24 风娃娃 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
猜谜语
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
风
我知道各种各样的风：
寒风 凉风 暖风
春风 秋风 ……
初读课文
自由读，圈出不认识的生字，借助学过的方法自己猜读。
猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜出来的。
鼓起腮 嗨 哟 纤 绳
晾 晒 委 屈 断断续续
hāi
sāi
yo
duàn
liànɡ
wěi qū
qiàn
借助形声字的构字规律来记
与熟字作比较
哗啦哗啦 嗨哟嗨哟
①这是两个拟声词
②拓展：叽叽喳喳 淅淅沥沥 滴滴答答 咕咚咕咚 轰隆轰隆 哔哩啪啦……
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会读
助 抽 使 劲 哗 秧 拉
表 示 摆 翻 栽 责
zhù chōu shǐ jìn huā yānɡ lā
biǎo shì bǎi fān zāi zé
我会读
帮助 抽水 使劲 哗啦
拉着 表示 摇摆 翻跟头
栽树 感谢 容易 责怪
断断续续 摇摇摆摆 无影无踪
多音字
转
zhuǎn
zhuàn
（转身）
（转动）
读课文思考：
自由朗读课文，想想课文写风娃娃去了哪些地方，做了什么事情。
地方：田野、河边和广场。
事情：吹动风车、吹动大船、吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树……
读课文思考：
思考：如果将这几件事情进行分类，你会怎么分呢？为什么？
“吹动风车”和“吹动大船”是一类，理由是风娃娃确实帮助了别人；后面三件事是一类，理由是风娃娃其实帮了倒忙。
风娃娃为什么会想帮人们做事呢？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
他想像妈妈一样去帮助人。
风娃娃看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？秧苗是什么态度？
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
“断断续续地流”是什么样子的呢？谁能用杯子里的水给大家表演一下呢？
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
你使劲干过什么事呢？
一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
模仿水流的声音，表现水流得快。这样的词语称为“拟声词”。
除了风车变快了，还有什么变了吗？
请你当喝饱水的秧苗，你会对风娃娃说什么呢？
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？工人们是什么态度？
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。　
风娃娃做了两件事情后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
风娃娃的“喜悦”
风娃娃看见什么了？他是怎样吹的？结果怎么样？孩子们是什么态度？
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃是怎样吹的？结果怎样？人们是什么态度？
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
吹晾晒的衣服
风娃娃来到 ，看到绳子上晾晒着衣服。他急忙 。衣服 。人们 。
我会讲故事
吹新栽的小树
风娃娃来到 ，看到地里有很多新栽的小。他赶紧 。小树 。人们 。 人们 。
风娃娃听到人们责怪他，心里是怎么想的呢？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看看是不是真的对别人有用。”
风娃娃的“伤心”
如果想要做对别人有用的事，风娃娃该怎么做呢？
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
学完课文，你明白了什么道理呢？
做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
根据下面的提示讲讲这个故事。
课堂小结