第五单元 厘米和米复习课件(共15张PPT)2023-2024学年二年级数学上册期末核心考点集训（苏教版)

(共15张PPT)
第五单元 厘米和米
二年级上册 苏教版
期末考点集训
知识解读
知识点01：线段的初步认识
1、认识线段。
线段的特征:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以量出长度。
知识解读
知识点02：厘米的认识
1、认识厘米。
认识厘米:直尺从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。
知识解读
2、用厘米单位测量物体的长度。
在用直尺测量物体的长度时，物体的一端和直尺上的刻度“0”对齐,另一端和直尺上的刻度几对齐，物体的长度就是几厘米。
3、画指定长度的线段。
画线段时，先用笔在直尺的刻度“0”处点一个点,画几厘米长的线段,就在直尺的刻度几上再点一个点，最后笔尖紧挨尺的一边把这两个点用线连起来。
知识解读
知识点03：米的认识
1、认识米。
米是一个比厘米大的长度单位,1米= 100厘米。
易错点拨
1、判断是不是线段时，一定要满足两个条件：①线段是直的，②线段有两个端点。
2、无论用哪种测量工具测量物体的长度，测量时都要一个紧挨着一个摆放。
3、用直尺量物体的长度时，物体的一端要与直尺的刻度“0”对齐，而不是与直尺的一端对齐。
4、如果物体的一端没有对准“０”刻度，那么线段右端所对刻度减左端所对刻度的差才是线段的长度。
5、量比较高的物体时，通常用“米”做单位。
易错点拨
6、米和厘米都是长度单位，1米里面有100个1厘米。
7、身高可以用米做单位，也可以用厘米做单位，用米做单位时，前面的数一般在２以内；用厘米做单位时，前面的数一般是几十以上，200以内。
考点目录
【考点01】线段的初步认识
【考点02】厘米的认识
【考点03】米的认识
考点精讲练
分析
典例精讲
线段：直线上任意两点之间的一
段叫做线段；根据线段的概念判
断选择，据此解答。
下列图形中，可以用直尺量出长度的是（ ）。
考点01 线段的初步认识
点评
解答
掌握线段的概念是解答本题的关
键。
解：
考点精讲练
分析
真题强化
先把这5个点两两连接起来，然
后数一数有几条线段；据此解答。
下面有5个点，在每两点之间画一条线段，一共可以画多少
条线段？（ ）
A．5 B．10 C．15
考点01 线段的初步认识
点评
解答
此题主要考查的是线段的认识，
连线时，要细心，防止遗漏。
解：4＋3＋2＋1＝10（条）
通过连线发现，5个点，在每两点之间画一条线段，一共可
以画10条线段。
故答案为：B
考点精讲练
分析
典例精讲
由题意可知，只要知道这个物体
的长度大约为25厘米，即可解
决此题。
小夏在量一个物体，它的长度是25厘米，他量的可能是
（ ）。
A．粉笔 B．橡皮 C．黄瓜
考点02 厘米的认识
点评
解答
注意要联系生活实际，长度单位
要灵活运用。
解：A．粉笔的长度大约为7厘米，不符合题意；
B．橡皮的长度比较短，大约为5厘米，不符合题意；
C．黄瓜的长度可以达到25厘米左右，符合题意。
因此小夏在量一个物体时，它的长度是25厘米，他量的可能是黄瓜。
故答案为：C
考点精讲练
分析
真题强化
根据长度测量的方法，用结束的
刻度－开始的刻度＝物体的长度，
据此解答。
下图中第（ ）根木条的长度是4厘米。
A．① B．② C．③
考点02 厘米的认识
点评
解答
本题主要考查了长度的测量。熟记结束的
刻度－开始的刻度＝物体的长度。
解：①开始的刻度大约是1多一点，结束的刻度大约是5多一点，取整厘米数，5－1＝
4（厘米），符合题意；②开始的刻度3多一些，结束的刻度8多一些，取整厘米数，8
－3＝5（厘米），不符合题意；③开始的刻度2多一些，结束的刻度5多一些，取整厘
米数，5－2＝3（厘米），不符合题意。故答案为：A
考点精讲练
分析
典例精讲
联系生活实际，1米大约是二年
级小学生伸开双臂的长度，旗杆
的高度，楼房的高度都比1米75
厘米高，据此解答。
1米75厘米可能是（ ）的高度。
A．旗杆 B．楼房 C．爸爸
考点03 米的认识
点评
解答
本题主要考查了米和厘米的认识。
解：1米75厘米可能是爸爸的高度。
故答案为：C
考点精讲练
分析
真题强化
用刻度1米70厘米减去踩去的10
厘米，得到张老师的实际身高；
据此解答。
张老师用卷尺给自己量身高，我用脚踩着卷尺的开头一端，
正好踩去10厘米长，在头顶的刻度是1米70厘米，你知道老
师的身高是多少吗？
考点03 米的认识
点评
解答
本题考查的是对米和厘米的实际
应用。
解：1米70厘米－10厘米＝1米60厘米
答：老师的身高是1米60厘米。
谢谢观看~