人教版小数二年级上册第六单元表内乘法（二） 单元练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小数二年级上册第六单元表内乘法（二） 单元练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-15 13:54:30 | ||
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文档简介
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第六单元表内乘法（二） 单元练习
一、选择题
1．不可以用“五八四十”这句口诀计算的是（ ）。
A．5个8相加 B．8个5相加 C．8和5相加
2．下列算式中，得数最小的是（ ）。
A．75－37 B．57＋9 C．6×8
3．7×8○7×9，○里应该填（ ）。
A．＜ B．＞ C．＝
4．结果比62大的式子是（ ）。
A．7×8－23 B．7＋7＋7 C．98－42＋17
5．甲书架有3层，每层放7本书；乙书架也有3层，上层放4本书；中间层放5本书，最下层放7本书。两个书架放的书（ ）。
A．一样多 B．甲多 C．乙多
6．按规律排列一串数：5、10、15、20…这串数中第7个数是（ ）。
A．35 B．30 C．40
二、填空题
7．括号里最大填多少。
( )×8＜59 ( )×6＜48 9×( )＜23
8．填空。
1，4，9，16，( )，36，49，( )……
9．你能用学过的知识完成袋鼠跳格图吗？
10．3×7＝21，读作( )，可以表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加，计算时用到的口诀是( )。
11．把口诀补充完整。
三( )二十一 四七( ) ( )七十四
六七( ) 五( )三十五 七七( )
12．学校买来7个小足球，每个9元，一共花了( )元。
三、判断题
13．不是每一句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。( )
14．。( )
15．小兰、小红和组里的5位同学一起做纸花，每人做了4朵，他们一共做了24朵纸花。( )
16．9个3相加的和是12。( )
17．8×4＝4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4。( )
四、计算题
18．直接写得数。
4×5＝ 67－50＝ 2×4＝ 42＋58＝ 42－6＝
6×4＝ 23＋40＝ 9×5＝ 5×5－20＝ 76－30－20＝
19．夺红旗。
20．看图列式。
五、解答题
21．三年级一班有46名学生。三年级一班参加社团的学生有多少人？
22．两组同学浇树，第一小组有7个同学，每人浇了9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇7棵树，第二小组浇了多少棵树？
23．租这样的5辆车，够吗？
24．你知道我的零用钱有多少吗？
25．游乐场的过山车一共有8节车厢，每节车厢有9个座位，有一次过山车上空了7个座位，这一次过山车上坐了多少个人？
参考答案：
1．C
【分析】五八四十可列的算式是5×8＝40或8×5＝40，依次列出各选项的算式选择即可。
【详解】A．5个8相加，列式为5×8或8×5；
B．8个5相加，列式为8×5或5×8；
C．8和5相加列式为8＋5或5＋8。
不可以用“五八四十”这句口诀计算的是8和5相加。
故答案为：C
2．A
【分析】根据加减法的计算方法以及8的乘法口诀，分别计算出每项的得数，然后比较。
【详解】A．75－37＝38
B．57＋9＝66
C．6×8＝48
66＞48＞38
得数最小的是75－37。
故答案为：A
3．A
【解析】略
4．C
【分析】计算出各个算式的结果，再比较即可判断。
【详解】A．7×8－23＝33，33＜62
B．7＋7＋7＝21，21＜62
C．98－42＋17＝73，73＞62
故答案为：C
【点睛】此题考查了整数加减法、乘法的计算方法及整数大小的比较方法。
5．B
【详解】略
6．A
【解析】略
7． 7 7 2
【分析】根据七八五十六，八八六十四得出7×8＜59，根据六八四十八得出7×6＜48，根据二九十八，三九二十七得出9×2＜23
【详解】由分析知
7×8＜59，7×6＜48，9×2＜23
8． 25 64
【分析】观察题干可知：1×1＝1，2×2＝4，3×3＝9，4×4＝16，6×6＝36，7×7＝49，所以这列数字的变化规律为，第几个数就是几乘几的积，根据表内乘法运算进行解答即可。
【详解】第5个数是：5×5＝25
第8个数是：8×8＝64
1，4，9，16，25，36，49，64……
【点睛】本题的解答关键是先找出这列数字的变化规律。
9．见详解
【分析】由题意可知，本题是从数字0开始，下一个数字是9，写出乘法算式是1×9＝9，再下一个数字是18，写出乘法算式是2×9＝18。由此发现，下一个数字应该是27，写出乘法算式是3×9＝27；再下一个数字应该是36，写出乘法算式是4×9＝36；再下一个数字应该是45，写出乘法算式是5×9＝45；再下一个数字应该是54，写出乘法算式是6×9＝54；再下一个数字应该是63，写出乘法算式是7×9＝63；再下一个数字应该是72，写出乘法算式是8×9＝72；最后一个数字应该是81，写出乘法算式是9×9＝81，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
3×9＝27
4×9＝36
5×9＝45
6×9＝54
7×9＝63
8×9＝72
9×9＝81
【点睛】熟练掌握9的乘法口诀是解决此题的关键。
10． 3乘7等于21 3 7 7 3 三七二十一
【分析】乘法算式要从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于。用乘法算式表示几个相同加数的和，即用这个加数乘几或用几乘这个加数。两个乘数分别是3和7，那么用到的乘法口诀是“三七二十一”。
【详解】3×7＝21，读作3乘7等于21，可以表示3个7相加，也可以表示7个3相加，计算时用到的口诀是三七二十一。
【点睛】此题考查的是乘法的意义，理解乘法的意义并熟记乘法口诀是解题关键。
11． 七 二十八 二 四十二 七 四十九
【分析】根据7的乘法口诀，结合题干要求，即可得出答案。
【详解】三七二十一 四七二十八 二七十四
六七四十二 五七三十五 七七四十九
【点睛】本题考查学生对7的乘法口诀的掌握和运用。
12．63
【分析】用买来小足球的数量乘每个小足球的价钱即可。
【详解】7×9＝63（元）
一共花了63元。
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
13．√
【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
【详解】如“一一得一”只能写一道乘法算式：。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查根据乘法口诀写乘法算式，要灵活运用乘法口诀。
14．√
【分析】分别计算左右两边的算式，比较即可得出结论。
【详解】
8×4－8
＝32－8
所以。原题计算正确。
故答案为：√
【点睛】本题也可根据乘法的意义解答。
15．×
【详解】一共有7位同学，每个人做4朵纸花，那么就是7个4相加，即4×7＝28（朵），他们一共做了28朵纸花，而不是24朵纸花，题干说法错误。
故答案为：×
16．×
【详解】略
17．√
【详解】略
18．20；17；8；100；36
24；63；45；5；26
【详解】略
19．30；21；24；56
64；35；16；32
【详解】略
20．6×8＝48（颗）
【分析】一共有6串，每串上有8颗，用乘法即可算出总颗数。
【详解】6×8＝48（颗）
21．35人
【分析】求三年级一班参加社团的学生有多少人，用社团数量×每个社团人数，就是求7乘5的积，据此解答。
【详解】7×5＝35（人）
答：三年级一班参加社团的学生有35人。
【点睛】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意，排除干扰信息。
22．63棵；70棵
【分析】用第一小组的人数乘每人浇的棵数就是第一小组一共浇的棵数，然后用第一小组一共浇的棵数加7即可。
【详解】7×9＝63（棵）
63＋7＝70（棵）
答：第一小组一共浇了63棵树，第二小组浇了70棵树。
【点睛】求比一个数多多少的数用加法计算。
23．够
【分析】根据题意分析，用车的数量×每车坐的人数即可求出能坐多少人，利用乘法口诀“五八四十”可以计算5×8。然后再比较，据此解答。
【详解】5×8＝40（人）
38＜40
答：够。
【点睛】此题考查的目的是理解乘法口诀“五八四十”的意义，掌握利用此口诀可以计算的乘法及相应的除法。
24．35元
【分析】根据题意，用一字典的价钱乘3，再加上8元，即可求出我有多少元零用钱。
【详解】9×3＋8
＝27＋8
＝35（元）
答：我的零用钱有35元。
【点睛】熟记9的乘法口诀，是解答此题的关键。
25．65个
【分析】根据题意，用每节车厢有座位的个数乘8，求出过山车上座位总数，再减去空的座位数即可。
【详解】9×8＝72（个）
72－7＝65（个）
答：这一次过山车上坐了65个人。
【点睛】求出过山车的座位总数，是解答此题的关键。
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第六单元表内乘法（二） 单元练习
一、选择题
1．不可以用“五八四十”这句口诀计算的是（ ）。
A．5个8相加 B．8个5相加 C．8和5相加
2．下列算式中，得数最小的是（ ）。
A．75－37 B．57＋9 C．6×8
3．7×8○7×9，○里应该填（ ）。
A．＜ B．＞ C．＝
4．结果比62大的式子是（ ）。
A．7×8－23 B．7＋7＋7 C．98－42＋17
5．甲书架有3层，每层放7本书；乙书架也有3层，上层放4本书；中间层放5本书，最下层放7本书。两个书架放的书（ ）。
A．一样多 B．甲多 C．乙多
6．按规律排列一串数：5、10、15、20…这串数中第7个数是（ ）。
A．35 B．30 C．40
二、填空题
7．括号里最大填多少。
( )×8＜59 ( )×6＜48 9×( )＜23
8．填空。
1，4，9，16，( )，36，49，( )……
9．你能用学过的知识完成袋鼠跳格图吗？
10．3×7＝21，读作( )，可以表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加，计算时用到的口诀是( )。
11．把口诀补充完整。
三( )二十一 四七( ) ( )七十四
六七( ) 五( )三十五 七七( )
12．学校买来7个小足球，每个9元，一共花了( )元。
三、判断题
13．不是每一句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。( )
14．。( )
15．小兰、小红和组里的5位同学一起做纸花，每人做了4朵，他们一共做了24朵纸花。( )
16．9个3相加的和是12。( )
17．8×4＝4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4。( )
四、计算题
18．直接写得数。
4×5＝ 67－50＝ 2×4＝ 42＋58＝ 42－6＝
6×4＝ 23＋40＝ 9×5＝ 5×5－20＝ 76－30－20＝
19．夺红旗。
20．看图列式。
五、解答题
21．三年级一班有46名学生。三年级一班参加社团的学生有多少人？
22．两组同学浇树，第一小组有7个同学，每人浇了9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇7棵树，第二小组浇了多少棵树？
23．租这样的5辆车，够吗？
24．你知道我的零用钱有多少吗？
25．游乐场的过山车一共有8节车厢，每节车厢有9个座位，有一次过山车上空了7个座位，这一次过山车上坐了多少个人？
参考答案：
1．C
【分析】五八四十可列的算式是5×8＝40或8×5＝40，依次列出各选项的算式选择即可。
【详解】A．5个8相加，列式为5×8或8×5；
B．8个5相加，列式为8×5或5×8；
C．8和5相加列式为8＋5或5＋8。
不可以用“五八四十”这句口诀计算的是8和5相加。
故答案为：C
2．A
【分析】根据加减法的计算方法以及8的乘法口诀，分别计算出每项的得数，然后比较。
【详解】A．75－37＝38
B．57＋9＝66
C．6×8＝48
66＞48＞38
得数最小的是75－37。
故答案为：A
3．A
【解析】略
4．C
【分析】计算出各个算式的结果，再比较即可判断。
【详解】A．7×8－23＝33，33＜62
B．7＋7＋7＝21，21＜62
C．98－42＋17＝73，73＞62
故答案为：C
【点睛】此题考查了整数加减法、乘法的计算方法及整数大小的比较方法。
5．B
【详解】略
6．A
【解析】略
7． 7 7 2
【分析】根据七八五十六，八八六十四得出7×8＜59，根据六八四十八得出7×6＜48，根据二九十八，三九二十七得出9×2＜23
【详解】由分析知
7×8＜59，7×6＜48，9×2＜23
8． 25 64
【分析】观察题干可知：1×1＝1，2×2＝4，3×3＝9，4×4＝16，6×6＝36，7×7＝49，所以这列数字的变化规律为，第几个数就是几乘几的积，根据表内乘法运算进行解答即可。
【详解】第5个数是：5×5＝25
第8个数是：8×8＝64
1，4，9，16，25，36，49，64……
【点睛】本题的解答关键是先找出这列数字的变化规律。
9．见详解
【分析】由题意可知，本题是从数字0开始，下一个数字是9，写出乘法算式是1×9＝9，再下一个数字是18，写出乘法算式是2×9＝18。由此发现，下一个数字应该是27，写出乘法算式是3×9＝27；再下一个数字应该是36，写出乘法算式是4×9＝36；再下一个数字应该是45，写出乘法算式是5×9＝45；再下一个数字应该是54，写出乘法算式是6×9＝54；再下一个数字应该是63，写出乘法算式是7×9＝63；再下一个数字应该是72，写出乘法算式是8×9＝72；最后一个数字应该是81，写出乘法算式是9×9＝81，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
3×9＝27
4×9＝36
5×9＝45
6×9＝54
7×9＝63
8×9＝72
9×9＝81
【点睛】熟练掌握9的乘法口诀是解决此题的关键。
10． 3乘7等于21 3 7 7 3 三七二十一
【分析】乘法算式要从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于。用乘法算式表示几个相同加数的和，即用这个加数乘几或用几乘这个加数。两个乘数分别是3和7，那么用到的乘法口诀是“三七二十一”。
【详解】3×7＝21，读作3乘7等于21，可以表示3个7相加，也可以表示7个3相加，计算时用到的口诀是三七二十一。
【点睛】此题考查的是乘法的意义，理解乘法的意义并熟记乘法口诀是解题关键。
11． 七 二十八 二 四十二 七 四十九
【分析】根据7的乘法口诀，结合题干要求，即可得出答案。
【详解】三七二十一 四七二十八 二七十四
六七四十二 五七三十五 七七四十九
【点睛】本题考查学生对7的乘法口诀的掌握和运用。
12．63
【分析】用买来小足球的数量乘每个小足球的价钱即可。
【详解】7×9＝63（元）
一共花了63元。
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
13．√
【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
【详解】如“一一得一”只能写一道乘法算式：。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查根据乘法口诀写乘法算式，要灵活运用乘法口诀。
14．√
【分析】分别计算左右两边的算式，比较即可得出结论。
【详解】
8×4－8
＝32－8
所以。原题计算正确。
故答案为：√
【点睛】本题也可根据乘法的意义解答。
15．×
【详解】一共有7位同学，每个人做4朵纸花，那么就是7个4相加，即4×7＝28（朵），他们一共做了28朵纸花，而不是24朵纸花，题干说法错误。
故答案为：×
16．×
【详解】略
17．√
【详解】略
18．20；17；8；100；36
24；63；45；5；26
【详解】略
19．30；21；24；56
64；35；16；32
【详解】略
20．6×8＝48（颗）
【分析】一共有6串，每串上有8颗，用乘法即可算出总颗数。
【详解】6×8＝48（颗）
21．35人
【分析】求三年级一班参加社团的学生有多少人，用社团数量×每个社团人数，就是求7乘5的积，据此解答。
【详解】7×5＝35（人）
答：三年级一班参加社团的学生有35人。
【点睛】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意，排除干扰信息。
22．63棵；70棵
【分析】用第一小组的人数乘每人浇的棵数就是第一小组一共浇的棵数，然后用第一小组一共浇的棵数加7即可。
【详解】7×9＝63（棵）
63＋7＝70（棵）
答：第一小组一共浇了63棵树，第二小组浇了70棵树。
【点睛】求比一个数多多少的数用加法计算。
23．够
【分析】根据题意分析，用车的数量×每车坐的人数即可求出能坐多少人，利用乘法口诀“五八四十”可以计算5×8。然后再比较，据此解答。
【详解】5×8＝40（人）
38＜40
答：够。
【点睛】此题考查的目的是理解乘法口诀“五八四十”的意义，掌握利用此口诀可以计算的乘法及相应的除法。
24．35元
【分析】根据题意，用一字典的价钱乘3，再加上8元，即可求出我有多少元零用钱。
【详解】9×3＋8
＝27＋8
＝35（元）
答：我的零用钱有35元。
【点睛】熟记9的乘法口诀，是解答此题的关键。
25．65个
【分析】根据题意，用每节车厢有座位的个数乘8，求出过山车上座位总数，再减去空的座位数即可。
【详解】9×8＝72（个）
72－7＝65（个）
答：这一次过山车上坐了65个人。
【点睛】求出过山车的座位总数，是解答此题的关键。
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