2014学年崇寿初中第二学期七年级语文期中测试卷

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名称 2014学年崇寿初中第二学期七年级语文期中测试卷
格式 zip
文件大小 54.5KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 语文
更新时间 2015-05-11 14:47:29

文档简介

2014学年崇寿初中第二学年七年级语文期中卷参考答案
一、书写(4分)本题根据卷面书写情况评分。
二、积累与运用(32分)
1.蹙 粲 chēn zhà 2.D 3. B 4. A
5.(每格1分)
①山际见来烟,竹中窥落日。 ②深林人不知,明月来相照。
③此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 ④朔气传金柝 寒光照铁衣。
6. ①高尔基 《童年》 ② A小茨冈(乐观纯朴) B外祖父(吝啬、贪婪、专横、残暴)
7. ⑴例:有人敬爱父母,有人尊敬师长;有人仰慕科学家,有人钟情文学家……(两句结构基本相同即可得2分)
⑵中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
⑶全社会都应该对学生加强爱父母的教育;做父母的要注意教育子女的方式方法;学生应该理解父母,多与父母沟通等。
三、阅读理解(24分)
(一)(11分)
8.(2分)月夜行船(或月夜出航、月夜行船看戏) 9.A C(2分)
10.(3分)化静为动,生动形象的 ( http: / / www.21cnjy.com )写出了船的速度快以及我急于看戏的迫切心情。(或者运用比喻的修辞手法,将起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊,生动形象的写出了船的速度快以及我急于看戏的迫切心情。(写作手法1分,表达效果2分)
11.(4分)这段描写从视觉、听觉、想像等方面写出了景色的美和“我”的急切心情,情景交融。
(二)(13分)
12.(3分)起因:兔子 ( http: / / www.21cnjy.com )和鹧鸪为争夺栖居地而产生矛盾;经过:野猫花言巧语取得兔子和鹧鸪的信任,当起它们的裁判;结果:野猫将它们变成自己的盘中餐。
13.(3分)设置悬念,吸引读者,为下文展示夜猫恶毒的计划情节做铺垫。
14.(3分)口是心非,言行不一,虚伪卑鄙。
15.(2分)我会判给鹧鸪 例子:中国和日本争夺钓鱼岛、中国与菲律宾争夺黄岩岛
16.(4分)
从野猫的角度看:坏 ( http: / / www.21cnjy.com )人总爱打着神圣的幌子行骗,如果不提高警惕,就可能会上当受骗。 从兔子和鹧鸪的角度看:内部要搞好团结,不要让外来势力有机可乘。
(三)文言文阅读(16分)
17.俄而:一会儿 虽:即使 饲:喂 俱:都
18.(3分) C (C词性活用,ABD为古今异义)
19.(4分)凡是(救火时)应该有的声音,没有一样是没有的。
过了一会儿,很多只鸡(被惊吓得)乱叫,种种不同的声音各有各的特点。
20.(2分)甲:深夜突发大火(或者失火、救火; 乙:杀猪卖肉
21.(2分)两篇短文都记叙了一 ( http: / / www.21cnjy.com )场精彩的口技表演,不同的是课文《口技》在写法上运用了正面描写和侧面描写相结合的手法,而《郭猫儿》以正面描写为主。
(四)古诗词赏析(4分)
22.(2分)C
23.(2分)启发:想要学问深,必 ( http: / / www.21cnjy.com )须不断努力,常学常思,才能达到更高境界(或者人要常常读书,多读书作为知识的源头活水,才能保持思想的清新活力;人需要不断读书,不断汲取新的知识,心智才能更加开豁、更加敏锐。)(大致意思对即可)
四、作文(略)2014学年第二学期崇寿初中七年级语文期中测试答题卷
一、书写(4分)本题根据卷面书写情况评分,力求做到书写正确、工整。
二、积累与运用(32分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字或给汉字注音。(4分)
①颦cù( ) ②càn( )然 ③嗔( )视 ④叱咤( )
2、(3分)( ) 3、(2分)( ) 4、(3分)( )
5、古诗词默写 (8分,每格一分)
① ,
② ,
③ ,
④ ,
6、名著导读(6分)
① 《 》 ②A: B:
我选( ): (2分)
7、班级开展“我最尊敬的人”综合性学习活动,请你参与。(6分,每题2分)
①我能写:
②我的发现:
③我的建议:
三、阅读理解(24分)
(一) (11分)
8、 (2分) 9、(2分)( )
10、
(3分)
11、
(4分) (二) (13分)
12、起因:
经过:
结果: (3分)
13、
(2分)
14、 (2分)
15、 (2分)
16、从野猫的角度看:
(2分)
从兔子和鹧鸪的角度看:
(2分)
(三)文言文阅读(16分)
17、俄而 虽 饲 俱 (4分)
18、(3分)( )
19、翻译(每句2分):
凡所应有,无所不有。
少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。
(2分)甲:
乙:
21、
(2分)
(四)古诗词赏析(4分)
22、(2分)( )
23、(2分)启发:
四、作文(40分)
题目:你是我的——
要求:补充完题目,用比拟手法,第二人称写一 ( http: / / www.21cnjy.com )篇500字以上的作文;联系自己的生活体验,有真情实感;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实地址、姓名。
500
学校 班级 姓名 考号
…………………………密……………………………………………封………………………………………线……………………
学校 班级 姓名 考号
…………………………密……………………………………………封………………………………………线……………………2014学年崇寿初中第二学期七年级语文期中测试卷
书写(4分)
本题根据卷面书写情况评分,力求做到书写清楚、工整、大方。
二、积累与运用(32分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字或者给加点字注音。(4分)
我们看她忽而双眉颦 ( http: / / www.21cnjy.com )cù( ),表现出无限的哀愁;忽而笑颊càn( )然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔( )视,表现出叱咤( )风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!
2、选出与下列句子衔接最恰当的一句:( )(3分)
阵雨过后,雨洗后的草原更加清新碧绿,像块巨大的蓝宝石;_________,却又像数不清的金钢钻。
A、那草尖上缀满水珠 B、那晶莹明亮的水珠
C、那草地上无数的水珠 D、那缀满草尖的水珠
3、下列加点词语在句中的含义,理解不正确的 ( http: / / www.21cnjy.com )一项是(   )(2分)
A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(欣赏)
B、我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。(害羞地笑)
C、我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。(用尽目力远望)
D、他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。(讥笑,即讥讽和嘲笑)
4、选出下面各句中没有语病的一项是(   )(3分)
A、国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B、受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C、去年《舌尖上的中国》播出后,宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面,引起了广大网友的激烈讨论。
D、我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
5、古诗文填空(8分)
①吴均《山中杂诗》中用白描手法不仅给人展示一幅幽静深邃的图景,更传神地表现出诗人闲适惬意心情的句子是:       ,       。
②王维的《竹里馆》意境优美高雅,表现出诗人宁静淡泊的心境,其中“      ,
       ”一句与李白的“举杯邀明月,对影成三人”有异曲同工之妙。
③ “柳”“ 留”谐音,古人惯用“折柳”表示 ( http: / / www.21cnjy.com )惜别之情,李白在《春夜洛城闻笛》中借“      ,       ”表达绵绵不绝的思乡之情。
④《木兰诗》中表明木兰苦寒艰辛的战旅生活的诗句是: , 。
6、名著导读(6分)
米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下;弟弟大吼一声,揪住了他,两个人在地板上滚开了,发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。
孩子们都哭了,怀孕的纳塔利娅舅母拼命 ( http: / / www.21cnjy.com )地喊叫,我的母亲把她拖走了,快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅把孩子们撵出了厨房,椅子都弄倒了,年轻的宽肩膀的学徒(A)骑在米哈伊尔舅舅背上,格里戈里 伊凡诺维奇师傅,这个秃顶、大胡子、戴黑眼镜的人,却平心静气地用毛巾捆着舅舅的手。
舅舅伸长了脖子,稀疏的黑胡子摩擦着地板,呼呼地喘得可怕。(B)绕着桌子乱跑,悲哀地嚎叫:
“亲兄弟!亲骨肉!嗨,你们这些人啊……”
刚开始吵架,我我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血。
①本段文字出自前苏联作家 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的自传体小说《 》,这是在苦难中长大的人怀着铅一般沉重的心情讲述的一段家族“丑事”。(2分)
②依序写出文段中括号里的人物:A ( http: / / www.21cnjy.com ):  B:  (2分),并选择其中一个人物概括性格特点:我选( ): 。(2分)
7、班级开展“我最尊敬的人”综合性学习活动,请你参与。(6分)
班长这样致开场白:“有人追星逐月,有人甘当 ( http: / / www.21cnjy.com )粉丝;有人崇拜英雄,有人羡慕天才……任何时代,任何民族,每个人的心灵深处都有自己尊敬崇拜的人。请把你最尊敬的人的可敬可爱之处说出来,与大家一起分享!”
①请你在省略号处补充一句话,构成排比。(2分)
我能写:
【资料链接】
资料组的同学搜集到了某家青少年研究 ( http: / / www.21cnjy.com )所的一项调查材料,材料分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“我最尊敬的人”问卷调查,下面是调查结果统计表:
调查对象名次日本15所高中
学生1303人美国13所高中
学生1051人中国22所高中
学生2201人第一名父亲父亲 第二名母亲 第三名 母亲 第十名 母亲第十一名 父亲②从这份调查统计表中你发现了什么问题?(2分)
③针对调查中存在的问题,请你写出一条建议。(2分)
三、阅读理解(24分)
(一)(11分)
阅读《社戏》选段,完成8-11题。 
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似 ( http: / / www.21cnjy.com )乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。  
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 ( http: / / www.21cnjy.com )清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。  
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火,我才 ( http: / / www.21cnjy.com )记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
8、给选段加一个小标题: (2分)
9、对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。( )(2分)
A、第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B、上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。
C、第三段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。
D、作者在第四段中用“果 ( http: / / www.21cnjy.com )然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。
10、赏析第②段划线句子:
(3分) 
11、“他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火。料想便是戏台,但或者也许是渔火。”这段描写有什么特点?(4分)
                                           
(二)(13分)
野猫的裁决
阿瑟.W.赖德
从前,有一只鹧鸪,在一处山林的草丛里安了一个窝,它的窝不但能遮风挡雨,而且还舒适透气,是一个很不错的栖居之地。
有一天,鹧鸪离开它的窝, ( http: / / www.21cnjy.com )去一个很远的地方觅食。这一去就是好些日子。其间,一只兔子来到这里,发现了鹧鸪的窝,就住了进去。可是,过了几天,鹧鸪回来了,对兔子的行为十分生气。
“喂,兔子,”鹧鸪怒道,“你怎么能趁我不在的时候霸占我的窝呢?出来,赶快出来!”
“你凭什么说是你的?”兔子也不甘示弱,“这是一个无主之窝,我占了就是我的,这是森林法则规定的。”
“可是,这并不是无主之窝,在你来之前我就在这儿住了好久了。”鹧鸪据理力争。
“就算你说的是真的,”兔子说,“但是我来的时候这儿是空的,而且我已经实际住了好多天了,所以这儿现在就是我的!”
在它们争执不下的时候,一只体型硕大 ( http: / / www.21cnjy.com )的野猫走了过来。野猫是一个卑鄙的家伙,但是它总把自己伪装成很神圣的样子。此刻,一个恶毒的计划正在它心中酝酿着。不过,它现在首先需要得到鹧鸪和兔子的信任。只见它用后足站立,把一只前足放在胸前,装模作样地祈祷道:“哦,我的主啊,生命如此脆弱,又如此短暂,让我们文明地生活,公正地做事,理性地解决争端,共同创造出一个和平美好的世界吧!”
兔子听了野猫的祈祷后觉得野猫既强 ( http: / / www.21cnjy.com )大又公正,让它充当裁判解决窝之争应该是一个不错的想法。它把这个想法说了出来。鹧鸪表示怀疑,提醒兔子别忘了野猫是他们俩共同的天敌。不过,兔子坚持自己的想法,对鹧鸪说:“如果你不愿听野猫的裁决,就是承认你放弃窝的拥用权。”
听了兔子和鹧鸪的对话,野猫心中暗喜,但是它假装犯难地说:“你们俩,一个是早就在此居住,一个是现在实际居住……唉,该怎么办呢?”
兔子说:“神圣的野猫先生,我们相信你,如果谁不听从你的裁决,你就将谁吃掉!”
“亲爱的朋友,请你别这样说。”野猫 ( http: / / www.21cnjy.com )说着看了一眼始终与自己保持一段距离的兔子和鹧鸪,“我是决不会做出那种凶残的事情的!不过,既然让我裁决,你们就要让我听明白。我老了,耳朵不好,你们离我这么远,我怎么能听明白呢?来,都靠我近一点。”
兔子和鹧鸪听了野猫冠冕堂皇 ( http: / / www.21cnjy.com )的言语之后,放松了警惕,往它近前走了走。当它们走到野猫面前时,野猫露出了真面目,它一手抓住兔子,一口咬住鹧鸪,然后将它们全部成为自己的盘中之餐。
(节选自《读者》,有删改)
阅读全文,概述故事发生的起因、经过、结果。(3分)
起因:
经过:
结果:
“此刻,一个恶毒的计划正在它心中酝酿着”这句话在文章中有什么作用? (2分)
14、“我是决不会做出那种凶残的事情的!”这句话暴露出野猫怎样的本性?(2分)
15、如果让你来裁决,你会把窝判给谁?它们的争执和国际上哪些国家的领土争端相似?(举一例即可)(2分)
16、这则寓言故事含义深刻,请从下面两个角度谈谈故事带给我们的启示。(4分)
从野猫的角度看:
从兔子和鹧鸪的角度看:
(三)文言文阅读(16分)
【甲】
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇 ( http: / / www.21cnjy.com )亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】
扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙19年) ( http: / / www.21cnjy.com ),余在扬州,一友直挟猫儿同至寓。比①唤酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。
久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖(xún)②剥声,历历不爽也。父又谓子曰:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)③然一声,四座俱寂。
(节选自《虞初续志 郭猫儿》)
①比:及、等到。 ②浔(xún): ( http: / / www.21cnjy.com )褪毛的声音。
③砉(huā):拟声词,哗的一声,常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
17、解释下面加点的词语。 (4分)
(1)俄而百千人大呼:_________ (2)虽人有百手:
(3)其子起至猪圈中饲猪: (4)四座俱寂:_________
18、下列加点词用法不同于例句“稍稍宾客其父”的一项是 ( )(3分)
A、中间力拉崩倒之声 B、两股战战
C、不能名其一处也 D、孤岂欲卿治经为博士邪
19、翻译划线句(4分)
凡所应有,无所不有。
少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。
20、用简洁的语言分别概括两则短文中口技者模拟的场面。(2分)
甲:
乙:
21、选文和课文《口技》都突出了口技者表演之 ( http: / / www.21cnjy.com )“善”,但写法上有所不同,请简要说明。(2分)
(四)古诗词赏析(4分)
观书有感朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
22、对诗词的欣赏有误的一项是( )(2分)
A、“半亩”说明池塘小;“徘徊”形容天上的风光和飘游的云影倒映在水面上不停地晃动。
B、前两句诗展示的形象本身,能给人以美感,使人心情澄净,心胸开阔。
C、第三句中的“问”字,表明诗人不相信小小的“方塘”能有这样“清”的水。
D、“源头”一词,揭示了“方塘”水“清”的根本原因——是它源源不断地为“方塘”输送“活水”。
23、读了这首诗,你有哪些启发?(2分)
四、写作(40分)
“我种下一颗种子,终于长出了果实……你是我的 ( http: / / www.21cnjy.com )小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多。红红的小脸儿温暖我的心窝,点亮我生命的火,火火火……”一首《小苹果》,红遍大江南北,不仅因为其旋律轻松活泼,简单易唱,还在于它巧妙独特的比拟手法给人耳目一新的感觉。相信生活中你也有自己喜欢(崇拜或者厌恶)的人或者物,你会把其看成什么?
要求:
1、请你用“你是我的——”为题,用比拟手法,第二人称写一篇500字以上的作文。
2、补充完题目,联系自己的生活体验,有真情实感。
3、除诗歌外,文体不限,不得出现真实地址、姓名。
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