2023-2024学年上学期江西省宜春市宜丰县中高二12月月考历史试卷（含答案解析）

宜丰县中2023-2024学年高二上学期12月月考历史试卷
一、单选题（每小题2分，共48分）
1．《汉官·典职仪》记载： “刺史班宜，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条（监察的六个内容）问事，非条所问，即不省。”这说明汉代刺史（ ）
A．拥有独立司法权 B．加强了中央集权 C．具有一定行政权 D．职责单一而有限
2．据考古发现，位于江西省万年县的仙人洞距今至少14000年，在其遗址出土的石器中有打制和磨制两种。打制石器有刮削器和砍砸器；磨制石器有梭形器、有孔石器和砺石等。……出土的大量兽骨，以斑鹿为多，还有少量羊和野猪骨，鱼骨、螺壳也很多。据此可知当时（ ）
A．人们的生活仍以渔猎为主 B．已形成了较高的农耕文明
C．已具备了国家的初始形态 D．是旧石器时代的社会状况
3．孔子在六艺教育中，强调礼乐和射御结合。这在射礼中得到了集中的体现。射礼根据礼射者社会地位的高低和活动性质的不同分为四个等级，即大射、宾射、燕射、乡射，而且还制定了严格的程序、复杂的步骤和完备的规则。由此可见，先秦时期的射礼（ ）
A．渗透着宗法等级观念 B．受到了古代民众的欢迎
C．承载着强身健体意识 D．体现了孔子思想的精华
4．公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期（ ）
A．秦晋争霸促进民族交融 B．土地国有制开始兴起
C．诸侯纷争引发社会变动 D．户籍制度已普遍推行
5．东周初年秦国受封诸侯后，逐渐从“夷狄之国”到被中原列国接受，但在国家体制上并没有完全接受周的分封制度。其保留了集权制度，军事贵族在统治集团中占据相当重要的地位。这一现象说明（ ）
A．商鞅变法对秦国影响深远 B．本地文化影响体制选择
C．周天子失去天下共主地位 D．秦人对周文化的认同弱
6．关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事,多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上，“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体称谓的转变（ ）
A．说明封建等级制度正式确立 B．体现了皇权的政治文化诉求
C．反映了秦朝实现统一的愿望 D．表明皇权与相权的矛盾尖锐
7．《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（ ）
A．中央和地方存在着尖锐的矛盾 B．儒家思想在东汉地位显著提升
C．豪强势力影响了国家政权发展 D．血缘宗族力量制约了专制皇权
8．汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”；汉武帝时期，“通西南夷道”，并“募豪民田南夷”，此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。以上材料说明西汉时期（ ）
A．民族政策呈现因俗而治的特点 B．采取多元措施促进民族交融
C．传统的重农抑商政策出现松动 D．重视边疆地区的开发与治理
9．西晋末匈奴刘渊打着“汉”旗号号召汉人推翻西晋统治，建立汉赵政权，而后采取祖源攀附措施，承认夏后氏为其祖先，改“刘”姓及追溯刘汉王朝的“三祖五宗”，奉行宗汉立国制度，改用汉人官制。这些措施旨在（ ）
A．顺应民族交融趋势 B．强调其政权合法性
C．推广汉族先进文化 D．增强华夏认同意识
10．如表展示了东汉与三国时期人口数量的比较，出现表中数据变化的主要原因是（ ）
时间 户数 口数
东汉 157年 10677960 56486856
魏 263年 663423 1473423 4432881 7672881
蜀 263年 280000 940000
吴 280年 530000 2300000
A．江南地区的经济开发 B．豪强士族的发展壮大
C．专制皇权的不断强化 D．土地私有制走向没落
11．唐代安史之乱前，就有由皇帝派遣临时性的“使”（又称“差遣”）专管某事的现象。安史之乱后，各种“使职差遣”更加迅速发展。原来的官职成为虚职，出现“兵部无戎账，户部无版图，官曹虚设，俸禄枉请”的局面，这种现象反映了（ ）
A．中央官职的混乱 B．藩镇割据的强化
C．专制皇权的加强 D．行政权力的下移
12．隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ）
A．人工运河修建技术领先世界 B．水路运输成为主要交通形式
C．经济重心南移产生重大影响 D．交通建设促进国家统一稳定
13．士谱是记载士族门第的凭籍，庶族是不入士流的。但庶族地主为了抬高身价，往往杜撰身世伪造士谱，降及唐初依然未息。唐太宗重修《氏族志》时，一开始就提出“质诸史籍，考其真伪”的要求。对此解读合理的是，唐初（　　）
A．士族权力受到抑制 B．庶族政治地位提升
C．门阀观念依然浓厚 D．史学重视考据方法
14．唐玄宗于开元二十六年正式在皇宫内设立了翰林学士院，选任擅长文学的亲信充任翰林学士。翰林学士没有专门的办公场所和属员，不计官阶品秩，主要负责起草军国大事的诏制，而中书省官员则负责起草对一般臣僚的任免及例行文告。唐代翰林院的设立（ ）
A．提高了三省的工作效率 B．实现了行政权的合理分工
C．扩大了任用宰相的范围 D．加强了皇帝对朝政的控制
15．在雅典城邦，凡是被认可为公民的男性成年人都有权利在政治决策中发表意见和投票表决。他们以集会的形式参与政府事务，对议案和政策进行辩论并作出决策。此外，公民均有权担任陪审员、执政官等职务。这说明雅典城邦（ ）
A．政治决策体现公平公正 B．直接民主提高公民参政热情
C．公民看重自身政治素养 D．民主制度的核心是公民参与
16．1217年版英国《大宪章》规定：“今后自由人不得将他的土地赠予或者出卖太多，以至于其創余地产不足以维持其应向封君履行的义务。”这折射出当时英国（ ）
A．封君封臣制的危机 B．封建君主权力的增强
C．圈地运动蓬勃开展 D．资本主义萌芽的发展
17．中世纪大学中重要的组织机构是学院，按学科划分一般有四个学院．即文学院、法学院、医学院和神学院，其中，文学院是一种预备性质的机构，为进入其他三个学院做准备，神学院则是地位最高的学院。这说明中世纪的大学（ ）
A．实现了教育普及 B．解放了民众思想 C．渗透了神学性质 D．延续了古典思想
18．下图是欧洲帆船的发展概况图。据此可知（ ）
A．欧洲造船技术领先于世界 B．阿拉伯帝国垄断东西贸易
C．新航路开辟推动技术进步 D．文化交流有利于技术发展
19．日耳曼统治西欧之后，创造了基督教的神学观，古希腊，罗马文化被视为“异教”训以抛弃。在公元8～10世纪的百余年中，阿拉伯世界出现了一场有组织的翻译古希腊、罗马文化典籍的运动，大量相关典籍以阿拉伯语的形式保存了下来。据此可知，该运动（ ）
A．表明阿拉伯与西方文化同根同源 B．体现了中古阿拉伯文化领先世界
C．对欧洲文明的存续产生深远影响 D．加速了对被征服地区文化的吸收
20．下图展示的是魏晋墓群中鲜卑族步陆孤氏陆丑墓葬出土的文物。这可以用来佐证这一时期。（ ）
阿纳斯塔修斯一世金币 卑路斯一世银币
正面文字为“我们的主上”“阿纳斯塔修斯’；背面为两个祭司守护圣火坛的图像，“永恒的皇帝”，背面有“君士坦丁堡”及印记；正反两面有波斯文字
A．中原文化的影响力巨大 B．中国与西欧直接往来增多
C．东西方的商贸往来活跃 D．政府推行开明的民族政策
21．《汉谟拉比法典》规定：如果甲没有签订合同，而从他人的儿子或奴隶处购买金银、斧凿、牲畜或其他任何东西，则将以犯盗窃罪被判处死刑。此规定（ ）
A．意在打击社会上的盗窃犯罪 B．有利于增强人们的契约意识
C．旨在维护商品贸易诚信原则 D．反映了巴比伦法律的随意性
22．斯塔夫里阿诺斯认为，欧洲君主们的新力量，在很大程度上源于他们与新兴商人阶层的非正式联盟。市民们向君主们提供财政上的支持。他们还充当国王的内侍、监工、账目保管人和皇家造币厂经理，来提供管理才能。作为回报，新君主向市民提供保护，反对封建领主和主教的频繁战争和不合情理的要求。材料中君主与市民之间的这种关系（ ）
A．利于民族国家形成与发展 B．破除了教会对王权的干预
C．促进国家由割据走向统一 D．推动人文主义思潮的兴起
23．古埃及的总督每年根据诺姆表面土地和尼罗河水上升高度评估那一年可交的谷物。尼罗河泛滥的水位被用水位计记录下来，古埃及根据水位来确定税收的多少。据此可知，古埃及（ ）
A．修建了比较完善的灌溉系统 B．掌握了河水泛滥与收成的关系
C．建立了比较合理的税收标准 D．税收的主要征收形式是粮食
24．法国国王路易九世统治时期（1226—1270年）进行了司法改革：他自认是最高法官，重大案件须送交国王法庭审理；设立巡回检察官，监督地方官吏；严禁领主私斗，规定“国王四十日”，即双方领主交战须在40日前通知对方，而被挑战的人，可以在此期间向国王申诉。这次改革（ ）
A．强化了国王权威 B．减少了地方内讧
C．加强了中央集权 D．打击了教皇势力
二、材料分析题
25．【中国古代历史学】
材料一 司马迁之父司马谈在《命子迁》中曾语重心长地执迁手而泣曰：“幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论诗书，作春秋，则学者至今则之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉！”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。”《史记》撤除了春秋战国以来“百国春秋”的藩篱，打通了历史脉络，创建了纪传体的史学范式。
—摘编自徐杰舜《从<春秋>到<史记>：中华民族历史链的视野》
材料二 就“正史”而论，有八部出在唐代，如《晋书》、《梁书》、《陈书》，占二十四史的三分之一；若再加上五代及宋人编纂的《旧唐书》《旧五代史》《新唐书》《新五代史》，则唐宋时期所修正史占二十四史的一半。……隋唐至宋编纂了各种大型类书和地志，包括《北堂书钞》《元和郡县志》以及南宋郑樵的《通志》等，将诸多传世文献和史料分类编排，给创作诗文和应对科考带来便利……唐代创立了一套体制性规定，从起居注、时政记、日历，到实录、国史等不同阶段当代史料整理和史书的编撰，都有规范的程序。史馆出现后并不禁止私家修史，《通典》《史通》等史学巨著，也都是私人著作。经世致用的中国史学发展到唐宋时代，尤其强调“会通”。所谓“会通”，需要史学知识的积累，也需要从历史走向当代、走向未来的宏大视野。《资治通鉴》是唐宋史学经世致用的典范之作。
——摘编自张国刚《唐宋经世史学之新高度》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出《史记》的写作背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述唐宋史学发展的特点。
26．【汉代经济与唐代赋税】
材料一 汉武帝即位十余年间庞大的军政费用把西汉前期积累的巨额财富消耗殆尽，地方豪强和富商大贾的势力迅速发展，富商大贾“因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾”。土地兼并日趋严重，农民破产流亡，“背本趋末者甚众”。为此，汉武帝调整了经济政策，包括统一货币、盐铁官营、均输（国家统一征收、转销、调运货物）平准（国家平抑物价）算缗（对商人、工商业兼营者和高利贷者加征财产税）告缗（对匿财不报或报而不实者，没收全部财产）等。
——摘编自冷鹏飞《中国秦汉经济史》
材料二 唐代前期实行的基本赋役制度是租庸调。据《通典》记载，天宝十四年（755年）全国总人口为52918309人，其中不负担租庸调的竟有44700988人。建中元年（780年），德宗下令：“令黜陟观察使及州县长官，据旧征税数及人户土客定等第钱数多少，为夏、秋两税。其鳏寡惸独不支济者，准制放免。其丁租庸调，并入两税。”两税按户等征钱，按田亩征米粟，租庸调和其他杂税一概并入两税，即所谓“租庸杂徭悉省”，改变了国“自输月送无休息”的情况。行两税法后，“轻重之权始归于朝廷”。
——张帆《中国古代经济简史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析汉武帝经济政策调整的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学，概括唐代两税法实施的背景，并指出其引发的赋税变化。
27．阅读下列材料，回答问题。
材料 秦并一海内，在全境推行郡县制，并在县以下普遍建立起乡里制度。汉承秦制，三国又承汉制，从走马楼吴简揭示的孙吴长沙郡临湘侯国（县级）的治理情况看，乡稳定地作为一级行政单位承担力役征派、赋税交纳、户籍编制等职能。《汉书·百官公卿表》记“乡六千六百二十二”，《东观书》记“（东汉）永兴元年，乡三千六百八十二”，两汉时平均每县辖3—4乡。三国时期，临湘是长沙郡首县，郡仓、监狱等高级别机构皆设于此，潘濬军府也驻扎在附近。当代史家根据出土文物推断孙吴临湘侯国辖12乡，后史家综合利用长沙出土汉吴简牍、六朝石刻等地方档案，以及长沙城考古成果，判断三国孙吴黄武至嘉禾年间临湘侯国共辖平乡、广成乡等11乡更符合历史真相。
——摘编自徐畅《三国孙吴临湘侯国辖乡的数量与名称再探》
(1)根据材料并结合所学知识，概括湘阴侯国行政规划上的特征。
(2)根据材料并结合所学知识，分析构成东吴湘阴侯国（县级）行政特点的背景。
三、论述题
28．阅读材料，完成下列要求。
材料 下图是中国社会主义青年团的机关报《中国青年》第126期封面，1926年6月出版，封面是丰子恺的画。画中一个青年战士骑在一匹战马上，意气风发，挽弓搭箭，准备发射。这幅画取材于历史上“射塔矢志”的故事。史书记载：唐代，青年将领南霁云突出敌军包围，向贺兰进明求救。贺兰不肯出师相救，但欣赏南霁云之壮勇，“强留之，具食与乐，延霁云坐”。面对美食，还有席前的美女歌舞，南霁云厉声说道：“此矢所以志也。”这幅画从《中国青年》第126期到第146期，整整刊登了二十一期。
——摘编自刘一丁《中国新闻漫画》
提取材料中的图文信息，结合中国近代史，简要评析《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画作为封面的现象。（要求：评述合理，史论结合，逻辑清晰）
宜丰县中2023-2024学年高二上学期12月月考历史参考答案：
1．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“刺史班宜，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条（监察的六个内容）问事，非条所问，即不省。”结合所学知识可知，汉代刺史代表中央监察地方的行政事务与案件，这加强了中央集权，B项正确；汉代刺史不具备独立司法权，排除A项；汉代刺史有监察权，不具备行政权，排除C项；据题干材料“以六条（监察的六个内容）问事，非条所问，即不省。” 可知其职责单一而有限，这是材料的现象，不是反映的本质，排除D项。故选B项。
2．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：石器时代（中国）。据题意可知，仙人洞遗址出土了大量兽骨，以斑鹿为多，还有少量羊和野猪骨，鱼骨、螺壳也很多，说明当时人们从事渔猎生活为主，A项正确；“已形成了较高的农耕文明”与题意体现的石器时代不符，排除B项；已具备了国家的初始形态的主要表现是：有宫廷建筑、各种礼器等，排除C项；在其遗址出土的石器中有打制和磨制两种，排除D项。故选A项。
3．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期。本题考查先秦时期宗法等级观念，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证、历史解释的素养。据材料可知，先秦射礼强调礼乐和射御相结合，根据礼射者社会地位的高低和活动性质的不同分为不同等级，A项正确；材料未反映民众对射礼的态度，排除B项；射礼集中体现了射御与礼乐的结合，排除C项；射礼只是孔子六艺教育的一部分，排除D项。故选A项。
4．C【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是春秋时期。根据材料，晋国因为战败面对不利局势而开辟荒地并征税，有利于土地私有制的确立和新兴地主阶级崛起，因此得出诸侯纷争引发社会变动，C项正确。材料没有体现民族交融，排除A项；土地国有制在西周时期就实行，即井田制，排除B项；户籍制度普遍推行说法过于绝对，排除D项。故选C项。
5．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期秦国。据材料，秦国的国家制度与中原各诸侯国不同，其集权制度和军事贵族的地位，与秦国本地文化影响有关，B项正确；商鞅变法发生在战国时期，排除A项；材料主旨是秦国的国家体制，并未提及周天子和诸侯的关系，排除C项；秦国在国家体制方面与中原各国有一些不同，但仅凭此不能断定秦人对周文化缺少认同，材料提及秦国被中原列国接受，表明秦国接受了中原制度文化，排除D项。故选B项。
6．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是先秦至秦朝时期。根据材料“先秦时期，一般臣庶向君主言事,多称‘上书’，而秦朝则把臣下上书改称为‘奏’。……‘奏’蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。”可知，秦朝时期臣下对君主的上书具有以手恭敬、惧畏地进献的含义，这是秦朝皇权至高无上的必然要求，说明文体称谓的转变具有强化专制统治的色彩，B项正确；秦朝废除了西周时期的封建等级制度，排除A项；材料未涉及秦朝实现统一的相关信息，不符合题意，排除C项；材料未涉及皇权与相权之间的矛盾，不符合题意，排除D项。故选B项。
7．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据题干可知主要结论：东汉时期，“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语反映了豪强势力的发展，形成了世家大族，成为地方州郡的长官，C项正确；材料反映了豪强实力对国家政权的影响，没有强调中央与地方的矛盾，且东汉时期中央和地方存在“尖锐”矛盾，不符合史实，排除A项；材料没有涉及儒家思想的影响，排除B项；材料反映的是豪强实力的影响，并非血缘宗族力量，排除D项。故选C项。
8．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料信息可知，汉文帝时期招募人口迁徙到边疆地区，汉武帝时期，开通了通往西南夷的道路，而且招募人口到西南地区开垦土地，在新开拓的地方设置郡县，这些体现了西汉时期对边疆地区开发与治理的重视，D项正确；材料只体现了移民边疆少数民族地区进行开发，没有体现因俗而治的民族政策，排除A项；材料没有体现多元措施，只体现了移民的政策，排除B项；材料没有体现对商业的政策，排除C项。故选D项。
9．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是十六国时期。根据材料“刘渊打着‘汉’旗号号召汉人推翻西晋统治”“采取祖源攀附措施，承认夏后氏为其祖先”“奉行宗汉立国制度，改用汉人官制”及所学可知，十六国时期，匈奴族刘渊称帝，以刘汉后裔自居，因此国号为汉。刘渊试图通过追尊刘禅为孝怀皇帝，建造汉高祖以下三祖五宗的神位进行祭祀，这主要是为了获得汉人对自身政权的认同，彰显政治统治的合法性，B项正确；材料中的措施并不是为了促进民族交融，不符合题意，排除A项；材料未涉及推广汉族先进文化的相关内容，不符合题意，排除C项；“承认夏后氏为其祖先”有利于增强匈奴统治者的华夏认同意识，但不是根本目的，排除D项。故选B项。
10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉到三国时期（中国）。根据图表可知，从东汉到三国人口数量大幅度下降，联系所学知识，这一时期，豪强士族势力发展壮大，隐蔽人口现象大增，B项正确；江南地区经济开发可以影响孙吴人口数量的变化，但是设问问的是表格数据变化的原因，排除A项；豪强士族势力发展壮大会削弱皇权，且皇权强化不符合东汉到三国的时代特征，排除C项；表中数据的变化与土地兼并有关，土地兼并是土地私有化的必然结果，土地私有走向没落不符合材料和史实，排除D项。故选B项。
11．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料“安史之乱后，各种‘使职差遣’更加迅速发展，原来的官职成为虚职。”并结合所学知识可知，唐代设置临时性的“使”，削弱了原来的官职，这是皇帝为加强专制而采取的措施，材料现象反映了专制皇权的加强，C项正确；唐代中央官职并不混乱，A项表述与史实不符，排除；仅凭材料信息无法判断唐安史之乱之后藩镇割据是否强化，排除B项；材料显示专制皇权加强，行政权力并未下移，排除D项。故选C项。
12．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据“这一主干交通构成了‘奉长安文化为中心、仰东南财富以存立’的唐王朝的生命线”可知，交通建设促进了国家的统一稳定，D项正确；题干内容无法说明当时中国的人工运河修建技术是否领先世界，排除A项；京杭大运河加强了南北沟通，但没有体现水路交通是否成为主要交通形式，所以B项不符合题意，排除B项；题干内容与经济重心南移无关，排除C项。故选D项。
13．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是唐初（中国）。据材料可知，唐朝初年，仍有庶族为抬高身价“杜撰身世伪造士谱”，唐太宗为把混入士流的庶族地主清查出来，组织重修《氏族志》等现象，反映了当时门阀观念依然浓厚，C项正确；材料体现的是对士族的追捧和维护，排除A项；材料没有体现庶族政治地位提升的信息，排除B项；“质诸史籍，考其真伪”是统治者维护士族身份的具体措施，并非史学重视考据方法的体现，排除D项。故选C项。
14．D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：唐玄宗在中书省之外，设立由皇帝直接控制的翰林学士院，负责起草军国大事的诏制，削弱了中书省即宰相的权力，加强了皇帝对朝政的控制，D项正确；设立翰林学士院分化中书省的决策权，提高的并非“三省”的工作效率，排除A项；将起草军国大事和起草一般文告分开，分化的是决策而非行政权，排除B项；本题材料并未体现宰相任用范围的扩大，排除C项。故选D项。
15．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代希腊。古代雅典公民有权参与决策和担任官职，表明公民享有民主权利、参与政治生活是民主制度的核心，D项正确；雅典民主制仅允许成年男性公民直接参与，而排除广大妇女、外邦人和奴隶等，这显然不公平不公正，排除A项；材料无法反映出公民参政热情的高低，排除B项；材料未提及公民要培养参政意识和参政能力，无法得出“看重政治素养”，排除C项。故选D项。
16．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1217年（英国）。据本题材料“以至于其剩余地产不足以维持其应向封君履行的义务。”并结合所学知识可知，英国当时出现了封臣丧失土地，不能向封君履行义务的情况，反映封君封臣制面临危机，A项正确；《大宪章》保障封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益，是反抗国王专断权力的产物，体现了限制王权的思想，排除B项；英国大规模开展圈地运动是15世纪以后，时间不符，排除C项；欧洲资本主义萌芽的产生是在14世纪，时间不符，排除D项。故选A项。
17．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据材料“神学院则是地位最高的学院”可知，中世纪的大学最主要的特点是学校为教会所控制，僧侣们获得了知识的垄断地位，因而教育本身也渗透了神学的性质，C项正确；第二次工业革命以后，欧美主要国家开始推广大众教育，实现了教育的普及，而材料所说的中世纪的大学，并没有实现教育的普及，排除A项；材料并未提到解放民众思想，排除B项；材料并未提到延续古典思想，排除D项。故选C项。
18．D【详解】从材料中的三幅图信息可以看出，原来欧洲的帆船传到阿拉伯后，经过改造，再传入欧洲又进行了进一步的改进，反映出在文化交流的过程中技术得以改进与提高，D项正确；材料没有把欧洲与世界进行比较，排除A项；材料不能体现阿拉伯垄断，只体现了造船技术的变化，排除B项；新航路开辟是在15世纪末，排除C项。故选D项。
19．C【详解】阿拉伯世界翻译古希腊、古罗马典籍，保存了古希腊罗马文化，对欧洲文明的存续产生了深远影响，C项正确；阿拉伯文化和西方文化不是同根同源，排除A项；材料没有将阿拉伯地区和其它地区的文明进行对比，无法得出中古时期阿拉伯文化领先世界的结论，排除B项；D项与材料无关，排除D项。故选C项。
20．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。据本题材料“君士坦丁堡”“波斯文字”等和图片信息可知，陆丑墓出土的文物是东罗马帝国金币和波斯银币，文物的出土地点在丝绸之路沿线，丝绸之路上外国货币的发现可以用来佐证丝绸之路上东西方的贸易往来活跃，C项正确；材料中的货币来自其他国家，无法反映中原文化的影响力，排除A项；材料反映的是中国与拜占庭帝国和西亚的波斯的交往，而非西欧，排除B项；根据材料不能得出政府的民族政策如何，排除D项。故选C项。
21．B【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词可知，这是影响题、目的题，时空是古代西亚地区。根据材料“没有签订合同……购买……以犯盗窃罪被判处死刑”可知，《汉谟拉比法典》这一规定旨在要求人们在商品贸易中签订合同，这有利于增强人们的契约意识，B项正确；材料中的规定将没有签订合同的交易视作犯盗窃罪，并非针对盗窃犯罪，这一规定与打击盗窃犯罪无关，排除A项；没有签订合同不等于在商品贸易中没有诚信，排除C项；法律的随意性不是材料的主旨，排除D项。故选B项。
22．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料可知，中世纪时期，随着城市的兴起及市民阶层的壮大，王权与城市结成联盟，反对封建领主的割据势力和天主教对王权的干预，这加强了王权，有利于民族国家的形成，A项正确；君主和市民的联盟有利于减少教会对王权的干预，但“破除了”说法绝对，排除B项；君主与市民的短暂联盟虽有利于遏制封建领主的势力，但促进国家统一由材料看不出来，排除C项；人文主义倾向于对人的个性的关怀，注重维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，而材料中君主只是利用市民来维护自身的统治，并不是要维护民众的个人权利与尊严，排除D项。故选A项。
23．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古埃及。根据材料可知，尼罗河是埃及的“母亲河”，埃及发达的农业生产依靠尼罗河，河水泛滥带来肥沃的土壤，故古埃及可以利用水位来推算当时的收成，B项正确；材料反映了古埃及掌握了河水泛滥与收成的关系，材料中并没有提到灌溉系统，排除A项；材料只是给出了一种方法，不能据此说埃及建立了比较合理的税收标准，排除C项；材料反映了古埃及掌握了河水泛滥与收成的关系，D项偏离材料主旨，排除D项。故选B项。
24．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：法国国王路易九世统治时期。根据材料可知，材料有三层意思：一是法国国王自认为是最高法官；二是加强对地方的监督；三是国王可调解地方矛质。由此可见，这次改革强调了国王的权威性，A项正确；这次改革强调了国王的权威性，B项不属于改革的主要影响，排除B项；这次改革强化了国王权威，C项不符合材料主旨，排除C项；这次改革未涉及教皇势力，D项不符合材料内容，排除D项。故选A项。
25．(1)秦汉大一统国家的建立；国家富强、社会安定；儒家思想成为正统；史学传承面临危机，为了传承《春秋》史学传统；彰显大一统时代的成就。（6分）
(2)官修史书成就高，正史占二十四史的一半；创新史学体例，编撰大型类书和地方志；编著主体多元，既有官修，也有私家修史；编撰体制的规范化，从起居注到国史，形成一整套程序；注重经世致用和历史的借鉴功能，《资治通鉴》是典范之作。（6分）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是汉代的中国。据材料“今汉兴，海内一统”得出秦汉大一统国家的建立，国家富强、社会安定；据材料“诸侯相兼，史记放绝”（诸侯兼并混战，史书丢散、记载中断）得出史学传承面临危机；据材料“今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉”（如今汉朝兴起，海内统一，贤明的君主，忠义的臣子的事迹，我作为太史而不予评论记载，中断了国家的历史文献，对此我感到十分不安）可得出彰显大一统时代的成就；据材料“孔子修旧起废，论诗书，作春秋，则学者至今则之”并结合所学，汉代儒家思想成为正统，司马迁深受儒家思想影响，为了传承《春秋》史学传统而发愤写《史记》。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是唐宋时期的中国。据材料“唐宋时期所修正史占二十四史的一半”得出官修史书成就高，正史占二十四史的一半；据材料“编纂了各种大型类书和地志”得出创新史学体例，编撰大型类书和地方志；据材料“史馆出现后并不禁止私家修史”得出编著主体多元，既有官修，也有私家修史；据材料“从起居注、时政记、日历，到实录、国史等不同阶段当代史料整理和史书的编撰，都有规范的程序”得出编撰体制的规范化，从起居注到国史，形成一整套程序；据材料“经世致用的中国史学发展到唐宋时代，尤其强调‘会通’”“从历史走向当代、走向未来”“《资治通鉴》是唐宋史学经世致用的典范之作”得出注重经世致用和历史的借鉴功能，《资治通鉴》是典范之作。
26．(1)特点：①强化对工商业的控制；②集中于生产与流通领域的管控。
影响：①缓解了财政危机；②打击了地方富豪，强化了中央集权；③一定程度遏制了土地兼并，促进自耕农的发展；④不利于工商业的健康发展。（8分）
(2)背景：土地兼并盛行，均田制破坏；租庸调制无法推行；国家财政收入减少。
变化：征税标准以资产为主；征税时间固定；税收明目简化；收税对象增加；赋税衡量权进一步上归朝廷。（8分）
【详解】（1）特点：本题是特点类材料分析题。根据材料一“包括统一货币、盐铁官营、均输（国家统一征收、转销、调运货物）平准（国家平抑物价）。”可知集中于生产与流通领域的管控。根据材料一“算缗（对商人、工商业兼营者和高利贷者加征财产税）告缗（对匿财不报或报而不实者，没收全部财产）等。”可知强化对工商业的控制。
影响：本题是影响类材料分析题。根据材料一“包括统一货币、盐铁官营、均输（国家统一征收、转销、调运货物）平准（国家平抑物价）”，可知缓解了财政危机，但不利于工商业的健康发展。根据材料一“算缗（对商人、工商业兼营者和高利贷者加征财产税）告缗（对匿财不报或报而不实者，没收全部财产）。”可知打击了地方富豪，强化了中央集权。根据材料一“土地兼并日趋严重，农民破产流亡。”可知一定程度遏制了土地兼并，促进自耕农的发展。
（2）背景：本题是背景类材料分析题。根据材料二“唐代前期实行的基本赋役制度是租庸调。据《通典》记载，天宝十四年（755年）全国总人口为52918309人，其中不负担租庸调的竟有44700988人。”并结合所学知识可知土地兼并盛行，均田制破坏，租庸调制无法推行，国家财政收入减少。
变化：本题是对比类材料分析题。根据材料二“两税按户等征钱，按田亩征米粟，租庸调和其他杂税一概并入两税”，可知征税标准以资产为主，收税对象增加。根据材料二“为夏、秋两税。”可知征税时间固定。根据材料二“租庸杂徭悉省”，可知税收明目简化。根据材料二“轻重之权始归于朝廷”，可知赋税衡量权进一步上归朝廷。
27．(1)规模大（下辖11个乡）；有较完善的行政职能（承担力役征派、赋税交纳、户籍编制等职能）；地位重要（郡仓、监狱、军府设置在此）。（6分）
(2)东吴延续了秦汉以来的郡县制度；乡、里是秦汉基层治理的基本单位；郡国并行制下侯国归郡管辖；南方经济尚未高速发展，整体相对地广人稀，辖区较多。（6分）
【详解】（1）特征：根据材料并结合所学，概括湘阴侯国行政区划上的特征，根据“两汉县均管辖3-4乡，湘阴侯国管辖11乡”，可知湘阴侯国规模大（下辖11个乡）；根据“乡承担力役征派、赋税交纳、户籍编制等职能”，可知湘阴侯国有较完善的行政职能（承担力役征派、赋税交纳、户籍编制等职能）；根据“临湘是长沙郡首县，郡仓、监狱等高级别机构皆设于此，潘濬军府也驻扎在附近”，可知湘阴侯国地位重要（郡仓、监狱、军府设置在此）。
（2）背景：因为湘阴侯国（县级）属于长沙郡，因此体现出东吴延续了秦汉以来的郡县制度；通过材料中对乡的描述以及所学知识，得到乡、里是秦汉基层治理的基本单位；根据侯国隶属于郡，可知这是郡国并行制下侯国归郡管辖；结合古代区域经济发展的史实，东吴时期南方经济尚处在起步阶段，整体相对地广人稀，因此辖区较多。
28．示例：评析：20世纪初，中国是半殖民地半封建社会。辛亥革命虽然推翻了清王朝的封建统治，但近代中国社会的根本问题没有解决。中国人民处于北洋军阀的黑暗统治之下，人民大众与封建军阀的矛盾是社会的主要矛盾。在这一背景下，1926年，《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画作为封面，意在激励青年为民族命运奋斗。1926年6月，国民革命运动蓬勃发展，正值国共两党合作开展北伐的前夕，《中国青年》封面采用“射塔矢志”的故事，意在激励青年树立为民族革命斗争到底的决心，这响应了反帝反封建的时代要求，对即将开始的北伐战争有一定的宣传动员作用。1926年7月，北伐战争正式开始，《中国青年》连续二十一期以这幅画作为杂志封面，加强思想宣传，一方面有利于提高人民群众的思想觉悟，引导青年关注现实，积极投身北伐战争；另一方面也有利于宣传党的革命思想和主张，促进马克思主义的传播，在有志青年中撒播革命火种。
【详解】本题是历史事物阐释题。据本题空间信息可知准确时空是：国民大革命时期的中国。对《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画作为封面的现象进行了简要评析。首先，从20世纪初中国的社会背景出发，指出中国人民处于北洋军阀的黑暗统治之下，人民大众与封建军阀的矛盾是社会的主要矛盾。在这样的背景下，杂志封面采用“射塔矢志”的故事，意在激励青年为民族命运奋斗。其次，1926年国民革命运动蓬勃发展，正值国共两党合作开展北伐的前夕，杂志封面意在激励青年树立为民族革命斗争到底的决心，这响应了反帝反封建的时代要求，对即将开始的北伐战争有一定的宣传动员作用。最后，1926年7月北伐战争正式开始，《中国青年》连续二十一期以这幅画作为杂志封面，加强思想宣传，一方面有利于提高人民群众的思想觉悟，引导青年关注现实，积极投身北伐战争；另一方面也有利于宣传党的革命思想和主张，促进马克思主义的传播，在有志青年中撒播革命火种。总的来说，《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画作为封面的现象，应该从社会背景、时代要求、宣传动员、思想宣传等多个角度进行了论述，要史论结合，逻辑清晰。
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