公输课件

课件42张PPT。 公输《墨 子》墨子介绍墨子是墨家学派的创始人，战国初期伟大的思想家?、政治家，也是一位有卓越贡献的自然科学家。?墨家提倡兼爱 、非攻。墨家源于低贱的手工业者，所以墨家与下层人民结合得比较紧密，是一门劳动人民的学说。墨家始终站在民众的立场上，同情弱小认为战争是一种盗窃行为，战争的获利者为君主，受害者为人民。墨家推崇全民皆兵的战争思想。墨学认为“官无常贵，民无终贱”，提倡人与人之间平等互爱、主张和平、节约节用、民主法治，这些观点对应在当代，其实就是构建和谐社会。
墨子一生的活动、事迹、思想和科技成就，集中体现在《墨子》一书中。 鲁 班?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 齐楚燕韩赵魏秦鲁宋春秋战国形势图背景介绍：春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。字词公输盘（ ） 郢（ ）
犀兕 （ ） 敝舆（ ）
鱼鳖鼋鼍（ ）
雉兔鲋鱼（ ）
文梓楩楠（ ）
守圉有余（ ）
禽滑里 （ ） 牒（ ）公输盘诎（ ）bānyǐngXī sìyúBiē yuán tuóZhì fùZǐ pián nányùgǔdiéqū通假字：①吾知所以距子矣
②子墨子之守圉有余

③公输盘诎

④公输盘不说
(距，通“拒”，抵挡，抵抗。)(圉，通“御”，抵挡。)(诎，通“屈”，折服。)(说，通“悦”，高兴。)词类活用“荆有云梦，犀兕麋鹿满之”
满，形容词活用为动词，后面带宾语“之”。“使动用法”，是“使之满”的意思。
文言中，很多形容词可以活用为动词，除“使动用法”之外，还有“意动用法”。虚词：公输盘为楚造云梯之械
夫子何命焉为？
吾从北方闻子为梯
子墨子解带为城
必为有窃疾矣为替
语气词
造
作为
是虚词：公输盘为楚造云梯之械
请说之
宋何罪之有
臣以王吏之攻宋也之助词，的
代词，
助词
助词虚词：臣以王吏之攻宋也
将以攻宋以认为
用来 21、公输 《墨子》 公输盘为楚造云梯之械， 成，将以攻宋。子墨子闻之， 起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。为：替造成功了用（它）代词，代这个消息出发、动身来到公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”（有）什么见教依靠 yuè，高兴我是讲道义的人平白无故不能杀人子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。 争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众牺牲百姓的生命去争夺土地被说服了朗读翻译以下文段：
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　 公输盘曰：“夫子何命焉为？”　 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 　公输盘不说。　 子墨子曰：“请献十金。”　 公输盘曰：“吾义固不杀人。”　 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”　 公输盘服。 　译文：
公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它去攻打宋国。老师墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。　　公输盘说：“先生有什么教导吗？”　　墨子说：“北方有欺侮我的人，希望凭借您杀掉他。”　　公输盘不高兴了。　　墨子说：“请允许我献给你千金（作为杀人的报酬）。”　　公输盘说：“我崇尚仁义的人，绝不能平白无故杀人。”　　墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明；宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱；懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚；争论而达不到目的，不能说是强大；自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”　　公输盘被说服了。 朗读翻译以下文段：
子墨子曰：“然，胡不已乎？”　　公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”　　子墨子曰：“胡不见我于王？”　　公输盘曰：“诺。”?　　子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”　　王曰：“必为有窃疾矣。”　　子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”　　王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”? 然：（既然）这样。　　胡：为什么。　　已：停止。　　见（xiàn）：引见?。　　文轩：装饰华美的车。　　敝舆：破车。　　褐：粗布衣服。　　粱肉：指好饭好菜。　　何若：什么样的。　　犹……之与……也：好像……同……相比。　　犀兕：犀，雄性的犀牛，兕，雌性的犀牛。　　鼍：鳄鱼。 文梓：梓树。
　 豫章：樟树。
长木：多余的木材，形容宋国小而穷。 善哉：好呀。
虽然：即使这样。
　　 墨子说：“（既然）这样，为什么不停止呢？”　　公输盘说：“不行，我已经答应楚王了。”　　墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”　　公输盘说：“好吧。”　　墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，舍弃自己装饰华美的车子，邻居有破车却想去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有粗布衣服却想去偷；舍弃好饭好菜，邻居有糠糟却想去偷。这是什么样的人呢？”　　楚王说：“一定是有偷窃毛病吧。”　　墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有洞庭湖，犀兕麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼鳖鼋鼍是天下最多，宋国就像人们所说是连野鸡兔子鲋鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜和糠糟相比。楚国有松梓楩楠樟这样的名贵木材，宋国却连多余的木材都没有。这就好像华美的衣服和粗布衣服相比。我认为大王派官吏攻打宋国，就和上面所说的行为一样。'　　楚王说：“好呀!即使这样，公输盘替我制造云梯，我一定要攻打宋国。” 牒：书板，木札。
九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多，古代“三”，“九”常有这种用法。机变，巧妙的战术。
诎（qū）：（办法）穷尽。 所以：用来......的方法。和现代汉语里用来表达因果关系的连词“所以”不同。 寇：入侵。 距：通“拒”抵御。 守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。
　 禽滑（gǔ）厘：人名，魏国人。 虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。朗读翻译以下文段：
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”　　楚王问其故。　　子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”　　楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 于是，召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用木片当器械。公输盘多次设下攻城的方法，墨子多次挡住他。公输盘的攻城器械用完了，墨子的守卫方法还有很多。　　公输盘屈服了，但他说：“我知道用来抵挡你的方法了，我不说。”　　墨子也说：“我知道你用来抵挡我的方法，我也不说。”　　楚王问他原因。　　墨子说：“公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。可是我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队进攻。即使杀了我，也不能杀尽守卫宋国的人。”　　楚王说：“好吧。我不去攻打宋国了。” 释词解字1、解释下列红色的词语。
荆之地方五千里
? 公输盘九设攻城之机变
请说之 ?
胡不见我于王
见公输盘
虽然，公输盘为我为云梯
然臣之弟子禽滑厘等三百人
不可谓知类
为与此同类
2?、? “之“的用法
子墨子闻之
? 宋何罪之有
臣以王吏之攻 宋也
吾知子之所以距我 方圆，与现代汉语表意不同(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意)
??
(解释)??(引见)(拜见)(即使这样)(但是)(事理)(类别)(代词，指代造云梯攻宋这件事)(宾语前置的标志，结构助词)(用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词)(“的”，结构助词)阅读文章1 ---12，解决以下问题：①：文中哪一句交代了事件的起因？
　 公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。
②：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？
几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
③：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？
真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。
④：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？
首先义正辞严地指出‘宋何罪之有”，而后指责攻宋的不智——杀所不足而争所有余。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。
⑤：“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？
不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。
?“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻来的计划了吗？
没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻打计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。
?：问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？
没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。
研读第17～22段。①：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？
公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子‘九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守国有余”。
②：“公输盘诎”说明了什么？
说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。
③：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？
公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。
④：在危险关头，墨子有什么表现？
胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对
⑤：墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？
“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”
?：墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？
是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取来国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻来的目的。
人物分析墨子：
机智多谋、 能言善辩、无所畏惧
镇定自若楚王：
虚荣、愚蠢、
阴险、狡诈、
欺负弱小、
野心勃勃宋国公输：顽固、阴险、狡诈，理屈词穷　探究体味:墨子的劝说技巧表现在哪些方面? ①说理巧妙。
A、激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。
B、逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。
C、先发制人，保持主动。每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹。
②机智善辩。
墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩。 ????
③语言富于表现力。
他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。 课堂练习：用原文填空。
(1)墨子见到楚王，也没有直截了当地提及“_______”之事。他先对楚王说“_________”自己有“__________”，却去偷邻居的“__________”；自已有“_______”，却去偷邻居的“___________”；自己有“__________”，却去偷邻居的“_________”。他故意问楚王“______________”，楚王不知其用意，脱口回答：“______________。”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“___________”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。
(2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“______________”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_____”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_______”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“________”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“____________________________”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。 攻宋今有人于此文轩敝舆锦绣短褐粱肉糠糟?此为何若人必为有窃疾矣窃疾九设九距尽诎有余吾不言? 臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。拓展延伸 1、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。 ?
?【提示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。】
?2、?假如让你对墨子说几句话，你会对他说些什么??? ????
关于“早恋”： 如今，早恋在中学生中早已不是一件需要偷偷摸摸的事，对早恋的遮掩，不是因为怕家长老师发现，而是因为烦他们发现后的唠叨。你觉得早恋是利大于弊，还是弊大于利？如果你身边 有同学朋友因早恋而影响学习，你该如何劝他（她）呢？拓展： 古语曰：“学海无涯苦作舟”，但现在有很多人却认为应改为“学海无涯巧作舟”！你觉得呢？请讲出你的理由。 关于“苦作舟”，和“巧作舟”： 不要忽视了一个大前提，就是学海无涯，这意味着求学过程中不仅仅是寻找捷径获取知识，更重要的是个人素质的培养，能力的锻炼。教育的培养目标更主要的是培养意志品质更加优秀的学生，投机取巧固然仍获得一时的便捷，纵然对知识的掌握有一定的便利性，但即便如此巧的前提依然是跟吃苦。
最重要的一点，不要从字面意思上去解读这个“苦”，在这句话中，苦应该是一种治学的态度，一种踏实认真，严谨负责的态度，只有如此才能磨练人的意志，从人才培养的目标上去立意会更高远，而“巧作舟”中的“巧”无非局限于学习方法之类的，会略显浅薄。本文在写法上最吸引你的是什么? ???
?①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。
?
②一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一眼看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。
③人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子机智多谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘顽固、阴险、狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。??
?④语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。? 合作交流一、解释下列加横线的词在句中的意思： 1、起于鲁
2、吾请无攻宋矣
3、请献十金
4、愿借子杀之
5、吾义固不杀人
6、请说之
7、知而不争
8、不可谓知类
9、然胡不已乎
10、胡不见我于王
11、邻有敝舆
12、此为何若人
13、为天下富
14、宋无长木
15、舍其文轩
16、以牒为械
17、九设攻城之机变
18、宋莫能守
19、待楚寇
20、虽杀臣，不能绝也二、翻译以下句子：1、夫子何命焉为
2、吾义固不杀人
3、宋何罪之有
4、义不杀少而杀众，不可谓知类。
5、胡不见我于王
6、吾知所以距子矣
7、公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
8、虽杀臣，不能绝也
9、宋无罪而攻之，不可谓仁
10、荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也
分别指出下列词语的古义和今义： 再 至于 文
地方 虽然 寇
所以 褐古意；两次今意：又一次古意：到达今意：表示达到某种程度或另提一件事古意：彩饰今意：文字、文章古意：土地、方圆今意：某一区域；部位古意：即使这样今意：表转折关系的连词古意：入侵、侵犯今意：强盗或外来侵略者古意：用来 ------的方法今意：表因果关系的连词古意：粗布衣服今意：褐色课外文言文练习： 一
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂谢舟师，椎鼓径进亟犯大险乃四顾胆落，坠桨失柁。
一、按要求完成下面三个小题。
1、解释句中加横线的词。
（1）惟舟师之是听（ ） （2）其始折旋疾徐（ ）
（3）乃四顾胆落（ ）
惟：只；疾：快；顾：看
2、下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
椎鼓径进亟犯大险乃四顾胆落
椎鼓径进/亟犯大险/乃四顾胆落
3、翻译下列句子： 遂以为尽操舟之术。
于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
二、本文告诉人们的道理是什么？
学习、工作不能浅尝辄止
（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）
【译文】楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？
二、反裘负刍 魏文侯出游，见路人反裘①而负刍②。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？” 【注释】 ①裘：皮衣。②刍（chú)：柴火。 解释句中横线点词语 （1）反裘而负刍
（2）胡为反裘而负刍 （3）若不知其里尽
2.翻译 若不知其里尽而毛无所恃耶？
3.出自这个故事的一个成语_________________________。 背 为什么 你 你不知道里皮磨坏了，那么毛就没地方附着了吗？ 皮之不存，毛将焉附 　 【译文】
　　魏国国君文侯出门游历，看见一个路人将裘皮衣服翻过来穿然后背柴火。文侯说：“为什么将裘皮衣服翻过来穿而背柴火？”路人回答说：“我爱惜它的毛。”文侯说：“你不知道里皮磨坏了，那么毛就没地方附着了吗？”