教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 587.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-15 17:13:22 | ||
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文档简介
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教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．下列物品应用了空气被压缩性质的是（ ）。
A．充足气的篮球 B．风扇 C．杯子
2．如图所示，关于酒精灯的使用，其中正确的是（ ）。
A． B． C．
3．小欣发现可以往皮球内打入20筒空气甚至更多，并且充足气的皮球能弹跳的很高，这一现象没有利用空气的（ ）。
A．很轻 B．有弹性 C．可压缩
4．下图是主要用于比较两个事物异同点的（ ）。
A．气泡图 B．维恩图 C．交叉图
5．倒扣在水中的杯子，里面水占据着，还有个乒乓球。向杯子里充气后，出现的现象是（ ）。
A． B． C．
6．下列三个数据中，表示温度最低的是（ ）。
A．3℃ B．17℃ C．－8℃
7．湿黑板，过一会儿就变干了，黑板上的水到哪里去了？（ ）
A．水蒸发了 B．被黑板吸收了 C．水凝结了
8．加热时，在烧杯底部放石棉网的主要目的是（ ）。
A．使烧杯放的平稳 B．便于读数 C．使烧杯底部均匀受热，保护烧杯
9．通常情况下，水沸腾时的温度是（ ）。
A．0°C B．37°C C．100°C
10．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了（ ）。
A．让试管周围的冰块温度保持在0℃以上
B．让试管周围的冰块温度保持在0℃
C．让试管周围的冰块温度保持在0℃以下
11．水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化不同的是（ ）。
A．把一张平整的白纸折成一个小兔子纸模型
B．用力拉弹簧，弹簧被拉长了
C．木头燃烧后变成了灰
12．在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。
A．每次向杯子中加入的食盐量要相同
B．加食盐时不需要等前一份食盐全部溶解
C．用搅拌棒用力搅拌,洒出一些水没有关系
13．小科发现家里的空调都安装在房间墙壁的上部，他根据做过的热气球实验认为：夏天，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气的不断流动使整个屋子凉爽起来。如果我们冬天安装暖气片时，最好装在房间的（ ）更科学。
A．上部 B．下部 C．中部
14．一般情况下，当冰块的温度高于（ ）后之后，冰就开始融化。
A．﹣10℃ B．0℃ C．10℃
15．下面不是固体、液体、气体的共同特点的是（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．会流动
二、填空题
16．食盐会 在水中，不同的物质在水中的溶解能力是 ，食盐溶解能力比小苏打 。
17．往大小不同的两个装满水的烧杯中加入一定量的食盐，大烧杯中食盐溶解的速度要 ，溶解食盐的量也要 。
18．将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成 。
19．冰融化的过程中要向外界 （填“吸收”或“放出”）热量，会使周围的温度 。
20．在使用酒精灯时，不能用燃着的酒精灯 其它酒精灯，熄灭酒精灯时要用 盖灭。
21．把一瓶密封的空气抽去半瓶后：空气的质量 ，空气的体积 。（填“变大”或“不变”或“变小”）
22．空气占据的空间可以被 ，压缩的空气具有 。
23．当食盐、沙子、水的混合物搅拌后经过滤纸过滤，在滤纸上留下的是 ；接着蒸发后，蒸发皿里面留下的物质是 。
24．物体可以分为固体、 和 三种类型。植物进行光合作用所需的二氧化碳属于
25． 是固态的水，有一定的形状和体积，冬季落下的 也是固态的水。
三、判断题
26．在比较热水和冷水中的食盐哪个溶解得快时，两个杯子中的水可以不一样多。( )
27．加热后的蒸发皿、石棉网等可以直接用手拿。( )
28．过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。( )
29．装有热空气的袋子会上升，是因为袋子本身变轻了。( )
30．用滤纸过滤时，倒进漏斗中溶液的液面要高于滤纸的边缘。( )
31．液体必须是会流动、透明的物体。( )
32．水蒸气有固定的形状，没有固定的体积。( )
33．除了水，其他物质的状态都不能发生变化。( )
34．盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。( )
35．在蒸发食盐水时，等水完全蒸干后熄灭酒精灯，收集食盐颗粒。( )
四、连线题
36．将下列物体与其对应的种类用线连起来
水 空气 牛奶 沙子 橡皮
气体 液体 固体
五、简答题
37．影响蒸发快慢的因素有哪些？
38．在老师的指导下我们曾经做过“装有热空气的塑料袋”的探究实验，请问同学们塑料袋为什么会上升呢？请你作出你的解释。
39．在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？
40．空气有哪些特征？把你知道的写下来吧！
六、实验题
41．请根据题目，补充完整的实验过程。
下图是我们探究《空气占据空间吗》的实验。
（1）请你补充完整实验过程：
a往水槽里面加水至水槽的2/3处；
b将纸塞到杯子 （填写位置），擦干杯口。
c 倒立（选填“竖直”“倾斜”或“水平”），扣入水中；
d 移除（选填“竖直”“倾斜”或“水平”），擦干杯口；
e如果实验成功，则观察到：纸 （选填“变湿”或“没有湿”）。
（2）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会怎样？ 。
（3）实验结论： 。
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参考答案：
1．A
【详解】充足气的篮球运用的是空气被压缩的性质。A选项符合题意。
2．B
【详解】酒精灯主要是用于加热。使用酒精灯注意的事项：1．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2．加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3．绝对禁止用嘴吹灭火。4．严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。5．用酒精灯的外焰给物质加热，所以B符合题意。
【点睛】本题考查酒精灯的使用，要求学生掌握使用酒精灯注意的事项。
3．A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。往皮球内打入20筒空气甚至更多，并且充足气的皮球能弹跳的很高，这一现象利用了空气的可以被压缩和压缩的空气有弹性的特点，没有利用空气很轻的特点，故A符合题意。
4．B
【详解】维恩图由两个交叉的圆圈组成，主要用于比较两个事物的异同点。
5．C
【详解】空气无色无味，可以流动；空气可以占据一定的空间；空气看不见摸不着，但是对我们的用处很大，可供人们呼吸，给轮胎打气等。倒扣在水中的杯子，里面水占据着，还有个乒乓球。向杯子里充气后，杯子内的水会被排除，这个实验说明了空气占据一定的空间。
6．C
【解析】略
7．A
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，湿黑板，过一会儿就变干了，黑板上的水变成水蒸气到空气中去了。
8．C
【详解】火焰长时间集中在容器的某个地点，最终会使容器爆裂。用了石棉网，火焰的热量会分散到容器的每个角落，长时间烧容器也不会爆裂。加热烧杯时要垫上石棉网，它的主要作用是让烧杯均匀受热，防止长时间加热导致容器爆裂。
9．C
【详解】通常情况下，水沸腾时的温度是100℃，这个温度叫做水的沸点，水结冰时的温度是0℃，这个温度是水的冰点。
10．C
【详解】用冰降温的原理是冰在融化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。但是降温一旦达到水的凝固点即冰点，冰就不能进一步融化，从而也就不吸热了，温度下降也就达到极限了。所以做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的冰块温度保持在0℃以下。
11．C
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。水变成水蒸气或变成冰、用力拉弹簧，弹簧被拉长了、把一张平整的白纸折成一个小兔子纸模型都只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；木头燃烧后变成了灰过程中产生了新物质，属于化学变化。
12．A
【详解】实验步骤：1．在烧杯中盛50毫升水。2．用天平把食盐分成两克一份。3．加入一份食盐，用搅拌棒搅拌。4．等待杯中的食盐全部溶解，再加一包食盐，用筷子搅拌，反复操作一直加到食盐不溶解，搅拌时要小心，不要将水洒出来。5．统计杯中的50毫升水溶解食盐的克数，所以A符合题意。
【点睛】本题考查50毫升水能溶解多少克食盐的实验，要求学生掌握50毫升水能溶解多少克食盐的实验步骤。
13．B
【详解】热空气是要上升的，冷空气是要下降的，暖气片安在下部更容易让空气形成对流，使室内温度上升。暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了，所以暖气片应该安装在房间的下部。
14．B
【详解】水在自然界里有液态、固态、气态三种不同的形态。冰融化、水蒸发要吸收热量；水结冰、水蒸气变成水要放出热量。水的三态变化主要取决于温度的变化。冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，冰块温度上升到0℃时，冰就会开始融化，变为液态水。
15．C
【详解】固体、液体、气体的共同特点是有质量、占据空间。气体和液体会流动，固体不会流动，所以C符合。
16． 溶解 不同 强
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。食盐会溶解在水中，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐溶解能力比小苏打强。
【点睛】本题考查溶解，要求学生掌握食盐会溶解在水中，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐溶解能力比小苏打强。
17． 快 多
【详解】在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。往大小不同的两个装满水的烧杯中加入一定量的食盐，大烧杯中食盐溶解的速度要快，溶解食盐的量也要多。
18．冰
【解析】略
19． 吸收 降低
【详解】冰融化是需要吸收热量，当自身温度达到0℃时，冰就开始融化，在这过程中还要继续吸热，所以周围环境必须是高于零摄氏度。
20． 点燃 灯帽
【详解】酒精灯使用的正确方法，点燃酒精灯要用燃着的火柴自上而下斜向点燃酒精灯灯芯，不能用燃着的酒精灯对火；用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。严禁用嘴吹灭。
21． 变小 不变
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，且占据一定的空间，所以把一瓶密封的空气抽去半瓶后：空气的质量变小，空气的体积不变。
22． 压缩 弹性
【详解】我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。空气是无色、无味、透明的气体；空气占据一定的空间，可以被压缩，压缩的空气有弹性。
23． 沙子 食盐
【详解】我们通常可以用过滤的方法把水中的沙分离出来，用加热的方法，把食盐水中的食盐分离出来。当食盐、沙子、水的混合物搅拌后经过滤纸过滤，在滤纸上留下的是沙子，接着蒸发后，蒸发皿里面留下的物质是食盐。
24． 液体 气体 气体
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，其中二氧化碳属于气体。
25． 冰 雪
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。冰是固态的水，有一定的形状和体积，冬季落下的雪也是固态的水。
26．×
【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在比较热水和冷水中的食盐哪个溶解得快时，除了水的温度不同之外，其他条件都必须要相同，比如水量等。
27．×
【详解】加热后的蒸发皿、石棉网、三脚架在一段时间内仍然是很烫的，不能直接用手拿，应该放置冷却后再用手触碰，或用坩埚钳夹取。
28．×
【解析】略
29．×
【详解】装有热空气的袋子会上升，是因为空气受热膨胀、变轻，并不是袋子本身变轻了，所以题干中的说法是错误的。
30．×
【详解】过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来。如果过滤时液面高于滤纸边缘，会造成待过滤的液体从滤纸和漏斗之间的缝隙流下来，即有些混合物没有经过过滤就下来了，导致得到的滤液含有较多的杂质。所以用滤纸过滤时，倒进漏斗中溶液的液面要低于滤纸的边缘。
31．×
【详解】牛奶也是液体，但不透明。
32．×
【详解】 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中，所以题干中的说法是错误的。
33．×
【详解】很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。除了水，其他物质的状态也能发生变化，比如蜡烛可以由固态变成液态，所以题干中说法是错误的。
34．√
【解析】略
35．×
【详解】根据分离食盐与水的实验，应该在盐水还未完全蒸发前熄灭酒精灯，用余热将剩余水分蒸发完。如果在水完全蒸发后熄灭酒精灯，由于容器温度很高，食盐颗粒会继续吸热，容易飞溅，给实验人员带来危险。所以应该在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。故题干说法错误。
36．
【详解】物质的三种常见状态：第一、固态：具有一定形状和一定体积的物体叫做固体；第二、液态：没有一定形状，但是有一定体积，会流动的物体叫做液体；第三、气态：没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体。水和牛奶是液体，沙子和橡皮属于固体，空气属于气体。
37．温度、蒸发面积、物态表面空气流速
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。
38．空气受热体积膨胀、变轻、所以装有热空气的塑料袋会上升。
【详解】在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。 热气球、孔明灯等，这些都是利用了热空气上升的原理。空气受热体积膨胀、变轻、所以装有热空气的塑料袋会上升。
39．①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方
【解析】略
40．空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，有质量。
【详解】空气是直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
41． 底部 竖直 竖直 没有湿 湿 空气占据一定的空间
【详解】研究空气是否占据空间。将纸塞到杯底，将杯子竖直倒扣入水中，再竖直将杯子移除，观察到纸团没有湿，这说明空气占据一定的空间。如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会湿，这是因为水将空气挤了出去。
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教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．下列物品应用了空气被压缩性质的是（ ）。
A．充足气的篮球 B．风扇 C．杯子
2．如图所示，关于酒精灯的使用，其中正确的是（ ）。
A． B． C．
3．小欣发现可以往皮球内打入20筒空气甚至更多，并且充足气的皮球能弹跳的很高，这一现象没有利用空气的（ ）。
A．很轻 B．有弹性 C．可压缩
4．下图是主要用于比较两个事物异同点的（ ）。
A．气泡图 B．维恩图 C．交叉图
5．倒扣在水中的杯子，里面水占据着，还有个乒乓球。向杯子里充气后，出现的现象是（ ）。
A． B． C．
6．下列三个数据中，表示温度最低的是（ ）。
A．3℃ B．17℃ C．－8℃
7．湿黑板，过一会儿就变干了，黑板上的水到哪里去了？（ ）
A．水蒸发了 B．被黑板吸收了 C．水凝结了
8．加热时，在烧杯底部放石棉网的主要目的是（ ）。
A．使烧杯放的平稳 B．便于读数 C．使烧杯底部均匀受热，保护烧杯
9．通常情况下，水沸腾时的温度是（ ）。
A．0°C B．37°C C．100°C
10．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了（ ）。
A．让试管周围的冰块温度保持在0℃以上
B．让试管周围的冰块温度保持在0℃
C．让试管周围的冰块温度保持在0℃以下
11．水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化不同的是（ ）。
A．把一张平整的白纸折成一个小兔子纸模型
B．用力拉弹簧，弹簧被拉长了
C．木头燃烧后变成了灰
12．在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。
A．每次向杯子中加入的食盐量要相同
B．加食盐时不需要等前一份食盐全部溶解
C．用搅拌棒用力搅拌,洒出一些水没有关系
13．小科发现家里的空调都安装在房间墙壁的上部，他根据做过的热气球实验认为：夏天，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气的不断流动使整个屋子凉爽起来。如果我们冬天安装暖气片时，最好装在房间的（ ）更科学。
A．上部 B．下部 C．中部
14．一般情况下，当冰块的温度高于（ ）后之后，冰就开始融化。
A．﹣10℃ B．0℃ C．10℃
15．下面不是固体、液体、气体的共同特点的是（ ）。
A．有质量 B．占据空间 C．会流动
二、填空题
16．食盐会 在水中，不同的物质在水中的溶解能力是 ，食盐溶解能力比小苏打 。
17．往大小不同的两个装满水的烧杯中加入一定量的食盐，大烧杯中食盐溶解的速度要 ，溶解食盐的量也要 。
18．将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成 。
19．冰融化的过程中要向外界 （填“吸收”或“放出”）热量，会使周围的温度 。
20．在使用酒精灯时，不能用燃着的酒精灯 其它酒精灯，熄灭酒精灯时要用 盖灭。
21．把一瓶密封的空气抽去半瓶后：空气的质量 ，空气的体积 。（填“变大”或“不变”或“变小”）
22．空气占据的空间可以被 ，压缩的空气具有 。
23．当食盐、沙子、水的混合物搅拌后经过滤纸过滤，在滤纸上留下的是 ；接着蒸发后，蒸发皿里面留下的物质是 。
24．物体可以分为固体、 和 三种类型。植物进行光合作用所需的二氧化碳属于
25． 是固态的水，有一定的形状和体积，冬季落下的 也是固态的水。
三、判断题
26．在比较热水和冷水中的食盐哪个溶解得快时，两个杯子中的水可以不一样多。( )
27．加热后的蒸发皿、石棉网等可以直接用手拿。( )
28．过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。( )
29．装有热空气的袋子会上升，是因为袋子本身变轻了。( )
30．用滤纸过滤时，倒进漏斗中溶液的液面要高于滤纸的边缘。( )
31．液体必须是会流动、透明的物体。( )
32．水蒸气有固定的形状，没有固定的体积。( )
33．除了水，其他物质的状态都不能发生变化。( )
34．盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。( )
35．在蒸发食盐水时，等水完全蒸干后熄灭酒精灯，收集食盐颗粒。( )
四、连线题
36．将下列物体与其对应的种类用线连起来
水 空气 牛奶 沙子 橡皮
气体 液体 固体
五、简答题
37．影响蒸发快慢的因素有哪些？
38．在老师的指导下我们曾经做过“装有热空气的塑料袋”的探究实验，请问同学们塑料袋为什么会上升呢？请你作出你的解释。
39．在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？
40．空气有哪些特征？把你知道的写下来吧！
六、实验题
41．请根据题目，补充完整的实验过程。
下图是我们探究《空气占据空间吗》的实验。
（1）请你补充完整实验过程：
a往水槽里面加水至水槽的2/3处；
b将纸塞到杯子 （填写位置），擦干杯口。
c 倒立（选填“竖直”“倾斜”或“水平”），扣入水中；
d 移除（选填“竖直”“倾斜”或“水平”），擦干杯口；
e如果实验成功，则观察到：纸 （选填“变湿”或“没有湿”）。
（2）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会怎样？ 。
（3）实验结论： 。
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参考答案：
1．A
【详解】充足气的篮球运用的是空气被压缩的性质。A选项符合题意。
2．B
【详解】酒精灯主要是用于加热。使用酒精灯注意的事项：1．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2．加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3．绝对禁止用嘴吹灭火。4．严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。5．用酒精灯的外焰给物质加热，所以B符合题意。
【点睛】本题考查酒精灯的使用，要求学生掌握使用酒精灯注意的事项。
3．A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。往皮球内打入20筒空气甚至更多，并且充足气的皮球能弹跳的很高，这一现象利用了空气的可以被压缩和压缩的空气有弹性的特点，没有利用空气很轻的特点，故A符合题意。
4．B
【详解】维恩图由两个交叉的圆圈组成，主要用于比较两个事物的异同点。
5．C
【详解】空气无色无味，可以流动；空气可以占据一定的空间；空气看不见摸不着，但是对我们的用处很大，可供人们呼吸，给轮胎打气等。倒扣在水中的杯子，里面水占据着，还有个乒乓球。向杯子里充气后，杯子内的水会被排除，这个实验说明了空气占据一定的空间。
6．C
【解析】略
7．A
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，湿黑板，过一会儿就变干了，黑板上的水变成水蒸气到空气中去了。
8．C
【详解】火焰长时间集中在容器的某个地点，最终会使容器爆裂。用了石棉网，火焰的热量会分散到容器的每个角落，长时间烧容器也不会爆裂。加热烧杯时要垫上石棉网，它的主要作用是让烧杯均匀受热，防止长时间加热导致容器爆裂。
9．C
【详解】通常情况下，水沸腾时的温度是100℃，这个温度叫做水的沸点，水结冰时的温度是0℃，这个温度是水的冰点。
10．C
【详解】用冰降温的原理是冰在融化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。但是降温一旦达到水的凝固点即冰点，冰就不能进一步融化，从而也就不吸热了，温度下降也就达到极限了。所以做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的冰块温度保持在0℃以下。
11．C
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。水变成水蒸气或变成冰、用力拉弹簧，弹簧被拉长了、把一张平整的白纸折成一个小兔子纸模型都只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；木头燃烧后变成了灰过程中产生了新物质，属于化学变化。
12．A
【详解】实验步骤：1．在烧杯中盛50毫升水。2．用天平把食盐分成两克一份。3．加入一份食盐，用搅拌棒搅拌。4．等待杯中的食盐全部溶解，再加一包食盐，用筷子搅拌，反复操作一直加到食盐不溶解，搅拌时要小心，不要将水洒出来。5．统计杯中的50毫升水溶解食盐的克数，所以A符合题意。
【点睛】本题考查50毫升水能溶解多少克食盐的实验，要求学生掌握50毫升水能溶解多少克食盐的实验步骤。
13．B
【详解】热空气是要上升的，冷空气是要下降的，暖气片安在下部更容易让空气形成对流，使室内温度上升。暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了，所以暖气片应该安装在房间的下部。
14．B
【详解】水在自然界里有液态、固态、气态三种不同的形态。冰融化、水蒸发要吸收热量；水结冰、水蒸气变成水要放出热量。水的三态变化主要取决于温度的变化。冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，冰块温度上升到0℃时，冰就会开始融化，变为液态水。
15．C
【详解】固体、液体、气体的共同特点是有质量、占据空间。气体和液体会流动，固体不会流动，所以C符合。
16． 溶解 不同 强
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。食盐会溶解在水中，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐溶解能力比小苏打强。
【点睛】本题考查溶解，要求学生掌握食盐会溶解在水中，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐溶解能力比小苏打强。
17． 快 多
【详解】在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。往大小不同的两个装满水的烧杯中加入一定量的食盐，大烧杯中食盐溶解的速度要快，溶解食盐的量也要多。
18．冰
【解析】略
19． 吸收 降低
【详解】冰融化是需要吸收热量，当自身温度达到0℃时，冰就开始融化，在这过程中还要继续吸热，所以周围环境必须是高于零摄氏度。
20． 点燃 灯帽
【详解】酒精灯使用的正确方法，点燃酒精灯要用燃着的火柴自上而下斜向点燃酒精灯灯芯，不能用燃着的酒精灯对火；用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。严禁用嘴吹灭。
21． 变小 不变
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，且占据一定的空间，所以把一瓶密封的空气抽去半瓶后：空气的质量变小，空气的体积不变。
22． 压缩 弹性
【详解】我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。空气是无色、无味、透明的气体；空气占据一定的空间，可以被压缩，压缩的空气有弹性。
23． 沙子 食盐
【详解】我们通常可以用过滤的方法把水中的沙分离出来，用加热的方法，把食盐水中的食盐分离出来。当食盐、沙子、水的混合物搅拌后经过滤纸过滤，在滤纸上留下的是沙子，接着蒸发后，蒸发皿里面留下的物质是食盐。
24． 液体 气体 气体
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，其中二氧化碳属于气体。
25． 冰 雪
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。冰是固态的水，有一定的形状和体积，冬季落下的雪也是固态的水。
26．×
【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在比较热水和冷水中的食盐哪个溶解得快时，除了水的温度不同之外，其他条件都必须要相同，比如水量等。
27．×
【详解】加热后的蒸发皿、石棉网、三脚架在一段时间内仍然是很烫的，不能直接用手拿，应该放置冷却后再用手触碰，或用坩埚钳夹取。
28．×
【解析】略
29．×
【详解】装有热空气的袋子会上升，是因为空气受热膨胀、变轻，并不是袋子本身变轻了，所以题干中的说法是错误的。
30．×
【详解】过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来。如果过滤时液面高于滤纸边缘，会造成待过滤的液体从滤纸和漏斗之间的缝隙流下来，即有些混合物没有经过过滤就下来了，导致得到的滤液含有较多的杂质。所以用滤纸过滤时，倒进漏斗中溶液的液面要低于滤纸的边缘。
31．×
【详解】牛奶也是液体，但不透明。
32．×
【详解】 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中，所以题干中的说法是错误的。
33．×
【详解】很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。除了水，其他物质的状态也能发生变化，比如蜡烛可以由固态变成液态，所以题干中说法是错误的。
34．√
【解析】略
35．×
【详解】根据分离食盐与水的实验，应该在盐水还未完全蒸发前熄灭酒精灯，用余热将剩余水分蒸发完。如果在水完全蒸发后熄灭酒精灯，由于容器温度很高，食盐颗粒会继续吸热，容易飞溅，给实验人员带来危险。所以应该在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。故题干说法错误。
36．
【详解】物质的三种常见状态：第一、固态：具有一定形状和一定体积的物体叫做固体；第二、液态：没有一定形状，但是有一定体积，会流动的物体叫做液体；第三、气态：没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体。水和牛奶是液体，沙子和橡皮属于固体，空气属于气体。
37．温度、蒸发面积、物态表面空气流速
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。
38．空气受热体积膨胀、变轻、所以装有热空气的塑料袋会上升。
【详解】在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。 热气球、孔明灯等，这些都是利用了热空气上升的原理。空气受热体积膨胀、变轻、所以装有热空气的塑料袋会上升。
39．①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方
【解析】略
40．空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，有质量。
【详解】空气是直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
41． 底部 竖直 竖直 没有湿 湿 空气占据一定的空间
【详解】研究空气是否占据空间。将纸塞到杯底，将杯子竖直倒扣入水中，再竖直将杯子移除，观察到纸团没有湿，这说明空气占据一定的空间。如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会湿，这是因为水将空气挤了出去。
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