《触摸春天》导学案

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语文小学4年级下册人教新课标第17课《触摸春天》导学案
四下第17课　　触摸春天
【学习目标】
1．我要学会生字新词。
　　　2．我要正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。
　　　3．我要理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。
　　　4．我要体会盲童对生活的热爱，受到感染和启发。
【重点难点】
重点：1．我要正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2．我要理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。
难点：体会对生活的热爱
【学法指导】
养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及 ( http: / / www.21cnjy.com )编写文段序号。独立思考小组合作探究，答疑解惑。感情朗读讨论法、 小组合作学习法、 展示学习法、结合插图想象情境。
第一课时
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】一.课文内容我知道。　　　　1、我知道文章讲了一个叫 的_______女孩___________________________　　　　___________________________的故事。 　　　 2、我发现安静是一个 的孩子。是从_____________________________　　　____________________________________________________感受到的。（填写相关语句）3、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】问题一：文中说的奇迹是——————问题二：作者说是奇迹是因为————————
问题 三：安静的脸上为什么充满惊讶_________________________________________________ __________________________________________________________________ 【检测反馈，学以致用】一、看拼音，写词语。liú chànɡ xiǎo j ( http: / / www.21cnjy.com )ìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。径（ ）畅（ ）绊（ ）弧（ ）经（ ）汤（ ）伴（ ）孤（ ）【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题 【课后训练，巩固拓展】1学了课文后我最大的感触是什么？2写一段春天的美景。 学生自学课文，指导学生自主预习方法。学生自主预习，读熟课文，基本完成理解识记，初步感知课文内容。课堂用2—3分钟小组长检查，教师点拨强调。学生结合文本独立思考，形成初步认识，再在小组内交流、合作探究，形成共识，最后在班上展示。教师根据汇报适时提出问题，引导学生边读边议、边议边读，通过探讨研究进行深层次的领悟。学生结合所学，独立完成。然后小组内交流，老师适时点播。全班交流答案。 学生反思或质疑。自主完成，老师或各小组长检查。
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