第4章 物质的特性 单元检测（含答案）

第四章 物质的特性单元检测-浙教版2023-2024学年七年级上册科学
一、选择题（共15题；每小题2分，共30分）
1. 对下列常见现象的解释，正确的是…………………………………………（ ）
A. 物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变
B. 破镜难圆，是因为分子间有排斥力
C. 花香四溢，是因为分子在不停地运动
D. 水往低处流，是因为分子在不停地运动
2．小科同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、20g、5g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　）
A．73.0g B．77.0g C．77.2g D．72.5g
3.下列测量会引起结果偏大的是 （ )
A. 称量时，发现右盘上砝码已部分磨损 B. 测量量筒中水的体积时仰视读数
C. 测量木板长度时皮尺拉得过紧 D. 测量一杯热水的温度时，离开被测液体读数
4.如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（　　）
A. 乙，丙，甲 B. 甲，丙，乙 C. 甲，乙，丙 D. 丙，乙，甲
5．一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结冰后把瓶子胀破了，这是因为(　 　)
A．啤酒冻结后质量不变，体积变大
B．啤酒冻结后质量和体积都变大
C．啤酒冻结后质量和体积均不变
D．啤酒冻结后质量和体积都变小
6．已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，下列说法能够成立的是(　 　)
A．能装1kg纯净水的瓶子一定能装下1kg的酒精
B．能装下0.8kg酒精的瓶子一定能装下1.2kg纯净水
C．同体积的水和酒精质量之比是5∶4
D．同质量的水和酒精体积之比是2∶5
7.下列物体中质量是50kg的可能是 ( )
A．一名小学生 B．一台电脑 C．一个苹果 D．一个乒乓球
8.把一个实心铁块放入盛满水的容器中，溢出水的质量是5g，若把铁块放入盛满酒精的容器中，则溢出酒精的质量是(0.8×103kg/m3) ( )
A．5g B．4.5g C．4g D．3.6g
9.体积和质量都相同的铁球、铜球和铅球各一个，已知ρ铁=7.8 ×103千克/米3 ， ρ铜=8.9 ×103千克/米3、ρ铅=11.3 ×103千克/米3 ， 那么下列叙述中正确的是（ ）
A. 可能铁球是实心的，铜球和铅球是空心的
B. 可能铜球是实心的，铁球和铅球是空心的
C. 可能铅球是实心的，铜球和铁球是空心的
D. 三个球一定都是空心的
10.下列现象中不可能发生的是（ ）
A. 物体吸收热量，温度保持不变
B. 固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高
C. 把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化
D. 水的沸点会低于或高于100℃
11.某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ）
A. 81.4g B. 78.6g C. 78.2g D. 81.8g
12. 下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是（　　）
A. 冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点
B. 炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热
C. 烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的
D. 窗花的形成是凝固现象
13. 下列做法利用物态变化放热的是
A. 运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B. 北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窑里放几桶水
C. 夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D. 夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
14.下列物态变化中，属于熔化的是(　　)
A. 湿衣服晾干 B. 把白糖加水后化成糖水
C. 树叶上的露珠 D. 春天到来，江河中的冰化成水
15.如图所示，一块冰悬挂在支架上，冰的一部分浸没在浓盐水中，此时天平平衡．在冰块熔化为水的过程中（ ）
A. 杯中的盐水密度逐渐减小，天平的平衡破坏，左侧下降
B. 杯中的盐水密度逐渐减小，天平的平衡破坏，右侧下降
C. 杯中的盐水密度逐渐减小，天平仍平衡不动
D. 杯中的盐水密度保持不变，天平仍平衡不动
二、填空题（每空2分，共30分）
16.小科同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将右端的平衡螺母向 移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是 g。如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，则他测量的橡皮质量比真实值偏 。
17．瓯柑是温州的特产水果，柔软多汁、清甜可口。
（1）图甲是瓯柑的横切面，由图可知瓯柑树属于子植物，其判断的依据是_____。
（2）小明想测量瓯柑果汁的密度，分别用天平和量筒测量一杯瓯柑汁，测量结果如图乙所示，已知烧杯的质量为30克，请计算果汁的密度（写出计算过程）。（________）
（3）下列操作过程中会造成瓯柑果汁密度测量值偏小的是________。
A．测量之前有一部分果汁残留在榨汁机容器中
B．将烧杯中果汁倒入量筒时烧杯中残留了果汁
C．将烧杯中果汁倒入量筒时发现其原先残留水
D．用量筒测量瓯柑果汁的体积时俯视读取数值
18．如图甲所示为探究“冰熔化”的实验装置图，烧杯和试管中分别放有适量的碎冰，A、B两支温度计分别测试管和烧杯中物质的温度。实验过程中，A、B两支温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，其中______（选填“实”或“虚”）线是试管内物质的温度随时间变化的图像；第3min时，试管内物质的状态是______（选填“固”“液”或“固液共存”）态。
19．将一根棉线松松地系在一个铁丝框架的两边。把框架浸入肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲所示。现用烧热的针刺破棉线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜就会把棉线拉过去如图乙所示，这个实验现象说明 ___________。
20．如图所示，图中曲线a、b、c分别为不同物质甲、乙、丙的质量和体积的关系，由图可知密度最小的物质是___________，在一架已经调好平衡的天平上称10g 物质丙时（颗粒状），发现指针右偏，则接下来的操作是___________。
21．如图用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸腾，如果马上向外拉注射器活塞：会观察到瓶内的水___________，这个现象说明___________。
22．厨房中的科学：
（1）煮玉米棒子用水，炸油条用油，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这是因为油和水的______不同。
（2）炒锅通常是用铁制成的，这主要利用了铁的导热性，这属于______
（填“物理性质”或“化学性质”）。
三、实验探究题(共3题，24分)
23.在“测酸奶密度”的实验中：
(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。
①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图甲所示，则m1＝________g；然后把烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，如图乙所示，V奶＝________mL；则酸奶的密度ρ＝________g/cm3。
②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是________________________________________________________________________。
(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。
请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表示)。
实验过程：__________________________________________________________________
表达式：______________________________。
24.小刚班的同学准备用如图甲所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”。
(1)在此实验中，液体吸收的热量多少是通过比较____________来判断的。
(2)其中两个小组记录的实验数据如表所示：
组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间
1 水 200 25 40 13 min 30 s
煤油 200 25 40 6 min 30 s
2 水 200 25 40 12 min 10 s
煤油 200 25 40 5 min 45 s
①使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长，其原因可能是________(填字母)。
A．酒精灯火焰较小 B．烧杯口没有加盖
C．酒精灯中酒精量太少 D．用酒精灯的内焰加热
②某同学利用实验数据大致描绘出水和煤油的温度随时间变化的图线，如图乙所示，则图线________应代表煤油。
25.盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐即将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水， 通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图所示。
(1)瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效果较好。下列有关说法正确的有________(多选)。
A．降低温度，瓜果蔬菜中水分的蒸发减少
B．降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强
C．低温环境对微生物繁殖起抑制作用
D．降低温度，瓜果蔬菜细胞内酶的活性不变
(2)如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是____________________________(答出一点即可)。
(3)为了探究影响双层陶罐降温效果的因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度(RH)条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数(降温效果指数越大，表明降温效果越好)，结果如图所示。
根据以上实验结果，写出不同因素对降温效果的影响。
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(4)有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。请解释其原因。
四．解答题（27题7分，28题9分，共16分）
26．小明同学尝试用纸做的盒子烧开水：本来纸的着火点大约是183℃，而酒精灯的火焰温度大约是400—500℃，他用纸盒盛些水放到酒精灯上加热，过了一会儿水被烧开了，而纸盒却完好无损。
(1)为什么火焰的温度超过了纸的着火点，纸却不会燃烧？
______________________________________________________________________。
(2)a、b两幅图中，图__________是水在沸腾时的情况。
(3)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大多不是100 ℃，可能的原因是______________________________________________________________________。
27.小科在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯。下表是小科收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据。在收购点，小科测出一只马铃薯质量为0.22kg，体积为200cm3 ， 准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求。
马铃薯品种 1 2 3 4 5
密度/(g·cm-3) 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
淀粉含量/% 14 18 22.5 26.5 29
收购价(元·千克-1) 0.40 0.42 0.45 0.50 0.60
答案
一、选择题（共15题；每小题2分，共30分）
1.C
2.A
3.A
4.A
5.A
6.C
7.A
8.C
9.A
10.C
11.B
12. C
13.B
14. D
15.C
二、填空题（每空2分，共30分）
16.左；33.2；大
17．(1)图甲中的瓯柑的横切面可知种子外有果皮包被，因此瓯柑属于被子植物
(2)[2]由乙图可知烧杯和果汁的总质量是74g，又烧杯的质量30g，所以果汁的质量为
m=74g-30g=44g
果汁的体积
V=40mL=40cm3
果汁的密度
==1.1g/
(3) .CD。
18． 虚 固液共存
19．分子之间存在着引力
20．甲 往左盘继续添加物质丙直至天平平衡
21．重新沸腾 气压减小，水的沸点将降低
22．沸点 物理性质
三、实验探究题(共3题，24分)
23．(1)①81.4　40　1.1
②将酸奶倒入量筒时会有部分酸奶残留在烧杯中，使测量的体积偏小
(2)①用天平测出小玻璃瓶(含盖)的质量m0′；②在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量m1′；③将瓶内的水全部倒出，擦干瓶内残留的水，再在瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸奶的总质量m2′　
ρ奶＝ρ水　
24．(1)加热时间　(2)①ABD　②Ⅰ
25．(1)AC
(2)铁罐致密不透气(或铁罐易生锈等合理均可)
(3)①双层陶罐的降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大，双层陶罐的降温效果越好
②双层陶罐的降温效果与相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐的降温效果越好
(4)湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快；沙子的比热小于水的比热。
四．解答题（27题7分，28题9分，共16分）
26．(1)纸盒盛有水，温度不会超过100℃，低于纸的着火点所以不会燃烧。(2)a
(3)气压不是l标准大气压(或温度计不准确、读数有误差、水中含有杂质等)
27.（1）
（2）解：ρ= =1.1g/cm3
∵查表得：ρ=1.1g/cm3时，淀粉含量为18%<20%
∴不合格
（3）B