第三部分 古诗文阅读 专题十 古诗词曲阅读-备战2024年中考语文总复习（安徽专用）课件(共156张PPT)
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| 名称 | 第三部分 古诗文阅读 专题十 古诗词曲阅读-备战2024年中考语文总复习（安徽专用）课件(共156张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 945.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-15 08:54:05 | ||
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第三部分 古诗文阅读
专题十 古诗词曲阅读
一、课标古诗词曲鉴赏
七年级上册
1．观沧海(2023、2020、2018) [东汉末]曹操
东临①碣石， 以观沧海。 炼字：这两句开篇点题，交代了观沧海的位置——“碣石山”，其中“观”字统领全篇，是诗歌的线索，以下内容由“观”字展开，写诗人登山之所见。
水何澹澹②， 山岛竦峙③。 动静结合：海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静结合，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
树木丛生， 百草丰茂。 修辞：运用互文的修辞手法，描写了山岛欣欣向荣的景象。
秋风萧瑟， 洪波涌起。 写法：运用寓情于景的写法。诗人极写大海的辽阔壮美、汹涌澎湃、气势磅礴，没有丝毫凄凉伤感之情。这种新的境界，新的格调，正反映了诗人“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 写法：运用了想象、夸张的写法。在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星汉(银河)都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。表现了大海吞吐日月星辰的气概。
情感：表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟和宏伟的政治抱负，暗含要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中之意。
幸④甚至⑤哉， 歌以咏志。 结构：这是乐府诗中合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
主旨 在这首诗中，诗人描绘了登山望海所看到的景象，表现了祖国河山的雄伟壮丽，展现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。
课下重点注释：①临：到达，登上。②澹(dàn)澹：水波荡漾的样子。③竦峙(sǒnɡ zhì)：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。④幸：幸运。⑤至：达到极点。
2．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(2021、2015) [唐]李白
杨花①落尽子规②啼， 闻道龙标③过五溪。 写法：运用了借景抒情的写法。“杨花”即柳絮。“子规”即杜鹃，又称.伤的基调。
我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 修辞：运用拟人的修辞手法，把明月看成友好的使者，表达了诗人对友人的同情与关切。
炼字：“直到”一词，写出了诗人对友人的思念、关切。
写法：运用了想象、直抒胸臆的写法。诗人赋予明月以人的行为，想象它能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
主旨 在这首诗中，诗人通过对景物的描写，表达了对友人的同情和关切，也流露出对友人遭遇的感伤情绪。
课下重点注释：①杨花：柳絮。②子规：即杜鹃，又称“布谷鸟”。③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
3．次①北固山下 [唐]王湾
客路②青山外， 行舟绿水前。 修辞：诗歌以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”“行舟”，点明远离家乡，暗含漂泊羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。 炼字：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势；“阔”字在空间上给人一种广阔的感觉；“悬”是端直高挂的样子，写出了乘船顺风疾行的景象。
海日生残夜③， 江春入旧年。 修辞：此二句把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”与“入”使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，既写景又点明了时令。
哲理：蕴含了旧事物中孕育着新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以积极向上的力量。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。 修辞：设问、用典。运用设问的修辞手法，在自问自答中，借用“雁足传书”的典故寄托诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的愁绪。
主旨 在这首诗中，诗人通过描绘在北固山下停宿时所见到的青山绿水、潮平岸阔等景象，发出了“乡书何处达”的感叹，抒发了诗人旅居异乡时深切的思乡之情。
课下重点注释：①次：停宿。②客路：旅人前行的路。③残夜：指夜将尽未尽之时。
4．天净沙·秋思①(2016) [元]马致远
枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 意象：开篇选用了“藤”“树”“鸦”“桥”“水”“家”“道”“风”“马”九种事物，并在其前面分别冠以“枯”“老”“昏”“小”“流”“人”“古”“西”“瘦”等表现各自特征的修饰语，给人以悲凉之感，奠定了全曲的感情基调。
映衬：“小桥流水人家”以乐景写哀情，衬托出游子的孤独寂寞及其对故乡的思念之情。
枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 描述画面：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
夕阳西下， 断肠③人在天涯④。 修辞：运用夸张的修辞手法，写因思念家乡而“断肠”，突出了游子的思乡之切。
写法：运用借景抒情的写法。通过写西下的夕阳，抒发了游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
主旨 这首小令用寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊他乡的游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
课下重点注释：①思：思绪。②昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。③断肠：形容悲伤到极点。④天涯：天边，指远离家乡的地方。
5．夜雨寄北(2018、2014) [唐]李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 炼字：“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山之水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁和不得归乡之苦，从而衬托出诗人浓重的愁思。
修辞：设问点题。在两个“期”的一问一答中，将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，思归的急切与愁苦之情尽显。
何当①共剪西窗烛， 却话②巴山夜雨时。 内容、表现手法：想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。用反衬的手法表现了诗人孤寂的内心。
情感：表达了诗人急切地想和妻子(友人)团聚的思想感情。
主旨 本诗借景抒情，表达了诗人羁旅时的孤独之感和思乡之情，抒发了诗人对团聚的期盼。
课下重点注释：①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。
七年级下册
6．木兰诗(2021) 《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯①闻女叹息。 写作手法：运用起兴的手法，以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，引出下文木兰的心事，设置悬念。
问女何所思，问女何所忆②。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 内容：道出了木兰“叹息”的原因，即天子征兵，父亲在被征之列，木兰决定代父从军。
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市③鞍马，从此替爷征。 人物形象：从木兰的心理活动入手，在叙事的同时刻画人物性格，表现出木兰敢于承担、富有责任感的品质。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 修辞：运用排比和互文的修辞手法，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，渲染了战争的紧张气氛。
旦④辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 写作手法：以重复的句式，写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天时间，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫以及心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围。其中“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声衬托了木兰的思亲之情。
万里赴戎机⑤， 关山度⑥若飞。 修辞：运用夸张的修辞手法，描写木兰不远万里，奔往战场，既写出了征途之遥远，又描摹出木兰的矫健身姿。
朔气传金柝， 寒光照铁衣。 修辞：运用对偶的修辞手法，从听觉和视觉两个角度描写木兰在边塞军营艰苦战斗的生活，表现出木兰从军条件之艰苦。
将军百战死， 壮士十年归。 修辞：运用对偶和互文的修辞手法，概述战斗激烈悲壮、战争旷日持久，烘托了木兰的英勇善战及平安归来的不易。
注：此处数字都是虚数，表示“多”的意思。(下同)
归来见天子，天子坐明堂。 策勋⑦十二转，赏赐百千强⑧。 修辞：前两句运用了顶真的修辞手法；后两句强调木兰战功卓著及天子赏赐之多，侧面表现出木兰的英勇善战、智勇双全。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰⑨千里足，送儿还故乡。 内容：写木兰放弃功名，希望尽快回家团聚，显示出这位平民出身的女英雄不慕荣华的纯真品质和对家园生活的眷念。
爷娘闻女来，出郭⑩相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 修辞：运用排比的修辞手法，以父母姐弟各自符合身份、年龄的举动，描绘出木兰还乡时家中的欢乐气氛。
开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著 我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖 花黄。 修辞、情感：运用互文的修辞手法，通过木兰一连串的动作，写出她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现出木兰征战归来后情不自禁的喜悦之情。
出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 内容、修辞：故事的结局和全诗的高潮：恢复女儿装束的木兰与伙伴相见。前两句运用顶真的修辞手法；整体从侧面衬托木兰从军时的谨慎和机敏。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍 地走 ，安能辨我是雄雌？ 修辞：以比喻作结，以双兔奔跑、难辨雄雌为喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味无穷。言语中充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。
主旨 本文记叙了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事，塑造了木兰巾帼英雄的形象，颂扬了木兰孝敬父母、勇担重任的优秀品格。
课下重点注释：①唯：只。②忆：思念。③市：买。④旦：早晨。⑤戎机：战事。⑥度：越过。⑦策勋：记功。⑧强：有余。⑨驰：赶马快跑。⑩郭：外城。 著(zhuó)：穿。 帖：同“贴”。 傍：靠近、临近。 走：跑。
7．登幽州台歌 [唐]陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 内容、情感：诗人登上幽州台，俯仰古今。通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不复返，写出时间的绵长。像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
念天地之悠悠①， 独怆然②而涕③下！ 内容：这两句，诗人通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔和宇宙的永恒，更衬托出人的孤单渺小。沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的感情基调。诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的悲情。
炼字：“独”字表现了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
主旨 这首诗通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂沉郁之情。
课下重点注释：①悠悠：形容时间的久远和空间的广大。②怆(chuànɡ)然：悲伤的样子。③涕(tì)：眼泪。
8．望岳(2022、2019、2015) [唐]杜甫
岱宗①夫如何？ 齐鲁青②未了③。 内容：开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现了泰山雄伟阔大的气势。这是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
造化④钟⑤神秀， 阴阳⑥割⑦昏晓。 荡胸生曾⑧云， 决眦⑨入归鸟。 内容：前两句是静景，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。后两句是动景，写细望泰山，只见山中云气层出不穷，故心胸亦为之震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
炼字：“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的，“割”字写出了泰山参天耸立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。写望时的这种全神贯注，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。
会当⑩凌 绝顶， 一览众山小。 内容：诗人仰望泰山极顶，层云变幻，归鸟翱翔，不禁产生了一种登山的渴望。用“众山小”反衬出泰山之“高大”，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰、俯视一切的豪情壮志。
炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。
主旨 这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
课下重点注释：①岱宗：指泰山。②青：指山色。③未了：不尽。④造化：指天地、大自然。⑤钟：聚集。⑥阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑦割：分。⑧曾：同“层”。⑨眦：眼眶。⑩会当：终当，终要。 凌：登上。
9．登飞来峰(2019) [北宋]王安石
飞来山上千寻①塔， 闻说鸡鸣见日升。 修辞：运用夸张的修辞手法表现塔的高。“千寻”从正面写塔高，“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面衬托塔高。这两句写出了奇幻雄伟的景象，点出了诗人的立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬。
不畏浮云遮望眼， 自缘②身在最高层。 内容：“不畏”道出了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。“身在最高层”是点睛之笔，点出了“不畏浮云”的原因，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，升华了主旨。
炼字：“浮云”指诗人遇到的挫折和困难等消极的事物，既是实写，也是比喻，喻指当时的保守势力。
哲理：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
主旨 这首诗借写登临飞来峰，表现诗人的立足点之高、志向之远大，表明了诗人不畏艰险、自信向上的人生态度。
课下重点注释：①寻：古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。②缘：因为。
10．游山西村(2017) [南宋]陆游
莫笑农家腊酒浑①， 丰年留客足鸡豚②。 内容：诗人以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。
炼字：“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏；“足”字写出了丰收的景象，表现了农家待客的盛情。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 哲理：“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受所致。“又一村”则写出诗人的欣喜之情。这两句写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的哲理。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 情感：通过描写热闹的乡俗民事，表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗与热情好客的乡民的赞美。
从今若许闲乘月③， 拄杖无时④夜叩门。 情感：写出了诗人归途中的悠闲惬意和对重游的期望，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。
课下重点注释：①浑：浑浊。酒以清为贵。②足鸡豚(tún)：备足鸡肉、猪肉。豚，小猪，这里指猪肉。③闲乘月：趁着月明来闲游。④无时：没有固定的时间，即随时。
11．己亥杂诗(其五)(2020、2017) [清]龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭①东指即天涯。 内容：此二句抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
落红②不是无情物， 化作春泥更护花。 内容：此二句展开联想，运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，掉落的花瓣并不是冷酷无情、自哀自怜的，而是消融在泥土中以更好地保护盛开的鲜花，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。在比喻中融入议论，自然而朴实。
感情：表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。
主旨 这首诗抒写了诗人辞官离京时的复杂感受，表现了他不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格和始终要为国家效力的献身精神。
课下重点注释：①吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。②落红：落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
12．泊秦淮(2015) [唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 修辞：运用互文的修辞手法，将两个“笼”字联系起来，描绘了一幅月下秦淮河边朦胧、冷寂的画面。
炼字：两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物融为一体，传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。
商女①不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花②。 表现手法：借古讽今。由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，这两句看似在批评歌女，实际上是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。
炼字：“犹”字形象地写出了晚唐统治者正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形，将历史、现实和想象中的未来联系起来。
用典：借用“后庭花”的典故表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
主旨 全诗寓情于景，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对历史前事的深刻思考、对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
课下重点注释：①商女：歌女。②后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
八年级上册
13．黄鹤楼(2021) [唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 句解：首联扣题，从神话传说落笔，给黄鹤楼增添了一层神秘色彩。
炼字：“空”字强调空间上的虚无，写出了“昔人”已去，此处只剩下空荡荡的黄鹤楼和诗人自己，使人产生孤寂之感。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠①。 炼字：“空”字强调时间上的邈远，重在抒情，表达了诗人因漂泊在外而产生的孤独、寂寞和惆怅之感。
修辞：双关。“不复返”一语双关，不仅写出了黄鹤不再回来，更暗示岁月一去不复返。
晴川②历历③汉阳树， 芳草萋萋④鹦鹉洲。 画面描述：明丽的阳光下，长江对岸的汉阳原野中一棵棵葱翠的树木清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得十分茂盛。
写法：两句中各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
日暮乡关⑤何处是？ 烟波江上使人愁。 表现手法：融情于景。表现了诗人日暮时分登临黄鹤楼时产生的浓浓的乡愁。
主旨 诗人通过写昔人已去，江山胜景依旧，抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，同时表达了浓浓的思乡之情。
课下重点注释：①悠悠：飘飘荡荡的样子。②晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。③历历：分明的样子。④萋(qī)萋：草木茂盛的样子。
⑤乡关：故乡。
14．使至塞上(2023、2015) [唐]王维
单车欲问边①， 属国过居延②。 句解：首联交代诗人出使的事由和地点，表现了诗人内心的孤独。“单车”不仅写出了诗人轻车简从的状态，也流露出诗人被排挤出朝廷的失意苦闷之情。
征蓬③出汉塞， 归雁入胡天。 修辞：运用了比喻的修辞手法。诗人用“征蓬”“归雁”两个意象比喻自己像飘飞不定的蓬草和北归的大雁，传达出漂泊无定的内心感受。
大漠孤烟④直， 长河⑤落日圆。 炼字：“大”写出了边塞沙漠的浩瀚无边；“长”写出了黄河横贯沙漠、杳无尽头的景象；“直”写出了孤烟直上云霄的气势，有雄浑壮阔之美；“圆”给人以亲切温暖而又苍茫之感。
画面描述：放眼望去，广阔无垠的大漠上，一缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
萧关逢候骑⑥， 都护在燕然。 修辞：用典。“燕然”运用了东汉名将窦宪大破匈奴，登燕然山刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的愿望，同时也表现出边关将士紧张的战斗生活，突出了诗人对前线统帅和战士的赞叹、关心。
主旨 这首诗以传神的笔触描写了奇特壮美的塞外风光，同时也表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。
课下重点注释：①问边：慰问边关守军。②居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。④孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤长河：指黄河。⑥候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。
15．钱塘湖春行(2020) [唐]白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初①平云脚低。 句解：首联从大处着笔，交代了观景的处所和时令，勾勒出早春的轮廓。“孤山寺”“贾亭”连用，表明诗人是边走边观赏，暗扣诗题中的“行”字。
几处早莺争暖树②， 谁家新燕啄春泥。 炼字：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，表明莺尚少，燕不多，写出了西湖早春的特点，表达了诗人的欣喜之情。“争”“啄”将早莺争相飞向暖树、新燕衔泥筑巢的动态场景描写得惟妙惟肖，准确表明时间是早春。
修辞：运用了拟人的修辞手法，通过写“莺”“燕”的活动，展现了早春的生机与活力。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 炼字：“乱”字写出了花的颜色和种类繁多，突出了早春的花的特点；“浅”字生动形象地写出了春草渐绿，但尚未丰茂，只能遮没马蹄的特点。两字点明早春时令，突出了诗人对早春的喜爱之情。
画面描述：乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能遮没马蹄，真是一派明媚的春光。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 表现手法：直抒胸臆，抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦心情以及对西湖早春的喜爱之情。
主旨 这首诗通过描绘西湖早春的秀美景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和喜悦的心情。
课下重点注释：①初：刚刚。②暖树：向阳的树。
16．饮酒(其五)(2014) [东晋]陶渊明
结庐①在人境②， 而无车马喧。 句解：写诗人弃官归田的生活状况。“人境”点明归隐之所。“车马喧”代表追名逐利的官场，也是世人为荣华富贵而奔走的写照。
问君何能尔③？ 心远地自偏。 修辞：运用设问的修辞手法，表现了诗人高远的心志和超凡脱俗的情趣。
采菊东篱下， 悠然④见南山。 炼字：“悠然”二字形象地写出了诗人远离尘世后自得、闲适、恬淡的生活状态。“见”表明诗人是在不经意间抬头时看到了秀丽的南山之景，表现了诗人的心与山自然相遇，营造出一种物我合一的意境。
画面描述：诗人在东篱之下采摘菊花，不经意间抬头，远处的南山映入眼帘。诗句描绘出一幅静穆淡远的画面，表现了诗人悠闲自得的生活情趣。
山气日夕⑤佳， 飞鸟相与还。 表现手法：借景抒情。借飞鸟结伴归林，万物自由自在，随性而动，含蓄地表现了诗人回归自然，与山林为伍的意趣。
动静结合：两句诗一静一动，写出了日近黄昏，云入山峰、鸟归山林的景象，借此表现了诗人弃官归隐后的自在心境。
此中有真意， 欲辨已忘言。 句解：“真意”指诗人领悟到的自然之趣和生命的真谛。这两句结尾，既点破了全诗的意趣在一个“真”字，又留下不尽之意让读者去体味。
主旨 这首诗写诗人辞官归田后的心境和生活情趣，表现了诗人远离尘世的喧扰，在悠然自得的生活中获得了自由和恬静的心境。
课下重点注释：①结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤日夕：傍晚。
17．春望(2018) [唐]杜甫
国破山河在， 城春草木深。 炼字：“破”，尽显国都沦陷、城池残破的景象，触目惊心。“深”，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，满目凄然。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心， 情感：借花、鸟表达诗人面对国家衰亡的无奈和感伤，表现了诗人忧国忧民的情怀。
表现手法：借景抒情，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
烽火①连三月， 家书抵万金。 修辞：“抵万金”运用了夸张的修辞手法，写出了战事使信息隔断，诗人久盼家人音信而不得的焦急心情，表现了家书的珍贵，同时也表达了诗人对亲人的深切思念之情。
白头搔更短， 浑②欲不胜③簪。 画面描述：面对沦陷的国都，一位满头白发的老人沉思着，因焦虑而不停地挠头叹息，白发越来越稀疏，几乎无法梳髻插簪了。
主旨 这首诗通过描述诗人困居长安时的所见、所闻、所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
课下重点注释：①烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。
②浑：简直。③胜：能够承受、禁得起。
18．雁门太守行(2014) [唐]李贺
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 修辞：运用比喻、夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
炼字：“压”“摧”二字写出了敌军的来势汹汹以及交战双方力量的悬殊。“开”字写出了守军披坚执锐、严阵以待的情形，表现了将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
角①声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 炼字：“满”字扩大了激战场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势。“凝”字形象地描绘出血流遍地的场景，从侧面烘托出战斗的激烈。
表现手法：分别从听觉和视觉两方面描绘战斗的残酷场面，渲染战场的悲壮气氛。
半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 修辞：用典。借荆轲刺秦王的故事以言悲壮之意。
画面描述：寒风掠过半卷着的红旗，前来救援的军队在夜色的掩护下向易水河悄悄进发，一逼近敌军军营，就开始击鼓助威，投入战斗。只是夜寒霜重，战鼓也擂不响，只发出低沉的声音。
报君黄金台②上意， 提携玉龙为君死。 修辞：用典。“黄金台”相传是战国时燕昭王在易水东南修筑的，他把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人借此赞颂了边关将士顽强的战斗意志和誓死卫国的壮志豪情。
主旨 这首诗描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
课下重点注释：①角：军中号角。②黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。
19．赤壁 [唐]杜牧
折戟沉沙铁未销①， 借物兴叹：沙中埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非。
自将②磨洗认前朝。 炼字：“将”“磨”“洗”“认”四个动词，生动形象地表现了诗人对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，自然引起后文对历史的咏叹。
东风不与周郎便， 句解：含蓄地表达了诗人胸怀大志却生不逢时，虽有才能却得不到施展的抑郁不平之气。
铜雀春深锁二乔。 表现手法：以小见大。以二乔这两位美女的命运象征东吴的命运，反映了赤壁之战对东吴的政治、军事形势的影响，同时也表明历史上英雄的成功都有某种机遇。
主旨 这首诗借赤壁之战的典故，表达了诗人怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不平之气。
课下重点注释：①销：销蚀。②将：拿，取。
20．渔家傲 [宋]李清照
天接云涛连晓雾， 星河①欲转千帆舞。 画面描述：清晨，水天连成一片，那一团团白云相接，就像翻滚的波涛，云和拂晓的雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那银河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船只，船帆舞动，随云涛起伏。
仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤②问我归何处。 炼字：“梦魂”二字，表明下文写的是词人梦中所见。在梦中，词人塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。“归”字写出了词人原本就是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身边。
情感：“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着词人美好的理想。
我报③路长嗟④日暮， 学诗谩⑤有惊人句。 炼字：“嗟”字生动形象地传达出词人对日暮途远的叹息。“路长”“日暮”写出了词人晚年孤独无依的痛苦经历。“谩”流露出词人对现实的强烈不满。深层含义：“学诗谩有惊人句”，一是感慨自己空有才华，但毕竟是弱女子，能有什么作为呢？二是感慨正值战乱时期，国难当头，诗词文章写得好又有何用？
九万里风鹏正举⑥。 风休住， 蓬舟⑦吹取三山去！ 修辞：用典。化用庄子《逍遥游》中的句子，含蓄地表达了词人对现实的不满和对理想境界的追求。
主旨 这首词通过写梦中海天迷蒙的景象及与天帝的问答，含蓄地表达了词人对社会现实的不满、失望以及对理想境界的追求。
课下重点注释：①星河：银河。②殷勤：情意恳切。③报：回答。
④嗟：叹息，慨叹。⑤谩(màn)：同“漫”，空、徒然。⑥举：高飞。⑦蓬舟：如飞蓬般轻快的船。
21．浣溪沙(2017) [北宋]晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 炼字：“新”“旧”对比，表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。“几时回”三字折射出一种企盼其返而又知其难返的心态。
表现手法、情感：“夕阳西下几时回”借景抒情，生动形象地倾诉了词人满腔的沉郁，抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及对年华将逝的伤感，暗含了但愿美好事物重现的情怀。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 内容：直承“夕阳西下几时回”一句，既流露了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出某种生活的哲理。
炼字：“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重；“徘徊”是动作描写，反映了词人的心绪不宁，将词人对春天、年华和美景的依恋之情表现得淋漓尽致。修辞：运用对偶的修辞手法，通过“花落去”与“燕归来”的对比，以及对词人“独徘徊”形影相吊的刻画，表达了词人对年华易逝的感伤之情。
哲理：蕴含一切必然要消逝，美好事物谁都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无的哲理。
主旨 词的上阕通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起；下阕则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词表达了词人对年华易逝、好景不长的感伤之情。
八年级下册
22．关雎(2017) 《诗经·周南》
关关雎鸠，在河之洲①。 窈窕②淑女③，君子好逑。 内容：第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出小伙子对文静、善良、美好的姑娘的爱慕之情。
写作手法：开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。
参差荇菜，左右流④之。 窈窕淑女，寤寐⑤求之。 求之不得，寤寐思服⑥。 悠⑦哉悠哉，辗转反侧。 内容：第二章八句，写小伙子对意中人的思念、追求和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
写作手法：运用了双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”)，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
炼字：两个“悠”字以感叹语气给出，着意加重了感彩，把小伙子长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦深深地表现了出来。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼⑧之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 内容：第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调变为轻松明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对比。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之”来描绘婚礼的盛况。
主旨 这首诗写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，写出了男子求之不得的焦虑和终成眷属的美好愿望，表达了古代劳动人民对美好爱情的追求。
课下重点注释：①洲：水中的陆地。②窈窕(yǎo tiǎo)：文静美好的样子。③淑女：善良美好的女子。④流：求取。⑤寤寐(wù mèi)：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑥思服：思念。服，思念。⑦悠：忧思的样子。⑧芼(mào)：挑选。
23．蒹葭 《诗经·秦风》
蒹葭苍苍①，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄②从③之，道阻④且长。 溯游⑤从之，宛在水中央。 内容：以“蒹葭”起兴，展现了一幅萧瑟冷清的秋景图，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了凄清的氛围，烘托了主人公追寻“伊人”却不得的凄婉惆怅之情。
表达方式：前两句运用描写的手法，写深秋之景，既烘托环境的凄清，又流露出主人公思念心切、望眼欲穿而幻想追随却不得的凄婉之情。
蒹葭萋萋⑥，白露未晞⑦。 所谓伊人，在水之湄⑧。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 内容：这两章描述了主人公追寻伊人之路困难重重，表现出主人公急切的心情。表现形式：用反复咏叹的手法，进一步写出了主人公追求伊人而不得的怅惘之情。
情感：“苍苍”“萋萋”“采采”写出芦花泛白，芦苇苍苍之景，营造了深秋凄凉的氛围，烘托出主人公所思不见的怅惘心情。“为霜”“未晞”“未已”的变化，描绘出朝露成霜
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘⑨。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚⑩。 而又融为秋水的渐变情状，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。“方”“湄”“涘”，从上游到下游，从此岸再到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽不定，难以寻觅。
主旨 这是一首情景相生的爱情诗，通过对秋天水边芦苇丛生的景象的描写和主人公不畏险阻地执着追寻，淋漓尽致地表达了主人公对“伊人”的强烈思念之情。
课下重点注释：①苍苍：茂盛的样子。②溯洄：逆流而上。洄，逆流。③从：跟随、追寻。④阻：艰险。⑤溯游：顺流而下。⑥萋萋：茂盛的样子。⑦晞(xī)：干。⑧湄(méi)：岸边，水与草相接的地方。⑨涘(sì)：水边。⑩沚(zhǐ)：水中的小块陆地。
24．送杜少府之任蜀州(2019、2016) [唐]王勃
城阙①辅三秦②， 风烟望五津。 内容：点出了送别地点和友人的去向。
炼字：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊。
与君离别意， 同是宦游人。 情感：用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤苦之感。惜别之中显现出诗人旷达的胸襟。
海内存知己， 天涯若比邻。 修辞：运用对偶的修辞手法，“海内”与“天涯”相对，对仗工整自然，写出只要友情深厚，即使是相隔千里也像是在眼前一样亲近，表现了友谊的超时空性。
情感：表现了诗人宽广的胸襟和与友人真挚、深厚的友谊，道出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的哲理。
无为在歧路③， 儿女共沾巾④。 情感：“歧路”照应送别，以豪迈之语相送，以劝慰之言送别。诗人劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。
主旨 诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。
课下重点注释：①城阙：指长安。②三秦：指关中地区。③歧路：岔路口。④沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。
25．茅屋为秋风所破歌(2017) [唐]杜甫
八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥①长②林梢， 下者飘转沉塘坳③。 内容：先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上的茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高的挂在了树梢，低的沉到了塘坳，表现出诗人的痛惜、无奈之情。
炼字：“怒”字写出了秋风之狂。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人焦灼的心情，为下文作铺垫。
南村群童欺我老无力， 忍④能⑤对面为盗贼。 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 内容：村童偷茅而去，表现出诗人焦灼而又无可奈何的情绪。“老无力”“呼不得”“叹息”等词语写出了诗人的老态、愤懑和无奈。
俄顷⑥风定云墨色， 秋天漠漠⑦向⑧昏黑。 布衾⑨多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。 自经丧乱⑩少睡眠， 长夜沾湿何由 彻 ！ 内容：写秋雨漏屋，生活简陋，表现出诗人自我反思自我哀怜的情感。“何由彻”与“未断绝”照应，诗人既盼雨停，又盼天亮，迫切之情溢于言表。
描写方法：进行景物描写，实写自然环境，渲染了特定的气氛，烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的阔大胸襟蓄势。
修辞：“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，把“雨”比作“麻”，生动形象地写出了秋雨的连绵细密，衬托出诗人愁苦的心情。
安得广厦千万间， 大庇天下寒士 俱欢颜！ 风雨不动安如山。呜呼！ 何时眼前突兀 见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 内容：写广厦存寒士的人生理想，坦露出诗人不顾己身、“大庇天下寒士”的广阔胸怀。
表达方式：直抒胸臆，表现了诗人为天下受苦受难的寒士振臂高呼的宽广胸怀。
情感：表明了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和急切希望实现理想的强烈愿望。
主旨 这首诗运用写实的手法，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品质和忧国忧民的情怀。
课下重点注释：①挂罥(juàn)：挂着，挂住。罥，挂结。②长(chánɡ)：高。③坳(ào)：低洼的地方。④忍：狠心。⑤能：如此、这样。⑥俄顷：一会儿。⑦漠漠：阴沉迷蒙的样子。⑧向：接近。⑨衾(qīn)：被子。⑩丧乱：战乱，指安史之乱。 何由：怎能、如何。 彻：到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。 寒士：贫寒的士人。 突兀(wù)：高耸的样子。
26．卖炭翁 [唐]白居易
卖炭翁， 伐薪①烧炭南山中。 满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍②十指黑。 内容：开头先概括交代卖炭翁的基本情况，继而对他的肖像做了精练传神的描绘，运用肖像描写表现了卖炭翁生活之艰辛。
卖炭得钱何所营③？ 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。 修辞：运用设问，前两句一问一答，将卖炭翁的命运和他所烧所卖的炭紧紧联系在一起——这炭是老翁的全部生活依托，但也不过是换取起码的温饱而已。
炼字：诗人先用“可怜”二字倾注了对卖炭翁艰难处境的无限同情，再以“忧”“愿”来写卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。 内容：写老翁赶车卖炭的情景。
炼字：“辗”字既写出了雪天路难行，突出了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车之重，从侧面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪碾冰的艰辛和生活的不易。
翩翩④两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。 手把文书⑤口称敕⑥， 回⑦车叱⑧牛牵向北。 内容：描绘了宫使横行霸道的丑恶行径。
炼字：“翩翩”写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态，与卖炭翁为生活奔波的凄惨形成鲜明的对比；“把”“称”可见宫使仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串的动作，则刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。表达了诗人对统治阶级的控诉。
一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫， 系⑨向牛头充炭直⑩。 内容：写卖炭翁的劳动成果被掠夺。
炼字：“惜不得”写出了卖炭翁的炭被夺走，卖炭翁痛惜但又无可奈何的心理。
表现手法：“一车炭，千余斤”极言其多，“半匹红纱一丈绫”数量极少，二者形成强烈的反差，反衬出宫使掠夺的残酷。
主旨 这首诗叙述了卖炭翁辛勤劳动的所得终被掠夺一空的经过，揭示了封建“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。
课下重点注释：①薪：木柴。②苍苍：灰白。③营：谋求。④翩翩：轻快的样子。⑤文书：公文。⑥敕(chì)：指皇帝的命令。⑦回：掉转。⑧叱(chì)：吆喝。⑨系：挂。⑩直：同“值”，价钱。
九年级上册
27．行路难(其一)(2019、2017) [唐]李白
金樽①清酒斗十千， 玉盘珍羞②直③万钱。 修辞手法：夸张。“金樽”“玉盘”，通过酒具、食具突出筵席的豪华；“清酒”“珍羞”，通过美酒、佳肴突出筵席的隆重；“斗十千”“直万钱”，通过价格的昂贵来写筵席的豪华。
表现手法：以乐景写哀情，用盛宴来反衬诗人内心的矛盾、痛苦，强化哀的程度。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 炼字：通过“停”“投”“拔”“顾”这一连串的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。“不能食”“心茫然”直接写出了诗人内心的苦闷，也与前面的“金樽”“清酒”“玉盘”“珍羞”形成反差。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 修辞手法：比喻。“冰塞川”“雪满山”，既指脚下之路的艰难，也喻指人生道路上的艰难险阻。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 修辞手法：用典。诗人借姜尚“渭水垂钓”、伊尹“乘舟梦日”的典故，表达了自己渴望重新得到朝廷重用的强烈愿望。
行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 修辞手法：反复。表现了诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的心理。
长风破浪会④有时， 直挂云帆⑤济⑥沧海。 修辞手法：用典。运用南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负的典故，表现了诗人积极乐观、豁达而又充满信心的人生态度。
炼字：“会”，终将；“直”，径直，表现了诗人的果断坚定。
表现手法：情景交融。借助“长风”“浪”“云帆”“沧海”，表达了诗人冲破险阻、勇往直前的决心及其积极乐观、毫不动摇的信念。
主旨 《行路难(其一)》抒发了诗人在政治道路上遭遇挫折时的愤激之情；同时也表现出他不愿放弃远大的政治理想，盼望有一天自己的政治抱负能得以实现，表现了诗人积极乐观的豪迈气概。
课下重点注释：①金樽：对酒樽(盛酒的器具)的美称。樽：盛酒的器具。②羞：同“馐”，美味的食物。③直：同“值”，价值。④会：终将。⑤云帆：高高的帆。⑥济：渡。
28．酬①乐天扬州初逢席上见赠(2015) [唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
炼字：“凄凉”，既指被贬之地的荒凉，又指诗人内心的悲凉。“弃置身”表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉。
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 修辞：用典。“闻笛赋”用了向秀作《思旧赋》悼念好友嵇康的典故，表达了诗人对友人的怀念。“烂柯人”用王质烂柯的典故，既暗示了诗人贬谪时间之久，又表现了世事的变迁，以及诗人回归之后怅惘的心情。
炼字：“空”，白白地，表达了诗人内心的失望。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 修辞：比喻。诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，写出了沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头正万木逢春的景象。他从白居易诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”中翻出此二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的沉浮，表现出豁达的襟怀。
表现手法：借景抒情。借“沉舟”“千帆”“病树”“万木”，表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。这两句诗形象生动，至今仍常被赋予新的意义，说明了新事物必将取代旧事物的哲理。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长②精神。 情感：既点明了酬答白居易的题意，又表达共勉之意。表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概，读来令人振奋。
主旨 《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表达了诗人对自己被贬的无限辛酸和愤懑之情，同时也流露出其坚定的信念和乐观的精神。
课下重点注释：①酬：这里是以诗相答的意思。②长(zhǎnɡ)：增长，振作。
29．水调歌头(2020、2016) [北宋]苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 内容：词前小序，“丙辰中秋”交代时间，“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。交代写作背景。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙①，今夕是何年。 化用诗句：前两句从李白《把酒问月》诗“青天有月来几时？我今停杯一问之”脱化而来，既写出了词人对宇宙和人生的疑惑，也显露出词人对明月的赞美与向往。后两句对明月的赞美与向往之情更进一层。既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似②在人间。 炼字：“归去”点出了词人出世登仙的想法，“琼楼玉宇”写出了月宫的富丽堂皇、美好非凡，“不胜寒”突出了月宫的寒冷。一正一反，表露出词人对人间生活的热爱。“我欲”与“又恐”表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。“清影”是指月光下词人清朗的身影。“何似”承接上面的“我欲”，展示了词人情感的波澜起伏。他终于从幻想回到现实，在出世与入世的矛盾中犹豫，入世的思想最终占了上风。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。 炼字：“转”“低”交代了时间的流逝，说明已经夜深。“朱阁”“绮户”，与上片的“琼楼玉宇”相对照，既写月光，也写月下的人。“照无眠”，既含有月光照着不眠之人的意思，又含有月照愁人使人不能入睡的意思，暗示词人的心事浩茫。
不应有恨， 何事③长向别时圆？ 修辞：双关。表面上写明月应无恨，实则写自己心中有恨。埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁。表达了词人思念胞弟的手足深情，以及对不幸的离人的同情。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 表现手法：托物寓意。借“月”写人，强调对人事的达观和对未来的希望。因为，月有圆缺时，人也有相聚分离之时，富有哲理意味，从人到月、从古到今做了高度的概括。语气上，好像是代明月回答前面的提问；结构上，又宕开一笔，从人月对立过渡到人月融合。
但愿人长久， 千里共婵娟④。 炼字：“婵娟”代指明月。“人长久”，是要突破时间的局限；“千里”，是要打通空间的阻隔。这两句写远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰。表现了词人对亲人美好的祝愿和乐观旷达的情怀。
主旨 《水调歌头》表现了词人乐观旷达的情怀和对生活的美好祝愿。
课下重点注释：①宫阙：宫殿。②何似：哪里比得上。③何事：为什么。④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
30．无题(2022、2016) [唐]李商隐
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”，第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时及离别后二人心境的痛苦难堪，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外深沉和缠绵。
表现手法：第二句情景交融，以春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。
春蚕到死丝①方尽， 蜡炬成灰泪始干。 炼字：“泪”字将诗人内心的情感展露于外，执着而又无望的内心世界被生动地展现于眼前；“方”“始”二字使痴情之意尽显，表现了对爱人的忠贞情感。
修辞：运用了比喻、双关的修辞手法。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面指烛泪，实际暗指相思之泪，展现出诗人执着而无望的内心世界。
晓镜但愁云鬓改②， 夜吟应觉月光寒。 内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
情感：体现了诗人的思念之深。
蓬山③此去无多路， 青鸟④殷勤为探看。 内容：希望青鸟传信，惆怅而又伤感。
借代：借用“蓬山”和“青鸟”两个意象，进一步表达相互关切之情。
主旨 本诗主要表现了与恋人离别时的忧伤和痛苦，抒发了主人公缠绵执着的相思之情，表达了对美好愿望的追求。
课下重点注释：①丝：这里与“思”字谐音。②云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。③蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。④青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。
九年级下册
31．渔家傲·秋思(2018、2015) [北宋]范仲淹
塞下①秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 炼字：“塞下”点明地点是边塞，“秋来”点明季节，“异”字统领全部景物的特点，突出了边塞秋景与中原秋景的不同。“无留意”以南飞大雁的径去不留，表现边地的萧索荒凉。
四面边声②连角起， 千嶂③里， 长烟落日孤城闭。 内容：大风、羌笛、马嘶的声音混杂着军中的号角声，构成了边塞特有的声音，渲染出悲凉的气氛；“长烟”“落日”“孤城”等景象表现出边塞的苍凉、孤寂。“千嶂里”指孤城处在崇山峻岭之中，“长烟落日孤城闭”写长烟直上、夕阳西下时，城门紧闭，点明了当时西北战事吃紧、守军戒备森严的特殊背景。动静结合，为下片的抒情蓄势。
浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 内容：这是全词的核心，正面揭示出征将士的矛盾心理：既思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。“一杯”与“万里”形成对比，表现了词人渴望杀敌报国和思亲念家的复杂感情。
用典：第二句化用典故(勒石燕然)，表达了征人虽然思念家乡，但因战事未平、功业未成而欲归无计的复杂感情。
羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫④泪。 角度：“羌管”发出的是凄切之声，大地上铺满秋霜，词人从听觉和视觉角度入手，加重了征人的愁思。
修辞、情感：“将军白发征夫泪”运用互文的修辞手法，用悲怆的情调表达将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的情感，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。
主旨 这首词描写了塞外特有的景色，表达了词人慨叹功业未立和思念家乡的复杂感情。
课下重点注释：①塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。③千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。④征夫：出征的士兵。
32．江城子·密州出猎(2017) [北宋]苏轼
老夫聊①发少年狂， 左牵黄，右擎②苍， 锦帽貂裘， 千骑③卷平冈。 内容：写出猎的壮观场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人如少年一般的豪情。
炼字：“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言行走之快，人数之多，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 修辞：运用典故，以孙权自比，写词人派人为他报知全城百姓随他狩猎，他要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎，突出表现了词人的“少年狂气”。
酒酣胸胆尚④开张⑤。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中， 何日遣冯唐？ 情感：表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志豪情。以“鬓微霜，又何妨”呼应前文的“少年狂”，表现出词人壮心未已的英雄本色。
修辞：用典。后两句化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故，词人以魏尚自许，含蓄地表达了希望得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。
会⑥挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 情感：“天狼”即天狼星，喻指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼”表达了词人渴望报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
主旨 这首词通过描写一次出猎时的壮观场面，抒发了词人渴望亲临战场、卫国杀敌、建功立业的豪情壮志，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
课下重点注释：①聊：姑且，暂且。②擎：举着。③骑：一人一马的合称。④尚：还。⑤开张：开阔雄伟。⑥会：终将。
33．破阵子·为陈同甫赋①壮词②以寄之(2017) [南宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑， 梦回③吹角连营。 内容：首句刻画了一位落魄英雄的形象。“醉里”点明其酒醉，“挑灯看剑”写其动作，表现了词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”表明词人下文所写并非当前现实，“吹角连营”表明士气的高涨、军心的振奋，描绘了词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。
八百里分麾下④炙⑤， 五十弦翻⑥塞外声⑦， 沙场⑧秋点兵。 炼字：“八百里分麾下炙”“五十弦翻塞外声”与前文的“吹角连营”相照应，营造了雄浑阔大的意境。“塞外声”指悲壮粗犷的军乐，衬托出气氛的肃穆。“点兵”二字透露出战斗即将开始，“秋”点明了季节，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”如征，预示了战无不胜的前景。
马作的卢飞快， 弓如霹雳⑨弦惊。 内容：描写了战斗场面，马快弦急说明战斗的激烈和顺利，刻画了一个勇往直前、势不可当的英雄形象，表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。
了却⑩君王天下事 ， 赢得生前身后名。 可怜白发生！ 情感：“可怜”是可惜的意思，笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮转为悲壮，抒发了词人年岁渐老、壮志难酬、报国无门的抑郁和愤慨之情。
主旨 这首词追忆了词人当年的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国、收复失地的雄心壮志，也表达了词人壮志未酬、报国无门的抑郁和愤慨之情。
课下重点注释：①赋：写作。②壮词：雄壮的词。③梦回：梦中回到。④麾下：军旗下面，指部下。⑤炙：烤熟的肉食。⑥翻：演奏。⑦塞外声：指悲壮粗犷的军乐。⑧沙场：战场。⑨霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。⑩了却：了结，完成。 天下事：这里指收复北方失地的国家大事。
34．满江红(2019) [清末]秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。 为篱下黄花开遍，秋容如拭①。 内容：写中秋时节的京城之景，菊花盛开，天空明净如洗。花好月圆，秋色澄明，但词人却心情沉重。“又”字体现出词人对时光流逝的感慨；后两句写中秋节前后的景致，渲染了全词悲伤的气氛。
四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 内容：第一句中词人用“四面楚歌”的典故比喻四面受敌、孤立无援的困境。第二句表现了词人貌似过着贵妇的生活，实则处于被奴役的地位，表达了词人思念故乡浙江之情。
苦将侬强派作蛾眉， 殊②未屑③！ 情感：表达了词人不留恋贵妇生活，反而加以蔑视，与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
身不得，男儿列④， 心却比，男儿烈。 情感：“列”与“烈”两字同音但意义不同，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，是上文思想的进一步发展。
算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。 莽红尘⑤何处觅知音？ 青衫湿！ 内容：自己素有济世情怀，那些俗人心胸狭窄，谁能懂我呢？英雄在失意潦倒、前途暗淡之际要经受诸多折磨。世界这么大，可哪里能寻觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！
修辞：用典。“青衫湿”化用自居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”一句，指眼泪打湿了衣服，真实地反映了一个革命者走上革命道路前夕的思想状况。
主旨 这首词反映了词人摆脱封建婚姻家庭和旧礼教的束缚走上革命道路前夕的复杂心情和投身革命的雄心壮志。
课下重点注释：①拭：擦。②殊：很，甚。③未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。④列：属类，范围。⑤莽红尘：莽莽人世。
35．十五从军征 《乐府诗集》
十五从军征， 八十始得归。 修辞：运用夸张、对比的修辞手法，突出主人公从军时间之早之久，揭露了封建兵役制度给人民带来的灾难。
炼字：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，使全诗笼罩上一层凄凉悲伤的感彩。
道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢①累累②。” 内容：前两句说明主人公久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句写远望所见老兵家中荒凉破败的景象，暗示老兵的亲友都已离去，也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 景物描写：近景描写，写出一派荒凉凄清的景象，暗示“君家”早已荒废。家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可以想见。
舂谷持③作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时④熟， 不知饴⑤阿谁。 情感：这几句诗表现出老兵孤独凄凉的处境和失望哀伤的心情，将哀情推向极致，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
出门东向看， 泪落沾我衣。 内容：细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝之情抒发得淋漓尽致。
主旨 这首诗以白描手法写了一个从军多年的老兵的回乡见闻，表现了老兵凄凉悲苦的心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
课下重点注释：①冢(zhǒnɡ)：坟墓。②累(lěi)累：众多的样子。③持：拿着。④一时：一会儿。⑤饴：同“贻”，送给。
36．白雪歌送武判官归京(2020) [唐]岑参
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 内容：突出边塞的气候特征，即北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。
炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡、狂暴肆虐的情态，“白草折”表现了北风的威力之大，二者分别从正面和侧面写出了风势之猛；“即”表明这里与长安相比，冬天来得格外早，不免使人惊异。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 修辞：运用比喻的修辞手法，以“梨花”喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。
炼字：“忽如”写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，再次传达出诗人的惊奇。
散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪带来的酷寒。
将军角弓不得控①， 都护铁衣冷难着②。 修辞：运用互文的修辞手法，侧面表现了气候的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。
瀚海③阑干④百丈冰， 愁云惨淡⑤万里凝。 内容：承上启下，由咏雪过渡到送别。
炼字：“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情，交代了送别时奇异壮伟、广大辽阔的背景。
中军置酒饮⑥归客， 胡琴琵琶与羌笛。 内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别时的悲凉气氛，委婉地流露出诗人的思乡之情。
纷纷暮雪下辕门⑦， 风掣⑧红旗冻不翻⑨。 炼字：“掣”字描绘出红旗冻住，北风吹也不飘动的情状，运用夸张的修辞手法写出了边塞的奇寒。
手法：从视觉角度写红旗与飞雪的色彩。红旗在风中坚强挺立象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。
轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 内容：写轮台东门送别的情景。诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。
山回路转不见君， 雪上空留马行处。 内容：山回路转，友人的身影已经看不到了，诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。运用留白手法．表达了诗人对朋友的依依不舍之情及朋友离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永。
炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
主旨 这首诗描写了西北边塞奇异的雪景，表达了诗人对朋友的惜别之情。
课下重点注释：①控：拉开(弓弦)。②着(zhuó)：穿。③瀚(hàn)海：指沙漠。④阑干：纵横交错的样子。⑤惨淡：暗淡。⑥饮(yìn)：宴请。⑦辕门：领兵将帅的营门。⑧掣(chè)：拉，扯。⑨翻：飘动。
37．南乡子·登京口北固亭有怀(2021) [南宋]辛弃疾
何处望神州①？ 满眼风光北固楼。 内容：词人站在北固楼上，极目远眺，不禁兴起千古兴亡之感。这两句通过一问一答，自然地引出下文。
千古兴亡多少事？ 悠悠。 不尽长江滚滚流。 情感：词人纵观千古成败，表达了自己望不见中原的惆怅心情。
炼字：“悠悠”指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
年少万兜鍪②， 坐断③东南战未休。 情感：词人歌颂孙权割据东南，抗击敌人，并战而胜之的气魄，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
天下英雄谁敌手？ 曹刘④。 生子当如孙仲谋。 修辞：引用典故，“生子当如孙仲谋”本是曹操之言，这里从辛弃疾口中说出，代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。
情感：词人希望南宋出现如孙权那样的有志之士，流露出词人对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
主旨 这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了词人为国效力的壮烈情怀，但也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、昏庸无能的南宋朝廷的愤懑之情。
课下重点注释：①神州：中原地区。②兜鍪(móu)：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。③坐断：占据。④曹刘：指曹操与刘备。
38．过零丁洋(2018) [南宋]文天祥
辛苦遭逢①起一经， 干戈②寥落③四周星。 内容：首联回顾诗人经历的两件大事：一是经过朝廷选拔，通过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 修辞：运用比喻的修辞手法，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，漂泊不定，时起时沉，表达了诗人对国破家亡和自己坎坷命运的悲叹。运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁④。 修辞：运用对偶和双关的修辞手法，概括抗元经历，表现了诗人的忧愤、孤独之情。
内容：“说惶恐”是追忆过去，表明诗人当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说的是诗人不幸战败，只身被俘，远渡零丁洋，深感孤苦无援。巧用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的伶仃之感渲染得淋漓尽致。
人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青⑤。 情感：直抒胸臆，表现了诗人愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志，以及忠贞不屈的气节和舍生取义的生死观。
主旨 在这首诗中，文天祥以饱含血泪的语言诉说了国家和个人的遭遇，抒发了为国家献身的豪情壮志。
课下重点注释：①遭逢：指遇到朝廷选拔。②干戈：指战争。干和戈本是两种兵器。③寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。④零丁：孤苦无依的样子。⑤汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。
39．山坡羊·潼关怀古(2021) [元]张养浩
峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 修辞：运用拟人的修辞手法，写出了潼关的地势险要。
炼字：“聚”是群峰汇聚之意，化静为动；“怒”形容黄河波涛汹涌。开篇即从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。
望西都， 意踌躇①。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 内容：写作者路经潼关时的所见所想。
炼字：“踌躇”二字生动地表现了作者驻马远望，心潮起伏、感慨横生的情态，作者从眼前的衰败之象，追忆当年长安的繁华之景，对世事变迁感慨无限。
“伤心”二字不仅表达出作者对古都长安今非昔比的感慨，也表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 情感：这一句为“曲眼”，升华了整首曲的主题，表现了作者对封建统治者的批判及对人民的深切同情。
主旨 这首小令通过写作者经过潼关时的所见所感，表达了作者对封建统治者的痛恨和对广大人民的同情。
课下重点注释：①踌躇：迟疑不决。这里形容心潮起伏。
课标独有
40．相见欢(无言独上西楼)(2015) [南唐]李煜
无言独上西楼， 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 内容：西楼、残月、梧桐、深院，这些意象渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下阕的抒情做铺垫。
炼字：“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。
修辞：“月如钩”运用比喻的修辞手法，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂、凄凉的环境，“钩”谐音“勾”，勾起词人的离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 炼字：“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……词人自己也难以说清，常人更是体会不到。
修辞：运用比喻的修辞手法，用“丝”来比喻“离愁”，表达了作者缠绵悱恻、愁肠百结的烦乱心绪。
写作手法：最后一句运用白描的手法，以滋味喻愁，而味在酸甜之外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。道出了对离愁的滋味讲不出、说不清的极其复杂、微妙的真实感受。
主旨 本词情景交融，感情沉郁。上阕选取典型的景物，写庭院中的清幽景色，为感情的抒发做铺垫；下阕借用形象的比喻委婉含蓄地抒发了词人的“离愁”。
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第三部分 古诗文阅读
专题十 古诗词曲阅读
一、课标古诗词曲鉴赏
七年级上册
1．观沧海(2023、2020、2018) [东汉末]曹操
东临①碣石， 以观沧海。 炼字：这两句开篇点题，交代了观沧海的位置——“碣石山”，其中“观”字统领全篇，是诗歌的线索，以下内容由“观”字展开，写诗人登山之所见。
水何澹澹②， 山岛竦峙③。 动静结合：海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静结合，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
树木丛生， 百草丰茂。 修辞：运用互文的修辞手法，描写了山岛欣欣向荣的景象。
秋风萧瑟， 洪波涌起。 写法：运用寓情于景的写法。诗人极写大海的辽阔壮美、汹涌澎湃、气势磅礴，没有丝毫凄凉伤感之情。这种新的境界，新的格调，正反映了诗人“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 写法：运用了想象、夸张的写法。在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星汉(银河)都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。表现了大海吞吐日月星辰的气概。
情感：表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟和宏伟的政治抱负，暗含要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中之意。
幸④甚至⑤哉， 歌以咏志。 结构：这是乐府诗中合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
主旨 在这首诗中，诗人描绘了登山望海所看到的景象，表现了祖国河山的雄伟壮丽，展现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。
课下重点注释：①临：到达，登上。②澹(dàn)澹：水波荡漾的样子。③竦峙(sǒnɡ zhì)：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。④幸：幸运。⑤至：达到极点。
2．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(2021、2015) [唐]李白
杨花①落尽子规②啼， 闻道龙标③过五溪。 写法：运用了借景抒情的写法。“杨花”即柳絮。“子规”即杜鹃，又称.伤的基调。
我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 修辞：运用拟人的修辞手法，把明月看成友好的使者，表达了诗人对友人的同情与关切。
炼字：“直到”一词，写出了诗人对友人的思念、关切。
写法：运用了想象、直抒胸臆的写法。诗人赋予明月以人的行为，想象它能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
主旨 在这首诗中，诗人通过对景物的描写，表达了对友人的同情和关切，也流露出对友人遭遇的感伤情绪。
课下重点注释：①杨花：柳絮。②子规：即杜鹃，又称“布谷鸟”。③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
3．次①北固山下 [唐]王湾
客路②青山外， 行舟绿水前。 修辞：诗歌以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”“行舟”，点明远离家乡，暗含漂泊羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。 炼字：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势；“阔”字在空间上给人一种广阔的感觉；“悬”是端直高挂的样子，写出了乘船顺风疾行的景象。
海日生残夜③， 江春入旧年。 修辞：此二句把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”与“入”使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，既写景又点明了时令。
哲理：蕴含了旧事物中孕育着新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以积极向上的力量。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。 修辞：设问、用典。运用设问的修辞手法，在自问自答中，借用“雁足传书”的典故寄托诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的愁绪。
主旨 在这首诗中，诗人通过描绘在北固山下停宿时所见到的青山绿水、潮平岸阔等景象，发出了“乡书何处达”的感叹，抒发了诗人旅居异乡时深切的思乡之情。
课下重点注释：①次：停宿。②客路：旅人前行的路。③残夜：指夜将尽未尽之时。
4．天净沙·秋思①(2016) [元]马致远
枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 意象：开篇选用了“藤”“树”“鸦”“桥”“水”“家”“道”“风”“马”九种事物，并在其前面分别冠以“枯”“老”“昏”“小”“流”“人”“古”“西”“瘦”等表现各自特征的修饰语，给人以悲凉之感，奠定了全曲的感情基调。
映衬：“小桥流水人家”以乐景写哀情，衬托出游子的孤独寂寞及其对故乡的思念之情。
枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 描述画面：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
夕阳西下， 断肠③人在天涯④。 修辞：运用夸张的修辞手法，写因思念家乡而“断肠”，突出了游子的思乡之切。
写法：运用借景抒情的写法。通过写西下的夕阳，抒发了游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
主旨 这首小令用寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊他乡的游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
课下重点注释：①思：思绪。②昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。③断肠：形容悲伤到极点。④天涯：天边，指远离家乡的地方。
5．夜雨寄北(2018、2014) [唐]李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 炼字：“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山之水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁和不得归乡之苦，从而衬托出诗人浓重的愁思。
修辞：设问点题。在两个“期”的一问一答中，将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，思归的急切与愁苦之情尽显。
何当①共剪西窗烛， 却话②巴山夜雨时。 内容、表现手法：想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。用反衬的手法表现了诗人孤寂的内心。
情感：表达了诗人急切地想和妻子(友人)团聚的思想感情。
主旨 本诗借景抒情，表达了诗人羁旅时的孤独之感和思乡之情，抒发了诗人对团聚的期盼。
课下重点注释：①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。
七年级下册
6．木兰诗(2021) 《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯①闻女叹息。 写作手法：运用起兴的手法，以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，引出下文木兰的心事，设置悬念。
问女何所思，问女何所忆②。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 内容：道出了木兰“叹息”的原因，即天子征兵，父亲在被征之列，木兰决定代父从军。
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市③鞍马，从此替爷征。 人物形象：从木兰的心理活动入手，在叙事的同时刻画人物性格，表现出木兰敢于承担、富有责任感的品质。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 修辞：运用排比和互文的修辞手法，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，渲染了战争的紧张气氛。
旦④辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 写作手法：以重复的句式，写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天时间，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫以及心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围。其中“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声衬托了木兰的思亲之情。
万里赴戎机⑤， 关山度⑥若飞。 修辞：运用夸张的修辞手法，描写木兰不远万里，奔往战场，既写出了征途之遥远，又描摹出木兰的矫健身姿。
朔气传金柝， 寒光照铁衣。 修辞：运用对偶的修辞手法，从听觉和视觉两个角度描写木兰在边塞军营艰苦战斗的生活，表现出木兰从军条件之艰苦。
将军百战死， 壮士十年归。 修辞：运用对偶和互文的修辞手法，概述战斗激烈悲壮、战争旷日持久，烘托了木兰的英勇善战及平安归来的不易。
注：此处数字都是虚数，表示“多”的意思。(下同)
归来见天子，天子坐明堂。 策勋⑦十二转，赏赐百千强⑧。 修辞：前两句运用了顶真的修辞手法；后两句强调木兰战功卓著及天子赏赐之多，侧面表现出木兰的英勇善战、智勇双全。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰⑨千里足，送儿还故乡。 内容：写木兰放弃功名，希望尽快回家团聚，显示出这位平民出身的女英雄不慕荣华的纯真品质和对家园生活的眷念。
爷娘闻女来，出郭⑩相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 修辞：运用排比的修辞手法，以父母姐弟各自符合身份、年龄的举动，描绘出木兰还乡时家中的欢乐气氛。
开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著 我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖 花黄。 修辞、情感：运用互文的修辞手法，通过木兰一连串的动作，写出她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现出木兰征战归来后情不自禁的喜悦之情。
出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 内容、修辞：故事的结局和全诗的高潮：恢复女儿装束的木兰与伙伴相见。前两句运用顶真的修辞手法；整体从侧面衬托木兰从军时的谨慎和机敏。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍 地走 ，安能辨我是雄雌？ 修辞：以比喻作结，以双兔奔跑、难辨雄雌为喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味无穷。言语中充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。
主旨 本文记叙了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事，塑造了木兰巾帼英雄的形象，颂扬了木兰孝敬父母、勇担重任的优秀品格。
课下重点注释：①唯：只。②忆：思念。③市：买。④旦：早晨。⑤戎机：战事。⑥度：越过。⑦策勋：记功。⑧强：有余。⑨驰：赶马快跑。⑩郭：外城。 著(zhuó)：穿。 帖：同“贴”。 傍：靠近、临近。 走：跑。
7．登幽州台歌 [唐]陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 内容、情感：诗人登上幽州台，俯仰古今。通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不复返，写出时间的绵长。像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
念天地之悠悠①， 独怆然②而涕③下！ 内容：这两句，诗人通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔和宇宙的永恒，更衬托出人的孤单渺小。沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的感情基调。诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的悲情。
炼字：“独”字表现了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
主旨 这首诗通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂沉郁之情。
课下重点注释：①悠悠：形容时间的久远和空间的广大。②怆(chuànɡ)然：悲伤的样子。③涕(tì)：眼泪。
8．望岳(2022、2019、2015) [唐]杜甫
岱宗①夫如何？ 齐鲁青②未了③。 内容：开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现了泰山雄伟阔大的气势。这是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
造化④钟⑤神秀， 阴阳⑥割⑦昏晓。 荡胸生曾⑧云， 决眦⑨入归鸟。 内容：前两句是静景，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。后两句是动景，写细望泰山，只见山中云气层出不穷，故心胸亦为之震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
炼字：“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的，“割”字写出了泰山参天耸立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。写望时的这种全神贯注，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。
会当⑩凌 绝顶， 一览众山小。 内容：诗人仰望泰山极顶，层云变幻，归鸟翱翔，不禁产生了一种登山的渴望。用“众山小”反衬出泰山之“高大”，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰、俯视一切的豪情壮志。
炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。
主旨 这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
课下重点注释：①岱宗：指泰山。②青：指山色。③未了：不尽。④造化：指天地、大自然。⑤钟：聚集。⑥阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑦割：分。⑧曾：同“层”。⑨眦：眼眶。⑩会当：终当，终要。 凌：登上。
9．登飞来峰(2019) [北宋]王安石
飞来山上千寻①塔， 闻说鸡鸣见日升。 修辞：运用夸张的修辞手法表现塔的高。“千寻”从正面写塔高，“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面衬托塔高。这两句写出了奇幻雄伟的景象，点出了诗人的立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬。
不畏浮云遮望眼， 自缘②身在最高层。 内容：“不畏”道出了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。“身在最高层”是点睛之笔，点出了“不畏浮云”的原因，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，升华了主旨。
炼字：“浮云”指诗人遇到的挫折和困难等消极的事物，既是实写，也是比喻，喻指当时的保守势力。
哲理：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
主旨 这首诗借写登临飞来峰，表现诗人的立足点之高、志向之远大，表明了诗人不畏艰险、自信向上的人生态度。
课下重点注释：①寻：古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。②缘：因为。
10．游山西村(2017) [南宋]陆游
莫笑农家腊酒浑①， 丰年留客足鸡豚②。 内容：诗人以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。
炼字：“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏；“足”字写出了丰收的景象，表现了农家待客的盛情。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 哲理：“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受所致。“又一村”则写出诗人的欣喜之情。这两句写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的哲理。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 情感：通过描写热闹的乡俗民事，表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗与热情好客的乡民的赞美。
从今若许闲乘月③， 拄杖无时④夜叩门。 情感：写出了诗人归途中的悠闲惬意和对重游的期望，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。
课下重点注释：①浑：浑浊。酒以清为贵。②足鸡豚(tún)：备足鸡肉、猪肉。豚，小猪，这里指猪肉。③闲乘月：趁着月明来闲游。④无时：没有固定的时间，即随时。
11．己亥杂诗(其五)(2020、2017) [清]龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭①东指即天涯。 内容：此二句抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
落红②不是无情物， 化作春泥更护花。 内容：此二句展开联想，运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，掉落的花瓣并不是冷酷无情、自哀自怜的，而是消融在泥土中以更好地保护盛开的鲜花，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。在比喻中融入议论，自然而朴实。
感情：表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。
主旨 这首诗抒写了诗人辞官离京时的复杂感受，表现了他不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格和始终要为国家效力的献身精神。
课下重点注释：①吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。②落红：落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
12．泊秦淮(2015) [唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 修辞：运用互文的修辞手法，将两个“笼”字联系起来，描绘了一幅月下秦淮河边朦胧、冷寂的画面。
炼字：两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物融为一体，传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。
商女①不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花②。 表现手法：借古讽今。由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，这两句看似在批评歌女，实际上是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。
炼字：“犹”字形象地写出了晚唐统治者正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形，将历史、现实和想象中的未来联系起来。
用典：借用“后庭花”的典故表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
主旨 全诗寓情于景，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对历史前事的深刻思考、对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
课下重点注释：①商女：歌女。②后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
八年级上册
13．黄鹤楼(2021) [唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 句解：首联扣题，从神话传说落笔，给黄鹤楼增添了一层神秘色彩。
炼字：“空”字强调空间上的虚无，写出了“昔人”已去，此处只剩下空荡荡的黄鹤楼和诗人自己，使人产生孤寂之感。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠①。 炼字：“空”字强调时间上的邈远，重在抒情，表达了诗人因漂泊在外而产生的孤独、寂寞和惆怅之感。
修辞：双关。“不复返”一语双关，不仅写出了黄鹤不再回来，更暗示岁月一去不复返。
晴川②历历③汉阳树， 芳草萋萋④鹦鹉洲。 画面描述：明丽的阳光下，长江对岸的汉阳原野中一棵棵葱翠的树木清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得十分茂盛。
写法：两句中各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
日暮乡关⑤何处是？ 烟波江上使人愁。 表现手法：融情于景。表现了诗人日暮时分登临黄鹤楼时产生的浓浓的乡愁。
主旨 诗人通过写昔人已去，江山胜景依旧，抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，同时表达了浓浓的思乡之情。
课下重点注释：①悠悠：飘飘荡荡的样子。②晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。③历历：分明的样子。④萋(qī)萋：草木茂盛的样子。
⑤乡关：故乡。
14．使至塞上(2023、2015) [唐]王维
单车欲问边①， 属国过居延②。 句解：首联交代诗人出使的事由和地点，表现了诗人内心的孤独。“单车”不仅写出了诗人轻车简从的状态，也流露出诗人被排挤出朝廷的失意苦闷之情。
征蓬③出汉塞， 归雁入胡天。 修辞：运用了比喻的修辞手法。诗人用“征蓬”“归雁”两个意象比喻自己像飘飞不定的蓬草和北归的大雁，传达出漂泊无定的内心感受。
大漠孤烟④直， 长河⑤落日圆。 炼字：“大”写出了边塞沙漠的浩瀚无边；“长”写出了黄河横贯沙漠、杳无尽头的景象；“直”写出了孤烟直上云霄的气势，有雄浑壮阔之美；“圆”给人以亲切温暖而又苍茫之感。
画面描述：放眼望去，广阔无垠的大漠上，一缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
萧关逢候骑⑥， 都护在燕然。 修辞：用典。“燕然”运用了东汉名将窦宪大破匈奴，登燕然山刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的愿望，同时也表现出边关将士紧张的战斗生活，突出了诗人对前线统帅和战士的赞叹、关心。
主旨 这首诗以传神的笔触描写了奇特壮美的塞外风光，同时也表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。
课下重点注释：①问边：慰问边关守军。②居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。④孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤长河：指黄河。⑥候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。
15．钱塘湖春行(2020) [唐]白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初①平云脚低。 句解：首联从大处着笔，交代了观景的处所和时令，勾勒出早春的轮廓。“孤山寺”“贾亭”连用，表明诗人是边走边观赏，暗扣诗题中的“行”字。
几处早莺争暖树②， 谁家新燕啄春泥。 炼字：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，表明莺尚少，燕不多，写出了西湖早春的特点，表达了诗人的欣喜之情。“争”“啄”将早莺争相飞向暖树、新燕衔泥筑巢的动态场景描写得惟妙惟肖，准确表明时间是早春。
修辞：运用了拟人的修辞手法，通过写“莺”“燕”的活动，展现了早春的生机与活力。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 炼字：“乱”字写出了花的颜色和种类繁多，突出了早春的花的特点；“浅”字生动形象地写出了春草渐绿，但尚未丰茂，只能遮没马蹄的特点。两字点明早春时令，突出了诗人对早春的喜爱之情。
画面描述：乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能遮没马蹄，真是一派明媚的春光。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 表现手法：直抒胸臆，抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦心情以及对西湖早春的喜爱之情。
主旨 这首诗通过描绘西湖早春的秀美景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和喜悦的心情。
课下重点注释：①初：刚刚。②暖树：向阳的树。
16．饮酒(其五)(2014) [东晋]陶渊明
结庐①在人境②， 而无车马喧。 句解：写诗人弃官归田的生活状况。“人境”点明归隐之所。“车马喧”代表追名逐利的官场，也是世人为荣华富贵而奔走的写照。
问君何能尔③？ 心远地自偏。 修辞：运用设问的修辞手法，表现了诗人高远的心志和超凡脱俗的情趣。
采菊东篱下， 悠然④见南山。 炼字：“悠然”二字形象地写出了诗人远离尘世后自得、闲适、恬淡的生活状态。“见”表明诗人是在不经意间抬头时看到了秀丽的南山之景，表现了诗人的心与山自然相遇，营造出一种物我合一的意境。
画面描述：诗人在东篱之下采摘菊花，不经意间抬头，远处的南山映入眼帘。诗句描绘出一幅静穆淡远的画面，表现了诗人悠闲自得的生活情趣。
山气日夕⑤佳， 飞鸟相与还。 表现手法：借景抒情。借飞鸟结伴归林，万物自由自在，随性而动，含蓄地表现了诗人回归自然，与山林为伍的意趣。
动静结合：两句诗一静一动，写出了日近黄昏，云入山峰、鸟归山林的景象，借此表现了诗人弃官归隐后的自在心境。
此中有真意， 欲辨已忘言。 句解：“真意”指诗人领悟到的自然之趣和生命的真谛。这两句结尾，既点破了全诗的意趣在一个“真”字，又留下不尽之意让读者去体味。
主旨 这首诗写诗人辞官归田后的心境和生活情趣，表现了诗人远离尘世的喧扰，在悠然自得的生活中获得了自由和恬静的心境。
课下重点注释：①结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤日夕：傍晚。
17．春望(2018) [唐]杜甫
国破山河在， 城春草木深。 炼字：“破”，尽显国都沦陷、城池残破的景象，触目惊心。“深”，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，满目凄然。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心， 情感：借花、鸟表达诗人面对国家衰亡的无奈和感伤，表现了诗人忧国忧民的情怀。
表现手法：借景抒情，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
烽火①连三月， 家书抵万金。 修辞：“抵万金”运用了夸张的修辞手法，写出了战事使信息隔断，诗人久盼家人音信而不得的焦急心情，表现了家书的珍贵，同时也表达了诗人对亲人的深切思念之情。
白头搔更短， 浑②欲不胜③簪。 画面描述：面对沦陷的国都，一位满头白发的老人沉思着，因焦虑而不停地挠头叹息，白发越来越稀疏，几乎无法梳髻插簪了。
主旨 这首诗通过描述诗人困居长安时的所见、所闻、所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
课下重点注释：①烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。
②浑：简直。③胜：能够承受、禁得起。
18．雁门太守行(2014) [唐]李贺
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 修辞：运用比喻、夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
炼字：“压”“摧”二字写出了敌军的来势汹汹以及交战双方力量的悬殊。“开”字写出了守军披坚执锐、严阵以待的情形，表现了将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
角①声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 炼字：“满”字扩大了激战场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势。“凝”字形象地描绘出血流遍地的场景，从侧面烘托出战斗的激烈。
表现手法：分别从听觉和视觉两方面描绘战斗的残酷场面，渲染战场的悲壮气氛。
半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 修辞：用典。借荆轲刺秦王的故事以言悲壮之意。
画面描述：寒风掠过半卷着的红旗，前来救援的军队在夜色的掩护下向易水河悄悄进发，一逼近敌军军营，就开始击鼓助威，投入战斗。只是夜寒霜重，战鼓也擂不响，只发出低沉的声音。
报君黄金台②上意， 提携玉龙为君死。 修辞：用典。“黄金台”相传是战国时燕昭王在易水东南修筑的，他把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人借此赞颂了边关将士顽强的战斗意志和誓死卫国的壮志豪情。
主旨 这首诗描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
课下重点注释：①角：军中号角。②黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。
19．赤壁 [唐]杜牧
折戟沉沙铁未销①， 借物兴叹：沙中埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非。
自将②磨洗认前朝。 炼字：“将”“磨”“洗”“认”四个动词，生动形象地表现了诗人对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，自然引起后文对历史的咏叹。
东风不与周郎便， 句解：含蓄地表达了诗人胸怀大志却生不逢时，虽有才能却得不到施展的抑郁不平之气。
铜雀春深锁二乔。 表现手法：以小见大。以二乔这两位美女的命运象征东吴的命运，反映了赤壁之战对东吴的政治、军事形势的影响，同时也表明历史上英雄的成功都有某种机遇。
主旨 这首诗借赤壁之战的典故，表达了诗人怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不平之气。
课下重点注释：①销：销蚀。②将：拿，取。
20．渔家傲 [宋]李清照
天接云涛连晓雾， 星河①欲转千帆舞。 画面描述：清晨，水天连成一片，那一团团白云相接，就像翻滚的波涛，云和拂晓的雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那银河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船只，船帆舞动，随云涛起伏。
仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤②问我归何处。 炼字：“梦魂”二字，表明下文写的是词人梦中所见。在梦中，词人塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。“归”字写出了词人原本就是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身边。
情感：“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着词人美好的理想。
我报③路长嗟④日暮， 学诗谩⑤有惊人句。 炼字：“嗟”字生动形象地传达出词人对日暮途远的叹息。“路长”“日暮”写出了词人晚年孤独无依的痛苦经历。“谩”流露出词人对现实的强烈不满。深层含义：“学诗谩有惊人句”，一是感慨自己空有才华，但毕竟是弱女子，能有什么作为呢？二是感慨正值战乱时期，国难当头，诗词文章写得好又有何用？
九万里风鹏正举⑥。 风休住， 蓬舟⑦吹取三山去！ 修辞：用典。化用庄子《逍遥游》中的句子，含蓄地表达了词人对现实的不满和对理想境界的追求。
主旨 这首词通过写梦中海天迷蒙的景象及与天帝的问答，含蓄地表达了词人对社会现实的不满、失望以及对理想境界的追求。
课下重点注释：①星河：银河。②殷勤：情意恳切。③报：回答。
④嗟：叹息，慨叹。⑤谩(màn)：同“漫”，空、徒然。⑥举：高飞。⑦蓬舟：如飞蓬般轻快的船。
21．浣溪沙(2017) [北宋]晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 炼字：“新”“旧”对比，表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。“几时回”三字折射出一种企盼其返而又知其难返的心态。
表现手法、情感：“夕阳西下几时回”借景抒情，生动形象地倾诉了词人满腔的沉郁，抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及对年华将逝的伤感，暗含了但愿美好事物重现的情怀。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 内容：直承“夕阳西下几时回”一句，既流露了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出某种生活的哲理。
炼字：“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重；“徘徊”是动作描写，反映了词人的心绪不宁，将词人对春天、年华和美景的依恋之情表现得淋漓尽致。修辞：运用对偶的修辞手法，通过“花落去”与“燕归来”的对比，以及对词人“独徘徊”形影相吊的刻画，表达了词人对年华易逝的感伤之情。
哲理：蕴含一切必然要消逝，美好事物谁都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无的哲理。
主旨 词的上阕通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起；下阕则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词表达了词人对年华易逝、好景不长的感伤之情。
八年级下册
22．关雎(2017) 《诗经·周南》
关关雎鸠，在河之洲①。 窈窕②淑女③，君子好逑。 内容：第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出小伙子对文静、善良、美好的姑娘的爱慕之情。
写作手法：开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。
参差荇菜，左右流④之。 窈窕淑女，寤寐⑤求之。 求之不得，寤寐思服⑥。 悠⑦哉悠哉，辗转反侧。 内容：第二章八句，写小伙子对意中人的思念、追求和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
写作手法：运用了双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”)，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
炼字：两个“悠”字以感叹语气给出，着意加重了感彩，把小伙子长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦深深地表现了出来。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼⑧之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 内容：第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调变为轻松明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对比。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之”来描绘婚礼的盛况。
主旨 这首诗写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，写出了男子求之不得的焦虑和终成眷属的美好愿望，表达了古代劳动人民对美好爱情的追求。
课下重点注释：①洲：水中的陆地。②窈窕(yǎo tiǎo)：文静美好的样子。③淑女：善良美好的女子。④流：求取。⑤寤寐(wù mèi)：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑥思服：思念。服，思念。⑦悠：忧思的样子。⑧芼(mào)：挑选。
23．蒹葭 《诗经·秦风》
蒹葭苍苍①，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄②从③之，道阻④且长。 溯游⑤从之，宛在水中央。 内容：以“蒹葭”起兴，展现了一幅萧瑟冷清的秋景图，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了凄清的氛围，烘托了主人公追寻“伊人”却不得的凄婉惆怅之情。
表达方式：前两句运用描写的手法，写深秋之景，既烘托环境的凄清，又流露出主人公思念心切、望眼欲穿而幻想追随却不得的凄婉之情。
蒹葭萋萋⑥，白露未晞⑦。 所谓伊人，在水之湄⑧。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 内容：这两章描述了主人公追寻伊人之路困难重重，表现出主人公急切的心情。表现形式：用反复咏叹的手法，进一步写出了主人公追求伊人而不得的怅惘之情。
情感：“苍苍”“萋萋”“采采”写出芦花泛白，芦苇苍苍之景，营造了深秋凄凉的氛围，烘托出主人公所思不见的怅惘心情。“为霜”“未晞”“未已”的变化，描绘出朝露成霜
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘⑨。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚⑩。 而又融为秋水的渐变情状，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。“方”“湄”“涘”，从上游到下游，从此岸再到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽不定，难以寻觅。
主旨 这是一首情景相生的爱情诗，通过对秋天水边芦苇丛生的景象的描写和主人公不畏险阻地执着追寻，淋漓尽致地表达了主人公对“伊人”的强烈思念之情。
课下重点注释：①苍苍：茂盛的样子。②溯洄：逆流而上。洄，逆流。③从：跟随、追寻。④阻：艰险。⑤溯游：顺流而下。⑥萋萋：茂盛的样子。⑦晞(xī)：干。⑧湄(méi)：岸边，水与草相接的地方。⑨涘(sì)：水边。⑩沚(zhǐ)：水中的小块陆地。
24．送杜少府之任蜀州(2019、2016) [唐]王勃
城阙①辅三秦②， 风烟望五津。 内容：点出了送别地点和友人的去向。
炼字：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊。
与君离别意， 同是宦游人。 情感：用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤苦之感。惜别之中显现出诗人旷达的胸襟。
海内存知己， 天涯若比邻。 修辞：运用对偶的修辞手法，“海内”与“天涯”相对，对仗工整自然，写出只要友情深厚，即使是相隔千里也像是在眼前一样亲近，表现了友谊的超时空性。
情感：表现了诗人宽广的胸襟和与友人真挚、深厚的友谊，道出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的哲理。
无为在歧路③， 儿女共沾巾④。 情感：“歧路”照应送别，以豪迈之语相送，以劝慰之言送别。诗人劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。
主旨 诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。
课下重点注释：①城阙：指长安。②三秦：指关中地区。③歧路：岔路口。④沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。
25．茅屋为秋风所破歌(2017) [唐]杜甫
八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥①长②林梢， 下者飘转沉塘坳③。 内容：先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上的茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高的挂在了树梢，低的沉到了塘坳，表现出诗人的痛惜、无奈之情。
炼字：“怒”字写出了秋风之狂。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人焦灼的心情，为下文作铺垫。
南村群童欺我老无力， 忍④能⑤对面为盗贼。 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 内容：村童偷茅而去，表现出诗人焦灼而又无可奈何的情绪。“老无力”“呼不得”“叹息”等词语写出了诗人的老态、愤懑和无奈。
俄顷⑥风定云墨色， 秋天漠漠⑦向⑧昏黑。 布衾⑨多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。 自经丧乱⑩少睡眠， 长夜沾湿何由 彻 ！ 内容：写秋雨漏屋，生活简陋，表现出诗人自我反思自我哀怜的情感。“何由彻”与“未断绝”照应，诗人既盼雨停，又盼天亮，迫切之情溢于言表。
描写方法：进行景物描写，实写自然环境，渲染了特定的气氛，烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的阔大胸襟蓄势。
修辞：“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，把“雨”比作“麻”，生动形象地写出了秋雨的连绵细密，衬托出诗人愁苦的心情。
安得广厦千万间， 大庇天下寒士 俱欢颜！ 风雨不动安如山。呜呼！ 何时眼前突兀 见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 内容：写广厦存寒士的人生理想，坦露出诗人不顾己身、“大庇天下寒士”的广阔胸怀。
表达方式：直抒胸臆，表现了诗人为天下受苦受难的寒士振臂高呼的宽广胸怀。
情感：表明了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和急切希望实现理想的强烈愿望。
主旨 这首诗运用写实的手法，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品质和忧国忧民的情怀。
课下重点注释：①挂罥(juàn)：挂着，挂住。罥，挂结。②长(chánɡ)：高。③坳(ào)：低洼的地方。④忍：狠心。⑤能：如此、这样。⑥俄顷：一会儿。⑦漠漠：阴沉迷蒙的样子。⑧向：接近。⑨衾(qīn)：被子。⑩丧乱：战乱，指安史之乱。 何由：怎能、如何。 彻：到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。 寒士：贫寒的士人。 突兀(wù)：高耸的样子。
26．卖炭翁 [唐]白居易
卖炭翁， 伐薪①烧炭南山中。 满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍②十指黑。 内容：开头先概括交代卖炭翁的基本情况，继而对他的肖像做了精练传神的描绘，运用肖像描写表现了卖炭翁生活之艰辛。
卖炭得钱何所营③？ 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。 修辞：运用设问，前两句一问一答，将卖炭翁的命运和他所烧所卖的炭紧紧联系在一起——这炭是老翁的全部生活依托，但也不过是换取起码的温饱而已。
炼字：诗人先用“可怜”二字倾注了对卖炭翁艰难处境的无限同情，再以“忧”“愿”来写卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。 内容：写老翁赶车卖炭的情景。
炼字：“辗”字既写出了雪天路难行，突出了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车之重，从侧面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪碾冰的艰辛和生活的不易。
翩翩④两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。 手把文书⑤口称敕⑥， 回⑦车叱⑧牛牵向北。 内容：描绘了宫使横行霸道的丑恶行径。
炼字：“翩翩”写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态，与卖炭翁为生活奔波的凄惨形成鲜明的对比；“把”“称”可见宫使仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串的动作，则刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。表达了诗人对统治阶级的控诉。
一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫， 系⑨向牛头充炭直⑩。 内容：写卖炭翁的劳动成果被掠夺。
炼字：“惜不得”写出了卖炭翁的炭被夺走，卖炭翁痛惜但又无可奈何的心理。
表现手法：“一车炭，千余斤”极言其多，“半匹红纱一丈绫”数量极少，二者形成强烈的反差，反衬出宫使掠夺的残酷。
主旨 这首诗叙述了卖炭翁辛勤劳动的所得终被掠夺一空的经过，揭示了封建“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。
课下重点注释：①薪：木柴。②苍苍：灰白。③营：谋求。④翩翩：轻快的样子。⑤文书：公文。⑥敕(chì)：指皇帝的命令。⑦回：掉转。⑧叱(chì)：吆喝。⑨系：挂。⑩直：同“值”，价钱。
九年级上册
27．行路难(其一)(2019、2017) [唐]李白
金樽①清酒斗十千， 玉盘珍羞②直③万钱。 修辞手法：夸张。“金樽”“玉盘”，通过酒具、食具突出筵席的豪华；“清酒”“珍羞”，通过美酒、佳肴突出筵席的隆重；“斗十千”“直万钱”，通过价格的昂贵来写筵席的豪华。
表现手法：以乐景写哀情，用盛宴来反衬诗人内心的矛盾、痛苦，强化哀的程度。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 炼字：通过“停”“投”“拔”“顾”这一连串的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。“不能食”“心茫然”直接写出了诗人内心的苦闷，也与前面的“金樽”“清酒”“玉盘”“珍羞”形成反差。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 修辞手法：比喻。“冰塞川”“雪满山”，既指脚下之路的艰难，也喻指人生道路上的艰难险阻。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 修辞手法：用典。诗人借姜尚“渭水垂钓”、伊尹“乘舟梦日”的典故，表达了自己渴望重新得到朝廷重用的强烈愿望。
行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 修辞手法：反复。表现了诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的心理。
长风破浪会④有时， 直挂云帆⑤济⑥沧海。 修辞手法：用典。运用南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负的典故，表现了诗人积极乐观、豁达而又充满信心的人生态度。
炼字：“会”，终将；“直”，径直，表现了诗人的果断坚定。
表现手法：情景交融。借助“长风”“浪”“云帆”“沧海”，表达了诗人冲破险阻、勇往直前的决心及其积极乐观、毫不动摇的信念。
主旨 《行路难(其一)》抒发了诗人在政治道路上遭遇挫折时的愤激之情；同时也表现出他不愿放弃远大的政治理想，盼望有一天自己的政治抱负能得以实现，表现了诗人积极乐观的豪迈气概。
课下重点注释：①金樽：对酒樽(盛酒的器具)的美称。樽：盛酒的器具。②羞：同“馐”，美味的食物。③直：同“值”，价值。④会：终将。⑤云帆：高高的帆。⑥济：渡。
28．酬①乐天扬州初逢席上见赠(2015) [唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
炼字：“凄凉”，既指被贬之地的荒凉，又指诗人内心的悲凉。“弃置身”表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉。
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 修辞：用典。“闻笛赋”用了向秀作《思旧赋》悼念好友嵇康的典故，表达了诗人对友人的怀念。“烂柯人”用王质烂柯的典故，既暗示了诗人贬谪时间之久，又表现了世事的变迁，以及诗人回归之后怅惘的心情。
炼字：“空”，白白地，表达了诗人内心的失望。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 修辞：比喻。诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，写出了沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头正万木逢春的景象。他从白居易诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”中翻出此二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的沉浮，表现出豁达的襟怀。
表现手法：借景抒情。借“沉舟”“千帆”“病树”“万木”，表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。这两句诗形象生动，至今仍常被赋予新的意义，说明了新事物必将取代旧事物的哲理。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长②精神。 情感：既点明了酬答白居易的题意，又表达共勉之意。表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概，读来令人振奋。
主旨 《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表达了诗人对自己被贬的无限辛酸和愤懑之情，同时也流露出其坚定的信念和乐观的精神。
课下重点注释：①酬：这里是以诗相答的意思。②长(zhǎnɡ)：增长，振作。
29．水调歌头(2020、2016) [北宋]苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 内容：词前小序，“丙辰中秋”交代时间，“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。交代写作背景。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙①，今夕是何年。 化用诗句：前两句从李白《把酒问月》诗“青天有月来几时？我今停杯一问之”脱化而来，既写出了词人对宇宙和人生的疑惑，也显露出词人对明月的赞美与向往。后两句对明月的赞美与向往之情更进一层。既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似②在人间。 炼字：“归去”点出了词人出世登仙的想法，“琼楼玉宇”写出了月宫的富丽堂皇、美好非凡，“不胜寒”突出了月宫的寒冷。一正一反，表露出词人对人间生活的热爱。“我欲”与“又恐”表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。“清影”是指月光下词人清朗的身影。“何似”承接上面的“我欲”，展示了词人情感的波澜起伏。他终于从幻想回到现实，在出世与入世的矛盾中犹豫，入世的思想最终占了上风。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。 炼字：“转”“低”交代了时间的流逝，说明已经夜深。“朱阁”“绮户”，与上片的“琼楼玉宇”相对照，既写月光，也写月下的人。“照无眠”，既含有月光照着不眠之人的意思，又含有月照愁人使人不能入睡的意思，暗示词人的心事浩茫。
不应有恨， 何事③长向别时圆？ 修辞：双关。表面上写明月应无恨，实则写自己心中有恨。埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁。表达了词人思念胞弟的手足深情，以及对不幸的离人的同情。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 表现手法：托物寓意。借“月”写人，强调对人事的达观和对未来的希望。因为，月有圆缺时，人也有相聚分离之时，富有哲理意味，从人到月、从古到今做了高度的概括。语气上，好像是代明月回答前面的提问；结构上，又宕开一笔，从人月对立过渡到人月融合。
但愿人长久， 千里共婵娟④。 炼字：“婵娟”代指明月。“人长久”，是要突破时间的局限；“千里”，是要打通空间的阻隔。这两句写远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰。表现了词人对亲人美好的祝愿和乐观旷达的情怀。
主旨 《水调歌头》表现了词人乐观旷达的情怀和对生活的美好祝愿。
课下重点注释：①宫阙：宫殿。②何似：哪里比得上。③何事：为什么。④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
30．无题(2022、2016) [唐]李商隐
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”，第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时及离别后二人心境的痛苦难堪，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外深沉和缠绵。
表现手法：第二句情景交融，以春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。
春蚕到死丝①方尽， 蜡炬成灰泪始干。 炼字：“泪”字将诗人内心的情感展露于外，执着而又无望的内心世界被生动地展现于眼前；“方”“始”二字使痴情之意尽显，表现了对爱人的忠贞情感。
修辞：运用了比喻、双关的修辞手法。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面指烛泪，实际暗指相思之泪，展现出诗人执着而无望的内心世界。
晓镜但愁云鬓改②， 夜吟应觉月光寒。 内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
情感：体现了诗人的思念之深。
蓬山③此去无多路， 青鸟④殷勤为探看。 内容：希望青鸟传信，惆怅而又伤感。
借代：借用“蓬山”和“青鸟”两个意象，进一步表达相互关切之情。
主旨 本诗主要表现了与恋人离别时的忧伤和痛苦，抒发了主人公缠绵执着的相思之情，表达了对美好愿望的追求。
课下重点注释：①丝：这里与“思”字谐音。②云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。③蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。④青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。
九年级下册
31．渔家傲·秋思(2018、2015) [北宋]范仲淹
塞下①秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 炼字：“塞下”点明地点是边塞，“秋来”点明季节，“异”字统领全部景物的特点，突出了边塞秋景与中原秋景的不同。“无留意”以南飞大雁的径去不留，表现边地的萧索荒凉。
四面边声②连角起， 千嶂③里， 长烟落日孤城闭。 内容：大风、羌笛、马嘶的声音混杂着军中的号角声，构成了边塞特有的声音，渲染出悲凉的气氛；“长烟”“落日”“孤城”等景象表现出边塞的苍凉、孤寂。“千嶂里”指孤城处在崇山峻岭之中，“长烟落日孤城闭”写长烟直上、夕阳西下时，城门紧闭，点明了当时西北战事吃紧、守军戒备森严的特殊背景。动静结合，为下片的抒情蓄势。
浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 内容：这是全词的核心，正面揭示出征将士的矛盾心理：既思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。“一杯”与“万里”形成对比，表现了词人渴望杀敌报国和思亲念家的复杂感情。
用典：第二句化用典故(勒石燕然)，表达了征人虽然思念家乡，但因战事未平、功业未成而欲归无计的复杂感情。
羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫④泪。 角度：“羌管”发出的是凄切之声，大地上铺满秋霜，词人从听觉和视觉角度入手，加重了征人的愁思。
修辞、情感：“将军白发征夫泪”运用互文的修辞手法，用悲怆的情调表达将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的情感，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。
主旨 这首词描写了塞外特有的景色，表达了词人慨叹功业未立和思念家乡的复杂感情。
课下重点注释：①塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。③千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。④征夫：出征的士兵。
32．江城子·密州出猎(2017) [北宋]苏轼
老夫聊①发少年狂， 左牵黄，右擎②苍， 锦帽貂裘， 千骑③卷平冈。 内容：写出猎的壮观场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人如少年一般的豪情。
炼字：“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言行走之快，人数之多，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 修辞：运用典故，以孙权自比，写词人派人为他报知全城百姓随他狩猎，他要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎，突出表现了词人的“少年狂气”。
酒酣胸胆尚④开张⑤。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中， 何日遣冯唐？ 情感：表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志豪情。以“鬓微霜，又何妨”呼应前文的“少年狂”，表现出词人壮心未已的英雄本色。
修辞：用典。后两句化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故，词人以魏尚自许，含蓄地表达了希望得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。
会⑥挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 情感：“天狼”即天狼星，喻指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼”表达了词人渴望报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
主旨 这首词通过描写一次出猎时的壮观场面，抒发了词人渴望亲临战场、卫国杀敌、建功立业的豪情壮志，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
课下重点注释：①聊：姑且，暂且。②擎：举着。③骑：一人一马的合称。④尚：还。⑤开张：开阔雄伟。⑥会：终将。
33．破阵子·为陈同甫赋①壮词②以寄之(2017) [南宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑， 梦回③吹角连营。 内容：首句刻画了一位落魄英雄的形象。“醉里”点明其酒醉，“挑灯看剑”写其动作，表现了词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”表明词人下文所写并非当前现实，“吹角连营”表明士气的高涨、军心的振奋，描绘了词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。
八百里分麾下④炙⑤， 五十弦翻⑥塞外声⑦， 沙场⑧秋点兵。 炼字：“八百里分麾下炙”“五十弦翻塞外声”与前文的“吹角连营”相照应，营造了雄浑阔大的意境。“塞外声”指悲壮粗犷的军乐，衬托出气氛的肃穆。“点兵”二字透露出战斗即将开始，“秋”点明了季节，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”如征，预示了战无不胜的前景。
马作的卢飞快， 弓如霹雳⑨弦惊。 内容：描写了战斗场面，马快弦急说明战斗的激烈和顺利，刻画了一个勇往直前、势不可当的英雄形象，表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。
了却⑩君王天下事 ， 赢得生前身后名。 可怜白发生！ 情感：“可怜”是可惜的意思，笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮转为悲壮，抒发了词人年岁渐老、壮志难酬、报国无门的抑郁和愤慨之情。
主旨 这首词追忆了词人当年的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国、收复失地的雄心壮志，也表达了词人壮志未酬、报国无门的抑郁和愤慨之情。
课下重点注释：①赋：写作。②壮词：雄壮的词。③梦回：梦中回到。④麾下：军旗下面，指部下。⑤炙：烤熟的肉食。⑥翻：演奏。⑦塞外声：指悲壮粗犷的军乐。⑧沙场：战场。⑨霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。⑩了却：了结，完成。 天下事：这里指收复北方失地的国家大事。
34．满江红(2019) [清末]秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。 为篱下黄花开遍，秋容如拭①。 内容：写中秋时节的京城之景，菊花盛开，天空明净如洗。花好月圆，秋色澄明，但词人却心情沉重。“又”字体现出词人对时光流逝的感慨；后两句写中秋节前后的景致，渲染了全词悲伤的气氛。
四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 内容：第一句中词人用“四面楚歌”的典故比喻四面受敌、孤立无援的困境。第二句表现了词人貌似过着贵妇的生活，实则处于被奴役的地位，表达了词人思念故乡浙江之情。
苦将侬强派作蛾眉， 殊②未屑③！ 情感：表达了词人不留恋贵妇生活，反而加以蔑视，与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
身不得，男儿列④， 心却比，男儿烈。 情感：“列”与“烈”两字同音但意义不同，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，是上文思想的进一步发展。
算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。 莽红尘⑤何处觅知音？ 青衫湿！ 内容：自己素有济世情怀，那些俗人心胸狭窄，谁能懂我呢？英雄在失意潦倒、前途暗淡之际要经受诸多折磨。世界这么大，可哪里能寻觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！
修辞：用典。“青衫湿”化用自居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”一句，指眼泪打湿了衣服，真实地反映了一个革命者走上革命道路前夕的思想状况。
主旨 这首词反映了词人摆脱封建婚姻家庭和旧礼教的束缚走上革命道路前夕的复杂心情和投身革命的雄心壮志。
课下重点注释：①拭：擦。②殊：很，甚。③未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。④列：属类，范围。⑤莽红尘：莽莽人世。
35．十五从军征 《乐府诗集》
十五从军征， 八十始得归。 修辞：运用夸张、对比的修辞手法，突出主人公从军时间之早之久，揭露了封建兵役制度给人民带来的灾难。
炼字：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，使全诗笼罩上一层凄凉悲伤的感彩。
道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢①累累②。” 内容：前两句说明主人公久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句写远望所见老兵家中荒凉破败的景象，暗示老兵的亲友都已离去，也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 景物描写：近景描写，写出一派荒凉凄清的景象，暗示“君家”早已荒废。家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可以想见。
舂谷持③作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时④熟， 不知饴⑤阿谁。 情感：这几句诗表现出老兵孤独凄凉的处境和失望哀伤的心情，将哀情推向极致，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
出门东向看， 泪落沾我衣。 内容：细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝之情抒发得淋漓尽致。
主旨 这首诗以白描手法写了一个从军多年的老兵的回乡见闻，表现了老兵凄凉悲苦的心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
课下重点注释：①冢(zhǒnɡ)：坟墓。②累(lěi)累：众多的样子。③持：拿着。④一时：一会儿。⑤饴：同“贻”，送给。
36．白雪歌送武判官归京(2020) [唐]岑参
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 内容：突出边塞的气候特征，即北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。
炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡、狂暴肆虐的情态，“白草折”表现了北风的威力之大，二者分别从正面和侧面写出了风势之猛；“即”表明这里与长安相比，冬天来得格外早，不免使人惊异。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 修辞：运用比喻的修辞手法，以“梨花”喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。
炼字：“忽如”写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，再次传达出诗人的惊奇。
散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪带来的酷寒。
将军角弓不得控①， 都护铁衣冷难着②。 修辞：运用互文的修辞手法，侧面表现了气候的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。
瀚海③阑干④百丈冰， 愁云惨淡⑤万里凝。 内容：承上启下，由咏雪过渡到送别。
炼字：“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情，交代了送别时奇异壮伟、广大辽阔的背景。
中军置酒饮⑥归客， 胡琴琵琶与羌笛。 内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别时的悲凉气氛，委婉地流露出诗人的思乡之情。
纷纷暮雪下辕门⑦， 风掣⑧红旗冻不翻⑨。 炼字：“掣”字描绘出红旗冻住，北风吹也不飘动的情状，运用夸张的修辞手法写出了边塞的奇寒。
手法：从视觉角度写红旗与飞雪的色彩。红旗在风中坚强挺立象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。
轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 内容：写轮台东门送别的情景。诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。
山回路转不见君， 雪上空留马行处。 内容：山回路转，友人的身影已经看不到了，诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。运用留白手法．表达了诗人对朋友的依依不舍之情及朋友离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永。
炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
主旨 这首诗描写了西北边塞奇异的雪景，表达了诗人对朋友的惜别之情。
课下重点注释：①控：拉开(弓弦)。②着(zhuó)：穿。③瀚(hàn)海：指沙漠。④阑干：纵横交错的样子。⑤惨淡：暗淡。⑥饮(yìn)：宴请。⑦辕门：领兵将帅的营门。⑧掣(chè)：拉，扯。⑨翻：飘动。
37．南乡子·登京口北固亭有怀(2021) [南宋]辛弃疾
何处望神州①？ 满眼风光北固楼。 内容：词人站在北固楼上，极目远眺，不禁兴起千古兴亡之感。这两句通过一问一答，自然地引出下文。
千古兴亡多少事？ 悠悠。 不尽长江滚滚流。 情感：词人纵观千古成败，表达了自己望不见中原的惆怅心情。
炼字：“悠悠”指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
年少万兜鍪②， 坐断③东南战未休。 情感：词人歌颂孙权割据东南，抗击敌人，并战而胜之的气魄，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
天下英雄谁敌手？ 曹刘④。 生子当如孙仲谋。 修辞：引用典故，“生子当如孙仲谋”本是曹操之言，这里从辛弃疾口中说出，代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。
情感：词人希望南宋出现如孙权那样的有志之士，流露出词人对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
主旨 这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了词人为国效力的壮烈情怀，但也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、昏庸无能的南宋朝廷的愤懑之情。
课下重点注释：①神州：中原地区。②兜鍪(móu)：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。③坐断：占据。④曹刘：指曹操与刘备。
38．过零丁洋(2018) [南宋]文天祥
辛苦遭逢①起一经， 干戈②寥落③四周星。 内容：首联回顾诗人经历的两件大事：一是经过朝廷选拔，通过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 修辞：运用比喻的修辞手法，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，漂泊不定，时起时沉，表达了诗人对国破家亡和自己坎坷命运的悲叹。运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁④。 修辞：运用对偶和双关的修辞手法，概括抗元经历，表现了诗人的忧愤、孤独之情。
内容：“说惶恐”是追忆过去，表明诗人当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说的是诗人不幸战败，只身被俘，远渡零丁洋，深感孤苦无援。巧用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的伶仃之感渲染得淋漓尽致。
人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青⑤。 情感：直抒胸臆，表现了诗人愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志，以及忠贞不屈的气节和舍生取义的生死观。
主旨 在这首诗中，文天祥以饱含血泪的语言诉说了国家和个人的遭遇，抒发了为国家献身的豪情壮志。
课下重点注释：①遭逢：指遇到朝廷选拔。②干戈：指战争。干和戈本是两种兵器。③寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。④零丁：孤苦无依的样子。⑤汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。
39．山坡羊·潼关怀古(2021) [元]张养浩
峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 修辞：运用拟人的修辞手法，写出了潼关的地势险要。
炼字：“聚”是群峰汇聚之意，化静为动；“怒”形容黄河波涛汹涌。开篇即从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。
望西都， 意踌躇①。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 内容：写作者路经潼关时的所见所想。
炼字：“踌躇”二字生动地表现了作者驻马远望，心潮起伏、感慨横生的情态，作者从眼前的衰败之象，追忆当年长安的繁华之景，对世事变迁感慨无限。
“伤心”二字不仅表达出作者对古都长安今非昔比的感慨，也表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 情感：这一句为“曲眼”，升华了整首曲的主题，表现了作者对封建统治者的批判及对人民的深切同情。
主旨 这首小令通过写作者经过潼关时的所见所感，表达了作者对封建统治者的痛恨和对广大人民的同情。
课下重点注释：①踌躇：迟疑不决。这里形容心潮起伏。
课标独有
40．相见欢(无言独上西楼)(2015) [南唐]李煜
无言独上西楼， 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 内容：西楼、残月、梧桐、深院，这些意象渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下阕的抒情做铺垫。
炼字：“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。
修辞：“月如钩”运用比喻的修辞手法，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂、凄凉的环境，“钩”谐音“勾”，勾起词人的离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 炼字：“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……词人自己也难以说清，常人更是体会不到。
修辞：运用比喻的修辞手法，用“丝”来比喻“离愁”，表达了作者缠绵悱恻、愁肠百结的烦乱心绪。
写作手法：最后一句运用白描的手法，以滋味喻愁，而味在酸甜之外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。道出了对离愁的滋味讲不出、说不清的极其复杂、微妙的真实感受。
主旨 本词情景交融，感情沉郁。上阕选取典型的景物，写庭院中的清幽景色，为感情的抒发做铺垫；下阕借用形象的比喻委婉含蓄地抒发了词人的“离愁”。
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