统编版语文四年级上册27故事二则 扁鹊治病 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
扁鹊治病
部编版小学语文四年级上册故事二则
扁鹊治病一般指扁鹊见蔡桓公。 《扁鹊见蔡桓公》是战国时期思想家韩非创作的一篇散文。此文讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。意在告诫世人特别是为政者，应该勇于正视现实，直面个人灾难、社会危机，及早采取救治措施。
《韩非子·喻老》
战国时期
课前导入
扁鹊
华佗
张仲景
孙思邈
同学们，你们知道中国古代四大名医是谁吗？
（1）会读会写“蔡、睬、烫、剂”等字。理解并积累“敷烫、几剂汤药”等词语。
（2）有感情地朗读课文，体会人物的想法。
（3）学习课文，明白做事要防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听取别人正确意见的道理。
学习目标
扁鹊
原名秦越人，渤海郡郸县（今河北省任丘市）人。
战国时期医学家，中医利用切脉诊断的创始人。
扁鹊善于运用四诊：望闻问切。
尤其是脉诊和望诊来诊断疾病，精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。
医简被整理为《脉书·上经》《脉书·下经》《逆顺五色脉臧验精神》《犮理》《刺数》《治六十病和齐汤法》《经脉》与《疗马书》等8部医书，涉及医学理论、治法、成方制剂文献等内容，构成了一门系统的医学体系。
韩非（约前280年-前233年），
后世人尊称其为“韩非子”或“韩子”，
战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人。
战国末期带有唯物主义色彩的哲学家、思想家和散文家， 法家的主要代表人物和集大成者。
韩非把法家的思想提高到了宇宙论的高度，从而构成了一种完整的理论系统。
著有《孤愤》《五蠹》《内储说》《外储说》《说林》《说难》等文章，后人收集其作品整理编纂成《韩非子》一书。
huán
桓
fū
肤
hóu
侯
bài
拜
fū
敷
我会认
zhā
扎
jì
绩
jì
剂
shuāng
拴
biāo
标
diào
吊
1.敬辞，拜会；会见。 （ ）
2.对别人的言语行动表示态度；表示意见。（ ）
3.没有能力或能力达不到。 （ ）
4.集中精力，集中注意力。 （ ）
5.表示出乎意料。 （ ）
6.每次都命中目标，射击很准。 （ ）
根据下列解释写出对应的词语。
拜见
理睬
无能为力
聚精会神
竟然
百发百中
理解词语
课文内容我知道：
《扁鹊治病》讲的是名医________去拜见________，并______次劝其看病，但________不听，最后___________病重身亡的故事。
扁鹊
蔡桓侯
三
蔡桓侯
蔡桓侯
自主学习检测
有一天→过了十天→十天后→又过了十天→五天之后→不久
表示故事发展先后顺序的词句
课文是按时间先后顺序讲述故事的。
课文解读
扁鹊见了几次蔡桓侯？都说了什么？结果怎样？
四次
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
阶段一阶段一阶段一
第一次见面
“名医”点明了扁鹊的身份，暗示其医术高明，为下文写他看出蔡桓侯皮肤上有病作铺垫。
阶段一阶段一阶段一
第一次见面
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
说明扁鹊在蔡桓侯身边站的时间非常短，在这短短的时间内他仅凭肉眼就看出蔡桓侯皮肤上有病，足见其医术的高明。
阶段一阶段一阶段一
第一次见面
蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
蔡桓侯的话可以看出他是一个怎样的人？
他不但对扁鹊的话不以为然，还讽刺医生，言语中流露出对扁鹊的不满与嘲讽，他很傲慢固执、自以为是。
阶段一阶段一阶段一
第二次见面
过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”
照应上文，病情加重
蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。
神态描写，说明他对扁鹊的劝告很不耐烦。
阶段一阶段一阶段一
第三次见面
十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。
说明蔡桓侯的态度变得比之前更糟糕了，这体现了他的讳疾忌医。
扁鹊一共劝说了蔡桓侯几次？从中你体会到扁鹊的心情变化是怎样的？说明扁鹊是个什么样的人？
三次劝说
1.您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。
2.您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。
3.您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
心情一次比一次焦急
阶段一阶段一阶段一
第四次见面
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
侧面反映扁鹊的医术高明。“掉头跑”说明蔡桓侯的病已经无法医治，扁鹊无能为力。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。病情变化虽然 悄然不觉，却步步加重，扁鹊对此了如指掌，足见他的医术高明。而在约一个月的时间里，不管蔡桓侯的态度咋样，扁鹊都来提醒蔡桓侯，劝他及时治病，足见他的医德高尚。
交流展示
默读课文，用波浪线划出与蔡桓侯病死原因有关的句子。
“这些做医生的，总喜欢给没病的人治病。医治没病的人，才容易显示自己的高明！”
蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”
蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。
由于扁鹊的不信任、不高兴、不理睬，蔡桓公一次又一次拒绝了扁鹊治病的请求。
蔡桓侯听了非常不高兴。
五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
扁鹊为什么跑到秦国去了？
蔡桓侯已经病入膏育,无药可救,他肯定会去找扁鹊,但是扁鹊没办法治，如果不逃又治不好蔡桓侯的病，就会被治罪杀头，所以逃跑。
阶段 病情 医治方法 蔡桓公的态度
一
二
三
四
皮肤上有点小病
皮肉之间
肠胃里
深入骨髓
热敷
扎针
汤药
无能为力
不相信、讽刺
很不高兴、不理睬
非常不高兴
派人去请
从《扁鹊治病》这个故事中，你明白了什么道理？
我们要善于要听取别人正确的意见和劝告，从小处着手，防微杜渐，把问题处理在萌芽中。
明白道理