语文九年级下鲁教版6.1《题破山寺后禅院》课件

课件28张PPT。题破山寺后禅院常建　破山，在今江苏常熟寺指兴福寺，是南齐时候郴chēn州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。你知道有关
破山寺的知识吗　　　　　　　　　常建：唐代大诗人。开　　　　　　　　　元十五年（公元727年）　　　　　　　　　进士，仕途坎坷，直到　　　　　　　　　天宝年间才被授予县尉，　　　　　　　　　后辞职还乡。今存诗五　　　　　　　　　十七首。他的诗歌往往　　　　　　　　　以山林寺观为描写对象，　　　　　　　　　善于用光和影构成幽静　　　　　　　　　的境界。写作背景 由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。
竹径通幽，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。中间四句不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意。 你知道这节课学什么吗
1 能揣摩有关诗句的含义反复诵读,能体会诗中蕴含的情感能背诵这首古诗
清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心,
lài qìng
万籁此都寂,但余钟磬音.题破山寺后禅院 常建吟读 你知道怎么读吗 题破山寺后禅院
清 晨 入 古 寺，初 日 照 高 林。
曲 径 通 幽 处，禅 房 花 木 深。
山 光 悦 鸟 性，潭 影 空 人 心。
万 籁 此 都 寂，但 余 钟 磬 音。 / / / /
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节奏 韵脚 ▲ ▲ ▲ ▲2/1/2
2/2/1你了解这首诗的大意了吗?你找到这些景物了吗古寺初日高林曲径禅房花木山水身临其境 深刻感悟清 晨 入 古 寺 初 日 照 高 林曲径通幽处禅房花木深潭影空人心山光悦鸟性万 籁 此 都 寂 但 余 钟 磬 音
2 理解诗句，生动描绘3 深情吟读，语感品悟1 诗中有画，画中有诗4 升华情感，激情高歌 清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。感悟诗意清晨入古寺,初日照高林,
曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心,
万籁此俱寂,但余钟磬音.首句?“清晨”二字点明出游的时间和地点。
诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。清晨入古寺，初日照高林诗歌赏析曲径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色 诗歌赏析这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。山光悦鸟性，潭影空人心诗歌赏析万籁此都寂，但余钟磬声此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。
“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。诗歌赏析抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。中心：
背诵全诗清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。背诵全诗?①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：
⑤被誉为千古名联的句子：
⑥表明入寺时间的句子： ?①曲径通幽处，禅房花木深。
②山光悦鸟性，潭影空人心。?
③曲径通幽处，禅房花木深
⑤山光悦鸟性，?潭影空人心。?
⑥清晨入古寺，?初日照高林。 ??三《题破山寺后禅院》 1激情吟读 整体感知2 细心品读 深化感知3 背诵积累 巩固感知你知道怎么学了吗展开联想生动改写