4.1 牛顿第一定律课件（共42张PPT）高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册

(共42张PPT)
第一、二章研究的是物体的运动
第三章研究的是物体的受到的力
第四章研究物体的运动和物体受到的力之间的关系
动力学
→ 运动学
运动和力有什么关系呢？
→ 力学
复习回顾
第四章 牛顿运动定律
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新粤教版（2019）高中物理必修第一册 第四章
茂名市水东中学
苹果小实验
新课导入
01
第一节 牛顿第一定律
目 录
一、科学家曲折的探究过程
二、理想实验的魅力
三、牛顿第一定律
四、惯性和质量
五、应用与防止
牛顿
一、科学家曲折的探究过程
问题一：如何使放在桌面上的书本运动起来？
问题二：撤去力后，书本的运动状态？
生活经验: 必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止。
力是维持物体运动的原因。
一、科学家曲折的探究过程
亚里士多德
一、科学家曲折的探究过程
举个反例，来瞧瞧啊！
一、科学家曲折的探究过程
静止在桌面上的笔，当人推它时，笔开始运动
力推物动，符合亚里士多德观点
当笔脱离力的作用时，笔没有立即停下，而是继续向前运动。
力撤物还动，违背亚里士多德观点
一、科学家曲折的探究过程
猜想
力不是维持物体运动的原因
伽利略
一、科学家曲折的探究过程
亚里士多德
观点：力是维持物体运动的原因
伽利略
猜想：力不是维持物体运动的原因
哪个观点是对的？
伽利略是怎么验证他的观点的
猜想与假设
如果没有摩擦力作用的影响，
1、物体将达到与原来同样的高度
2、在水平面上运动的物体将会一直运动下去！
一、科学家曲折的探究过程
茂名市水东中学
一、科学家曲折的探究过程
伽利略针和单摆实验装置示意图
结论：1.小球总能上升到原来的高度；
2.针的位置越高，摆球运动的轨迹越长，运动得越远。
二、理想实验的魅力
结论
如果没有摩擦力作用的影响，
1、物体将达到与原来同样的高度
2、在水平面上运动的物体将会一直运动下去！
茂名市水东中学
二、理想实验的魅力
亚里士多德：
观察→思考→结论
伽利略：
观察→猜想→实验→推理→结论
一种重要的物理方法----理想实验
以可靠事实为基础，经过思维抽象，把研究的事物理想化，以思维超越现实和科学技术,从而更深刻揭示了自然规律。
二、理想实验的魅力
（多选）关于伽利略的理想实验的叙述正确的是 （　　）
A.这个实验是凭空想象的
B.这个实验虽然是想象的，但它得出的结论是可靠的
C.理想实验是一种科学方法
D.理想实验是一个纯思维实验，其正确性应接受实践的检验
BC
二、理想实验的魅力
茂名市水东中学
牛顿
伽利略
笛卡尔
伽利略对非水平面上的运动是否需要力来维持，没有给出合理的解释。
笛卡尔指出了物体在非水平面上的运动也不需要力来维持。
三、牛顿第一定律
茂名市水东中学
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿
三、牛顿第一定律
牛顿第一定律的理解:
①揭示了力和运动的关系:
a.物体不受力 →匀速直线运动状态或静止状态
力不是维持物体运动状态的原因
思考:牛顿第一定律可不可用实验来验证
不受外力 (不存在) ---无法用实验验证
但当物体受力但所受外力的合力为零时可以看作物体不受力。
三、牛顿第一定律
牛顿第一定律的理解:
b.有力的作用→迫使物体的运动状态发生改变
力是改变物体运动状态的原因
说明:运动状态改变即速度发生变化，有三种情况:
(1)速度的方向不变， 改变。
(2)速度的大小不变， 改变。
(3)速度的 同时改变。
三、牛顿第一定律
大小和方向
方向
大小
例:如图所示，将一只小球竖直向上抛出，小球先后经过A、B两个位置。已知小球在A位置的速度为2m/s，在B位置的速度为0。
(1)如果小球向上运动到达A点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动
以2m/s的速度向上做匀速直线运动
(2)如果小球向上运动到达B点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动
静止
三、牛顿第一定律
用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，当绳子突然断开时，小球将（ ）
A.保持原来的匀速圆周运动
B.保持绳子断开时的速度做匀速直线运动
C.小球运动速度减小，但是保持直线
D.以上三种情况都有可能
三、牛顿第一定律
B
如图所示，公交车在运行时突然急刹车，车内乘客身体为什么会向前倾倒
答案 ：乘客随车一起运动，当急刹车时，车停止运动，乘客的下半部分受到车的摩擦力作用也随车停止运动，而上半部分由于要保持原来的运动状态，故向前倾倒。
三、牛顿第一定律
茂名市水东中学
四、惯性和质量
惯性
“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态。”
惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
茂名市水东中学
接球
四、惯性和质量
茂名市水东中学
质量大的物体惯性大,且物体惯性的大小只与质量有关。
惯性大小与物体运动状态无关，与物体受力情况以及地理位置无关。
四、惯性和质量
茂名市水东中学
纯净水瓶小实验
在不接触的情况下，判断哪个瓶子有水。
五、应用与防止
关于物体的惯性，下列说法中正确的是 (　　)
A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性也越大
B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故
C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小
D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性
C
茂名市水东中学
自测题
四、惯性和质量
五、应用与防止
惯性的应用，你能举出几个例子吗？
惯性的危害，你能举出几个例子吗？
碰撞实验
茂名市水东中学
五、应用与防止
苹果小实验
五、应用与防止
抽纸条竞赛
竞赛规则：
抽出压在矿泉水下的小纸条而使瓶子不倒。
五、应用与防止
判断下列说法的对错，并简要说明理由。
（１）物体的加速度越大，其惯性越小。
（２）物体的惯性大小与其受力的大小无关。
（３）只有物体运动状态改变时，物体才具有惯性。
（４）物体不受力时才能保持自己运动状态不变的特性称为惯性。
快问快答




在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则( )
A.向北跳最远
B.向南跳最远
C.向东向西跳一样远，但没有向南跳远
D.无论向哪个方向都一样远
自测题
D
一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将（ ）
A.立即静止
B.改做匀速直线运动
C.继续做匀加速直线运动
D.改做变加速直线运动
B
自测题
如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)，两个小球随小车一起匀速运动，当车突然停止运动时，若不考虑其他阻力，则两个小球( )
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.不一定相碰
D.无法确定
B
自测题
如图所示,一小车内有水,水中有一气泡,小车正在向右匀速运动时,当突然刹车时,气泡将(　　)。
A.相对小车向右运动　　　　
B.相对小车静止
C.相对小车向左运动
D.无法确定
C
茂名市水东中学
自测题
茂名市水东中学
4.1牛顿第一定律
一、科学家曲折的探究过程
二、理想实验的魅力
三、牛顿第一定律（惯性定律）
四、惯性和质量
五、应用与防止
牛顿
课堂小结
鸡蛋小实验
课后作业
作业1：
完成《课时评价作业》第27页1、3、8、11题
课后作业
THANKS