2024届高考作文主题训练：做行动上的巨人（含解析）

作文主题训练-------做行动上的巨人
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
在著名的航海家哥伦布发现新大陆后不久的一次欢迎会上，有位贵族突然口出狂言：“发现新大陆并没有什么了不起，这不过是件谁都可以办到的小事，根本不值得如此张扬。哥伦布不过就是坐着轮船往西走，再往西走，然后在海洋中遇到一块大陆而已，我相信我们中的任何人只要坐着轮船一直向西行，同样会有这个微不足道的发现”。哥伦布听完贵族的这番“高论”之后，微笑着说：“各位，请试一试，看谁能够使鸡蛋的小头朝下，并竖立在桌面上。”此时，那位贵族又开口道：“要想把鸡蛋竖立在平滑的桌面上，那是绝对不可能的事情”。哥伦布拿起手里的鸡蛋，用小头往桌上轻轻一敲，鸡蛋便稳稳地竖立在了桌子上。哥伦布环顾着在座的每个人说：“是的，世界上有很多事情做起来都非常容易，不过其中最大的差别就在于我已经动手做了，而你们却至今没有，你们的行动都只停留在嘴上。”
要求：①根据以上材料写作，自选角度，自拟题目，自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
行胜于言。任何一个伟大的时代都离不开一群人乃至一个民族的伟大行动。荀子说过：“道虽迩，不行不至。”塞涅卡也说过：“如果一个人不知道驶向哪个码头，任何风都不是顺风”。《人民日报》上说“路要靠自己去走，才能越走越宽。”
作为青年，我们该如何让自己的人生不负韶华，不负山河，当好新时代的掌舵人？请综合以上材料，结合时代与生活实际，写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（《战国策》）
君子欲讷于言而敏于行。（《论语》）
语言是叶子，行动才是果实。（阿拉伯谚语）
小到个人，大到国家，如何“言”，如何“行”，怎么处理好“言”与“行”的关系，作为新时代的青年，你有怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
《礼记·中庸》中说“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，《史记·儒林列传》中也说“为治者不在多言，顾力行何如耳”。“力行”成为当前的一个热词，意思是“努力实践，竭力而行”。
我们从小到大拥有很多梦想，写了很多计划，说了很多豪言壮语；但很多梦想变为空想，很多计划停留在纸上，很多豪言壮语成了笑话。虽然原因多种多样，但很重要的一点就是我们缺少“力行”，我们常常是语言上的巨人和行动上的矮子。
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1．例文：
行胜于言
陆游曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”由此观之，欲解决问题，不可脱离实际，泛泛而谈。惟有亲身经历，才能领略其精髓，行胜于言。
三国时期，刘备为灭曹兴汉，四处求访贤明之士。后经徐庶等多人推荐，前往隆中拜访孔明。尤其是在第二次拜访时，天气十分严寒，但刘备依旧不畏艰难前往。最终，他以诚心打动孔明，出山相助，刘备赖其力而成就霸业。刘备之所以能打动诸葛亮，并非是通过大肆宣传如何敬重孔明，而是用行动表明诚心。否则，就不可能有日后感人泪下的《出师表》，也不会有“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞之语，甚至能否出现蜀汉这一政权，恐怕也很难说，刘备的行动助自己成就了帝王之业。
“尘封”四十年的河南老英雄李学祥，战功卓著，却从不夸耀，隐姓埋名。他响应国家号召，放弃优越条件到农村搞建设。他总关心别人的需要，从不提出要求，他以自身的行动，表明自己对国家、对党和对人民的绝对忠诚，不像现在某些明星和商人，在电视上宣传自己如何关心困难地区，捐了多少款。李老先生的行动使他们的言语黯然失色。他就像黑暗中的一支蜡烛，带给人以光明和温暖，他的行动深刻诠释了“行胜于言”的道理。
美国的发明大王爱迪生，他在发明电灯时，遭遇无数次失败，他也因此被别人嘲笑。但是，他并没有去和那些人争论，仍然孜孜不倦的努力。最终，他点亮了人类第一盏电灯。他并不是通过言语来击败别人，而是用行动，用行动取得成功，给那些无聊的人以迎头痛击。倘若他当时只顾一味和别人争论而不加以行动，那么结果只能是他什么也没发现成功，成为人们的笑柄。由此可见，真正的强者不是语言的巨人，而应是行动的巨人，是一位实干家。因为通过行动所成就的事实往往比语言更有说服力，人们只相信亲眼所见。人们常说：“耳听为虚，眼见为实。”而那“实”正要由行动来创造。行胜于言。
“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。”行在辩后，即辩要由行来证实。否则，再有力的话也难让人信服。行胜于言，永恒不变的是真理。
【详解】[审题]
本题考查写作能力。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。写出高质量的考场作文，审题要“三清”：1.看清材料，领会内容。2.理清内容，提炼中心。3.读清要求，规范写作。构思要“三扣”： 1.扣住材料，明确文章的主题。2.扣住主题，明确文章的重点。3.扣住重心，明确文章的亮点。
首先审读材料，哥伦布发现新大陆的事情遭到质疑，哥伦布在回应的时候说：世界上有很多事情做起来都非常容易，不过其中最大的差别就在于我已经动手做了，而你们却至今没有，你们的行动都只停留在嘴上。这句话就是审题的关键。其中涉及语言和行动的关系，哥伦布提示我们，不要做语言上的巨人、行动的矮子。凡事要去践行才有可能得到想要的结果。
[立意]
1、行胜于言
2、做行动的巨人
3、努力去做才能成功
4、绝知此事要躬行
[素材]
1、只有勇敢付诸行动而不是瞻前顾后，才能掌握这个世界。手比眼睛更加重要……手是思想的利剑。——布洛夫斯基
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌
3、在林肯小时候，他的父亲以较低的价格买下了一处农场，之所以价格较低，是因为地上有很多石头。他母亲建议把石头搬走。但他父亲却说：“如果这些石头可以搬走的话那原来的农场主早就搬走了，他也就不会把地卖给我们了。这些石头都是一座座小山头，与大山连着，哪里搬得完呢 ”有一天，当他父亲进城买马时，母亲带着他们挖那一块块石头。没用多长时间，他们就把他石头搬光了。因为这些石头并书像父亲想像的那样，是一座座小山头，而是一块块孤零零的石块。只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动的。
4、应该记住,我们的事业,需要的是手,而不是嘴。——童第周
5、每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基
[结构]
文章开头引用陆游的诗句，引出“行胜于言”的中心观点。然后按照从古到今，先中后外的顺序，列举刘备、李学祥、爱迪生的示例，证明行动远胜于语言。最后再次重申“行胜于言”的观点，指出这是永恒不变的真理。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。
2．
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型作文题。
材料关键句：“行胜于言”。这句话明确了写作的重心与论点，对考生写作起到了定调、定点、定基的作用。
材料中，荀子之语的意思是：路程即使很近，但不走就不能到达。这句话指出了行动的基础作用，明确了哪怕目的地很近、目标很小，也只有落实行动才能实现。塞涅卡之语的意思是：人的方向是在具体的行动中逐渐清晰的，没有踏实的行动，再好的机遇、再顺利的处境都不能帮助人获得成功。这句话指出了行动的导向功能。《人民日报》之言的意思是：唯有依靠自己的行动去丈量、去开拓、去奋斗，才能拓展人生，走向光明。这句话指出了行动的积极意义。终日而思，不如须臾之学；舌灿莲花，不如笃行半步。行动是决定成功与否的重要因素，离开了实实在在的行动，不管如何精妙睿智的言论都只是空谈。题目中给出了“如何当好掌舵人”的写作任务，考生应结合时代与具体生活体验，明确表述自己的观点态度和奋斗方向。
材料的论点清晰，考生写作时，可以从正反两方面来对行动的作用进行论述。可先从正面入手，分别从积极行动和有效行动两个层面展开对行动意义的讨论，再从反面入手，援引论据，指出空有大言大志、只好画饼高谈却无实际行动的危害性，两相对比，使论点更加鲜明；然后再联系现实，从奋斗学业、踏实劳动、奉献青春等角度，具体论述自己应如何展开行动，立足潮头，勇担使命。最后收束观点，总结全文。
立意：
1.重视行动，拒绝空想。
2.坚持行动，致远千里。
3.积极行动，创造成功。
4.踏实行动，不务虚声。
3．例文：
青年不空谈，做个行动派
言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。“语言是叶子，行动才是果实。”言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。新时代青年不空谈，做个行动派。
“行”在“言”前。行动前悄无声息，默默无闻，只有孺子牛的干劲，没有霸王的沽名钓誉，待正果修成，事物圆满之后才放出言论，或仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实，他们的“行”更是难能可贵。
“讷于言，敏于行”，不是不说，而是让人谨慎说话，迅速地行动，可谓又“言”又“行”。志向明确，意志坚定，态度认真，行动踏实，坚持言行一致，言必出，行必果。可称之为说一不二，对自己的言论认真负责的行动者，与那些“大炮”们形成极鲜明的对比，真正践行“大丈夫之言，一言既出驷马难追”的人生准则。敦煌女儿樊锦诗曾言扎根敦煌，为保护敦煌文化努力一生；周恩来曾言“为中华之崛起而读书”。他用行动用一生践行自己的诺言，他们“讷于言，敏于行”，言必出，行必果，他们的行动力无与伦比，他们是我们的精神领袖，值得我们一生追随。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”几百年前，大诗人陆游便悟透了这个道理。作为新时代青年，我认为行便胜于言。一个伟人的成功并不是说出来的，也不是写于纸上的。一个人的豪言壮志并不重要，重要的是你如何将其表现出来。大学生村官杨宁没有豪言壮语，只有默默地付出，不断地探索，她坚定地行动，一次次从失败中爬起来，带领乡亲走上致富之路；著名导弹技术专家沈忠芳，他力主研发，艰苦创业，隐姓埋名，为国铸剑六十载，为我国的远程防空事业做出了巨大的贡献。他们没有豪言壮语，甚至让人感觉默默无闻，他们却用行动，撑起了中国社会的一片天空。
新时代青年应做行动的巨人，为自己的梦想而努力奋斗。苏轼曾说过“古之成大事者不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，不努力怎能成功？不行动怎能会扬志？新时代青年不做佛系青年，不做躺平青年，不做长不大的“巨婴”，不用颓废代替进取，不用止步不前代替奋勇前行。
青年不空谈，做个行动派。讷于言，敏于行，脚踏实地，做好人生航船的舵手，用坚定的行动，为实现中国梦贡献自己的力量。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题。
第一句是夸张地形容一个人的口才好的作用。意思是一个人辩论的力量，可以比宝物九鼎还要有分量，仅三寸长的舌头，可以胜过百万雄兵。以此赞美能言的好处。第二句“君子欲讷于言而敏于行”的意思是，君子说话要谨慎，而行动要敏捷。第三句“语言是叶子，行动才是果实”运用比喻修辞，强调语言很重要，但行动才能有结果，光说不做是没有结果的。其实生活中言与行都很重要，二者密不可分，各有侧重，各有优点，写作时应突出说和做辩证统一的关系。说很重要，犹如第一则材料所言；可是只说不做一切都是空谈，我们不能做言语的巨人，行动的矮子，因此生活中我们不能空谈，要脚踏实地去做事，做一个行动派；我们也应该注意到，说和做是统一的，二者不能割裂，适当的言，支撑以切实的行动，则会事半功倍。也可以谈“言行一致”，言与行不能悖离。
写作时应阐述清楚怎么处理好“言”与“行”的关系，谈“言”与“行”的方式方法；作写作身份是新时代的青年，因此应结合生活经验和知识谈自己对“言与行”的认识；“小到个人，大到国家”可以作为议论或选材的切入点，可以写个人的“言与行”或国家的“言与行”等均可。如果中心论点为“不空谈，做一个行动派”，正文部分可采用递进式结构行文，先阐述“不空谈，做一个行动派”的必要性；接着阐述空谈的弊端，如空谈误国，实干兴邦；最后论述“不空谈，做一个行动派”踏实做事，做真实的自己。
立意：
1.能言善辩可以让行动更顺利。
2.讷于言，敏于行。
3.不空谈，做一个行动派。
4.言行一致，方得始终。
4．例文：
淬力行之火，铸时代之剑
东海扬尘，陵谷沧桑，数载寰宇，换了人间。革命先辈走过开天辟地的血汗路，青年才俊引来筚路蓝缕的新辉煌，肩负民族复兴重任的我们，当以力行为火炬，勇击长空。
《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”自古洎今，建功立业，敢为天下先的力行品格被倡导传诵。你我于时代热浪下，更需要秉持“山不过来，我就过去”的力行决心，更需要饱含“虽千万人，吾往矣”的力行精神，如此，才能在尘寰不老的世界，为民族复兴渡上未曾蒙面的清风与月！
力行是欲与天公试比高的壮志豪情，是吾将上下而求索的敢为人先。
岁月骛过，山陵浸远。一代代文化匠人用心用行去守护传统，甘当华夏文明的守夜人。屈子危冠深衣，行吟泽畔，一念是楚，万念是楚，虽九死其犹未悔是他的许诺，他用行动捍卫了尊严与赤子之心，终成香草美人的芳名。杜甫执杖庐前，眉头紧锁，“穷年忧黎元，叹息肠内热”是他的忡忡忧思，“大庇天下寒士俱欢颜”尽显他的大爱大德。他们用行动捍卫了自己的信仰，也留给我们穷山距海不能限也的力行精神。
力行是千年不息的信仰，是中华文化的传统美德，更是发展的真理。
《中庸》记载：“力行近乎仁。”但行好事是个人品德的修养，更是国家进步的内生动力。若无南丁格尔深入战地为濒死伤员提供医疗护理的力行，她的誓言又怎么能响彻从事护理人员的心扉？若樊锦诗只是庸庸碌碌地呆坐在敦煌研究所，没有真正用心用行去思考和保护敦煌石窟的未来，那句“我躺下是敦煌，醒来还是敦煌”简单的话语又怎会触动无数人的心灵？不管是大人物还是小人物，行动汇成巨浪，也能推动社会进步，助力民族复兴。
力行需要“绝知此事要躬行”的思想觉悟，需要“扬鞭奋蹄正当时”的青春斗志。
红日初升，其道大光。百年前，梁任公有言：“故今日之事在，不在他人，而全在我少年。”诚哉，少年之人如朝阳，如乳虎，如长江之初发源。回望前贤，力行是南仁东院士身体力行破晓宇宙深处的一道紫电青霜；是申纪兰扎根西沟偏远村庄，不见荒村入小康就决不收兵的荡气回肠；是中国卫星之父—孙家栋老骥未伏枥，犹向苍穹寄去的深情。所有的所有汇聚成一个中国梦，交付给我们的新一代青年，我们当以“终日乾乾，与时偕行”的人生信条，交给时代一份满意的答案。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料第一段引用《礼记·中庸》和《史记·儒林列传》的名句，引出“力行”并指出其含义是“努力实践，竭力而行”。第二段指出现实中我们很多梦想变为空想，很多计划停留在纸上，很多豪言壮语成了笑话，很重要的原因就是我们缺少“力行”。
材料给出了“力行”的解释，揭示了“力行”的意义，即“力行近乎仁”，并引导我们重视“力行”，努力实践，竭力而行，做行动上的巨人，追逐梦想，实施规划，将梦想和豪言壮语变为现实。在谈及“力行”这个话题时，考生可联想“力行”的具体表现，即建功立业、敢为天下先、博学审问、慎思明辨等，以一个当代青年的身份，对自身发展做出符合时代要求的思考和规划。如联系当下“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的”的时代强音和当下青年的“佛”“丧”“躺平”等消极无为情绪，则更能增强文章的时代性和针对性。
行文构思时，我们可以引用陆游的名句引出中心论点力行，首先列举孟子、范仲淹的例子论证力行体现勇于尝试，敢为人先的精神；紧接着列举当今伟人名士的拼搏例子论证力行体现奋斗拼搏、努力向上的进取精神；然后进一步列举鲁迅、邓小平等例子论证力行体现渴求真理、勇于创新的精神；最后结合现实总结升华，吾辈青年正处风华正茂之年纪，应身体力行，勇于尝试，积极探索，将实践时刻谨记在心，定能实现心中理想，成就美好人生。
立意:
1.做行动上的巨人。
2.重视“力行”。
3.“力行”将梦想变为现实