7 一匹出色的马 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
7 一匹出色的马
陈伯吹 (1906-1997):中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，理解“一匹出色的马”的真正含义。
2.掌握有规律的词语，初步了解课文内容。
3.给每个自然段标出序号。
我会认
郊 泛 波 纹 葱
jiāo
fàn
bō
wén
cōng
我会认
①微风吹过,泛起层层波纹。
②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
③他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。
④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
我 会 读
wo hui du
出色 河水 碧绿
波纹 河岸 柳叶 景色
恋恋不舍 柳树 枝条
舍
shě
shè
舍得
宿舍
0
　　我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
. .
. . . .
3
学写生字
匹
恋
求
组词：一匹 布匹
组词：恋恋不舍
组词：请求 要求
幸福的一家
　　一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
1.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
读下面这两个句子，说说你从哪些词语中体会到小河和田野的美？用“·”点出这些词语。
根据点出来的关键词展开想象，说说你看到了怎样的画面？读出美的画面。
·· ··
·· ··
·· ··
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美丽景色
闭上眼睛：
河水清澈，绿树倒映在水中。你看，河水碧绿碧绿的，像一块大大的绿色宝石。风轻轻地吹过，吹起了你的头发，拂过你的脸颊。河水跟着一道一道地漾开了，泛起了层层波纹。
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却恋恋不舍，不想回去。
非常留恋，不舍得离开
阅读提示
默读课文4—7自然段，思考：
1、当我们往回走的时候，妹妹怎么了？妈妈怎么回答的？
2、妹妹又去求谁了？他是怎么做的？
3、妹妹累了，为什么要爸爸、妈妈抱？
4、故事的结局是什么？
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
重读“出色、骑着它”，读出爸爸鼓励和期待的意味。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1、当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累， 走不动了，抱抱我。”
2、妹妹高兴的跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
因为爸爸给了妹妹一匹出色的“马”，这匹“马”就是一根柳条，文中的爸爸充满了童心，而且也善于呵（hē)护童心，让妹妹在骑“马”中，一高兴就忘记了疲劳.
妹妹的天真 爸爸的智慧
妹妹前后有怎样的变化，她为什么会有这样的变化？
本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。
课文主旨
一匹出色的马
不同做法
（要大人抱）
妈妈 拒绝
爸爸 给了“一匹出色的马”
不卖泥塘
课文结构
留恋美景
教
育
智
慧
波 纹
好 像
景 色
妹 妹
课堂练习
又红又大
又香又甜
又大又圆
课堂练习
　一根又长又细的枝条
②
课堂练习
本文的作者陈伯吹爷爷写过很多童话故事呢，课下找一篇自己喜欢的，读一读，并分享给同学们。