6.1 物体的质量
（1）物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示;
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。
（3）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
“物体”与"物质”的区别
1.物体是各种物品的统称，比如高山、大海、树木、花草、鸟兽，还有生活中的楼房、书桌、图书、各种文具，宇宙中的太阳和月亮等。
2.物质是指组成物体的材料,例如铁、水、木头都是物质。各种各样的物体都是由物质组成的。一个物体可以由一种物质组成,例如铁钉就是单纯由铁组成的；一个物体也可以由多种物质组成，例如铁锤，锤头是由铁组成的，锤柄是由木头组成的。同种物质也可以组成不同的物体，例如铁轨、铁管都是物体，它们也都是由铁组成的。
生活中的“质量”与物理学中的"质量”
生活中常用“质量”一词表达对事物好坏、优劣的评价;物理学中的"质量”是指物体所含物质的多少。
【典例1】(2023·江苏省扬州市·月考试卷)某一物体的质量大小决定于( )
A. 物体的形状 B. 物体的状态如温度高低
C. 物体内所含物质的多少 D. 物体的位置和温度
【答案】C
【知识点】质量
【解析】略
【典例2】(2023·北京市市辖区·期中考试)在国际单位制中，质量的基本单位是( )
A. 开尔文 B. 米 C. 千克 D. 克
【答案】C
【知识点】质量的单位
【解析】热力学温度的单位是开尔文，米是长度的基本单位，故AB不符合题意；
在国际单位制中，质量的基本单位是千克，克为质量的常用单位，故C符合题意，不符合题意。
故选C。
【变式2-1】(2023·江苏省·月考试卷)电子的质量是，若用表示应该是 ( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【知识点】质量的单位
【解析】
无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，这才是真正意义上的单位换算。
【解答】
因为 ，所以 。故选C。
【变式2-2】(2023·全国·单元测试)下列质量中，最小的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】质量的单位
【解析】解：
；；
；．
比较知，最小．
故选A．
在国际单位制中，质量的主单位是，将不同单位的数值换算成以为单位的数值，就能确定质量的大小关系．
此题考查我们对质量不同单位及其进率的掌握情况，是基础题，难度较小，容易解答．
【变式2-3】(2023·南京·同步练习)完成下列单位换算：
中国月球探测器嫦娥五号总质量为，合______ ；中国月球探测器嫦娥五号所带回来的月球样本，质量达，合______ 。
世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有，合______ 。
由于近年来国际千克原器质量减少了微克，年月的国际计量大会重新定义了千克这一单位。微克等于______ 千克。
【答案】
【知识点】质量的单位
【解析】解：；；
；
。
故答案为：；；；。
质量单位间的换算关系是：。
此题考查质量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
【典例3】(2023·江苏省南京市·同步练习)将换算成以千克为单位的正确换算式为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【知识点】质量的单位
【解析】解：
A、“”得到的单位不存在，故A错误；
B、“”缺少单位，故B错误；
C、“”故C错误；
D、进率及过程正确，故D正确。
故选：。
物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
【变式3-1】完成下列的单位换算： ；厘米 毫升； ； ．
【答案】
【知识点】质量的单位、长度的单位、速度的单位
【解析】【分析】
单位换算首先要明确换算单位之间相隔多少个单位，然后进行换算。
本题考查了单位换算，掌握各单位间的换算关系是解题的关键。
【解答】
因为，；
因为，所以；
因为，所以；
因为，所以。
故答案为：；；；。
【变式3-2】(2023·全国·同步练习)完成下列单位换算：
中国月球探测器嫦娥五号总质量为，合______ ；中国月球探测器嫦娥五号所带回来的月球样本，质量达，合______ 。
世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有，合______ 。
由于近年来国际千克原器质量减少了微克，年月的国际计量大会重新定义了千克这一单位。微克等于______ 千克。
【答案】
【知识点】质量的单位
【解析】解：；；
；
。
故答案为：；；；。
质量单位间的换算关系是：。
此题考查质量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
【变式3-3】有一种小儿用药的用法用量写到：
【用法用量】溶于以下的温开水内服，成人一天袋，分次服用；小儿一天体重，分次服。共有：袋。
根据以上数据，如果一个小孩的质量是，则每次用量是________袋，________天内能将此盒药用完。
【答案】
【知识点】质量的单位、质量
【解析】【分析】
解答本题的关键是要理解的含义：质量为，应该服用的药量是，
质量的单位需要换算统一，才能计算。
本题涉及的内容贴近我们的生活，学生可以感受到学习物理的重要性。
【解答】
质量是的小孩每天的服用量：，
一天分两次服，所以一次服的量是：，
由于一袋的质量是，所以每次用量是，
因为一天服用两次，是袋，所以天内就能将此盒的袋药用完。
故答案为：；。
斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。
生活中常见的物体的质量：
①一个鸡蛋的质量大约为50g ②一根大头钉的质量大约为80mg
③一个硬币的质量大约为6g ④一个中学生的质量大约为50kg
⑤一个婴儿的质量大约为4kg ⑥一个大象的质量大约为5t
⑦一个鲸的质量大约为150t ⑧一个苹果的质量大约为250g
【典例1】(2023·全国·同步练习)以下选项中质量最接近的是( )
A. 一个乒乓球 B. 一只母鸡
C. 一个鸡蛋 D. 一张课桌
【答案】C
【知识点】质量的估测
【解析】【分析】
此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考。
日常生活中的质量单位是斤和两，我们可以将质量单位换算成我们熟悉的单位。
【解答】
一斤是，一两就是；
A.一个乒乓球的质量大约，故A不符合题意；
B.一只母鸡的质量大约斤，故B不符合题意；
C.一个鸡蛋大约就是一两即，故C符合题意；
D.一张课桌的质量大约斤，故D不符合题意。
故选C。
【变式1-1】(2023·北京市市辖区·期中考试)下列估测值最接近实际的是( )
A. 物理教科书的长度约为 B. 一支粉笔的质量约为
C. 一名初中生的质量约为 D. 一个篮球的直径约为
【答案】D
【知识点】长度的估测、质量的估测
【解析】A.物理教科书的长度接近中性笔长度的倍，约为，宽接近，故A不符合题意；
B.一支粉笔的质量与橡皮接近，大约为，故B不符合题意；
C.一名初中生的质量比成年人略轻，约为，故C不符合题意；
D.标准国际男篮比赛和比赛用的篮球球直径为，故D符合题意。
故选D。
【变式1-2】(2023·全国·同步练习)下面哪一个物体的质量接近毫克( )
A. 一只蚊子 B. 一只鸡 C. 一个中学生 D. 一头大象
【答案】B
【知识点】质量的估测
【解析】【分析】
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位及其进率的认识，找出符合题意的选项质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在左右，一个苹果的质量在左右，一杯水的质量在左右，中学生的质量在左右，大象的质量在左右等等。
【解答】
。
A.一只蚊子的质量非常小，在左右。故A不符合题意；
B.一只鸡的质量在左右，故B符合题意；
C.一个中学生的质量在左右，故C不符合题意；
D.一头大象的质量在左右，故D不符合题意。
故选B 。
【变式1-3】(2022·新疆维吾尔自治区·单元测试)在下列横线上填写适当的单位：
一枚大头针的质量约为 ；
一名初中生的质量约为 ；
一个苹果约 ；
一辆家用小轿车的质量大约是 。
【答案】 、
【知识点】质量的单位、质量的估测
【解析】解：一枚大头针的质量较小，在左右；
一名初中生的质量约为；
三个苹果的质量约为，所以一个苹果的质量约为；
一辆家用小轿车的质量大约是。
测量工具
生产、生活中，我们经常需要知道物体质量的大小，例如到菜市场买菜，商家都要称货品的质量生活中常见的测量质量的工具有磅秤、案秤、电子秤、杆秤等，如图所示。而在学校的实验室和工厂的化验室里，常用天平测质量。
磅秤 电子秤 杆秤
托盘天平
（1）托盘天平的结构
如图所示，托盘天平由分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等构成，每台天平都有一盒配套的砝码。
（2）托盘天平的使用步骤
测量前的准备 放 把天平放在水平台面上。
拨 把游码拨到标尺左端的"0"刻度线处。
调 调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线（或指针在中央刻度线的左右等距摆动）。这一步是调节天平平衡。
看 观察天平的最大测量值和标尺的分度值。被测物体的质量不能超过天平的最大测量值，否则不但测不出物体的质量，还有可能损坏天平。游码在标尺上从左向右移动，相当于在右盘中增加小砝码，由标尺上的刻度可以读出这个“小砝码”的质量。
测量和读数 测 测量前，估计一下被测物体的质量;测量时，把被测物体放在左盘中，然后根据所估计的质量用镊子按"先大后小"的顺序依次向右盘中加砝码。当所加的最后一个砝码偏大时，取下这个砝码，然后用镊子调节游码在标尺上的位置，直至天平平衡。
读 右盘中砝码的总质量加上游码左侧边缘在标尺上所对的读数，就等于左盘中被测物体的质量。如图所示，游码的读数是１.2g，所以被测物体的质量为50g＋20g＋10g＋1.2g＝81.2g
使用后的整理 收 测量完毕，将游码移至标尺左端的"0"刻度线处，用镊子将砝码夹回砝码盒，然后取下被测物体。
天平使用时的注意事项
1.每个天平都有它所能测量的最大质量和最小质量。如果被测物体的质量超过天平所能测量的最大质量或小于所能测量的最小质量时，均不能正常进行测量。
2.天平和砝码应保持干燥、清洁，向右盘中加减袪码和移动游码时都要使用辍子，用手操作会污染磁码或游码。
3.潮湿的物品或化学药品不能直接放到天平的托盘上，应盛放在其他容器中，再放到托盘上。此时测出的是待测物品或药品和容器的总质量。
4.测量前，应将天平放在水平台面上，先将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处，然后再调节平衡螺母使天平平衡。
5.测量时，遵循"左物右码”的原则，磁码要按照“先大后小”的顺序放入托盘中。
6.已调节好的天平，如果移动了位置，则需重新调节平衡。
7.天平平衡后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节天平平衡。
8.在测量过程中，不可调节平衡螺母。
9.判断天平是否平衡，不一定要等指针静止下来，也可以通过观察指针左右摆动的幅度是否相等来判断。
【典例1】(2023·无锡·同步练习)使用托盘天平测量物体质量时，应注意：
把天平放在水平工作台面上，把游码移至标尺左端______ 上，调节______ ，使指针对准分度盘______ 。天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置。
被测物体的质量不能大于天平的______ 。
称量时，______ 盘放置被称量物体，______ 盘放置砝码。用______ 增减砝码，加砝码时，应该先加______ 砝码，后加______ 砝码，并调节______ 在标尺上的位置，直到天平横梁平衡。右盘内______ 的总质量加上______ 指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量。
潮湿的物体和化学药品______ 直接放到天平的盘中测量。
称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。
【答案】零刻度线 平衡螺母 中央 量程 左 右 镊子 大 小 游码 砝码 游码 不能
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：将托盘天平放在水平台面上对天平进行调节，把游码移至标尺左端的零刻度处，然后旋转横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻线；
被测物体的质量不能大于天平的量程；
测量物体质量时要“左物右码”，用镊子加减砝码，添加砝码时，按从大到小的顺序添加，并调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁平衡；右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量；
潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
故答案为：零刻度线；平衡螺母；中央；量程；左；右；镊子；大；小；游码；砝码；游码；不能。
天平在使用前应先调节，天平要放水平台上，游码拨零，再调节平衡螺母；
被测物体的质量不能大于天平的量程，以免损坏天平；
称量时左盘放物体，右盘放砝码，加减砝码由镊子，向右盘中添加砝码时，按照从大到小的顺序添加；物体的质量砝码的质量游码指示的质量值；
不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上。
天平是初中物理基本的测量工具，要熟练掌握它的使用方法；此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容。题目的难度不大，综合性较强。
【变式1-1】(2023·全国·单元测试)欲称出约物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )
A. 、 B. 、
C. 、、、 D. 、、
【答案】D
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：由于砝码盒内根本没有、、砝码，、、三个选项都是错误的，只有是正确的．
故选D．
天平的砝码有、、、、、、、，标尺的量程是，能组合不同大小的质量．天平砝码没有、和的砝码．
该题考查了砝码盒内包含有哪些不同刻度的砝码，没什么难度，只要同学们使用过天平，都可以轻松应答．
【变式1-2】(2023·江苏省常州市·模拟题)小明想用天平称出水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图所示，然后在右盘中增加砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图所示。接下来的操作应该是( )
A. 向左调节平衡螺母 B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水 D. 用滴管从烧杯中取水
【答案】C
【知识点】常见的质量测量工具、天平的调节及使用
【解析】解：由图可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于，由于需要取水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故C正确。
故选：。
根据指针的偏转方向确定分析出水的质量与需要测量水的质量关系，进而分析接下来的操作。
本题考查用天平测量一定质量的液体的方法，熟悉天平的使用方法即可正确解题。
【变式1-3】(2023·徐州·同步练习)如图甲、乙，是两个小组实验中的测量质量时的情景，请指出其中的错误
甲：__________________________________________________________________ ；
乙：__________________________________________________________________ 。
【答案】用手拿砝码 测量质量的过程中调节平衡螺母
【知识点】常见的质量测量工具、天平的调节及使用
【解析】解：
读图可知，操作中的错误有：
测量质量的过程中调节平衡螺母；用手拿砝码应用镊子夹取。
故答案为：用手拿砝码；测量质量的过程中调节平衡螺母。
天平是精密的测量仪器，在使用时必须遵守固定的规则，如：要左物右码放置、用镊子夹取砝码、使用前先调节等。
本题考查了天平的使用，这都是我们应该掌握的基本实验技能，属于基础题目。
【典例2】(2022·四川省遂宁市·期末考试)用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有和的砝码各一个，游码所对的刻度值是，则物体的质量为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：根据题意可知，砝码放到了左盘，物体放到了右盘，
则天平平衡时，砝码的质量被测物体的质量游码对应的刻度值，
那么，被测物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值，
所以被测物体的质量：。
故选：。
用天平称量物体质量时，无论放置情况如何，天平平衡时，一定是左盘物体的质量等于右盘物体的质量加游码对应的刻度值。
无论被测物体和砝码如何放置，一定要记住：天平平衡时，左盘物体的质量右盘物体的质量游码对应的刻度值。
【变式2-1】(2023·陕西省西安市·月考试卷)小明同学在测量一个鸡蛋的质量前，发现无论怎样都不能将天平调节平衡。于是他向右盘放入了一颗小石子，终于使天平平衡。在测量过程中，当右盘放砝码时，天平刚好平衡，则此鸡蛋的实际质量是( )
A. B. C. D. 无法判断
【答案】B
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：在右盘放入了一颗小石子后天平平衡，
天平在测量前是平衡的，测量时游码的位置没有移动。
因此，左盘中鸡蛋的质量与右盘中砝码的质量相等，鸡蛋的实际质量。
故选：。
使用天平方法：天平放在水平台上，游码移动到标尺左端的零刻度；调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。
天平是物理中最基本的测量工具，一定要掌握它的使用规则和使用方法，这是学好物理学的基础。
【变式2-2】(2022·河南省郑州市·期末考试)小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量，该天平配置的最小的砝码的数值是。若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时，误将被测物体放在天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为，则游码示数是______，这个物体的实际质量为______。
【答案】
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：从测量结果判断，天平配置的最小的砝码的数值是，游码的示数应为，天平的左盘中添加了的砝码，又因为天平左右两盘的等量关系为，所以，物体的实际质量。
故答案为：；。
根据测量的结果，判断出游码的示数，再根据左右盘的等量关系，可求出物体的实际质量。
使用天平时，以下几点应该注意：一、游码是在试加了最小的砝码仍不平衡时才会使用；二、应了解砝码盒中砝码的配置组合特点；三、搞清天平左右两盘的等量关系。
【变式2-3】(2021·全国·同步练习)小甲同学用托盘天平称物体的质量，把游码拨到标尺左边的刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。他用该天平称量一铁块的质量。把铁块放在左盘，右盘放砝码，又把游码向右拨到刻线处，天平平衡。铁块的质量是______；小乙同学也用托盘天平称物体的质量，调节天平，使横梁平衡后，发现游码在标尺的刻线处。他用该天平要测量一石块的质量，把石块放在左盘，右盘放入砝码后，又把游码向右移到刻线处，天平平衡。则被称石块的质量是______。
【答案】
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：把铁块放在左盘，右盘放砝码，又把游码向右拨到刻线处，天平平衡，此时铁块的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，即；
游码在标尺的刻线处，实际上零刻度的位置向右移动，物体的实际质量砝码的质量游码对应的刻度称量之前游码对应的刻度值，
即。
故答案为：；。
天平平衡时，物体的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值；
游码没有在零刻度，就将天平的横梁调节平衡，实际上零刻度的位置向右移动，物体的实际质量砝码的质量游码对应的刻度称量之前游码对应的刻度值。
本题考查天平的正确使用，在用天平测量物体质量时，注意读数时不要漏掉砝码，游码所对刻度以左侧为准。
【典例3】(2020·江苏省·单元测试)小明用一架天平测出一支笔芯的质量是，测量后，将砝码收集到砝码盒中时，发现的砝码上吸有一小块橡皮泥，这支笔芯的实际质量应( )
A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法判断
【答案】A
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：
正常情况下砝码上标注的质量是砝码的实际质量，若砝码粘上橡皮泥，自身质量变大；当测量同一物体时，需要减少砝码或少移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值小于物体的实际质量，即物体的实际质量大于测量结果；
所以，测出一支笔芯的质量是，则这支笔芯的实际质量应大于。
故选：。
当砝码粘上杂质，砝码本身的质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小。
天平的使用中，物体的质量等于砝码的质量加游码的质量，一旦砝码的质量变大或变小，会引起物体的测量值变小或变大，也可以采用赋予具体的数值的方法进行比较。
【变式3-1】(2022·江苏省常州市·期中考试)某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调节完成。某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是( )
A. 该天平的最小分度值是
B. 甲图左盘中物体的质量为
C. 杯子中的水变成冰后质量变大
D. 若天平稳定后指针偏右，则测量结果偏大
【答案】D
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：、由图可知，天平的标尺上的一个大格是，一个小格是，所以该天平的最小分度值是，故A错误；
B、由图可知，游码在标尺上所对的刻度值是，所有砝码的质量是：
故此时待测物体的质量是：
故B错误；
C、质量与物体的状态无关，杯子中的水变成冰后，状态改变，但其质量是不变的，故C错误；
D、若天平稳定后指针偏右，说明所加砝码太多或游码还需要向左移动，则测量结果偏大，故D正确。
故选：。
根据图示的标尺上的数值确定天平的分度值；
物体的质量等于砝码的质量和游码所对的刻度值之和；
质量与物体的状态无关；
称量物体质量时，天平稳定后指针偏右，说明右盘质量大。
本题主要考查的是天平的使用，要知道天平的使用方法，能准确读数是解答本题的关键。
【变式3-2】(2022·安徽省合肥市·期末考试)年经过测量发现国际千克原器质量减小了约微克。若使用减轻的国际千克原器测量物体质量，测量值与真实值相比______ 填“偏大”、“偏小”或“不变”，测量前后，被测物体所含物质的多少______ 填“增多”、“减少”或“不变”。
【答案】偏大 不变
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：由于国际千克原器质量减小，而我们使用减轻的国际千克原器测量物体质量，应多加砝码，所以这样测出来的值会比真实值偏大。
测量前后，被测物体所含物质的多少不变，则质量不变。
故答案为：偏大；不变。
国际千克原器质量减小了约微克，若使用减轻的国际千克原器测量物体质量，应多加砝码，由此可得出结论。
质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变。
在分析测量质量误差时，有两种情况值得我们注意，一是国际千克原器磨损，会使实际质量变小，测量结果变大；二是国际千克原器因污染，会使实际质量变大，测量结果变小，是我们应该重点区分的。
【变式3-3】(2023·苏州·同步练习)如图甲是商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。台秤的______ 相当于天平的右盘。使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向______ 端旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为______ 。测量时若秤盘下粘了一块泥，则测量的结果将比实际的______ 。填“偏大”、“偏小”或“不变”
【答案】砝码盘 右 偏大
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：台秤的秤盘相当于天平左盘，砝码盘相当于天平右盘，秤杆右端上翘，说明左端下沉，则调零螺丝应向右移。
秤杆的单位是，每一个大格代表，每一个小格代表，游码对应的刻度值是。
物体质量槽码质量游码对应的刻度值。
若在秤盘下粘了一块泥，相当于在秤盘内加了货物，所测质量应为货物和泥块的质量，故大于货物的质量，即结果偏大。
故答案为：砝码盘；右；；偏大。
台秤的秤盘相当于天平左盘，砝码盘相当于天平右盘，槽码相当于砝码，秤杆相当于标尺，调零螺丝相当于平衡螺母。
台秤虽然和天平结构不同，但是使用方法相同。
根据进行单位换算。
运用杠杆平衡条件，分析准杠杆中涉及的几个要素，以及杠杆平衡中的四个要素之间的变化关系；结合台秤的改造原理进行分析，可得答案。
能根据天平的结构使用，进行知识的迁移，能用台秤测量物体的质量。掌握天平的正确使用，掌握质量单位换算。
此题考查杠杆平衡条件在生活中的实际应用，分析准确案秤杠杆中的四个要素，结合生活中的实际应用，可分析出此题的答案。
【典例4】有颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（ ）
A. 次 B. 次 C. 次 D. 次
【答案】B
【知识点】质量的单位、常见的质量测量工具
【解析】【分析】
第一次可以把个钢珠分成、、三组，称两组，若质量相等，则要找的在剩余的两个中这样再称一次可以找到，否则在轻的个中；
若在某七个中，第二次把这七个分成、、，称两组，若相等，剩下的那个就是，若不等，在轻的三个里；
最后称个中任意两个，如果相等，剩下的就是，如果不等，则轻的就是。
利用天平平衡时，天平两个托盘内物体质量相等进行操作，这是本题的关键。
【解答】
第一次：把颗钢珠分成、、三组，称两组，若质量相等，则要找的在剩余的两个中这样再称一次可以找到，否则在轻的个中；
第二次：把轻的个钢珠分成、、，称两组，若相等，剩下的那个就是，若不等，在轻的三个里；
第三次：称个中任意两个，如果相等，剩下的就是，如果不等，则轻的就是。
故选B。
【变式4-1】(2023·全国·单元测试)在调节好的托盘天平的左右两盘分别放体积相同的个甲球和个乙球，天平恰好平衡，则一个甲球与一个乙球的质量比为( )
A. ： B. ： C. ： D. 无法确定
【答案】A
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：设甲球的质量为，乙球的质量为，
则，
：。
故选：。
由“天平的左右两盘分别放体积相同的个甲球和个乙球，天平恰好平衡”可知，问题可解。
此题考查了质量的测量与天平，难度不大，解答此题的关键是由题意得出，要养成认真审题的好习惯。
【变式4-2】.在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在______桌面上，把游码归零后，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向______调，使天平横梁平衡。测出枚回形针的质量为，则一枚回形针质量是______。
【答案】水平；左；
【知识点】常见的质量测量工具
【解析】解：在使用天平测量时，先将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的刻度线处，由图可知，分度盘的指针偏右，故他应将横梁右端的平衡螺母向左调，使天平横梁平衡。
一枚回形针的质量不能直接测量，测出枚回形针的质量为，则一枚回形针的质量是。
故答案为：水平；左；。
正确使用天平：把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度；调节天平的横梁平衡；左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和。
测微小质量时在物理测量中常采用累积法，即测多算少的方法。
此题考查了天平的正确使用和积累法在生活中的应用，是一道综合题。
探究物体形状、物质状态对质量是否有影响
探究目的 物体的形状、物质的状态变化时，物体的质量变化吗
猜想与假设 物体的形状、物质的状态变化时，物体的质量不变化。
设计并进行实验 （1）把一块橡皮泥捏成球、圆柱或其他任意形状，用天平分别测量它的质量。 （2）把一块冰放入烧杯中，然后把烧杯放在天平上称其质量；待冰完全熔化为水后，再把烧杯放在天平上测其质量。
实验结果 橡皮泥的形状改变，但质量不变;冰的状态改变（固态变成液态），质量也不变。
2. 物体的质量与所处位置无关
物体的位置变化时，物体的质量不改变，即物体的质量不随物体位置的改变而改变。如宇航员离开地球来到太空，空间位置发生了变化,但是他的质量没有改变。
3. 质量是物体的一种属性
（1）物体的质量不随物体的形状、物质的状态及位置的改变而改变。
（2）物体的质量不随温度变化。物体的温度变化时，体积会发生变化（热胀冷缩），但是物体所含物质的多少不变，即物体的质量不变。
【典例1】.(2023·江苏省镇江市·期中考试)冰的质量为毫克，合______千克，若有一半的冰融化成水，则冰和水的总质量将______毫克选填“大于”“等于”或“小于”
【答案】 等于
【知识点】质量的单位、质量
【解析】解：质量的国际主单位是千克，用字母表示；
冰的质量为；
若有一半的冰融化成水，状态改变了，但所含物质的多少不变，则冰和水的总质量不变，仍等于毫克。
故答案为：；等于。
根据质量的单位进行换算，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置或温度则不会发生改变。
本题考查了质量的单位和单位的换算以及质量的影响因素，掌握质量是物体本身的一种属性是解题的关键。
【变式1-1】2022年11月30日7时，神舟十四、十五号航天员乘组首次在空间站“太空会师”开启中国空间站长期有人驻留时代。航天员通过弦窗看到地球在转动，这是以 为参照物。航天员从地面到达空间站其质量 。
【答案】弦窗；不变。
【解答】解：航天员通过弦窗看到地球在转动，相对弦窗，位置在不断的发生变化，所以以弦窗为参照物是运动的；物资到达空间站之后，只是位置发生改变，其质量不变。
故答案为：弦窗；不变。
【变式1-2】下列关于质量的说法中正确的是（ ）
A．冰化成水后质量变小
B．将面块压成面饼，质量变大
C．用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量不变
D．宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变
【答案】D。
【解答】解：A、冰化成水后质量不变，故A错误；
B、将面块压成面饼，质量不变，故A错误；
C、用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量变小，故C错误；
D、宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变，故D正确。
故选：D。
【变式1-3】物体所含 的多少叫做质量。在国际单位制中，质量的单位是 。装入瓶中的水，结成冰后，冰的质量 结冰前水的质量（选填“大于”“等于”或“小于”）。
【答案】物质；千克；等于。
【解答】解：物体所含物质的多少叫质量；
在国际单位制中，质量的单位是千克；
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。
水结成冰后是状态变了，但所含物质的多少没有改变，所以其质量不会改变，因此冰的质量等于结冰前水的质量。
故答案为：物质；千克；等于。
1.(2023·湖北省襄阳市·期末考试)下列物体质量发生变化的是( )
A. 水全部结成冰 B. 铝块拉制成铝线
C. 瓶中的液化石油气用去一半 D. 将月球上的岩石带到地球
【答案】C
【解析】解：、水全部结成冰，状态变了，但是冰所含水的多少没变，质量不变。故A不符合题意；
B、铝块拉制成铝线，形状变了，但是铝线所含铝的多少没变，质量不变。故B不符合题意；
C、瓶中的液化石油气用去一半，虽然体积没变，但是所含的石油气减少一半，质量就减少一半。故C符合题意；
D、月球的岩石带到地球，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变。故D符合题意。
故选：。
质量是物体本身的一种属性，它只与构成物体的物质多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系。
理解质量的概念，知道质量是物体的一种属性。
2.(2023·全国·同步练习)关于物体的质量，下面哪种说法正确( )
A. 同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小
B. 一块铝熔化成液体后，质量变小了
C. 一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
D. 一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
【答案】D
【解析】解：、同一块铁，做成铁锤和做成铁管，形状改变了，但是物体中所含铁这种物质的多少没变，我们就说它的质量不变，故本选项说法错误；
B、一块铝熔化成液体后，铝的状态变了，但其中所含铝这种物质的多少没变，则它的质量就不会变，故本选项说法错误；
C、一块铜在地球上带到月球上，尽管它的位置变了，但它所含的物质多少没有变，它的质量就不会改变，故本选项说法错误；
D、因为质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关，所以一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变，故本选项说法正确。
故选：。
质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关。
判断一个物体的质量是否发生改变，关键是抓住“物质的多少”是否改变。
3.(2023·北京市市辖区·期末考试)在国际单位制中，质量的单位是( )
A. 米 B. 秒 C. 摄氏度 D. 千克
【答案】D
【解析】A、米是长度的单位，故A错误；
B、秒是时间的单位，故B错误；
C、摄氏度是温度的常用单位，故C错误；
D、千克是质量的单位，故D正确。
国际单位制中，质量的单位是千克，符号是。
物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
4.(2023·全国·同步练习)现在厂家有一批规格为米米米的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为千克，某工地需要块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载吨的货车，则需要运几车才能完成？( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解：水泥块每块的质量为千克，即；块水泥块的质量为，块水泥块的质量为；
因为每辆车限载，；故每辆车最多载块水泥块。
需要运送的车数为：块块次；故需要车才能完成。
故选D。
质量单位间的换算关系是：；还要注意在计算车辆趟数时，小数的处理方法；绝不能四舍五入。
此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
5.(2023·全国·同步练习)下列物体的质量最接近的是( )
A. 一个鸡蛋 B. 一只公鸡 C. 一本物理书 D. 一张课桌
【答案】C
【解析】【分析】
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在左右，一个苹果的质量在左右，一杯水的质量在左右，中学生的质量在左右，大象的质量在左右，等等。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后根据客观实际做出判断。
【解答】
；
A.一个鸡蛋的质量在左右，故A不符合题意；
B.一只公鸡的质量在左右，故B不符合题意；
C.一本物理书的质量在左右，故C符合题意；
D.一张课桌的质量在左右，故D不符合题意。
故选C。
6.(2022·新疆维吾尔自治区·单元测试)在下列横线上填写适当的单位：
一枚大头针的质量约为 ；
一名初中生的质量约为 ；
一个苹果约 ；
一辆家用小轿车的质量大约是 。
【答案】
【解析】解：一枚大头针的质量较小，在左右；
一名初中生的质量约为；
三个苹果的质量约为，所以一个苹果的质量约为；
一辆家用小轿车的质量大约是。
7.(2021·陕西省·月考试卷)用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的______ 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则所测物体的质量为______ 。
【答案】右
【解析】解：用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的右盘，将物体放在天平的左盘中；
天平标尺上的分度值为，其示数为；被测物体的质量为：。
故答案为：右；。
使用天平时，物体应放在天平的左盘，砝码应放在天平的右盘；读数时应将砝码质量与游码示数相加。
本题主要考查了天平的使用与读数方法。天平是物理学中最重要的测量工具之一，应熟练掌握其使用方法。
8.(2023·全国·同步练习)使用托盘天平测量物体质量时，应注意：
把天平放在水平工作台面上，把游码移至标尺左端______ 上，调节______ ，使指针对准分度盘______ 。天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置。
被测物体的质量不能大于天平的______ 。
称量时，______ 盘放置被称量物体，______ 盘放置砝码。用______ 增减砝码，加砝码时，应该先加______ 砝码，后加______ 砝码，并调节______ 在标尺上的位置，直到天平横梁平衡。右盘内______ 的总质量加上______ 指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量。
潮湿的物体和化学药品______ 直接放到天平的盘中测量。
称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。
【答案】零刻度线 平衡螺母 中央 量程 左 右 镊子 大 小 游码 砝码 游码 不能
【解析】解：将托盘天平放在水平台面上对天平进行调节，把游码移至标尺左端的零刻度处，然后旋转横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻线；
被测物体的质量不能大于天平的量程；
测量物体质量时要“左物右码”，用镊子加减砝码，添加砝码时，按从大到小的顺序添加，并调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁平衡；右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量；
潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
故答案为：零刻度线；平衡螺母；中央；量程；左；右；镊子；大；小；游码；砝码；游码；不能。
天平在使用前应先调节，天平要放水平台上，游码拨零，再调节平衡螺母；
被测物体的质量不能大于天平的量程，以免损坏天平；
称量时左盘放物体，右盘放砝码，加减砝码由镊子，向右盘中添加砝码时，按照从大到小的顺序添加；物体的质量砝码的质量游码指示的质量值；
不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上。
天平是初中物理基本的测量工具，要熟练掌握它的使用方法；此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容。题目的难度不大，综合性较强。
9.(2023·全国·单元测试)小顾用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量，操作情况如图甲所示。
他在操作中的错误有 _______________； ____________________ 。
小顾按如图甲所示方法测量物体的质量，左盘内的砝码及游码的位置如图乙所示，则物体的质量应为______ 。
【答案】手拿砝码 物体和砝码的位置放反了
【解析】解：由图甲知，物体放在了右盘，砝码放在了左盘；在加减砝码时，用手拿取，未用镊子；
由图知，物体的质量。
故答案为：手拿砝码；物体和砝码的位置放反了；。
天平的使用：
一放：首先将天平放在水平工作台上；将游码放在标尺左端的零刻线上；
二调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；
三测：左物右码，按从大到小的顺序用镊子依次加减砝码，若最小的砝码不能使其平衡时，则移动游码使其平衡；
正常情况下物体的质量等于砝码的质量加上游码所对应的刻度值。
本题考查了天平的使用方法，天平是物理学中最基本的测量工具，在使用天平称量物质质量时要严格按照天平的使用规则，天平平衡的调节在称量物质的前后有不同的方法，需要同学们特别注意。
10.(2023·全国·同步练习)在某实验中，需要测量盐水的质量，如图所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有、、、、等。
请填空：
要测量倒入量筒的盐水质量，为减少误差，小王同学进行了下列实验操作：
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量
以上操作的正确顺序是______填字母。
倒入量筒的盐水质量是______。
小王测量烧杯和盐水的总质量时，估计盐水和烧杯的总质量在左右。试加砝码时，应用镊子夹取、砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。
如图是小张同学在实验操作过程中的情况。他的错误是______。
【答案】 称量物体时调节平衡螺母
【解析】解：根据题意知：应该先用天平测出烧杯和盐水的总质量；然后将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积；用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量；根据密度公式就能求出密度。所以实验操作顺序为。
倒入量筒的盐水质量是；
称量过程中，用镊子夹取砝码，从大到小，最后还要调节游码。当把砝码放入右盘后，指针右偏，说明砝码质量大，所以，应取下砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
用天平称量物体质量的过程中，应通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡，不能调节平衡螺母。由题中图示可知，小张的错误是：称量物体时调节平衡螺母。
故答案为：；；；称量物体时调节平衡螺母。
合理的实验顺序可以减小测量时的误差，并使操作简便，从这一角度分析步骤的合理性；
倒入量筒的盐水质量等于烧杯和盐水的总质量减去烧杯和剩余盐水的总质量；
在加减砝码时，一般要试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡；
只能在调节天平的横梁平衡时，调节天平的平衡螺母，称量过程中绝对不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡。
用天平和量筒来测液体的密度，是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等。
1.(2023·江苏省南京市·同步练习)将换算成以千克为单位的正确换算式为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】解：
A、“”得到的单位不存在，故A错误；
B、“”缺少单位，故B错误；
C、“”故C错误；
D、进率及过程正确，故D正确。
故选：。
物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
2.(2023·山东省·单元测试)小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是克。她记录了木块的质量是整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解：据题目可知，天平的最小砝码是克，且木块的记录质量是，即个的砝码，个的砝码，还有一个的砝码，故此时游码的示数是：；
若木块和砝码质量放反，物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值，则木块的质量为：。
故选：。
天平的正确使用：把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，调节天平的横梁平衡，左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和。
若将物体和砝码位置放反了，则物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值。
本题考查天平的读数，注意物体和砝码位置放反后，物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值。
3.明想天平称出水，用正确的方法测出烧杯的质，如图所示，后在右盘中加码，接着向烧中注入一量的水，指针位置如图所接下来的操作( )
A. 左调节平衡螺母 B. 向左移游码 C. 滴管向烧中加水 D. 用滴从杯中取水
【答案】C
【解析】解：图可知，指针偏向分度盘侧，表示左盘内水的质小于，由于需要取水，因此改变盘砝码的量和码的位置在测中更不能动平衡螺母，以只能用滴管向烧杯加水，直至天平平，故正确。
选：。
根针的偏转向确定分析水的质与需要测量水的质关，进而分析接下来的作。
本题考查用天量质量的液体的方法熟悉平的使用方法即正确解题。
4.某研究性学习小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到的图象如图所示，根据这个图象，下列说法正确的是( )
A. 水凝固成冰质量不变，体积变小，密度变大
B. 从降低至，水的密度先变大后变小
C. 水的密度小于冰的密度
D. 温度越低，冰的体积越大
【答案】B
【解析】解：、水结成冰后，只是状态的改变，质量不变，分析图表可知，体积变大，根据密度公式分析，质量不变，体积变大，密度变小，故A错误；
B、由图示可知，从降到的过程中水的体积的变化是先减小，到后又逐渐增大，根据密度公式分析可知，一定质量的水，体积减小时，密度增大，反之减小，
所以，从降到的过程中水的密度先变大后变小，故B正确；
C、水的体积小于冰的体积，根据密度公式分析可知，一定质量的水，体积减小时，密度增大，所以水的密度大于冰的密度故C错误；
D、由图可知，温度越低，冰的体积越小，故D错误。
故选：。
质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；
根据图表分析，结合密度公式分析即可。
本题考查了密度和质量的关系、质量的特性，难度不大，需要认真分析图表。
5.(2021·河南省安阳市·期末考试)用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；若塑料瓶随“神舟九号”飞船登上月球，其质量 填“变大”“不变”或“变小”．
【答案】形状
状态
不变
【解析】略
6.(2023·全国·同步练习)质量的国际主单位是______。冰的质量为毫克，合______千克，若有一半的冰融化成水，则冰和水的总质量将______毫克选填“大于”、“等于”或“小于”。
【答案】千克 等于
【解析】解：质量是指物体所含物质的多少，质量的国际主单位是千克，用字母表示；
冰的质量为；
若有一半的冰融化成水，状态改变了，但所含物质的多少不变，则冰和水的总质量不变，仍等于毫克。
故答案为：千克；；等于。
质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置或温度则不会发生改变。
本题考查了质量的单位和单位的换算以及质量的影响因素，掌握质量是物体本身的一种属性是解题的关键。
7.(2023·全国·同步练习)完成下列单位换算。
______ ______ ；
______ ______ ；
一个苹果的质量约为 ______ 。
【答案】
【解析】解：；
；
一个苹果的质量约为。
故答案为：；；；；。
根据质量单位间的换算关系进行计算即可。
本题考查质量的单位及其换算，要熟练掌握质量单位间的换算关系。
8.(2023·广西壮族自治区桂林市·期末考试)科学家致力研究“太空种植水稻技术”。粒稻谷的质量约为 填单位，若将这些稻谷带到太空，它们的质量将 选填“增大”、“减小”或“不变”。
【答案】；不变
【解析】【分析】
本题考查质量的估测和质量的概念。
一粒花生米大约，据此分析；
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关系；
【解答】
粒稻谷的质量和一粒花生米的质量差不多，约为，若将这些稻谷带到太空，它们的位置变了，质量是
物体本身的一种属性，与物体的位置无关系，所以它们的质量将不变。
9.(2022·广东省肇庆市·模拟题)如图为一种称量物体质量的双杆合秤的主要结构简图，它的两种秤杆是固定在一起的，两条秤杆分别装有秤锤、，其中秤锤只能处于其所在秤杆上有槽的特定位置处，秤锤则可停在其所在秤杆上的任意位置。
这个台秤的量程是______，分度值是______。
在称量物体前，这种台秤的调节与天平的调节相似，应先将和调至标尺______端的零刻线处，再调节______直到秤杆水平平衡。
若用调整好的合秤称量一个邮包的质量，秤杆水平平衡后，秤锤、所处的位置如图所示，则所称物体的质量为______。
【答案】 右 平衡螺母
【解析】解：这个台秤的量程：分度值为。
在称量物体前，这种台秤的调节与天平的调节相似，应先将和调至标尺右端的零刻线处，再调节平衡螺母直到秤杆水平平衡；
秤锤对应的刻度与秤锤对应刻度分别为、，
所以邮包的质量：。
故答案为：；；右；平衡螺母；。
台秤的量程等于秤锤和秤锤对应的刻度值之和，台秤的分度值是秤锤所在秤杆上的最小刻度值。
台秤的使用和天平的使用是相通的，首先把台秤放在水平台上，秤锤都移动秤杆的零刻度，调节平衡螺母使台秤的横梁平衡；物体放在台秤上，首先移动秤锤，然后再移动秤锤，使台秤的横梁重新平衡，物体的质量等于秤锤对应的刻度与秤锤对应刻度之和。
根据物体的质量等于秤锤对应的刻度与秤锤对应刻度之和，求出邮包的质量。
案秤、台秤、物理天平、托盘天平的使用都是类似的：
首先放在水平面上，游码回零；然后调节横梁平衡；放置被称量的物体，使横梁平衡；计算物体质量。
10.亲爱的同学，你一定会使用下面基本实验仪器：
用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______。
如图所示，用，两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，______刻度尺更精确些。物体长度为______；其中正确放置的是______刻度尺。
为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：
步骤一：将天平放在____________；
步骤二：________________；
步骤三：________________，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。
【答案】乙；；；；；水平桌面上；将游码移至刻度，调节平衡螺母使天平平衡；取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中
【解析】解：
图中甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为，因此图乙中的温度值为乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值也可以用负数来表示，分度值为，因此图乙中的温度值为因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温。
刻度尺又分为个小刻度，故最小刻度值为；刻度尺又分为个小刻度，故最小刻度值为，所以刻度尺精确；
刻度尺使用时刻度线越贴近物体误差越小，所以的放置方法正确，因为物体左侧与刻度线对齐，右侧对应，所以物体长度为。
把天平放到水平台上。
游码移到标尺左端的零刻度，调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央，或左右偏转的格数相同。
取两个相同且准确的砝码，分别放在已调平的天平左右托盘中，观察天平是否依然平衡。如果平衡，就是准确的；如不平衡，则不够准确。
故答案为：乙；；；；；水平桌面上；将游码移至刻度，调节平衡螺母使天平平衡；取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中。
要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数。温度计的读数，特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数。
刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以越近越好；刻度尺的分度值即最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度越小，刻度尺越精确；刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值。
天平的正确使用步骤：
把天平放到水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。
调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央，或左右偏转的格数相同。
物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。要用镊子夹取砝码，要轻拿轻放，要从大到小。
物体的质量砝码的质量游码对应的刻度。
天平的本质是等臂杠杆，验证是否准确，可以从力臂是否相等或压力是否相同考虑。
本题综合考查了温度计、刻度尺、天平的使用，它们是初中物理中常见的测量仪器，要熟练掌握它们的使用方法。
11.(2023·江苏省扬州市·期中考试)阅读并回答问题
物体的质量真的会不变吗？
在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数。这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言。如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变。他的理论是：设一个物体静止时的质量为又称为静质量，当它以速度运动时的质量为又称为动质量，则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：其中为光速，。
根据以上公式我们可以计算出：一个静质量的物体，当它以和运动时，其动质量分别为：、，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大。从值可看出，在低速相对光速而言范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，其差值可以忽略不计。因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数。但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视。关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的“相对论”力学知识时，就会进一步深入理解。请根据刚才的阅读，回答下列问题：
我们所学的“质量”是物体一种物理属性，不随形状、位置、状态的改变而改变，该“质量”是指______ 静质量动质量；
根据爱因斯坦的理论，在研究宏观物体的运动情况时，由于 ______ 略小于远小于等于，故可以认为物体的质量不变，是常数；
小昊同学质量是，年后技术突飞猛进，当他作为“天启号”探索舰舰长以的速度在宇宙深处航行时，小昊的动质量是______ 。若提高探索舰的航行速度，小昊的动质量将______ 增大减小不变。
【答案】静质量 远小于 增大
【解析】解：静质量不随物体形状、位置、状态的改变而改变，而动质量随运动速度的改变而改变，所以我们所学的质量是静质量。
在低速相对光束而言范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，所以当远小于时，可以认为物体的质量不变，是常数。
由题意知，速度为时，动质量：
。
动质量随速度的增大而增大，所以探索舰的航速提高，动质量将增大。
故答案为：静质量； 远小于； ；增大。
静质量指物体静止时的质量，不随物体形状、状态、位置的变化而变化；
动质量指物体运动时的质量，与物体的运动速度有关，会随着物体的速度变化而变化。
根据公式，就可以计算出小昊的动质量。
对于信息给予题，一般提供的都是课本上没有的知识，重点考查学生的理解分析能力和融汇贯通能力。6.1 物体的质量
（1）物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示;
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。
（3）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
“物体”与"物质”的区别
1.物体是各种物品的统称，比如高山、大海、树木、花草、鸟兽，还有生活中的楼房、书桌、图书、各种文具，宇宙中的太阳和月亮等。
2.物质是指组成物体的材料,例如铁、水、木头都是物质。各种各样的物体都是由物质组成的。一个物体可以由一种物质组成,例如铁钉就是单纯由铁组成的；一个物体也可以由多种物质组成，例如铁锤，锤头是由铁组成的，锤柄是由木头组成的。同种物质也可以组成不同的物体，例如铁轨、铁管都是物体，它们也都是由铁组成的。
生活中的“质量”与物理学中的"质量”
生活中常用“质量”一词表达对事物好坏、优劣的评价;物理学中的"质量”是指物体所含物质的多少。
【典例1】(2023·江苏省扬州市·月考试卷)某一物体的质量大小决定于( )
A. 物体的形状 B. 物体的状态如温度高低
C. 物体内所含物质的多少 D. 物体的位置和温度
【变式2-1】(2023·江苏省·月考试卷)电子的质量是，若用表示应该是 ( )
A. B.
C. D.
【变式2-2】(2023·全国·单元测试)下列质量中，最小的是( )
A. B. C. D.
【变式2-3】(2023·南京·同步练习)完成下列单位换算：
中国月球探测器嫦娥五号总质量为，合______ ；中国月球探测器嫦娥五号所带回来的月球样本，质量达，合______ 。
世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有，合______ 。
由于近年来国际千克原器质量减少了微克，年月的国际计量大会重新定义了千克这一单位。微克等于______ 千克。
【典例3】(2023·江苏省南京市·同步练习)将换算成以千克为单位的正确换算式为( )
A. B.
C. D.
【变式3-1】完成下列的单位换算： ；厘米 毫升； ； ．
【变式3-2】(2023·全国·同步练习)完成下列单位换算：
中国月球探测器嫦娥五号总质量为，合______ ；中国月球探测器嫦娥五号所带回来的月球样本，质量达，合______ 。
世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有，合______ 。
由于近年来国际千克原器质量减少了微克，年月的国际计量大会重新定义了千克这一单位。微克等于______ 千克。
【变式3-3】有一种小儿用药的用法用量写到：
【用法用量】溶于以下的温开水内服，成人一天袋，分次服用；小儿一天体重，分次服。共有：袋。
根据以上数据，如果一个小孩的质量是，则每次用量是________袋，________天内能将此盒药用完。
斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。
生活中常见的物体的质量：
①一个鸡蛋的质量大约为50g ②一根大头钉的质量大约为80mg
③一个硬币的质量大约为6g ④一个中学生的质量大约为50kg
⑤一个婴儿的质量大约为4kg ⑥一个大象的质量大约为5t
⑦一个鲸的质量大约为150t ⑧一个苹果的质量大约为250g
【典例1】(2023·全国·同步练习)以下选项中质量最接近的是( )
A. 一个乒乓球 B. 一只母鸡
C. 一个鸡蛋 D. 一张课桌
【变式1-1】(2023·北京市市辖区·期中考试)下列估测值最接近实际的是( )
A. 物理教科书的长度约为 B. 一支粉笔的质量约为
C. 一名初中生的质量约为 D. 一个篮球的直径约为
【变式1-2】(2023·全国·同步练习)下面哪一个物体的质量接近毫克( )
A. 一只蚊子 B. 一只鸡 C. 一个中学生 D. 一头大象
【变式1-3】(2022·新疆维吾尔自治区·单元测试)在下列横线上填写适当的单位：
一枚大头针的质量约为 ；
一名初中生的质量约为 ；
一个苹果约 ；
一辆家用小轿车的质量大约是 。
测量工具
生产、生活中，我们经常需要知道物体质量的大小，例如到菜市场买菜，商家都要称货品的质量生活中常见的测量质量的工具有磅秤、案秤、电子秤、杆秤等，如图所示。而在学校的实验室和工厂的化验室里，常用天平测质量。
磅秤 电子秤 杆秤
托盘天平
（1）托盘天平的结构
如图所示，托盘天平由分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等构成，每台天平都有一盒配套的砝码。
（2）托盘天平的使用步骤
测量前的准备 放 把天平放在水平台面上。
拨 把游码拨到标尺左端的"0"刻度线处。
调 调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线（或指针在中央刻度线的左右等距摆动）。这一步是调节天平平衡。
看 观察天平的最大测量值和标尺的分度值。被测物体的质量不能超过天平的最大测量值，否则不但测不出物体的质量，还有可能损坏天平。游码在标尺上从左向右移动，相当于在右盘中增加小砝码，由标尺上的刻度可以读出这个“小砝码”的质量。
测量和读数 测 测量前，估计一下被测物体的质量;测量时，把被测物体放在左盘中，然后根据所估计的质量用镊子按"先大后小"的顺序依次向右盘中加砝码。当所加的最后一个砝码偏大时，取下这个砝码，然后用镊子调节游码在标尺上的位置，直至天平平衡。
读 右盘中砝码的总质量加上游码左侧边缘在标尺上所对的读数，就等于左盘中被测物体的质量。如图所示，游码的读数是１.2g，所以被测物体的质量为50g＋20g＋10g＋1.2g＝81.2g
使用后的整理 收 测量完毕，将游码移至标尺左端的"0"刻度线处，用镊子将砝码夹回砝码盒，然后取下被测物体。
天平使用时的注意事项
1.每个天平都有它所能测量的最大质量和最小质量。如果被测物体的质量超过天平所能测量的最大质量或小于所能测量的最小质量时，均不能正常进行测量。
2.天平和砝码应保持干燥、清洁，向右盘中加减袪码和移动游码时都要使用辍子，用手操作会污染磁码或游码。
3.潮湿的物品或化学药品不能直接放到天平的托盘上，应盛放在其他容器中，再放到托盘上。此时测出的是待测物品或药品和容器的总质量。
4.测量前，应将天平放在水平台面上，先将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处，然后再调节平衡螺母使天平平衡。
5.测量时，遵循"左物右码”的原则，磁码要按照“先大后小”的顺序放入托盘中。
6.已调节好的天平，如果移动了位置，则需重新调节平衡。
7.天平平衡后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节天平平衡。
8.在测量过程中，不可调节平衡螺母。
9.判断天平是否平衡，不一定要等指针静止下来，也可以通过观察指针左右摆动的幅度是否相等来判断。
【典例1】(2023·无锡·同步练习)使用托盘天平测量物体质量时，应注意：
把天平放在水平工作台面上，把游码移至标尺左端______ 上，调节______ ，使指针对准分度盘______ 。天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置。
被测物体的质量不能大于天平的______ 。
称量时，______ 盘放置被称量物体，______ 盘放置砝码。用______ 增减砝码，加砝码时，应该先加______ 砝码，后加______ 砝码，并调节______ 在标尺上的位置，直到天平横梁平衡。右盘内______ 的总质量加上______ 指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量。
潮湿的物体和化学药品______ 直接放到天平的盘中测量。
称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。
【变式1-1】(2023·全国·单元测试)欲称出约物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )
A. 、 B. 、
C. 、、、 D. 、、
【变式1-2】(2023·江苏省常州市·模拟题)小明想用天平称出水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图所示，然后在右盘中增加砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图所示。接下来的操作应该是( )
A. 向左调节平衡螺母 B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水 D. 用滴管从烧杯中取水
【变式1-3】(2023·徐州·同步练习)如图甲、乙，是两个小组实验中的测量质量时的情景，请指出其中的错误
甲：__________________________________________________________________ ；
乙：__________________________________________________________________ 。
【典例2】(2022·四川省遂宁市·期末考试)用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有和的砝码各一个，游码所对的刻度值是，则物体的质量为( )
A. B. C. D.
【变式2-1】(2023·陕西省西安市·月考试卷)小明同学在测量一个鸡蛋的质量前，发现无论怎样都不能将天平调节平衡。于是他向右盘放入了一颗小石子，终于使天平平衡。在测量过程中，当右盘放砝码时，天平刚好平衡，则此鸡蛋的实际质量是( )
A. B. C. D. 无法判断
【变式2-2】(2022·河南省郑州市·期末考试)小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量，该天平配置的最小的砝码的数值是。若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时，误将被测物体放在天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为，则游码示数是______，这个物体的实际质量为______。
【变式2-3】(2021·全国·同步练习)小甲同学用托盘天平称物体的质量，把游码拨到标尺左边的刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。他用该天平称量一铁块的质量。把铁块放在左盘，右盘放砝码，又把游码向右拨到刻线处，天平平衡。铁块的质量是______；小乙同学也用托盘天平称物体的质量，调节天平，使横梁平衡后，发现游码在标尺的刻线处。他用该天平要测量一石块的质量，把石块放在左盘，右盘放入砝码后，又把游码向右移到刻线处，天平平衡。则被称石块的质量是______。
【典例3】(2020·江苏省·单元测试)小明用一架天平测出一支笔芯的质量是，测量后，将砝码收集到砝码盒中时，发现的砝码上吸有一小块橡皮泥，这支笔芯的实际质量应( )
A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法判断
【变式3-1】(2022·江苏省常州市·期中考试)某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调节完成。某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是( )
A. 该天平的最小分度值是
B. 甲图左盘中物体的质量为
C. 杯子中的水变成冰后质量变大
D. 若天平稳定后指针偏右，则测量结果偏大
【变式3-2】(2022·安徽省合肥市·期末考试)年经过测量发现国际千克原器质量减小了约微克。若使用减轻的国际千克原器测量物体质量，测量值与真实值相比______ 填“偏大”、“偏小”或“不变”，测量前后，被测物体所含物质的多少______ 填“增多”、“减少”或“不变”。
【变式3-3】(2023·苏州·同步练习)如图甲是商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。台秤的______ 相当于天平的右盘。使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向______ 端旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为______ 。测量时若秤盘下粘了一块泥，则测量的结果将比实际的______ 。填“偏大”、“偏小”或“不变”
【典例4】有颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（ ）
A. 次 B. 次 C. 次 D. 次
【变式4-1】(2023·全国·单元测试)在调节好的托盘天平的左右两盘分别放体积相同的个甲球和个乙球，天平恰好平衡，则一个甲球与一个乙球的质量比为( )
A. ： B. ： C. ： D. 无法确定
【变式4-2】.在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在______桌面上，把游码归零后，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向______调，使天平横梁平衡。测出枚回形针的质量为，则一枚回形针质量是______。
探究物体形状、物质状态对质量是否有影响
探究目的 物体的形状、物质的状态变化时，物体的质量变化吗
猜想与假设 物体的形状、物质的状态变化时，物体的质量不变化。
设计并进行实验 （1）把一块橡皮泥捏成球、圆柱或其他任意形状，用天平分别测量它的质量。 （2）把一块冰放入烧杯中，然后把烧杯放在天平上称其质量；待冰完全熔化为水后，再把烧杯放在天平上测其质量。
实验结果 橡皮泥的形状改变，但质量不变;冰的状态改变（固态变成液态），质量也不变。
2. 物体的质量与所处位置无关
物体的位置变化时，物体的质量不改变，即物体的质量不随物体位置的改变而改变。如宇航员离开地球来到太空，空间位置发生了变化,但是他的质量没有改变。
3. 质量是物体的一种属性
（1）物体的质量不随物体的形状、物质的状态及位置的改变而改变。
（2）物体的质量不随温度变化。物体的温度变化时，体积会发生变化（热胀冷缩），但是物体所含物质的多少不变，即物体的质量不变。
【典例1】.(2023·江苏省镇江市·期中考试)冰的质量为毫克，合______千克，若有一半的冰融化成水，则冰和水的总质量将______毫克选填“大于”“等于”或“小于”
【变式1-1】2022年11月30日7时，神舟十四、十五号航天员乘组首次在空间站“太空会师”开启中国空间站长期有人驻留时代。航天员通过弦窗看到地球在转动，这是以 为参照物。航天员从地面到达空间站其质量 。
【变式1-2】下列关于质量的说法中正确的是（ ）
A．冰化成水后质量变小
B．将面块压成面饼，质量变大
C．用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈，铁棒的质量不变
D．宇航员将一个苹果从地球带到月球，苹果的质量不变
【变式1-3】物体所含 的多少叫做质量。在国际单位制中，质量的单位是 。装入瓶中的水，结成冰后，冰的质量 结冰前水的质量（选填“大于”“等于”或“小于”）。
1.(2023·湖北省襄阳市·期末考试)下列物体质量发生变化的是( )
A. 水全部结成冰 B. 铝块拉制成铝线
C. 瓶中的液化石油气用去一半 D. 将月球上的岩石带到地球
2.(2023·全国·同步练习)关于物体的质量，下面哪种说法正确( )
A. 同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小
B. 一块铝熔化成液体后，质量变小了
C. 一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
D. 一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
3.(2023·北京市市辖区·期末考试)在国际单位制中，质量的单位是( )
A. 米 B. 秒 C. 摄氏度 D. 千克
4.(2023·全国·同步练习)现在厂家有一批规格为米米米的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为千克，某工地需要块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载吨的货车，则需要运几车才能完成？( )
A. B. C. D.
5.(2023·全国·同步练习)下列物体的质量最接近的是( )
A. 一个鸡蛋 B. 一只公鸡 C. 一本物理书 D. 一张课桌
6.(2022·新疆维吾尔自治区·单元测试)在下列横线上填写适当的单位：
一枚大头针的质量约为 ；
一名初中生的质量约为 ；
一个苹果约 ；
一辆家用小轿车的质量大约是 。
7.(2021·陕西省·月考试卷)用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的______ 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则所测物体的质量为______ 。
8.(2023·全国·同步练习)使用托盘天平测量物体质量时，应注意：
把天平放在水平工作台面上，把游码移至标尺左端______ 上，调节______ ，使指针对准分度盘______ 。天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置。
被测物体的质量不能大于天平的______ 。
称量时，______ 盘放置被称量物体，______ 盘放置砝码。用______ 增减砝码，加砝码时，应该先加______ 砝码，后加______ 砝码，并调节______ 在标尺上的位置，直到天平横梁平衡。右盘内______ 的总质量加上______ 指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量。
潮湿的物体和化学药品______ 直接放到天平的盘中测量。
称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。
9.(2023·全国·单元测试)小顾用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量，操作情况如图甲所示。
他在操作中的错误有 _______________； ____________________ 。
小顾按如图甲所示方法测量物体的质量，左盘内的砝码及游码的位置如图乙所示，则物体的质量应为______ 。
10.(2023·全国·同步练习)在某实验中，需要测量盐水的质量，如图所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有、、、、等。
请填空：
要测量倒入量筒的盐水质量，为减少误差，小王同学进行了下列实验操作：
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量
以上操作的正确顺序是______填字母。
倒入量筒的盐水质量是______。
小王测量烧杯和盐水的总质量时，估计盐水和烧杯的总质量在左右。试加砝码时，应用镊子夹取、砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。
如图是小张同学在实验操作过程中的情况。他的错误是______。
1.(2023·江苏省南京市·同步练习)将换算成以千克为单位的正确换算式为( )
A. B.
C. D.
2.(2023·山东省·单元测试)小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是克。她记录了木块的质量是整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是( )
A. B. C. D.
3.明想天平称出水，用正确的方法测出烧杯的质，如图所示，后在右盘中加码，接着向烧中注入一量的水，指针位置如图所接下来的操作( )
A. 左调节平衡螺母 B. 向左移游码 C. 滴管向烧中加水 D. 用滴从杯中取水
4.某研究性学习小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到的图象如图所示，根据这个图象，下列说法正确的是( )
A. 水凝固成冰质量不变，体积变小，密度变大
B. 从降低至，水的密度先变大后变小
C. 水的密度小于冰的密度
D. 温度越低，冰的体积越大
5.(2021·河南省安阳市·期末考试)用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；若塑料瓶随“神舟九号”飞船登上月球，其质量 填“变大”“不变”或“变小”．
6.(2023·全国·同步练习)质量的国际主单位是______。冰的质量为毫克，合______千克，若有一半的冰融化成水，则冰和水的总质量将______毫克选填“大于”、“等于”或“小于”。
7.(2023·全国·同步练习)完成下列单位换算。
______ ______ ；
______ ______ ；
一个苹果的质量约为 ______ 。
8.(2023·广西壮族自治区桂林市·期末考试)科学家致力研究“太空种植水稻技术”。粒稻谷的质量约为 填单位，若将这些稻谷带到太空，它们的质量将 选填“增大”、“减小”或“不变”。
9.(2022·广东省肇庆市·模拟题)如图为一种称量物体质量的双杆合秤的主要结构简图，它的两种秤杆是固定在一起的，两条秤杆分别装有秤锤、，其中秤锤只能处于其所在秤杆上有槽的特定位置处，秤锤则可停在其所在秤杆上的任意位置。
这个台秤的量程是______，分度值是______。
在称量物体前，这种台秤的调节与天平的调节相似，应先将和调至标尺______端的零刻线处，再调节______直到秤杆水平平衡。
若用调整好的合秤称量一个邮包的质量，秤杆水平平衡后，秤锤、所处的位置如图所示，则所称物体的质量为______。
10.亲爱的同学，你一定会使用下面基本实验仪器：
用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______。
如图所示，用，两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，______刻度尺更精确些。物体长度为______；其中正确放置的是______刻度尺。
为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：
步骤一：将天平放在____________；
步骤二：________________；
步骤三：________________，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。
11.(2023·江苏省扬州市·期中考试)阅读并回答问题
物体的质量真的会不变吗？
在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数。这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言。如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变。他的理论是：设一个物体静止时的质量为又称为静质量，当它以速度运动时的质量为又称为动质量，则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：其中为光速，。
根据以上公式我们可以计算出：一个静质量的物体，当它以和运动时，其动质量分别为：、，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大。从值可看出，在低速相对光速而言范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，其差值可以忽略不计。因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数。但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视。关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的“相对论”力学知识时，就会进一步深入理解。请根据刚才的阅读，回答下列问题：
我们所学的“质量”是物体一种物理属性，不随形状、位置、状态的改变而改变，该“质量”是指______ 静质量动质量；
根据爱因斯坦的理论，在研究宏观物体的运动情况时，由于 ______ 略小于远小于等于，故可以认为物体的质量不变，是常数；
小昊同学质量是，年后技术突飞猛进，当他作为“天启号”探索舰舰长以的速度在宇宙深处航行时，小昊的动质量是______ 。若提高探索舰的航行速度，小昊的动质量将______ 增大减小不变。
