《 散步》公开课教案

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公开课教案
教学目标:
1.知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程与方法：整体感知课文,理解人文性格。
3.情感态度与价值观：理解文章的人性美。
重点、难点：
重点:学会品位优美的语言,字里行间流露出浓重的“爱”,整体感悟课文。
难点:感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。　　
教学准备:多媒体课件等
教学过程:
导入:
导语．
同学们，你们觉得这幅初春的田野图美吗 想不想去散步 这节课我们就随同莫怀戚及其家人一同到美丽的大自然去散步吧！
出示课题．
二、新授：
㈠.作者简介：
莫怀戚，重庆人，19６6年初中毕业．19 ( http: / / www.21cnjy.com )82年毕业于四川大学中文系．现为重庆师范大学中文系教授．1980年开始文学创作．其作品中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖．21教育网
　　
㈡.整体感知：
⒈　听读课文，说说课文主要写了什么事？
⒉　自读课文，给加点的字注音，并解释词语。
嫩芽 （ ） 霎时 （ ） 拆散 （ ）
委屈（ ） 水波粼粼 （ ） 各得其所（ ）
㈢.深入理解：
⒈　小组合作学习,讨论完成下列各题：
⑴.为什么“一霎时我感到了责任的重大？”
⑵.我决定走大路的理由是什么？
⑶.母亲为什么要“变了注意”呢？
⑷.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的含义？21cnjy.com
⑸.文中的这一家人给你留下了什么印象？
２.师生明确答案。
三、小结:
文章通过写一家人在田野上（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）的情景，表现了一家三代之间（ ）的和谐关系，揭示了作为承前启后的一代中年人，应担负的历史使命，强调了一种（ ）的精神，反映了一种伦理道德之美。21世纪教育网版权所有
四、拓展延伸:
你觉得这篇散文写得美吗？请选读自己喜欢的句子或段落加以品析。
五、作业:
　 课本第一百二十一页的短文《三代》也是讲三代人的故事。与课文比较，哪个故事更感动？说说你的理由。21·cn·jy·com
六、板书设计:
　　 23＊散步
散步—分歧—解决
中年的责任
(全家)(祖孙)(“我”) 家庭关系的处理www.21-cn-jy.com
母亲依从孙子→(爱幼)
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