2《落花生》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
2 落花生
五年级上册
猜一猜
白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫
青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
二
形成子房柄
一
开花
三
子房柄钻入土里
四
形成果实
茅( )亭 半亩( )
开辟( ) 吩咐( )
榨( )油 石榴( )
便宜( ) 爱慕( )
品尝（ ）
zhà
liu
pián yi
máo
mǔ
pì
fēn fù
mù
pǐn cháng
例：这家新开的便（biàn）利店里的商品很便(pián)宜。
便
pián
biàn
（便宜）
（方便）
多音字
难
nán
nàn
(困难）
（灾难）
例：遭受了如此大的灾难（nàn），他依然保持着积极乐观的心态，真是难(nán)能可贵。
多音字
种花生 （ ） （ ） （ ）
收花生
尝花生
议花生
我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!
细读2—14自然段，讨论思考：
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
2、父亲拿什么来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜
欢吃。这就是它的好处。”
花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道 .
位置
外表
印象
果实悬在枝上
果子埋在地底
鲜红嫩绿的颜色
瑟缩地长在地上
一望而发生
羡慕之心
不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道
对比
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
这句话中的“不好看” “很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？
对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？
１ “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”
“对，这是我对你们的希望。”
　　那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
父亲认为花生最可贵之处从这几个方面叙述：
父亲说：“花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
种花生
收花生
尝花生
议花生
小孩子议花生
父亲议花生
略写
略写
略写
详写
略写
详写
详略得当
从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅
从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅
作者为什么这样安排
突出文章的中心
畅所欲言
在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？
小练笔
在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？
谢 谢 观 看！