第21课 《蝉》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
　
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
猜一猜:这首诗写的是什么呢？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
宋·柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
南北朝·王籍《入若耶溪》
你还知道哪些写到蝉的诗句？
cicada
知识知多少
蝉
蝉是什么？
蝉是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。
具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛
雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音
雌的不发声，但在腹部有听器
幼虫生活在土里，吸食植物的根。
成虫吃植物的汁，又被称为“知了”
作者简介
让·亨利·卡西米尔·法布
让·亨利·卡西米尔·法布（1823-1915），法国著名昆虫学家。
《昆虫的故事》问世以后，法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家，为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念馆。雨果称他为“昆虫世界的荷马”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
法布尔有一句名言：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀，也会给我们很大的启示。
背景链接
本文选自《昆虫的故事》。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品），实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。
文体知识
科学小品
又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。
概念
特点
科学小品的特点是：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。
罅隙（ ） 喧嚣（ ） 蚋（ ）
臃肿（ ） 鳍（ ） 涂墁（ ）
蜣（ ） 窠（ ） 无动于衷（ ） 寻觅（ ） 跳蚤（ ） 钹（ ）
xià xì
xiāo
zhōnɡ
yōnɡ
mì
qí
màn
qiānɡ
kē
ruì
zǎo
bó
预习检测
整体感知
快速读课文，整体把握文章内容。
本文两个部分主要介绍了____________，以及幼蝉____________，描述了蝉______状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
蝉的地下穴道
蜕皮的过程
产卵
整体感知——蝉的地穴
第一层（1）：表明自己“有研究蝉的习性的很好环境”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。
第二层（2-6）：写对蝉的地穴的考察。
第三层（7-11）：写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。
整体感知——蝉的卵
第一层（1-2）：介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。
第二层（3-6）：写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。
第三层（7-13）：介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。
第四层（14-15）：概括写蝉的生活历程。
从全文来看，作者是按什么顺序说明的？介绍蝉的地穴是按什么顺序说明的？介绍蝉的卵是按什么顺序说明的？
蝉的地穴：空间顺序。
蝉的卵：时间顺序。
全文：逻辑顺序。
蝉的地穴
蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序来描写的？
①孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。位置：阳光暴晒的道路上。
②隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
③由外到内的观察顺序。
阅读7-11段，说一说：蝉脱皮的顺序是怎样的？
外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。
背→头→吸管和前腿→后腿与翅膀→尾部
蝉的卵
自由读1、2自然段，找一找蝉产卵的地点、方式和产卵数量。
地点：干的细枝上
方式：用胸部的尖利工具在细树枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十个孔。
数量：一个小孔内约生十个卵，总数约为三四百个。
蝉的敌人是谁？蝉是用什么办法来拯救自己的家族的？
敌人：蚋。
文章说蝉有个“本能”是指它只会产卵却不懂得保护这些卵。蝉拯救自己家族的方式就是要产大量的卵，这样在遭到破坏时才可能有幸存者，它产这么多卵，是为了防御这种特别的危险。
概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文做了形象化的总结。
文章最后两段有何作用？
思考：作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？
①幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；
②使行文新颖活泼，不落俗套；
③最重要的，是突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。
科学精神的内涵很丰富，包括求真精神，实证精神，进取精神，协作精神，包容精神，民主精神，献身精神，理性的怀疑精神，开放精神，创新精神、尊重之心、敬畏之心、悲悯之心等。请结合本文或《昆虫记》说说你从法布尔身上感受到了哪些高贵的科学精神？
　　①作者是凭着细致的观察和科学的求真求实精神来了解昆虫的，从中可见作者为科学的献身精神。
　　②作者时而对这小小的生命满怀悲悯，时而又在笔端洋溢着生命的喜悦，可以说一心向蝉，快乐着蝉的快乐，痛
苦着蝉的痛苦。
　　③文章最后一段通过对比突出蝉经历了“四年黑暗中的苦工”，表现了对蝉热情歌吟生活的理解与赞扬，集中体现了作者对生命的敬畏和尊重。