苏教版数学三年级上《连续进位乘法》课件

课件21张PPT。苏教版三年级数学上册连续进位的乘法一、复习导入1、口算
7×5 = ____8×7 = ____1×7 = ____7×3 = ____6×7 = ____2、填空
① 7个十乘5是( )个十② 35个十加1个十是( )个十就是( )③ 7个十加5个十是( )个十④ 7个百加1个百是( )个百就是( )3、竖式计算
103556721422×5= ____35363601288002146X843学习目标1.探索并掌握两三位数乘一位数（连续进位的计算方法），并能正确地进行计算。
2.结合具体情境，培养提出问题的意识和能力。
二、学习新知
条件：
⑴ 卧铺车厢每节可乘72人⑶ 有5节卧铺车厢和7节硬座车厢⑵ 硬座车厢每节可乘118人你能提出哪些数学问题？ 条件：⑴ 卧铺车厢每节可乘72人⑶ 有5节卧铺车厢和7节硬座车厢⑵ 硬座车厢每节可乘118人 你能提出哪些数学问题呢？
问题一：五节卧铺车厢可乘多少人？问题二：七节硬座车厢可乘多少人？问题三：这列火车可乘多少人？问题四：硬座车厢可乘人数比卧铺可乘人数多几人？……问题一：五节卧铺车厢可乘多少人？问题二：七节硬座车厢可乘多少人？ 72×5 ×5702 问题一：卧铺车厢每节可乘72人，5节卧铺车厢可乘多少人？72×5 = ____(人)70×5 =350350+10=3602×5 =10350+10=360答：5节卧铺车厢可乘旅客360人。360×725363笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法 问题二：硬座车厢每节可乘118人，7节硬座车厢可乘多少人？118×7 = ____(人)826答：7节硬座车厢可乘旅客826人。×11878笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法 谈谈你喜欢用哪种方法计算呢，为什么？口算乘法列表格列竖式简单方便，不易出错。70×5 =3502×5 =35072×5 ×570235010350+10=360350+10=360
问题三：这列火车可乘多少人？问题四：硬座车厢可乘人数比卧铺可乘人数多几人？360+826=1146（人）826-360=466（人） 连续进位的乘法法则1.从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数2.哪一位上乘积满几十，就向前一位进几 观察发现244856×8670900134×5225×41.算一算，连一连：笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法2.计算后，说一说要注意什么问题：4489006704273×4=882笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法3.当一回小老师：下面的计算对吗？273×4882(2)(1)454×4=1616454×4
161621547×63282547×6=3228(3)244没有加进上来的数笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法××横式的答案没抄正确笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法4.实际应用：三年级有4个班，每班45人，一共有多少人？其中男同学有91人，女同学有多少人？45×4 = ____(人)180 180-91 = ____(人)89答：一共有180人；女同学有89人。笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法小结：同学们回忆一下这节数学课，你们有什么收获或感受？通过乘火车这个问题的解决，我们学习的是笔算乘法中连续进位的问题。希望同学们在计算的时候要注意哪一位进几十就向前一位进几，如果连续遇到这种结果就要连续这样做，最终求得正确的结果。作业布置：456×3 123 ×9
6 ×423 5 ×148
112 ×7 1118 ×71.用竖式计算：2.综合应用：学校举行跳绳比赛，四年级有4个班，每班选28人参加，参赛的男生有68人。参赛的女生有多少人。笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法作业范本：要求写得清楚美观 第3题72×6 = 56×8 = 72 × 6 432 1 43282×9 = 126×6 = 56 × 8 448 482 × 9 738 1 126 × 6 756 3 4487381 756