天津市南仓中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题（无答案）

天津市南仓中学2023-2024学年高二上学期12月月考
（语文学科）
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共120分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共13小题，共30分。
一、选择题（每小题2分，共18分）
阅读下面文字，完成1-3题。（9分）
在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是这和传统的结构（ ）。在传统结构中，每一家以自己的地位为中心，周围划出一个圈子，这个圈子叫“街坊”。像《平凡的世界》中双水村里的孙少安、田润叶、王满银、金俊武等。村里有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，它是生活上的互助机构，可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。有时，范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是（ ）的两三家。这和我们的亲属圈子是一样的。像《红楼梦》中贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，（ ），缩成一小团。到极端时，甚至像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主（如鲁四老爷）和官僚阶层，可以大到像个小国。这种富于伸缩的社会圈子正因为会随中心势力的变化而变化，所以很多中国人对世态炎凉、人情冷暖都十分颇有想法。
（改编于费孝通《乡土中国》）
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ）
A．格格不入 相邻 墙倒众人推 B．格格不入 比邻 树倒猢狲散
C．南辕北辙 比邻 墙倒众人推 D．南辕北辙 相邻 树倒猢狲散
2．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．这种富于伸缩的社会圈子正因为会随中心势力的变化而变化，所以很多中国人对世态炎凉、人情冷暖都颇有想法。
B．正因为这种富于伸缩的社会圈子会随中心势力的变化而变化，所以很多中国人对世态炎凉、人情冷暖都十分颇有想法。
C．正因为这种富于伸缩的社会圈子会随中心势力的变化而变化，所以很多中国人对世态炎凉、人情冷暖都颇有想法。
D．这种富于伸缩的社会圈子正因为会随中心势力的变化而变化，所以很多中国人对世态炎凉、人情冷暖都十分颇有想法。
3．下列与选文相关的文学常识，不正确的一项是（ ）
A 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋 《过秦论》 贾谊 西汉 政论文
B 寒塘渡鹤影，冷月葬花魂 《红楼梦》 曹雪芹 清代 章回体小说
C 一个人可以被毁灭，但不能被打败 《老人与海》 海明威 美国 长篇小说
D 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 《记念刘和珍君》 鲁迅 现代 散文
4．下列加点字解释全对的一项是（ ）
A．因遗策（沿袭） 起于累土（累加） 虑而后能得（处事合宜） 其脆易泮（同“判”）
B．迩之事父（助词，调整音节） 呼儿将出换美酒（请） 天下归仁焉（归附） 余食赘行（同“形”）
C．其恕乎（语气副词，表反问） 我树之成而实五石（种植） 回虽不敏（勤勉） 非所以内交于孺子之父母也（同“纳”）
D．一日克己复礼（一旦） 与尔同销万古愁（排遣） 复众人之所过（补救） 恶得不禁恶而劝爱（鼓励）
5．下列语句中加点字意思相同的一项是（ ）
A．圣人以治天下为事者 故兼相爱则治
B．恶施不孝 交相恶则乱
C．贼爱其身，不爱人 有是四端而自谓不能者，自贼者也
D．死而后已，不亦远乎 学不可以已
6．下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．其皆出于此乎 欲齐其家者
B．人而不仁，如礼何 宽厚而爱人
C．因河为池 因击沛公于坐
D．百越之君，俯首系颈 恻隐之心，仁之端也
7．下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．致知在格物 B．譬如平地，虽覆一篑
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．跨者不行
8．下列加点词的活用现象归类正确的一项是（ ）
（1）见贤思齐（2）欲诚其意（3）不贵难得之货（4）却匈奴七百余里（5）且夫天下非小弱也
（6）在止于至善（7）自是者不彰（8）其坚不能目举也（9）以愚黔首（10）夫子固拙于用大
A．（1）//（2）（5）（9）//（3）（4）（7）//（6）（8）（10）
B．（1）（5）//（2）（4）（9）//（3）（7）//（6）（8）（10）
C．（1）（6）//（2）（4）（5）（9）//（3）（7）//（8）（10）
D．（1）（3）（7）//（2）（4）（5）（9）//（6）（8）（10）
9．下列句子中特殊句式现象归类正确的一项是（ ）
（1）仁以为己任（2）克己复礼为仁（3）非抗于九国之师也（4）合抱之木，生于毫末（5）请买其方百金
（6）察此何自起（7）圣人以治天下为事者也（8）宋人有善为不龟手之药者（9）羞恶之心，义之端也
A．（1）（6）（8）//（2）（3）（7）（9）//（4）（5）
B．（1）（6）（8）//（2）（7）（9）//（3）（4）//（5）
C．（1）（6）//（2）（7）（9）//（3）（4）//（5）//（8）
D．（1）//（2）（3）（7）（9）//（4）（5）//（6）（8）
二、阅读下面的文言文，完成下题。（每小题3分，共12分）
阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。
九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者陰嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。
明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鲖陽侯，庆弟博为隐强侯。”庆卒，子琴嗣。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。
（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）
（注）贵人：即光武皇后，明帝生母。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰
B．犹称所长而达之 称：称赞
C．兴叩头流涕，固让曰 固：坚决
D．兴素与从兄嵩不相能 能：和睦
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以为华而少实 知止而后有定
B．卒不为宗亲求位 为击破沛公军
C．欲以代吴汉为大司马 壹是皆以修身为本
D．兴皆固让，安乎里巷 其闻道也固先乎吾
12．以下六句话分别编为四组，全都直接体现阴兴美德的一组是（ ）
①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 ②是以世称其忠平
③富贵已极，不可复加，至诚不愿 ④人当知足，夸奢益为观听所讥
⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 ⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
13．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B．阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。
C．光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。
D．明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。
天津市南仓中学2022至2023学年度第二学期
高二年级教学质量过程性检测与诊断
（语文学科）
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。
2．本卷共9小题，共90分。
三、（19分）
14．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（2分）_____________________________________________
（2）帝嘉兴之让，不夺其志（2分）______________________________________________________________
（3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（2分）_________________________________________
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
①胡人不敢南下而牧马，____________。《过秦论》）
②致知在格物，____________。（《大学之道》）
③自伐者无功，____________。（《老子》四章）
④____________，任重而道远。（《论语》十二章）
⑤____________，则无败事。《老子》四章）
⑥《过秦论》的中心论点是：____________。
16．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。（7分）
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城①
苏轼
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注】①女王城：东禅庄院，在黄州城东十五里。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者苏轼是北宋诗坛最有成就的诗人，他的诗才情豪迈，挥洒自如，本诗是他的代表作之一。
B．开篇以一“摇”字活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态，表现了春天到来的迅疾。
C．颔联巧用叠词，前者拟溪流潺潺之声，后者描碧草新绿之色，视听结合更显得春意盎然。
D．这首诗前四句写“往岐亭”途中所见，五六句写女王城饯别。“数亩荒园”，点明了诗人的目的地。
（2）请简要赏析本诗的最后两句。（4分）
四、阅读下面的文字，完成17—20题。（18分）
嘱咐
孙犁
与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了自己的女人水生嫂。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。
水生亲热地喊了一声：“你！”
女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了，心里一阵痛，站了一会儿没动。
他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已经不成声音。
水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白，可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。
女人说：“你想过家吗？”
水生说：“想过。”
女人说：“我们想你，我们可没有想叫你回来。那时候，日本人就在咱村边。可是在黑夜，一觉醒了，我就想，你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗！”
“这不回来晃一晃吗？明早就要去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人一听呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，才说：“明天我撑着冰床子去送你。”
鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。
出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀？整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾得唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死了。还有那年大饥荒……”
在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹地流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快！为什么急着把你送到战场去！是想你快去打鬼子，打败我们的敌人，你才能再快回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天，这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。”
太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，扑到水淀中央没有边际的冰场，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年来，他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本一样，想把我们活着的人完全逼死！你应该记着爹的话，向上长进，不要分心，好好打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！”
到了目的地，水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去暖和暖和吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。
（1946年，有删改）
17．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．水生看见自己妻子说的一声“你”，包含了多种情感，有见到妻子的高兴喜悦，有突然涌起的惦念激动，心情非常复杂。
B．丈夫突然至家，水生嫂初见水生，喜极而泣；听说水生明天就要去参加保卫冀中平原的战斗时，有震惊，也有难言的失落。
C．关于水生抗日战争八年家里的生活情况，虽然女人从未提及自己的付出，但字里行间，仍可以读出她养育孩子的辛酸和不易。
D．在送水生去参加战斗的路上，女人坚持一定要水生去爹的坟前看看，是因为爹为这个家，为支持水生参加革命，付出了太多。
18．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“嘱咐”是情感的高潮、愿望的凝聚，作者写八年分别、短暂相逢和再次离别的情景，正是为了烘托出妻子最后的“嘱咐”。
B．本文多采用人物对话的叙述方式，既能补充交代故事内容，又能推动故事情节发展，还能折射出人物复杂微妙的内心世界。
C．本文没有描写战争前线的刀光剑影，而是通过叙写普通百姓的生活，立足于小人物来反映时代主题，反映时代精神。
D．作者善于运用诗化的人物语言，使文章读来既通俗易懂，又增添了文章的诗情画意；既符合人物特定身分，又富有象征意蕴。
19．国难当头时，水生一家人是怎样用行动来实现“精忠报国”这一民族大义的？请结合文章内容作简要分析。（6分）
20．孙犁曾说“作品中最能打动人心的地方，也正是那些焕发着劳动人民的人情美和人性美的地方”，本文中水生嫂的人情美和人性美往往通过“最打动人心的”细节体现出来，请指出三处这样的细节并简要分析。（6分）
五、整本书阅读（3分）
21．《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓“一字评”，如“敏探春”“酸凤姐”“贤袭人”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。请任选一人，结合原著内容，谈谈你对该人物“一字评”的理解。
六、阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
近期，天津海河上的一句话火遍全国——“生存一分钟，快乐60秒”。什么是快乐，我们又如何获得快乐，这些问题简单又深奥。一心向学的颜回是快乐的，泛舟赤壁的苏轼是快乐的；有的人在人间烟火中找寻快乐，有的人将快乐与家国天下联系在一起……
作为新时代的青年，我们应该如何看待快乐，如何收获快乐？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求；①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。