统编版语文二年级下册状物作文训练：写花 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
作文训练：写花
小朋友们，你们知道哪些花的名字吗？你最喜欢的花是什么花？一起来和同学们分享分享吧！
壹
第一PPT
桃花
桂花
玫瑰花
茉莉花
菊花
写这些花儿都长什么样子呢？是什么颜色的呢？我们一起来描述一下。
贰
桃花
颜色：
形状：
气味：
形状呈圆形，花瓣为椭圆形，花朵中心有多条线状花蕊。
颜色主要有粉色、红色和白色等。
形状呈圆形，花瓣为椭圆形，花朵中心有多条线状花蕊。
桂花
颜色：
形状：
气味：
呈小花状，花瓣呈螺旋状排列，花朵较小且繁多。
淡黄色、白色、橙红色等
桂花具有浓郁的香气，香气清新宜人，能持久不散。
玫瑰花
颜色：
形状：
气味：
一般分为单瓣和重瓣两种，通常单瓣5片花瓣，重瓣可多达40-60片，颜色从白色到紫红色都有。 枝条上有密集的刺。
有黄色的、白色的、红色的、绿色的、蓝的、粉红色的的、紫色的、水红色等很多颜色。
浓郁的玫瑰花香。 和同类的 月季 、蔷薇相比，玫瑰的香气要明显的多。
茉莉花
颜色：
形状：
气味：
有单瓣、重瓣、单叶、复叶之分。
主要是白色，紫色少有。
茉莉花花香清雅。
菊花
颜色：
形状：
气味：
单瓣、重瓣、扁形、球形、平絮、卷絮、长絮、
短絮等。
黄、红、粉、紫、雪青、绿、墨等。
香气较为淡雅，为淡淡的苦香味。
写花儿时，我们不仅要写出它的颜色、形状、气味，还要张开想象的翅膀，把各种情态的花儿当做人来写，他们可能憨态十足，也可能亭亭玉立，还可能羞羞答答......
叁
桃花
描写桃花的句子：春天，桃花开了，一朵朵桃花粉红粉红，像一张张分红的笑脸，桃花有五个瓣儿，都会柔嫩的像让人去摸，像摸的一片彩霞。桃花的花心是金黄金黄的，长在正中间，像一颗颗小星星站在那里。
桂花
描写桂花的句子：桂花非常小，有时，花开了，人们都看不见，但人们一闻到它的香味，就知道小巧玲珑、惹人喜爱的桂花开了。桂花颜色虽然比较单调，但远远望去，好像是五彩缤纷的小礼花。含苞欲放桂花更美，花骨朵儿鼓鼓的，好像饱胀得马上就要破裂似的。
玫瑰花
描写玫瑰花的句子：可爱的玫瑰花呀，好像一团团燃烧着的火焰，个个都是那样的红，那样的美！远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红色，红似火，艳如霞，美丽极了。
茉莉花
描写茉莉花的句子：它绿绿的叶子呈椭圆形，白白的花朵已经开放，有的还是花骨朵，刚才我闻到的香气就是开放的这几朵花散发出来的。妈妈说，茉莉花不仅花开得好看，它还有驱蚊的作用呢。我盼望着茉莉花快快长大，开出更多更美的小花，那样今年夏天我就再也不怕蚊子咬了.
菊花
描写菊花的句子：菊花五彩缤纷，紫色像成熟的葡萄，黄色像金黄色的谷粒，白色像雪花.它的花瓣也很漂亮。有的倒挂，弯曲树枝，就像大大小小的铃铛，有点含苞待放像害羞的小女孩。阵秋风吹来，菊花翩翩起舞，朝我点头微笑。
现在我们来练习一下写公园里的菊花吧！
肆
好词积累
白如雪 绿如玉 黄似金 粉如霞
像绣球 像纽扣 像绿珠 像龙爪
1.秋天到了，公园里的_______开了。
A.菊花 B.梅花 C.牡丹 D.菊花
2.美丽的菊花是_________的。
A.红彤彤 B.金灿灿 C.白花花 D.绿油油
3.我__________来到花坛前欣赏菊花绽放的美景。
A.和爸爸 B.和妈妈 C.和朋友 D.独自一人
抓要素
1.秋天到了_______的菊花竞相开放。
金灿灿
2.公园的花坛里开满了_________的菊花，美丽极了。
（什么样）
3.我伸出手，捧着一朵菊花，凑近它，轻轻一闻，哇，真香！
（动作）
抓细节
各种各样
（形容词）
（动作）
美丽的菊花开了，我_________跑去公园欣赏。公园里的菊花有很多颜色，有的______，有的______，有的_______，还有的_______。菊花的样子千姿百态:有的像____________，有的像_________，还有的像_______、像______，菊花可真美呀！
加想象
美丽的菊花开了，我和好朋友跑去公园欣赏。公园里的菊花有很多颜色，有的白如雪，有的绿如玉，有的黄似金，还有的粉如霞。菊花的样子千姿百态:有的像害羞的小女孩，有的像个黄色的大绣球，还有的像龙爪、像绿珠，菊花可真美呀！
成文章
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