第四章 篮球双手胸前传接球教案（表格式）

篮球原地双手胸前传接球教案
教 材 篮球原地双手胸前传接球（新授） 辅助教材 游戏：传球 接力
教 学 目 标 1、通过学习使大多数学生初步掌握篮球原地双手胸前传接球的动作技术，50%左右能将所学技术运用于教学比赛中。 2、通过传、接球等练习，发展学生的灵敏、协调等身体素质。 3、让学生在游戏、合作的氛围中提高合作意识，学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来激发学生的进取心和自信心。
教学重难点 1、重点：传球：蹬、伸、翻、拨 接球：伸臂迎球，接球缓冲 2、难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力
步 骤 时间、强度 教师活动 学生活动及组织形式
教学常规 2分钟 小 1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容及要求 4、检查服装，安排见习生 5、分组并安排小组长 1、体育委员整队报告人数 2、向老师问好 3、认真听老师讲解本课内容与要求 4、见习生随堂听课 要求：做到快、静、齐
收心 热身 阶段 8分钟 中 一、热身活动 1、游戏：抢房子 2、行进间运球 引导学生绕篮球场运球三圈，提示学生注意保持与前面同学之间的距离，并控制好球。 二、熟悉球性练习 1）双手指尖拨球 2）腰绕球 3）腿绕球 4)胯下“8”字绕球 5）上抛球击掌 6）原地高、低运球 依次取球绕球场一圈后按练习队形站好。 * * * * * * * * * * * * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1、认真跟随老师完成各种动作。 要求： 1）听老师口令认真进行练习。 2）动作尽量舒展到位。 组织形式：体操队形
情绪高潮和发展阶段 小 30分钟 中 一、新授:篮球原地双手胸前传接球 1、教师语言引导提示：同学们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径？并引出本课内容。 2安排学生自主练习 3、根据学生演示情况有针对，有重点的讲解动作要领并示范。 1）手法：拇指相对成“八”字，掌心空出双手“包”球。 2）传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 3）接球：伸臂迎球，接球后引缓冲 4、带领学生做徒手练习 5、分组尝试练习 要求间隔3—4米，左右间距拉开， 教师巡回指导，给予学生以肯定和鼓励。 6、优生展示，共同探讨和分析。 7、再次分组练习体会动作要领 二、巩固练习 1、教师集中纠正练习过程中出现的错误，并重点强调胸前传接球的动作要领。 2、教师向学生提出4种练习方法，让学生进行分组轮换练习： a、继续做原地双手胸前传接球练习b、三人一组用呼啦圈进行传准练习，提高传球的准确性 c、多人传接球游戏 d、对地反弹球练习 3、教师巡回指导，纠错； 4、练习中强调安全； 5、及时解答学生提出的问题。 三、游戏：传球接力 分成四组，以小组为单位，每组成员快速跑越过球场另一边线后再返回，共两个来回后，在距本小组 三米画线处，捡球后传球给下一位队友。传好后迅速排带队尾，下一位队友接球后迅速运球出发，讲求放置在划线处后，再快速跑出。 1、认真思考老师的问题，互相交流并演示。 2请学生根据自己对篮球原地双手胸前传接的理解做动作。 3、认真听讲解看示范，初步建立传接球的动作表象。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4、跟老师一起做徒手练习，并能理解掌握动作要领。 5、各组听从组长安排认真练习 6、积极展示自我，认真观看同伴表演 7、根据同伴的练习和老师的讲解继续练习。 1、认真听取老师布置的教学任务； 2、根据老师布置的3种练习，自由选择适合自己层次的内容进行练习 3、自主创新，尝试不同的练习难度，提高自己的篮球水平； 4、有问题及时的请教老师。 1、认真听老师讲解游戏方法、规则。 2、积极参与游戏。 3、懂得相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 0 0 0 0 0 0 * * * * * *
放松 身心 阶段 小 5分钟 放松活动 在音乐中带领学生一起做放松操。 2、小结 师生共同总结本课情况，教师给与鼓励和肯定。 3、归还器材，师生再见 1、学生在教师的口令指挥下进行放松。 2、认真听讲，参与评价，找出差距共同提高。 3、归还器材，师生再见 组织队形： 体操队形
场地 器材 篮球场、篮球若干只、录音机 呼啦圈若干 课 后 小 结
练习密度 30%--35%
平均心率 120--125次/分