罗布泊,消逝的仙湖课件

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名称 罗布泊,消逝的仙湖课件
格式 zip
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-11 13:20:39

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文档简介

课件57张PPT。1972年7月,美国宇航局发射的地球资源卫星拍摄的罗布泊的照片上,罗布泊竟酷似人的一只耳朵,不但有耳轮、耳孔,甚至还有耳垂。对于这只地球之耳是如何形成的?有观点认为,这主要是50年代后期来自天山南坡的洪水冲击而成。洪水流进湖盆时,穿经沙漠,挟裹着大量泥沙,冲击、溶蚀着原来的干湖盆,并按水流前进方向,形成水下突出的环状条带。罗布泊之谜
为揭开罗布泊的真面目,古往今来,无数探险者舍生忘死深入其中,不乏悲壮的故事,更为罗布泊披上神秘的面纱。有人称罗布泊地区是亚洲大陆上的一块“魔鬼三角区”。
1949年,从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机,在鄯善县上空失踪。1958年却在罗布泊东部发现了它,机上人员全部死亡,令人不解的是,飞机本来是西北方向飞行,为什么突然改变航线飞向正南?
1950年,解放军剿匪部队一名警卫员失踪,事隔30余年后,地质队竟在远离出事地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现了他的遗体。1980年6月7日,著名的科学家彭加木在罗布泊考察时失踪,党和国家出动了飞机、军队和警犬,花费了大规模人力和财力大规模寻找没有结果。1996年6月,中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪,当直升飞机发现他的尸体时法医鉴定已死亡5天,既不是自杀也不是他杀,身强力壮的他,其死亡原因还是个迷。吴 岗
罗布泊,消逝的仙湖体裁: 报告文学兼文学和新闻两种特点.新闻的特点要求真实,文学的特点要求艺术加工,讲究形象性,抒情性。作者正是在调查研究、实地考察、查阅资料的基础上,注重形象的描绘,表达了自己痛惜,悲愤的心情。? 本文在叙述事实,列举数据上体现了新闻的真实可靠。
在对罗布泊今日之景的描写上体现了文学的形象性。报告文学教学目标:1、了解罗布泊消逝的原因,理解作者
强烈的忧患意识;
2、体味文中语言的准确性和生动性;
3、联系现实,关注环境问题,培养学
生分析问题、解决问题的能力。
你了解罗布泊吗?关于罗布泊,《辞海》上是这样说的:蒙古语称罗布诺尔,意为“汇入多水之湖”,古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新建维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面注入。呈葫芦形,面积3006平方公里,湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水,湖水逐渐枯浅褐干涸。沿岸盐泽广布。题目《罗布泊,消逝的仙湖》告诉了我们什么信息?“泊(pō)”,三点水,罗布泊与水有关。
“消逝”,消失。“逝”,含惋惜之意。
仙湖消逝,可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。“仙湖”,宛如仙境、极其美丽的湖。罗布泊,“泊”字的左边是三点水。
罗布泊,“泊”字的左边是三点水啊。
罗布泊,“泊”字的左边是三点水啊!
这篇报告文学以强烈的呼声,警醒世人,
要树立全民环保意识,搞好生态保护。
检查预习: 注音:
和煦 干涸 吞噬
裸露 戈壁 骞
咫尺 肋骨 萧瑟
庇护所
释义:
和煦
干涸
吞噬
浑然一体
沧海桑田

xùshìhéluǒgēqiānzhǐlè 温暖。(河道、池塘等)没有水了。吞食;并吞。完整、不可分割的一个整体。大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。sèbì 速读课文,理清思路
先写______________________(1-3_,
再追溯___________________(4-9)_,
再分析_________________(10-14),
再次展现____________________,(15-25)
并由此写到________、_______的颓势,
水到渠成地发出_ ____ __ __的强烈呼吁。(26-28) 今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因 今日罗布泊的荒凉景象青海湖  月牙泉   保护生态环境,实现可持续发展阅读全文,自主学习:罗布泊过去是什么样子?现在又变成了什么
样子?
变化的原因是什么?同样的悲剧还有哪些?
作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文章的?
绿洲 仙湖 ;沙漠 神秘改道 四盲青海湖 月牙泉心情:痛惜。 愿望:拯救生态环境,实现人与自然和谐发展,可持续发展。昔日的罗布泊牛马成群绿林环绕 水如明镜蓝天白云鸟栖天堂花草摇曳收获了满船的哈密瓜 充满生机 广阔美丽
生命绿洲 人间仙湖过去:牛马成群、绿林环绕、河流清澈 绿色和金黄的麦浪 野鸭、鱼鸥、小鸟……用简洁的语言概括: 罗布泊过去是什么样子?罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……今日罗布泊死寂的荒漠余辉中的昔日河床干枯的“木乃伊”永恒的眺望盐碱之痛沙海漫漫最后的泉眼动物的遗骸 罗布泊,一望无际的戈壁滩,没有一棵草,一条溪,夏季气温高达70°C。罗布泊,天空中不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越。 强调突出了罗布泊的干涸、死寂的荒漠特征。 体会句子罗布泊现在又变成了什么样子了?寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖 死寂的荒漠现在:一望无际的戈壁,没有一棵草,一条溪……天空不见一只鸟……用简洁的语言概括:今天的罗布泊又是怎样的一幅情景?研读赏析(写法探究)课文为什么具有震撼人心,振聋发聩的力量?3、运用了直接抒情的表达方式。2、引用了具体确凿的数据。1、采用了对比、拟人、排比的修辞手法。昔日:
“罗布泊使我惊讶,罗布泊像座仙湖,水面 像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……”现在:
“被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪
70年代完全消失,罗布泊从此成了令人恐怖
的地方。” 对比手法的运用,将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写,显示了巨大的落差,造成文势了跌宕,产生震撼人心的力量。“救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!”评:
连用三个“救救”,构成了排比,以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声,表达了强烈的环保意识、忧患意识,振聋发聩。例句: “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!” 运用拟人手法,生动形象地写出了胡杨林干枯后的痛苦形态,“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。 分析并体会句子的思想情感 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 用拟人手法,生动形象地写出了罗布泊的触目惊心,使人沉重。
“站在罗布泊边缘”一句运用反复,强调突出了目睹的惨状令人沉重。 分析并体会句子的思想情感 此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。 分析并体会句子的思想情感 直抒胸臆:作者直接抒发内心痛苦而沉重的感情,有力地烘托了罗布泊的惨状,强化了生态被破坏的悲剧。“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,‘四盲’像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了……” 连用了四个“盲目”,以排比的句式,强调突出了人们目光短浅,只顾眼前利益,滥用资源的悲剧,表达了作者的遗憾、谴责之情。 分析并体会句子的思想情感 “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座,任意掘堤修引水口138处,建抽水泵站400多处,有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 列数字,具体准确地说明人们是如何盲目地滥用塔里木河水资源的,正是这种盲目行为,造成了罗布泊的荒漠化。
“任意”一词,更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。 分析并体会句子的思想情感 罗布泊消逝的原因是什么? 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为
改道,导致下游干旱缺水;
二是人们盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸、罗布泊断水,生态环境彻底破坏。
人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸、罗布泊断水,生态环境彻底破坏。“这出悲剧的制造者是人。”
“这出悲剧的制造者是人 !”
“这出悲剧的制造者又是人。”
“这出悲剧的制造者又是人!”
“又”字表明这不是第一个悲剧,“人”在不断地制造悲剧,具有强烈的谴责意味,指责生态破坏者的盲目和愚昧。 人们不懂得自然规律,不懂生态平衡,只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.造成这些悲剧发生的深层次原因:体味作者的忧患意识:青海湖同样的悲剧仍在继续月牙泉渤海警示录例如:有“天然之称”的渤海,是我国主要海洋渔场,但至目前,由于遭受污染和过度捕捞,已无渔讯可言。3年前,国家海洋局监测资料显示,渤海正在承受每年来自陆地的28亿吨污水的严重侵害。浙江地区:非法挖沙取土,数百亩农田被毁 。大梅沙
  和
   赤潮深圳河沉思我国现有荒漠化土地面积267.4万多平方公里,占总面积27.9%,而且每年仍在增加1万多平方公里,18个省的471个县,近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,目前废水排放总量为439.5亿吨,七大江河水系,劣五类水质占40.9%,75%的湖泊出现不同程度的富营养化,600多座城市中有400多座供水不足,其中100多个城市严重缺水,尚有3.6亿农村人口喝不上符合卫生标准的水。 同学们:地球是我们人类共同的家园,假如家园没了,那我们就无家可归了。请看看我们自己的双手,是创造还是毁灭,请看看我们的双眼,是热切盼望,还是无助与茫然?请理性回归吧,让我们从现在开始,从自我做起,维护生态平衡,保护生态环境,保护我们自己的家园。
我们坚信:在人类的共同努力下,天会更蓝,树会更绿、水会更清。吸取的教训: 开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设.今天,我们喝的是自然甘露。明天,我们喝的将是人类的最后一滴眼泪。珍爱地球,
维护生态平衡!让明天
更美好拓展延伸: (1)如果你是这位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢?
(2)假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草,最后一朵小花,最后一棵树,最后一滴水,最后一条小溪……你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢?
罗布泊世纪老人热合曼照片