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。每每此时,“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说。她的神气好似看到了过去一幅迷人的画。
我忽然想到一句话：“人与书的境界是超越读。”但我没说，因她早已懂得。
(有删改)
1.短文主要介绍了(2分)( )
A.莫拉收藏了4000多本书。 B.“我”喜欢读各种新书旧书。
C.莫拉的丈夫是个书虫。 D.“我”和莫拉有一个共同的嗜好——摸书。
2.从文中找出描述人物“翻翻、看看、摸摸”书籍情景的语句，由此你体会到了什么？请根据提示将下面的表格补充完整。(4分)
人物 相关语句 体会
“我”
莫拉
莫拉的丈夫
3.短文画“——”部分中，莫拉摸书的动作是怎样的？请你展开想象，具体描述出来。(3分)
4.能否将短文的标题“摸书”改成“爱书”？为什么？(3分)
八、习作。(30分)
题目：与 聊聊天
聊天可以是面对面的谈话，可以是借助于工具的交流，也可以是彼此思想上的沟通。聊天的对象可以穿越古今，跨越时空。大胆地发挥你的想象力和创造力，选择一个书本中的人物，补全标题，写一篇不少于450字的习作。
参考答案
一、1.hǔ jí cí 2.诵读 教诲 质朴 贾 盛衰 烦琐 荒唐 刊 3.C 4.读书好 多读书 读好书 5.示例：雨露一样滋润着我的心田
二、 1. B 2. D 3. C 4. D 5. D 6. D
三、1.示例：攀登科学的高峰 感悟人生的真谛
问渠那得清如许为 有源头活水来
3.① 把第②句中的“阶梯”后面的逗号改为句号；②在第④句中的“读书”后面加上“的重要性”；③删去第⑤句中的“名著”；④删去第⑥句中的“使”；⑤把第⑥句中的“掠”改为“略”。
四、1.终日不食 终夜不寝 不如学也 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 2.少年时 成年后 阅读经验
五、1.B 2.A 3.示例：哪吒 哪吒年纪虽小但武艺高强，他疾恶如仇，为民除害，是一位少年英雄
六、1.C 2.井蛙窥天 有见识，知道学海无涯才能学有所成 3.(1)读书是“我”唯一的娱乐 (2)“我”不会浪费时间 4.这样写能引发读者的思考。示例：尽管富兰克林家境贫寒，他却能克服种种困难读书。他这种勤恳求学的精神值得我们学习。他的读书方法也值得我们借鉴，我们可以结合自身实际，选择适合自己的方法来读书。 5.心 心 摘 背
七、1.D 2.闲时，从书架上抽出几本新新旧旧的书来……此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。 “我收藏了4000多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。 她丈夫终日在书房里……翻一翻、看一看、摸一摸。 示例：我体会到读书人在“翻翻、看看、摸摸”书籍的过程中对书的感情逐步加深。 3.示例：莫拉站在书架前，用手温柔地在书脊上拂过，然后随手抽出一本书托在手心，像抚摸珍贵的宝物似的，轻轻地用手指滑过书页上的文字。 4.不能。一个“摸”字含蓄地表达了读书人爱书爱到人迷的程度；以“摸书”为题，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
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