语文八年级上鲁教版7.1《海底两万里》课件

课件17张PPT。名著导读：《海底两万里》 科学和幻想之旅 读书方法建议： 1、通过查询或阅读相关资料，了解作者及写作背景，这样有利于对作品深刻寓意的领悟，也能深刻地体会作者的情感。
2、阅读原著，或观看原著改编的电影或动画片，或阅读连环画，了解整个故事的情节，感受人物形象特点。
3、与同学交流探讨，说说自己最喜欢的情节和作品的独特艺术手法，并谈谈作品所寄托的思想。
4、就作品中的精彩片段进行赏析，并积累一些佳词妙句。
5、 模拟作品风格和方法进行创作，叙写人物生活，表现人物性格。儒勒-凡尔纳（1828——1905）一、说说
儒勒-凡尔纳
儒勒·凡尔纳简介 ??? 儒勒·凡尔纳（Jules　Verne，1828——1905）法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。 1856年凡尔纳乘火车来到北部城市亚眠，遇到一名带着两个孩子的漂亮寡妇，一见终情并求婚，继而结婚。接着凡尔纳搬家过去，从此开始认真创作。其时29岁。 　 凡尔纳创作出《气球上的五星期》后，16家出版社无人理睬，愤然投入火中，被妻子抢救出来，送入第17家出版社后被出版。赏识此书的编辑叫赫茨尔，从此凡尔纳遇到了知音，与之结下终身友谊。
第一部科幻小说《气球上的五星期》，一炮打响，引起轰动，使他成了个家喻户晓的人物。　 凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。 二、说说《海底两万里》 《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部，前有《格兰特船长的女儿》，后有《神秘岛》。作者想像力丰富，文笔细腻，构思奇巧，其作品既引人人胜，又很有教育意义，适合各种年龄的读者。而且，凡尔纳的幻想不是异想天开，都以科学为依据；他所预见到的很多器械，后来都变成了现实生活中的实有之物。
三、走进《海底两万里》 1、内容简介 法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
2、概括海底世界的特点： 美妙壮观，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。 3、概括人物形象特点（如尼摩船长）： 品质高尚，献身科学，英勇顽强， 不畏艰险 默读第236-237 页，画出相关语句
说说凡尔纳小说拥有广大读者的原因
凡尔纳小说 拥有广大读者的原因
一、构思巧妙，情节惊险。
二、是科学与幻想巧妙结合的结果。
三、具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
科学和幻想之旅

《海底两万里》：四、进入【精彩片段】科学和幻想 默读第230-234页，思考：
你觉得哪些地方吸引你？为什么？据你的了解，文中包含了哪些科学知识？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 五彩缤纷的海底美景（请具
体说说）科学和幻想 行文中巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理学知识，以及形形色色的软体动物和海藻海带等植物的生物学知识。
这个片段集中体现了凡尔纳小说的神奇性和科学性。
探究思考 爱因斯坦说过，人的想像力比知识更重要。阅读《海底两万里》这部小说，人们往往会被作者巨大的想像力吸引。关于想像力的神奇魅力与想像力的作用，你有什么看法？ 走进<<海底两万里>>，
体味“科学和幻想之旅” 。心动不如行动！